giáo án mầm non chủ đề bé và các bạn

CHỦ ĐỀ:

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A. KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 1)
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé ...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Chim sẻ
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Chim sẻ
- ĐT1:Chim hót (3-4 lần)

- ĐT2: Chim vẫy cánh (3 lần). Đứng tự nhiên, giơ 2 tay sang ngang vẫy 3 - 4
lần, - Hạ tay xuống về TTCB
- ĐT3: Chim mổ thóc: Đứng tự nhiên. Sau đó cúi xuống, gõ 2 tay xuống đất
cốc , cốc rồi đứng dạy trở về tư thế ban đầu.
- ĐT4: Chim uống nước: Trẻ ngồi xổm , đứng lên ...
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập
I. Hoạt động góc
Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
- Trẻ biết
Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:
- Trò chơi:
chơi trò
mũ chim Mèo và chim sẻ hoặc chơi
Mèo
và
Góc vận
chơi: Mèo và bóng
với bóng sau đó cô giới
chim
sẻ,
động
và chim sẻ,
thiệu các góc chơi
chơi
với
chơi với
* Quá trình chơi: Cô giới
bóng…
bóng

thiệu từng góc chơi, đồ chơi
Góc
- Chơi với - Trẻ làm -Đồ dùng, ở từng góc
phân
búp bê , nấu đựơc thao đồ chơi
Tên góc

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị


vai

cơm cho bé
ăn,nấu bột
cho em bé,
alô bạn nào
đấy

Góc
- Xâu vòng
HĐVĐV các loại hoa
xếp
hình,
nặn tô màu,
cài cúc áo
cho búp bê

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ
xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi bé và
các bạn yêu
thích

tác
quấy
bột, cho bé
ăn,
biết
chơi đúng
vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết
xâu
3-4

hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
nặn,
tô
màu, tạo
ra
sản
phẩm của
mình
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ
đầu
đến
cuối, thích

múa
hát
minh hoạ
cùng cô.

búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
tranh về
các bạn
dùng,
chơi
vòng,
hình

Đồ
đồ
xâu
xếp

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
trường
lớp

B. KẾ HOẠCH NGÀY
(Thứ 2, ngày 8/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài

Phát triển vận động
BTPTC: Ồ sao bé không lắc
VĐCB: Lăn bóng
TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

I, Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Ồ sao bé không lắc, biết kết hợp lời bài
hát với các động tác


- Trẻ nhớ tên vận động: Lăn bóng
- TC “Chim sẻ và ô tô”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết lăn bóng
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, bóng
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: * Khởi động
- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi
lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp
hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng
tập thể dục .
HĐ2 * Trọng động:
+ BTPTC : “Ồ sao bé không lắc”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai
bên
- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó
đổi tay khom mình
- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang
hai bên
- ĐT4: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó
đổi tay khom mình
- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu
gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái
- ĐT6: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó
đổi tay khom mình
- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích
trẻ tập
+ VĐCB: “Lăn bóng”
- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà
ngoại ...
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:Cô và trẻ
ngồi đối diện nhau, tách 2 chân hình chữ V, 2 tay
giữ bóng sát đất, dùng sức của tay đẩy mạnh
bóng về phía cô hoặc bạn. Cô/bạn bắt lấy bóng và
lăn bóng lại như trên.
- Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên thực hiện
Cả lớp từng đôi một thực hiện
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

Hoạt động của trẻ
- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âm
theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bao quát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện.


trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần
+ TCVĐ: “ Chim sẻ và ô tô”
- Cô nói cách chơi , luật chơi dẫn trẻ chơi
HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
trong phòng tập

