đánh giá thực hiện chủ đề trường mầm non của bé

Đánh giá việc thực hiện chủ đề
Chủ đề : Trờng Mầm Non
Thời gian: Từ 7/9 đến ngày 18/9/2009
A. Nội dung tự đánh giá
I. Về mục tiêu của chủ đề
1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt
a. Phát triển thể chất:
Trẻ thực hiện đợc các vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng; đập bóng
xuống sàn và bắt bóng.
b. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên trờng, các bộ phận trong trờng, công việc của các cô trong trờng mầm non.
- Trẻ biết tên lớp, biết quan tâm đến các cô giáo và bạn bè trong lớp
- Trẻ biết đặc điểm, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc
- Trẻ biết so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng
của chúng
- Trẻ nhận biết đúng và chính xác số 1, 2, 3 và chữ cái O, Ô, Ơ
c. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ trả lời đợc các câu hỏi về trờng, lớp, đọc thơ diễn cảm có nội dung về trờng mầm
non
- Trẻ biết kể về trờng, lớp, sự kiện diễn ra trong lớp mình, miêu tả đồ dùng đồ chơi trong
lớp mình, diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời nói rõ ràng, mạch lạch.
- Trẻ biết sử dụng một số từ mới và hiểu nghĩa của từ.
d. Phát triển thẩm mĩ.
- Hát tự nhiên, thể hiện tình cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát có nội
dung liên quan đến chủ điểm trờng mầm non.
e. Phát triển tình cảm xã hội:
- Kính trọng những công việc và việc làm của các cô trong trờng
- Biết giúp đỡ cô giáo một số việc trong lớp
- Biết một số hành vi văn minh, biết cảm ơn, xin lỗi
- Trẻ biết mối quan hệ giữa trẻ với bạn, giữa học sinh và cô giáo, đặc biệt là giữa trẻ với
trờng mầm non

- Trẻ biết thực hiện những điều cần phải làm và cố gắng hoàn thành công việc đợc giao.
2. Những mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc thực hiện cha phù hợp và lý do
- Các nội dung cô cho trẻ tìm hiểu cần phong phú hơn và các câu hỏi đặt ra cho trẻ cần
sâu hơn, tạo nhiều tình huống để cho trẻ khám phá.
- Các sản phẩm tạo hình về cô giáo, các đồ dùng, đồ chơi trong lớp còn cha đợc phong
phú
- Một số nề nếp còn cha nắm vững: Chạy nhảy, nói to trong lớp
3. Những trẻ cha đạt và lý do
- Một số trẻ còn cha trả lời đợc các câu hỏi của cô, trẻ còn nhút nhát, thiếu tự tin. Lý do:
Trẻ mới đi học, không qua các lớp: Bé, nhỡ.
- Phối hợp các vận động còn cha nhịp nhàng nh các cháu: Bách, Lan Hơng, Hồng.Hoàng
- Phát âm còn ngọng nh cháu Nguyên, Định, Tiến Lực.
4. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ cha thực hiện đợc


- Kỹ năng tạo hình bài vẽ cô giáo, một số trẻ còn cha biết vẽ
- Kỹ năng vận động theo nhạc còn cha tốt
II. Về tổ chức các hoạt động chủ đề
1. Các hoạt động có chủ đích
- Tất cả các giờ học đều phù hợp với khả năng của trẻ và đợc trẻ tham gia hứng thú
- Các giờ học chủ đích đợc trẻ tham gia hào hứng, tích cực và phù hợp với khả năng của
trẻ
2. Về tổ chức chơi trong lớp
- Số lợng các góc chơi: 5 góc
- Tính hợp lý của việc bố trí không gian, diện tích và sự liên kết giữa các góc chơi: Diện
tích lớp hơi chật hẹp, tuy nhiên cô giáo đã cố gắng bố trí không gian giữa các góc chơi
hợp lý, nên trẻ vẫn tạo đợc sự liên kết giữa các góc chơi với nhau
- Việc khuyến khích sự giao tiếp giữa các trẻ, nhóm chơi: Cô đến từng nhóm chơi động
viên, tạo tình huống để trẻ biết liên kết và giao tiếp giữa các nhóm với nhau
- Tạo điều kiện khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng:

+ Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ điểm trờng mầm non
+ Góc học tập: Trẻ tô, cắt đồ dùng, đồ chơi trong trờng, lớp đã su tầm, chọn đúng số lợng
+ Nơi trng bày sản phẩm của trẻ: Góc nghệ thuật
3. Về việc tổ chức chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn, đồ chơi đảm bảo an toàn của trẻ
- Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp
+ Tạo hình: vẽ, gấp giấy ....
+ Thể dục: Đập, tung bóng, ....
+ Các trò chơi tập thể: Bịt mắt bắt dê, Cáo và Thỏ,
III. Những vấn đề cần lu ý
1. Về sức khoẻ
- Vì thời tiết ma nắng thất thờng nên nhiều cháu nghỉ ốm nh cháu: Bách, Định, Hồng,
Long
- Một số cháu ăn chậm nh cháu: Hằng, Hà vi, Hậu, Hoà
2. Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động, trực
nhật và lao động tự phục vụ của trẻ
- Đồ dùng học tập của trẻ còn hạn chế, cha phong phú
- Trẻ cần tự giác hơn nữa trong việc lao động tự phục vụ
IV. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau
tốt hơn
- Cần làm thêm đồ chơi tự tạo, vẽ tranh thơ, truyện theo chơng trình GDMN mới
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp, mạnh giạn, tự tin trong mọi hoạt động
- Trao đổi với phụ huynh về nội dung bài học sắp tới của các con để phụ huynh có biện
pháp cùng cô cung cấp kiến thức cho trẻ ở nhà, vận động phụ huynh cung cấp những
nguyên vật liệu để phục vụ chủ đề Nghề - Nghiệp
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia vào nhiều hình thức khác nhau.
- Tạo điều kiện cho trẻ tham gia cùng cô vào các hoạt động trang trí lớp hay chuẩn bị bài
dạy

B. §¸nh gi¸ cña BGH