Giáo án mầm non cơ thể bé

KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề nhánh : cơ thể bé
Thời gian thực hiện: 5/10 – 9/10
I.Mục đích yêu cầu
- Biết được tầm quan trọng của từng bộ phận
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể.
- Hiểu được ích lợi của việc vệ sinh và bảo vệ cơ thể, vệ sinh môi trường và vệ
sinh trong ăn uống.
- Biết được số lượng của cỏc bộ phận trên cơ thể.
- Thuộc một số bài thơ, bài hát trong chủ đề.
- Biết nặn hình người, vẽ các bộ phận còn thiếu trên cơ thể.
- Biết ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh và muốn cơ thể khoẻ mạnh phải tập luyện
thể dục hàng ngày.
II.KẾ HOẠCH TUÀN
III. KẾ HOẠCH TUẦN:
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

HĐ
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ về ăn uống, trang phục,
những hoạt động trẻ yêu thích…

Đón trẻ,
Điểm
-Chơi, hoạt động theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề
danh
- Điểm danh trẻ tới lớp.
Thể dục
sáng

- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Đưa trước đưa cao
- Bụng: Cúi hập người về trước
- Chân: Đưa từng chân ra trước lên cao
Bật: Bật tại chỗ.


*PTTC:

HĐ có
chủ đích

Đi bước
qua dây,
qua gậy.
TCVĐ:

Chạy tiếp
cờ.

Hoạt
động

ngoài
trời

Hoạt
động
Góc

Hoạt
động
chiều

HĐCCĐ :
quan sát
cây trong
vườn
trường
Tcvđ:

*PTNN:
*PTNT: Trò

Thơ :”Bé
ơi!”

*PTTM:
*PTNT:

Hát,vđ: Tìm
bạn thân

chuyện về cơ
Nhận biết tay
* PTTM:
thể trẻ.
phải tay trái. - NH:Mẹ yêu
Vẽ bánh
con.
hình tròn,
- TCÂN:Tai ai
hình vuông.
tinh.
-HĐCCĐ:

Dạo chơi,
phát hiện
các âm
thanh khác
nhau ở sân
trường.

Quan sát
bầu trời
trời
nắng ,tròi
mưa

-HĐCCĐ:

HĐCCĐ:Quan

Nhặt lá, sỏi
vật liệu
thiên nhiên
xếp hình bé
trai, bé gái.

sát sự thay
đổi về thời
tiết.

- TCVĐ: Tạo

+ Chạy tiếp - TCVĐ:
sức
Tìm bạn.
*Chơi tự
-Chơi tự do
do

dáng.

- TCVĐ: Tạo

dáng.
-Chơi tự do

-Chơi tự do

Góc
HT:

Xem tranh
ảnh về bạn
trai, bạn gái
và các bộ
phận trên
cơ thể bé

Góc PV: Gia
đình, Bác sĩ
(chơi bác sĩ
bệnh nhân
và các thành
viên trong
gia đình)

Góc XD:
Xây dựng
công viên
(có
cây
xanh và có
người tập
thể dục)

Góc NT: Vẽ Góc AN: Hát
tô màu bạn các bài hát về
trai, bạn gái chủ điểm
vẽ những bộ
phận
còn

thiếu

.ôn bài

Ôn bài

Ôn bài

Ôn bài

Chơi tự do

Chơi tự do
chơi gọn
gàng.

Chơi tự do Chơi tự do

- Bình cờ
- Trả trẻ.

- Bình cờ
- Trả trẻ.

- Bình cờ

- Bình cờ

- Trả trẻ.

- Trả trẻ.

Ôn bài
- Nêu gương
bé ngoan.
- Trả trẻ.


Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đò dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong góc lớp, kết hợp trò chuyện với
trẻ chờ phụ huynh tới đón…

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NHÁNH “CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ”
Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành
Cô giới thiệu các
đồ chơi
Gợi ý cháu xây
dựng công viên
theo cách khám
phá của trẻ
Cô giới thiệu trẻ

cùng phân vai chơi
Biết thể hiện vai
chơi, cô tham gia
chơi cùng trẻ
Cô giới thiệu các
hình ảnh về bạn
trai, bạn gái và các
bộ phận trên cơ thể

