giáo án mĩ thuật lớp 3 tuần 28

Tuần 28
Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 3

BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Tiết PPCT: 28)
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm về cách vẽ màu
- HS biết cách vẽ màu vào hình
- HS vẽ được màu vào hình vẽ sẵn
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Hình vẽ trong vở tạp vẽ được phóng to
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3
- Màu vẽ, bút chì, gôm
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Giới thiệu bài:
- GV đặt câu hỏi:
+ Theo em màu sắc ở xung quanh ta
như thế nào?
+ Màu sắc làm cho đồ vật và cảnh vật

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe – trả lời
+ Màu sắc ở xung quanh ta có rất nhiều
và đẹp
+ Màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp


xung quanh ta như thế nào?
hơn
- GV nhận xét và dẫn vào bài:
+ Màu sắc ở xung quanh ta rất phong
phú và sặc sỡ, màu sắc giúp cho mọi vật
xung quanh ta thêm đẹp, thêm rực rỡ hơn. - HS lắng nghe
Và bài học hôm nay, lớp chúng ta có
nhiệm vụ đưa những màu sắc tươi đẹp
vào trong 2 bức tranh trong vở tập vẽ, để
hai bức tranh được đẹp và sinh động hơn.
- GV mời HS đọc lại tựa bài và ghi tựa bài - HS đọc lại tên bài và quan sát
lên bảng
Hoạt động 1:
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV treo hình lọ hoa sen được phóng to
lên bảng cho HS xem và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hoa đó có tên là gì?
+ Hình vẽ của lọ và hoa được vẽ như
thế nào?
+ Vị trí của hoa và lọ được vẽ trong
tranh như thế nào?

+ Xung quanh lọ và hoa còn có hình ảnh
nào nữa không?
+ Tranh đã được tô màu chưa?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV cho HS xem bức tranh thứ hai và đặt
câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào trong tranh là hình ảnh
chính?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Tranh đã được vẽ hoàn chỉnh chưa?
+ Tranh còn thiếu gì để cho tranh thêm
sinh động hơn và đẹp hơn?
- GV nhận xét và nhấn mạnh

- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Một lọ hoa
+ Hoa sen
+ Vẽ đơn giản và đẹp
+ Hoa được cắm vào trong lọ
+ Không có hình ảnh nào khác
+ Chưa được tô màu
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và trả lời
+ Vẽ một chú rùa
+ Hình ảnh chú rùa là hình ảnh chính
+ Rong biển và nước là hình ảnh phụ
+ Chưa hoàn chỉnh
+ Còn thiếu màu
- HS chú ý lắng nghe

Hoạt động 2:
* Hướng dẫn HS cách vẽ màu:
- GV cho HS xem một số bài vẽ màu khác - HS tập trung quan sát và lắng nghe – trả


nhau và đặt câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS
cách vẽ màu:
+ Em có nhận xét gì về hình vẽ của
những bài vẽ trên bảng?
+ Còn về màu sắc của những bài vẽ này
như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV tiếp tục đặt câu hỏi gợi ý:
+ Vậy theo em ta cần phải chọn màu
cho những hình vẽ nào đây?
+ Khi chọn màu thì màu của hình ảnh
như thế nào so với màu của nền?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào
hình
- GV mời HS nhận xét
- GV nhấn mạnh lại cách vẽ màu vào hình
- GV hướng dẫn tiếp:
+ Ta vẽ màu ở xung quanh trước sau đó
ta vẽ màu vào lọ và hoa
+ Khi vẽ màu các em cần thay đổi nét
vẽ (ngang, nét xiên, nét dọc,...) để bài vẽ
thêm sinh động hơn. Và phải chú ý đến
đặc điểm của từng loại màu như:

+ Đối với màu bút dạ ta cần tô đưa nét
nhanh tay
+ Đối với màu sáp và chì màu cần tô
đều và mạnh tay

lời
+ Hình vẽ của những bài trên bảng giống
nhau
+ Màu sắc thì khác nhau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và trả lời
+ Màu cho hoa sen, lọ hoa và màu nền
+ Phải chọn màu khác nhau
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe

- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ

Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành và
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực
yêu cầu HS lấy màu và vở tập vẽ chuẩn bị hành
thực hành
- Yêu cầu của bài:
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Tô màu phải kín hình, không để lem - HS lắng nghe

ra ngoài hình
+ Màu vẽ cần có đậm có nhạt
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến


từng HS gợi ý thêm
- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS
nặn còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ,
mỗi tổ chọn 2 bài đẹp nhất để trưng bày
- GV mời HS nhận xét về :
+ Màu sắc có tươi sáng, phù hợp với
tranh không ?
+ Tô màu đã được đều màu chưa ?
+ Màu có được tô kín hình chưa ?
- GV mời HS chọn bài mình thích và nêu
lí do vì sao thích?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học

- HS lắng nghe và tập trung thực hành

- HS trưng bày sản phẩm của tổ

- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút
kinh nghiệm

- HS lắng nghe

4. Củng cố: (4’)
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình
- HS nhắc lại cách vẽ màu
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại bài
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà hoàn chỉnh màu cho bài chú rùa
- Chuẩn bị bài sau:
+ Về nhà tập quan sát hình dáng một số lọ hoa và quả
+ Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm cho bài 29: Vẽ tĩnh vật:
Lọ và hoa