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát:
- Quan sát: Phòng âm nhạc
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời
1. Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết tên phòng âm nhạc và chức năng của phòng âm nhạc
- Trẻ biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau.
2. Chuẩn bị : Phòng âm nhạc
Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát phòng âm nhạc:
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con có biết đây là phòng gì không? (Phòng âm nhạc )
- Cô chỉ vào một số trang phục ở phòng âm nhạc để hỏi trẻ:
( Trẻ quan sát )
- Đây là gi?
(Trẻ trả lời)
- Phòng âm nhạc dùng để làm gì?
2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vòng tròn
và đọc cùng cô bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt
( Cô bao quát trẻ chơi )
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới: NBTN: Trò chuyện về trường mầm non


* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
***********************************************************

(Thứ 3 ngày 9/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
NBTN:
Trò chuyện về trường mầm non
(Trò chuyện về ngày hội bé đến trường)
I. Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường rất vui có các cô, các bạn
mới…
- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp
2: Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ biết trả lời đủ câu, không nói ngọng
3. Thái độ: Trẻ yêu quí trường Mầm non.Biết thương yêu quí trọng các cô các
bác trong trường.
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh có nội dung về ngày hội bé đến trường
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho cả lớp hát bài : “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
GD trẻ yêu quí ngôi trường Mầm non
thân yêu.

HĐ2:
Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến
trường qua các bức tranh cô chụp
“ngày hội bé đến trường”
- Được đến trường Mầm non các
con thấy thế nào?
- Hàng ngày ở trường các con
thường làm gì?
- Tên trường các con là trường gì?
Cô gợi mở cho trẻ nói về ngày đầu
tiên đi học.
Cho trẻ nói tên cô giáo và tên các bạn
HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi, luật chơi.
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi
Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt
động

Hoạt động của trẻ
- cả lớp hát cùng cô
- Tham gia trò chuyện cùng cô

- Chú ý lắng nghe.
- Rất vui
- Được học, được chơi
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- 1-2trẻ nói lên suy nghĩ của mình
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ.
- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt
- Hát cùng cô và ra ngoài


II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát cầu trượt.
- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: Thơ: Bạn mới
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 4 ngày 10/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:Thơ Văn học:
Thơ: Bạn mới
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung.
2. Kĩ năng:
- Thể hiện được giọng của các nhân vật. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Thông qua nội dung bài thơ trẻ thích được đến trường đi học.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ thơ.


III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú.
Chào mừng các bé đến với chương trình:
“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần
tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN
Quảng Tâm
Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ
Thể hiện tài năng
HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ
Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ
* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần
* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh
họa.
+ Giảng nội dung bài thơ.
*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại.
- Tên bài thơ? Tác giả?
- Trong bài thơ cô giáo dạy các
con làm gì?
- các bạn đã làm gì?
Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô
giáo vui lòng?
HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng
Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc bài thơ 1 lần
- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác
giả?
GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời mọi
người, cô giáo.
Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô
giáo” và ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc.
- Nghe và quan sát tranh.
- Chú ý nghe cô giảng nội dung.
- Bạn đến trường còn nhút nhát…
- Dạy bạn hát,rủ bạn chơi
- Chăm ngoan, biết vâng lời.
- Chú ý nghe cô đọc
- Trẻ đọc cùng cô:
+Cả lớp
+ Tổ đọc thi đua
+ Nhóm 3-4 trẻ đọc
+ Cá nhân 1-2 trẻ đọc.
- Chú ý lắng nghe.

- Hát múa cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Đu quay.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của đu quay. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác


3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .

4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về chiếc đu quay?
+ Khi ngồi chơi trên đu quay các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng "
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 5 ngày 11/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: NBPB
Nhận biết màu xanh, màu đỏ
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ
2, Kỹ năng: - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm

đồ chơicùng loại
- Phân biệt 2 màu xanh đỏ
3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.
II, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ
- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ chơi t/c “ Tập tầm vông ”
- Trẻ chơi cùng cô.
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi.
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại:
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Nhận biết màu xanh, màu đỏ
- Cô nói: “Đoán xem, đoán xem”
- Xem gì , xem gì
- Cô để 2 nhóm đồ dùng ra cho trẻ quan sát và - Trẻ quan sát.