Thứ 2
Góc xây
dựng: Xây
dựng
Công viên

Trẻ biết xây dựng
công viên bằng
gạch, biết xắp xếp
khuôn viên đặt đồ
chơi

Hàng rào
gạch cây
xanh, cỏ,
chậu, hoa

Thứ 3
Góc phân
vai: Gia
đình bác

sĩ
Thứ 4
Góc học
tập: xem
tranh ảnh
về bạn trai
bạn gái và
các bộ
phận trên
cơ thể bé
Thứ 5
Góc nghệ
thuật: Vẽ
tô màu
bạn trai,
bạn gái,
dán những
bộ phận
còn thiếu

Cháu biết phân vai
chơi và thể hiện trò
chơi bác sĩ bệnh
nhân và các thanh
viên trong gia đình
Trẻ biết phân biệt
được bạn trai bạn
gái, và nói tên được
các bộ phận trên cơ
thể bé

Áo bác sĩ,
ống nghe,
các đồ
dùng gia
đình
Tranh ảnh
về bạn
trai, bạn
gái và các
bộ phận
trên cơ thể

Cháu biết cách vẽ và Bút chì,
tô màu hình bạn trai, giấy, kéo,
bạn gái và dán các
hình ảnh
bộ phận còn thiếu
vào đúng vị trí trên
cơ thể

Cô giới thiệu và
hướng dẫn cách
cát và dán, vẽ và tô
màu

Nhận
xét

Thứ 6
Góc thiên
nhiên:
chăm sóc
cây xanh

Trẻ biết tươi nước,
chăm sóc cây

Bình tưới
cây, kéo

Cô giới thiệu cách
chăm sóc và bảo
vệ cây

Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: Đi bước qua dây, qua gậy
Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
+ PTNT : - Trẻ biết nhấc cao chân khi bước qua dõy, qua gậy .
+ PTTC: - Qua tập luyên trẻ phát triển cơ thể toàn diện
+ PTTC-GD: - Rèn sự khéo léo, cẩn thận của trẻ.
- Giáo dục trẻ cú ý thức tập luyện tốt cho cơ thể khỏe mạnh.
II.Chuẩn bị:
- Gậy thể dục: 10 chiếc. Sân tập.
III.TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú cho trẻ

- Cô trò chuyên với trẻ về chủ điểm
-Mời trẻ hát bài cái mũi
-Hướng trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Nội dụng trọng tâm
a. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, thực hiện các kiểu đi, chạy phối hợp.
b.Trọng động:


+ Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập các động tác theo cô. Mỗi động tác tập
4 lần x 8 nhịp.
+Vận động cơ bản: Đi bước qua gậy, qua dây
- Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu cho trẻ quan sát.
-Cô làm mẫu lần 1(Không giải thích)
-Cô làm mẫu lần 2.(Kết hợp giải thích phân tích kĩ động tác).
Chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh cô bước đi bình thường, gặp
chiếc gậy thì cô nhấc cao chân lên để bước qua cho đến khi hết gậy thì về chỗ.
-Hỏi trẻ tên bài tập.
- Cho 2trẻ lên thực hiện mẫu.
- Sau đó lần lượt trẻ thực hiện.
- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ nếu cần.
- Cho lần lượt 2 trẻ thi đua nhau.
- Mời 1 trẻ tập lại củng cố lại cho cả lớp quan sát.
* Trò chơi: Chạy tiếp cờ.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô chia trẻ thành 2 đội chơi chạy tiếp cờ.Đội nào nhanh hơn thì đội đó chiến
thắng.
+ Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cô nhận xét và kết thúc hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây trong vườn trường
Trò chơi: chạy tiếp sức
Chơi tự do


I.YÊU CÂU
Cháu quan sát được tất cả cây trong vườn trường
Cháu nắm và tham gia chơi hứng thú các trò chơi
Cháu chơi vui vẻ hứng thú
II.CHUÂN BỊ
ĐỒ chơi ,sân sạch ,vườn trường
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/quan sát cây trong vườn trường
Cháu tích cực quan sát cây trong vườn
Không được ngắt phá cây ,biết bảo vệ cây
Cô cho trẻ kể một số tên cây trong vườn trường
2/trò chơi : tiếp sức
Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
Tổ chức cho cháu chơi trò chơi
Cháu chơi cô quan sát
3/chơi tự do
Cháu chơi cô quan sát
Nhận xét lớp

Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2015

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đè tài: Trò chuyện về nhu cầu của trẻ để lớn lên

và khỏe mạnh
I.Mục tiêu:


- Trẻ biết được một số thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể
lớn lên và khỏe mạnh.
- Phân biệt 4 nhóm thực phẩm: Chất đạm, chất béo, chất bột đường,
VTM và muối khoáng.Luyện cho trẻ phân biệt đặc điểm khác- giống nhau giữa
các nhóm thực phẩm.
- Phát triển óc sáng tạo ở trẻ trong các hoạt động.
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân, thương yêu
giúp đỡ bạn, tham gia tích cực các hoạt động.
- Hứng thú tham gia trò chơi.

