Giáo án bò thấp trèo qua chướng ngại vật cho trẻ mầm non

Phòng giáo dục đào tạo quận Hai Bà Trưng
Trường mẫu giáo Bùi Thị Xuân
*************************

Bò thấp, trèo qua chướng
ngại vật
Chủ điểm : Động vật
Lứa tuổi
: Mẫu giáo bé C2

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Nguyễn Thị Phương Thảo
N¨m häc: 2014 – 2015


Giáo án: Phát triển thể chất
Bò thấp, trèo qua chướng ngại vật
Giáo viên : Nguyễn Thị Phương Thảo
Lớp
: Mẫu giáo bé C2
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động: Bò thấp, trèo qua chướng ngại vật
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân sát sàn, trèo từng chân qua chướng ngại vật
- Trẻ biết tập thể dục hàng ngày để cơ thể khỏe mạnh.
2. Kỹ năng:
- Khi bò, trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng
- Trẻ có kỹ năng bò thấp, trèo từng chân qua chướng ngại vật.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động.
- Rèn luyện tính mạnh dạn, kỉ luật cho trẻ.

II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài: Con kiến
- Hệ thống các câu hỏi của cô.
- Mũ kiến cho mỗi trẻ
- Mô hình 2 cây to
- Hai bục cao 40cm
- Dây thừng để chơi trò chơi
- Các túi hạt
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc câu đố về con kiến:
“Con gì bé tí
Đi lại từng đàn
Kiếm được mồi ngon
Cùng tha về tổ”
Là con gì?
- Cô cùng trẻ đàm thoại

Hoạt động của trẻ
Trẻ ngồi xúm xít quanh
cô.
Trẻ trả lời: Con kiến


+ Con kiến được tả như thế nào?
- Chúng mình có muốn gặp bạn kiến không?
- Bây giờ chúng mình hãy cùng gọi thật to để bạn kiến xuất
hiện nhé.
- Chào các bạn, tôi là Kiến Vàng. Các bạn biết đấy họ hàng nhà

kiến chúng tôi tuy nhỏ bé nhưng rất khỏe mạnh, thông minh và
nhanh nhẹn nữa. Chúng tôi rất thích thể thao đấy, các bạn có
muốn mình khỏe mạnh giống chúng tôi không?
-> Vậy bây giờ chúng mình cùng tập thể dục nào.
2. Hướng dẫn hoạt động:
B1. Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát: “Con kiến” và
đi theo yêu cầu của cô theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: thường, đi mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chậm.
- Kết thúc khởi động trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
B2. Trọng động:
* BTPTC: Tập các động tác như thể dục sáng, nhấn mạnh
động tác tay, chân.
+ Hai tay đưa lên cao
3l .4n
+ Kí chân sang 2 bên
3l .4n
+ Ngồi xuống sàn, hai tay chống đằng sau, giơ lần lượt từng
chân
2l .4n
+ Bật tại chỗ
2l .4n

Bé tí ti, đi theo đàn, chăm
chỉ kiếm mồi
- Trẻ gọi: Bạn kiến... ơi.....

Có ạ

- Trẻ đi thành vòng tròn,

kết hợp đi bằng các kiểu
chân.
- Trẻ về đội hình 3 hàng
dọc.
- Trẻ tập theo cô.

* VĐCB: Bò thấp, trèo qua chướng ngại vật.
- Bây giờ chúng mình đã thấy khỏe hơn chưa?
- Rồi ạ
- Cô có 1 thử thách nữa, muốn kiểm tra trí thông minh và tài
khéo léo của các bạn kiến C2 đấy, chúng mình có muốn tham
- Có ạ
gia vào thử thách này không?
- Thử thách đầu tiên có tên: Bò thấp, trèo qua chướng ngại vật.
- Cô tập mẫu lần 1 không giải thích
- Trẻ xem cô thực hiện
- Cô tập lần 2 + giải thích: “ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước
vạch xuất phát, 2 bàn tay và 2 cẳng chân đặt xuống sát nền nhà.
Khi có hiệu lệnh, cô bò thẳng về phía trước phối hợp tay nọ
chân kia nhịp nhàng, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía
trước. Khi đến gần chướng ngại vật thì cô đứng lên hai tay ôm
lấy vật, lần lượt từng chân trèo qua vật. Sau đó cô đi về cuối
hàng.”


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3m

3m
*

*

*

- Mời 2 trẻ lên tập thử. Cô sửa sai cho trẻ.
- Lần lượt từng trẻ thực hiện, cô sửa sai cho trẻ. ( cho trẻ tập 2
lần)
- Hai tổ thi đua (2 lần). Lần 2 cho trẻ lên lấy lương thực về chỗ.
- Qua kiểm tra, cô nhận thấy các bạn kiến C2 rất thông minh và
nhanh nhẹn, một tràng pháo tay thật to dành cho các chú kiến
C2.
- Phần thưởng dành cho các bạn kiến C2 là 1 trò chơi, chúng
mình có muốn chơi không?
* TC: Đi theo tiếng nhạc.
Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Các chú kiến sẽ đi dẫm lên dây thừng, vừa đi vừa
phải nghe nhạc, khi nào nhạc nhanh thì chúng mình sẽ đi
nhanh, nhạc chậm thì chúng mình phải đi chậm lại. Cứ đi cho
đến khi hết nhạc.
- Luật chơi: Khi đi phải dẫm lên dây thừng, nhạc nhanh thì đi
nhanh, nhạc chậm thì đi chậm. lại.
- Lần 1: Cho 1 nhóm trẻ chơi cùng với cô.
- Lần 2: Cả lớp cùng chơi.
B3. Hồi tĩnh:
Trẻ đi lại nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét. khen gợi trẻ.
- Trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô.

- 2 trẻ khá lên tập
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Trẻ thi đua

Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tự do hít thở nhẹ
nhàn
- Trẻ cất dọn đồ dùng cùng
cô