hỏi: Đây là đồ dùng màu gì?
Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe :
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng.Cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân nhắc lại tên các màu.
- Hôm nay cô cháu mình cùng chọn đồ dùng
cho búp bê nhé:
+Cô chọn mẫu 1 - 2 lần

- Bạn búp bê màu xanh chỉ thích đồ dùng màu
xanh
- Bạn búp bê màu đỏ chỉ thích đồ dùng màu đỏ
+ Trẻ thực hiện
- Cô lần lượt mời từng trẻ lên chọn đồ dùng
- Trong khi trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ con
chọn được đồ dùng màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng
- Cô hỏi lại tên bài hoạt động
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim con đi
kiếm mồi sau đó đi ra ngoài.

- Màu xanh - đỏ
- Cô phát âm.
- Trẻ quam sát cô làm mẫu.

- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét cùng cô.
-Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc
Trẻ lắng nghe .
- Trẻ thực hiện cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung
* Quan sát thiên nhiên của trường.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.

2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của
trường mầm non.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?
+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng.... Giáo dục trẻ (…)
- Trò chơi vận động: "Bong bóng xà phòng."
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,


* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế emthành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Ôn bài cũ: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh
* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 6 ngày 12/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Âm nhạc
Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
VĐTN: Tập tầm vông
1, Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu là
trường mầm non”
b. Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát
c. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động
2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,
3, Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xem một đoạn vi deo các bé dang chơi
trò chơi
“Tập tầm vông”
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Đàm thoại về bài hát
+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố mẹ...
*HĐ 2: Nghe hát: “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”
- Cô hái lần 1 không đàn .
- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa
- Cô giảng nội dung bài hát:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe cô giảng
thích bài hát
- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát
- Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi tên bài hát
- Trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố , - Trẻ chú ý lắng nghe
mẹ....
* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông
Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:


- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Bài hát nói về cái gì?
Tập tầm vông
- Cô hát vận động lần 1: Theo đàn.
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát vận động lần 2 kết hợp làm động tác - Trẻ chú ý lắng nghe
minh hoạ theo lời bài hát bài hát
- Cô giảng nội dung bài hát:
- Trẻ lắng nghe cô giảng
nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 Cho cả lớp hát vận động 2- 3 lần . - Trẻ hát vận động cùng
- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận cô
động . - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
.
- Hỏi trẻ tên bài hát :
- Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “Trường chúng
cháu là trường mầm non” đi ra ngoài
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát xích đu.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quản
đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?
+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng "
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
VĐTN: Tập tầm vông


* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Những trẻ vượt trội: ................................................................................
Những trẻ yếu kém:..................................................................................
**********************************************************

CHỦ ĐỀ:

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A. KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 2)
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé ...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Ồ sao bé không lắc
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Ồ sao bé không lắc
- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên
- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình
- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT4: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình
- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang
phải, sang trái
- ĐT6: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình
- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập


* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập
II. Hoạt động góc

Tên góc

Nội dung

- Trò chơi:
Mèo
và
Góc vận
chim
sẻ,
động
chơi
với
bóng…
Góc
phân
vai

- Chơi với
búp bê , nấu
cơm cho bé
ăn,nấu bột
cho em bé,
alô bạn nào
đấy

Góc
- Xâu vòng
hoạt
các loại hoa,

động
lá, xây vườn
với đồ trường em
vật
bé xếp hình,
cài cúc áo
cho búp bê

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ
xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi bé và
các bạn yêu
thích

Yêu cầu
- Trẻ biết
chơi trò
chơi: Mèo
và chim sẻ,

chơi với
bóng
- Trẻ làm
đựơc thao
tác
quấy
bột, cho bé
ăn,
biết
chơi đúng
vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết
xâu
3-4
hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
nặn,
tô
màu, tạo
ra
sản
phẩm của

mình
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ
đầu
đến
cuối, thích
múa
hát
minh hoạ
cùng cô.

Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:
mũ chim Mèo và chim sẻ hoặc chơi
và bóng
với bóng sau đó cô giới
thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô giới
thiệu từng góc chơi, đồ chơi

-Đồ dùng, ở từng góc
đồ chơi
búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
tranh về
các bạn
Chuẩn bị

dùng,
chơi
vòng,
hình

Đồ
đồ
xâu
xếp

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
trường
lớp


B. KẾ HOẠCH NGÀY
(Thứ 2, ngày 15/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: Phát triển vận động
BTPTC: Chim sẻ
VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo:
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Đi trong đường ngoằn
ngoèo
TC “Mèo và chim sẻ”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2
bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m,
rộng 25 - 30cm
III, Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1* Khởi động
- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi
lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp
hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng
tập thể dục .
HĐ2* Trọng động:
+ BTPTC : “Chim sẻ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện
- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần
- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang
vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN . Cúi người gõ
xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy
- ĐT4:Chim uống nước . Trẻ ngồi xổm, đứng lên
2 - 3 lần
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích
trẻ tập
- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

Hoạt động của trẻ
- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âm
theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe


+ VĐCB: “Đi trong đường ngoằn ngoèo
- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà
ngoại ...
- Cô làm mẫu 1: Không phân tích.
- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác...
- Trẻ thực hiện:
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần
+ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”
- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi
HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
trong phòng tập

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bao quát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Vườn cổ tích.
- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết vườn cổ tích. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ
chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về vườn cổ tích?
+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái


- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2
thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Luật chơi: Nếu trẻ không tìm được nhà hoặc vê nhầm nhà thì bị lặc cò cò
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 3, ngày 16/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài:
Nhận biết tập nói
Trò chuyện về lớp học của bé
I. Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức: Trẻ hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo. Biết lớp học có nhiều đồ
dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp
2: Kĩ năng: Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ yêu quí lớp học. giữ gìn đồ dùng đồ chơi
. Chuẩn bị: - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc
- 1 số bài thơ, bài hát có nội dung về chủ đề.
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho cả lớp hát bài “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
HĐ2:
- Cô giới thiệu trẻ về tên lớp.
- Cho trẻ phát âm lại
- Trong lớp có những ai?
Cho trẻ nhắc lại tên cô giáo
- Đồ dùng trong lớp có những gì? Các bạn chơi với nhau như thế nào?
- Được đến trường lớp để học các
con thấy thế nào?
Trò chuyện với trẻ về công việc
hàng ngày của cô giáo và các bạn…
(Cô gợi mở để trẻ trả lời)…
- Khi đến lớp phải làm gì?
GD trẻ biết thực hiện tốt các qui định
của lớp học như: Cất đồ dùng, đi vệ

sinh đúng, biết tiết kiệm điện, nước…
HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn thân”

Hoạt động của trẻ
- cả lớp hát cùng cô
Trẻ trả lời yêu cầu của cô
Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại

- Chơi đoàn kết.
- trẻ trả lời.
- Rất vui
- Được học, được chơi
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Chào cô…


Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi, luật chơi.
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi
Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt
động

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi
- Thực hiện chơi 2-3 lượt
- Hát cùng cô và ra ngoài

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Bập bênh.
- Chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của bập bênh. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về chiếc bập bênh?
+ Khi ngồi chơi trên bập bênh các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: ""Về đúng nhà bạn trai, bạn gái""
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài mới: Truyện: Thỏ con không vâng lời
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 4, ngày 17/9/2014)

I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: Văn học
Truyện :

Thỏ con không vâng lời
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các
nhân vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu


2, Kỹ năng: - Trả lời rõ ràng từng câu
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ
II, Chuẩn bị: Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài “Biết vâng lời mẹ”
- Đàm thoại về chủ điểm :
- Giáo dục:
* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.
- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?
- Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện
- Cô kể lần 2 lần diễn cảm theo tranh
- Cô hỏi trẻ tên chuyện ?
- Giảng nội dung câu chuyện :Thỏ con mãi đi
chơi quên cả lời mẹ dặn nên bị lạc đường ...
+ Đàm thoại:
- Cô kể chuyện gì ?
- Trong chuyện có những ai?

-Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?
-Bạn nào hay rủ thỏ con đi chơi ?
-Thỏ con bị làm sao ?
-Ai đã tìm thấy thỏ con ?
-Bác Gấu làm gì ?
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ kể cùng cô 1- 2
lần
- Cô hỏi lại tên chuyện ?
- Giáo dục:
* HĐ 3: Cho trẻ hát bài :biết vâng lời mẹ ,sau
đó cho trẻ đi ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
- Thỏ con không vâng lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Thỏ con không vâng lời
- Thỏ mẹ,thỏ con, bướm...
- Trẻ trả lời

- Trẻ hứng thú kể cùng cô
- Trẻ Trả lời
-Trẻ chú ý lắg nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Nhà bóng.
- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của nhà bóng. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về nhà bóng?


+ Khi ngồi chơi trên nhà bóng các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn bài cũ: Truyện: Thỏ con không vâng lời

- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 5, ngày 18/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: Tạo hình:
Di màu quả bóng
I, Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để di màu quả bóng
2 .Kĩ năng: Luyện kĩ năng cầm bút vẽ , rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẫn thận
II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ quả bóng
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- cô cho trẻ hát bài : “Quả bóng”
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lấy cất
đúng nơi quy định
* HĐ2: Di màu tranh “Quả bóng”
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Cô làm mẫu và nói cách di màu
- Cô dùng ngón cái . ngón trỏ và ngón giữa của
tay phải cầm bút để di màu quả bóng...
- Trẻ thực hiện:
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Yêu cầu trẻ di trong hình “Quả bóng” không
di ra ngoài . Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát

Hoạt động cuả trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ nhận đồ dùng
- Trẻ hứng thú di màu theo
yêu cầu của cô


trẻ và hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn và cầm bút
bằng tay phải
- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?
- Con di màu quả gì ?
- Quả bóng màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ đi màu trong hình quả
bóng
* Nhận xét sản phẩm:
Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm lên bàn để nhận
xét sản phẩm
- Cô hỏi trẻ: con thích bài của bạn nào?
- Vì sao con thích?
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :
- Cô nhắc lại tên bài hoạt động và khen ngợi trẻ
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ...
* HĐ3: Cô và trẻ hát bài : “Quả bóng” sau đó
đi ra ngoài

- Con đang di màu
- Quả Bóng
- Màu đỏ

- Trẻ trưng bày sả phẩm lên
bàn
- Trẻ trả lời
- Bạn di màu đẹp
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát đồ chơi ngoài sân trường.
- Chơi vận động: Chơi xé giấy
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của một số loại đồ chơi như bập bênh, cầu trượt
và hướng dẫn cho trẻ cách chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Chơi xé giấy
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Chúng mình thấy sân trường có nhiều đồ chơi không?
+ Đây là loại đồ chơi gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng.... Giáo dục trẻ (…)
- Trò chơi vận động: "Chơi xé giấy."
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,


* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Dạy hát: Bé Ngoan
NH: Biết vâng lời mẹ
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 6, ngày 19/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Âm nhạc

Dạy hát: “ Bé ngoan ”.
Nghe hát “ Biết vâng lời mẹ”
I, Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca
b. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
c. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt đông của cô
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Đàm thoại về chủ điểm.
*Giáo dục:
* HĐ 2: Dạy hát “ Bé ngoan ”
- Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Bài hát nói về ai?
- Em búp bê như thế nào ?
- Cô giảng nội dung bài hát. Em búp bê rất đáng
yêu , bé ti ti , không khóc nhè...
- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần. - Từng tổ, tốp,
các nhân trẻ hát
- Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ hát
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý
mọi người xung quanh.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Rất đáng yêu
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.