II. Chuẩn bị:
- Tranh 4 nhóm thực phẩm, búp bê. Lô tô các nhóm thực phẩm cho trẻ.
- Một số thực phẩm thuộc 4 nhóm Bột đường, béo, đạm, VTM và muối khoáng.
-Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Toán.

III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú:
- Mời trẻ hát Bạn có biết tên tôi.
- Cô đưa búp bê và tạo tình huống cho trẻ giới thiệu tên, cơ thể khẻo mạnh là
nhờ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng...
- Giới thiệu bài học.
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm:
*Thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể:
- Hát “Mời bạn ăn”.
Hướng trẻ đến cửa hàng mua thực phẩm.
- Cô cùng trẻ đi chợ mua các nhóm thực phẩm.

- Hết tiền rồi, đi về thôi.
- Cô mua được những gì ?(Cô lần lượt đưa từng món cho trẻ gọi tên các loại
thực phẩm.)
- Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm đó thuộc nhóm thực phẩm nào.
- Gợi hỏi một số trẻ đã được ăn món đó chưa?


- Món đó mẹ nấu canh hay xào, rán?...
- Cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm.
- Cô cho trẻ phân biệt các nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột đường, béo, vitamin
và muối khoáng.)
- Cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ biết
+Giáo dục:Cơ thể chúng ta muốn lớn lên và khỏe mạnh thì cần phải ăn uống đủ
các chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc. Phải đảm bảo 4 nhóm thực
phẩm: Bột đường( Gạo, khoai, mì gói,…) Chất đạm(Thịt lợn, thịt bò, cua, cá
tôm, đậu nành,…) Chất béo( Bơ, mỡ, đậu, lạc,…) Vitamin và muối khoáng (Các
loại rau, củ, quả).
+ Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm.
*Trò chơi luyện tập:
+ Trò chơi 1 : Chọn theo yêu cầu.
- Trẻ chọn các nhóm thực phẩm theo yêu cầu của cô.
- Cô bao quát giúp đỡ.
+Trò chơi 2: Ai nhanh hơn
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi,luật chơi.
- Chia trẻ làm hai đội, khi có hiệu lệnh chạy lên gắn các loại thực phẩm theo yêu
cầu.
- Cô bao quát.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ.

Hoạt động ngoài trời:
: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường.
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do.
I.Yêu cầu:


- Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ
của mình.
II.Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ..
III.tổ chức hoạt động
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, hỏi trẻ:
- Sân trường có những gì? Các con có thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con cần phải làm gì để những hoạt động ở trường có kết quả tốt?
=>Giáo dục trẻ.
* Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, cho trẻ theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần .
* Chơi tự do:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ. Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi an toàn

Hoạt động góc
*Góc xây dựng- lắp ghép: Công viên cây xanh
*Góc nghệ thuật : Hát bài hát liên quan đến chủ đề.

Hoạt động chiều
Ôn bài hát
Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu
Cháu hát bài hát rõ lời
Cháu chơi theo ý thích trật tự
II.Chuẩn bị
Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu


III.CÁCH TIẾN HÀNH
1.hoạt động 1:ôn hát
Cô hát 1 lần
Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát
2.hoạt động 2
Cho cháu chơi tự do
3.hoạt động 3
Cho cháu vệ sinh cá nhân
......

Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2015

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động làm quen với văn học
Đề tài: BÉ ƠI
I.. Mục tiêu
- Trẻ thuộc bài thơ, và biết thể hiện diễn cảm bài thơ
- Trả lời được các câu hỏi đầy đủ.
-Trẻ nhớ được tên bài thơ tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ
- Thông qua bào thơ trẻ biết cần phải làm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể để có cơ
thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị
- Tranh thể hiên nội dung bài thơ.

III. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1:ổn định tổ chức và gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát bức tranh về em be đang chơi.
- Hướng trẻ vào nội dung bài học.


Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy:
* Đọc thơ diễn cảm
- Cô hỏi trẻ có bái thơ hay bài hát nào nói về việc giữ gìn vệ sinh cơ thể không,
Đó là bài thơ nào ?
- Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.( Bé ơi-Phong Thu)
+ Cô đọc mẫu lần 1
- Cô hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gi?Do ai sáng tác ?
+ Cô đọc mẫu lần 2 (có tranh minh họa)
- Cô đàm thoại về nội dung của các bức tranh
- Cô cho cả lớp đọc 2 -3 lần
* Đàm thoại trích dẫn
- Cả lớp vừa được đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?
- Các con thấy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể có khó không?
- Khi trời nắng cần phải như thế nào?
“Hãy vào bóng mát...”
- Sau khi ăn no thì như thế nào?
“Đừng cho chân chạy”
- Khi chơi cần phải như thế nào?
* Cho trẻ đọc thơ
Cô cho cả lớp cùng đọc lại 1 lần
- Cho các tổ thi đua nhau đọc thơ. Tổ đọc luân phiên.
-Mời nhóm đọc.Cá nhân đọc
+ Giáo dục trẻ : Cần phải bảo vệ và giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ để có cơ thể
khoẻ mạnh.

*Củng cố:
Cho trẻ đọc theo miếng ghép minh hoạ bài thơ.
Hoạt động 3:Kết thúc hoạt động
Cô nhận xét giờ học và cho trẻ hát bài Cái mũi


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.YÊU CẦU
Quan sát bầu trời
Cháu nắm và tham gia chơi hứng thú các trò chơi
Cháu chơi vui vẻ hứng thú
II.chuẩn bị: đồ chơi sân trường sạch
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/Quan sát bầu trời
Cô cho trẻ quan sát bầu trời
Cô hỏi và gợi ý cho trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
2/trò chơi dân gian : trời nắng ,trời mưa
Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
Tổ chức cho cháu chơi trò chơi
Cháu chơi cô quan sát
3/chơi theo ý thích
Cháu chơi cô bao quát

Hoạt động góc
Góc học tập :xem tranh ảnh về bạn trai ,bạn gái và các bộ
phận trên cơ thể

Hoạt động chiều
Ôn bài hát
Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu
Cháu hát bài hát rõ lời
Cháu chơi theo ý thích trật tự
II.Chuẩn bị
Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu
III.CÁCH TIẾN HÀNH
1.hoạt động 1:ôn hát
Cô hát 1 lần
Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát
2.hoạt động 2
Cho cháu chơi tự do
3.hoạt động 3
Cho cháu vệ sinh cá nhân

Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2015

Lĩnh vự phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết tay phải, tay trái
I. Yêu cầu:
: -Trẻ XĐ được tay phải tay trái của bản thân so với các vị trí khác nhau.
:- Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ .khỏe mạnh, biết các chất dinh
dưỡng cần cho cơ thể.
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một đồ chơi lắp ghép.


III.TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.
- Hướng trẻ vào nội dung bài dạy.
Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy:
*Phần1: Ôn xác định tay phải, tay trái của bản thân
- Hằng ngày ăn cơm cháu cầm thìa bằng tay nào, cầm bát bằng tay nào?
- Khi học vẽ tat nào giữ vở, tay nào cầm bút?
Cô cho trẻ biết: Tay cầm thìa, cầm bút gọi là tay phải; Tay cầm bát, giữ vở là
tay trái .
- Yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái: cô nói tay cầm gì thì trẻ nói tay phải hoặc tay
trái.
- Tay cầm bút.Tay cầm bát...
- Cho trẻ giơ tay theo yêu cầu của cô. Sử dụng kết hợp cả đồ chơi.
*Phần 2: Dạy trẻ xác định tay phải tay trái của đối tượng khác:
- Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ bạn gái tay phải cầm hoa, tay trái cầm bóng bay,
hỏi trẻ:
- Tay phải bạn nhỏ cầm gì?Tay trái bạn nhỏ cầm gì?
- Cô cho trẻ quan sát tay phải cô cầm thước kẻ, tay trái cô cầm bút, hỏi trẻ tương
tự.
- Cô khái quát lại nội dung.
*Phần 3:Luyện tập
- Chơi trò chơi: Hãy đứng bên phải tôi.
Cho trẻ đi vòng quanh cô vừa đi vừa hát, cô nói hiệu lệnh, yêu cầu trẻ đứng về
phia theo yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét giờ học


. Hoạt động ngoài trời :
Nhặt lá, sỏi vật liệu thiên nhiên xếp hình bé trai, bé gái.

- Trò chơi vận động: Tạo dáng.

