TRỌNG lực và đơn vị lực

Tên bài: TRỌNG LỰC VÀ ĐƠN VỊ LỰC-TIẾT
PPCT:
Ngày
dạy,lớp………………………………………………………………………
…….
A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?
Nêu được phương và chiều của trọng lực.
Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là Niutơn.
2. Kĩ năng
- Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kỹ thuật: sử
dụng dây dội để xác định phương thẳng đứng.
3. Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

B.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
-

1 giá treo . 1 quả nặng có móc treo. 1 khay nước. 1 lò xo
1 dây dội . 1 chiếc êke
2.Học sinh:
Mỗi nhóm HS:
- 1 giá treo . 1 quả nặng có móc treo. 1 khay nước. 1 lò xo
- 1 dây dội . 1 chiếc êke
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Kiểm tra kiến thức cũ:
a. Nêu kết quả lực tác dụng lên 1 vật?
b. Bài tập 7.1 và 7.2 Sbt. Bài tập 7.3 và 7.4 Sbt
2. Giảng kiến thức mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.

Trái đất của chúng ta hình gì? Chúng ta hay Trả lời câu hỏi của Giáo viên.
con người sống ở đâu trên trái đất?
Đọc mẩu đối thoại
Cho mỗi HS đọc mẫu đối thoại và vào bài
mới.
Hoạt động 2: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực
I. Trọng lực là gì?


* Hướng dẫn HS làm thí nghiệm :
1. Thí nghiệm
- Quả nặng tác dụng lực làm lò xo dãn ra.
C1: Lò xo đã tác dụng lực vào quả nặng.
- Lò xo có tác dụng lên quả nặng khơng?
Lực đó có phương thẳng đứng, chiều từ dưới
- Lực có phương và chiều như thế nào?
lên.
- Tại sao quả nặng lại đứng n?
- Quả nặng đứng yên vì quả nặng chòu tác
* Cho HS làm câu C1:
dụng bởi 2 lực cân bằng.
* Làm thí nghiệm b .
* Cho HS suy nghĩ và làm câu C2
C2:
- Phấn nằm n trong tay, khi cơ thả tay ra
- Viên phấn bò trái đất hút nên rơi xuống
thì viên phấn sẽ như thế nào?
đất
 chuyển động ( rơi xuống ) bị trái đất
- Lực đó có phương thẳng đứng, chiều từ

hút.
trên xuống.
- Lực đó có phương và chiều như thế nào?
* Cho HS làm câu C3:
- Gọi cá nhân HS làm.
- Thống nhất kết quả.
C3:
- Cân bằng, Trái Đất
- Biến đổi, lực hút , Trái Đất
* Từ thí nghiệm trên chúng ta rút ra kết
luận:
2. Kết luận:
- Trái đất tác dụng gì lên mọi vật?
- Trái Đất tác dụng lực hút lên mọi vật.
- Lực này còn gọi là trọng lực.
- Người ta còn gọi trọng lực tác dụng lên 1 Lực này gọi là trọng lực.
vật là trọng lượng của vật.
- Cường độ (độ lớn) của trọng lực tác
dụng lên 1 vật là trọng lượng của vật..
Hoạt đổng3: Tìm hiểu về phương và chiều của trọng lực.

* Gọi HS đọc phần: 
- Người thợ xây dùng dây dội để làm gì?
- Dây dội có cấu tạo như thế nào?
- Dây dội có phương ra sao?
* Cho HS làm câu C4
- Gọi HS làm việc cá nhân
- Thống nhất kết quả.
Từ phần trên Kết luận về phương và chiều
của trọng lực.

II. Phương và chiều của trọng lực.
1. Phương và chiều của trọng lực:
- Phương của dây dọi là phương thẳng đứng.
2. Kết luận:
Trọng lực có phương thẳng đứng và có
chiều từ trên xuống dưới.


Trọng lực được dùng đơn vị là gì?
Hoạt động 4: Tìm hiểu về đơn vị lực
III. Đơn vị lực
- Đơn vị lực là Niutơn
Kí hiệu là: N
- Khối lượng vật là: 100g
 trọng lượng của vật là : P = 1N
- Khối lượng vật là 1kg  P =10N

* Cho HS đọc phần: 
- Đơn vị trọng lực là gì?
- Quả cân 100g có p là bao nhiêu?
- m = 1kg  p = 10 N
m = 5kg  p = 50N
m = 10kg  p = 100N
P = 10.m
- Có thể viết 10kg=100N được không? Vì
sao?
Hoạt động 5: Vận dụng.
* Hướng dẫn HS làm TN để tìm mối liên hệ V. Vận dụng.
giữa phương thẳng đứng và mặt nằm ngang. C6:

Phương thẳng đứng và mặt phẳng nằm
ngang vuông góc với nhau.
3. Củng cố bài giảng;
- Trọng lực là gì?
- Phương và chiều của trọng lực?
- Đơn vị lực là gì?
4.Hướng dẫn học tập ở nhà :
- Học bài và làm bài tập 8.1  8.4 sách bài tập
- Học bài 1 đến bài 8 kiểm tra 1
D.RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………
…………
……………………………………………………………………………
…………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………