* HĐ 3 Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”
- Cô hát lần 1 kết hợp với đàn
- Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc
chậm lời ca
- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ
xem, khuyến khích trẻ hat smúa minh hoạ cùng
cô
- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?
Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và múa
minh hoạ cùng cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát xích đu.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi
và bảo quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?
+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng "
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơiIII, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Bé ngoan
Nghe hát: Biết vâng lời mẹ
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Những trẻ vượt trội: ................................................................................
Những trẻ yếu kém:..................................................................................
**********************************************************


CHỦ ĐỀ:

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A. KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 3)
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên các
bạn trai, bạn gái...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng
1. Yêu cầu:

- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Thổi bóng
+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên
miệng
- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm
bóng tròn to
- Về TTCB
+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực
- Trẻ cầm bóng đưa lên cao
- Về TTCB :
+ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để
dưới chân
-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực
-Về TTCB
+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa
nhảy vừa nói : Bóng nảy
- Cô hỏi tên bài tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập


II. Hoạt động góc
Tên góc

Nội dung

- Trò chơi:
Góc vận chim sẻ và ô
động
tô, chơi với
bóng…
Góc
phân
vai

- Chơi với
búp bê , cho
em ăn, ru
em ngủ

Góc
- Xâu vòng
hoạt
các loại hoa,
động
quả
tặng
với đồ bạn,
xây
vật
vườn trường
của bé

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ
xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi bé và
các bạn yêu
thích

Yêu cầu
- Trẻ biết
chơi trò
chơi chim
sẻ và ô tô,
chơi với
bóng
- Trẻ làm
đựơc thao
tác
quấy
bột, cho bé
ăn,

biết
chơi đúng
vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết
xâu
3-4
hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ
đầu
đến

cuối, thích
múa
hát
minh hoạ
cùng cô.

Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:
mũ chim Mèo và chim sẻ hoặc chơi
và bóng
với bóng sau đó cô giới
thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô giới
thiệu từng góc chơi, đồ chơi
-Đồ dùng, ở từng góc
đồ chơi
búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
tranh về
các bạn
Chuẩn bị

dùng,
chơi
vòng,
hình

Đồ

đồ
xâu
xếp

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
trường
lớp

B. KẾ HOẠCH NGÀY
(Thứ 2, ngày 22/9/2014)


I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: Phát triển vận động
BTPTC : Tay em
VĐCB : Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
TCVĐ : Nu na nu nống
1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức : -Trẻ nhớ tên vận động , thuộc động tác của BTPTC “Tay em”
b . Kĩ năng: - Trẻ biết bòbằng 2 bàn tay và 2 bàn chân, ngẩng đầu ,mắt nhìn
về phía trước
c. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
2, Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ - Vạch xuất phát,
Mô hình 2 nhà gấu có 2 màu xanh đỏ
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ

* Khởi động.
Cô cho làm đoàn tàu vừa đi vừ hát bài “đoàn tàu -Trẻ hứng thú khởi động
nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , đi nhanh đi cậm cùng cô.
về dàn 2 hàng tập thhể dục
*Trọng động : + BTPTC : Tay em
Cô giới thiệu tên bài tập
- Trẻ lắng nghe
+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 cô nói cách làm
* Trẻ thực hiện:
+ ĐT1 : ( Tay em) TTCB. ĐTN 2 tay dấu sau - Trẻ thực hiện theo yêu
lưng :
- Tay đẹp đâu : Trẻ đưa tay ra phía cầu cùng cô.
trước
- Tay mất rồi : về TTCB
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc: 2 tay cầm 2 vành tai
nghiêng về 2 phía “nói” Đồng hồ tích tắc
- Trẻ lên thực hiện theo
+ ĐT3: Hái hoa: ĐTN. 2 tay thả xuôi
yêu cầu của cô ,mỗi động
- Hái hoa: trẻ ngồi xuống vờ hái hoa
tác 2-3 lần
- Đứng lên về TTCB
+ VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Cô tập mẫu lần 2 phân tích cách bò cách tập

- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện .
- Từng tốp lên thự hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- trẻ lên thực hiện
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
- Trẻ chú ý lắng nghe