- Chơi tự do.
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết Nhặt lá, sỏi vật liệu thiên nhiên xếp hình bé trai, bé gái.
II.Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ..
III.TÔ chức hoạt động
1/ Nhặt lá, sỏi vật liệu thiên nhiên xếp hình bé trai, bé gái.
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: Sân trường có những gì?
-Hôm nay cô con mình cùng nhặt lá, sỏi …xếp hình bé trai, bé gái.
- Để xếp được hình bé trai bé gái các con phải xếp như thế nào?
- Cô hướng dẫn, gợi ý giúp trẻ.
- Cho trẻ thực hiện.Cô và các bạn cùng nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
=>Giáo dục trẻ.
* 2/Trò chơi vận động: Tạo dáng
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, cho trẻ tạo dáng theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
3/ Chơi tự do
Chơi tự do theo ý thích của trẻ. Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi an toàn

Hoạt động góc:
*Góc KPKH/ thiên nhiên: Xem tranh về các bộ phận cơ thể.
*Góc sách: Đọc tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể


. Hoạt

động chiều :

Hoạt động chiều
Ôn bài hát
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
Cháu hát bài hát rõ lời
Cháu chơi theo ý thích trật tự
II.Chuẩn bị
Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu
III.CÁCH TIẾN HÀNH
1.hoạt động 1:ôn hát
Cô hát 1 lần
Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát
2.hoạt động 2
Cho cháu chơi tự do
3.hoạt động 3
Cho cháu vệ sinh cá nhân

................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...
......


Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2015

Phát triển lĩnh vực thẩm mỹ
Hát, vận động “Tìm bạn thân”

Nghe hát: Mẹ yêu con
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
I.Mục tiêu:
: -Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Nghe và hiểu được nội dung bài, sắc thái nhịp
điệu của bài hát.
- Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, hát rõ lời đúng nhịp bài hát
- Hứng thú nghe hát, nghe trọn vẹn bài hát và vận động thoải mái.
-Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc ,bảo vệ bản thân mình, biết những
nhóm thực phẩm cần cho cơ thể khoẻ mạnh.
II.Chuẩn bị:
- Đàn, băng đĩa nhạc.Mũ chóp kín
III.TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cô cùng trẻ hát bài “Vui đến trường”
- Cô hướng trẻ vào bài hát.
Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:
* Hát vận động: Tìm bạn thân :
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tên tác giả
- Cô cho trẻ hát 2 lần
+ Cô hỏi trẻ về nội dung bài hát .


- Cô hát vận động cho trẻ quan sát 1 lần
- Cho trẻ hát múa cả lớp 2 lần
- Cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm.
- Cho cá nhân hát múa.
* Nghe hát “ Mẹ yêu con”

- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả
- Cô hát múa cho trẻ nghe lần 2
- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả và nói nội dung bài hát
- Cô cho trẻ cùng múa hát với cô
-Giáo dục trẻ yêu bản thân gia đình.
* TCÂN: Tai ai tinh ?
- Cô phổ biến tên, luật chơi, cách chơi
Cô sử dụng mũ chóp kín cho trẻ chơi, cho trẻ cho chơi 3,4 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát bài “Tìm bạn thân”.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.

Hoạt động ngoài trời:.
Quan sát sự thay đổi về thời tiết.
- Trò chơi vận động: Tạo dáng.

- Chơi tự do.
I.Yêu cầu:
- Trẻ quan sát và nói lên được thời tiết của ngày hôm nay như thế nào.
- Biết chơi trò chơi.


II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ..
III.Tổ chức hoạt động
1/ Quan sát sự thay đổi về thời tiết.
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: Sân trường có những gì?
- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Cần phải mặc quần áo như thế nào? Vui chơi như thế nào?
Giáo dục trẻ.
2/Trò chơi vận động: Tạo dáng
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, cho trẻ tạo dáng theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
3/Chơi tự do:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ. Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi an toàn

. Hoạt động góc:
*Góc phân vai: “Cửa hàng ăn uống”
*Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng “khu công viên vui chơi giải trí”.
*Góc sách: Đọc tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể.

. Hoạt động chiều


Ôn bài hát
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
Cháu hát bài hát rõ lời
Cháu chơi theo ý thích trật tự
II.Chuẩn bị
Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu
III.CÁCH TIẾN HÀNH
1.hoạt động 1:ôn hát
Cô hát 1 lần
Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát
2.hoạt động 2
Cho cháu chơi tự do
3.hoạt động 3

Cho cháu vệ sinh cá nhân

................................................................................................................................
.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...