HĐNGLL Khối 8

Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.
I.

Yêu cầu giáo dục:
Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp , cuả trường , nhiệm vụ và quyền học
sinh cuối cấp THCS .
Tự hào trân trọng truyền thống của lớp , của trường .
Giáo dục lòng tự hào với truyền thống tốt dẹp của trường và ý thức phấn
đấu bảo vệ truyền thống đó.
II.
Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Tổ chức hoạt động “ Bầu cán sự lớp” .
Hứơng dẫn cho thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp .
Giáo viên chủ nhiệm nói về truyền thống nhà trường và các gương tốt.
Tổ chức hoạt động “Thảo luận về kỷ vật lưu niệm cho trường “
Tổ chức hoạt động “Thi viết ,vẽ ca ngợi truyền thống trường “.
2. Hình thức hoạt động.
Ngày 5/9 tham gia dự lễ khai giảng.
Biểu quyết bầu ban cán sự lớp.
Cho học sinh xem các thành tích của trường.
III. Chuẩn bò hoạt động.
1. Mở đầu.
Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu chủ đề, nội dung, hình thức hoạt động cho
cả lớp.
Kể về truyền thống nhà trường.
Nêu các gương học tốt.
2. Tổ chức.
Học sinh trong lớp tự giới thiệu ban cán sự lớp cũ.
Học sinh đề cử các bạn có năng lực, hạnh kiểm.
Tổ chức biểu quyết và phân công trách nhiệm của ban cán sự mới.

Học sinh nghe kể về truyền thống nhà trường.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
Học sinh tập trung theo hiệu lệnh của giám thò làm các thủ tục: chào cờ,
hát quốc ca.
Nghe đọc đọc thư của chủ tòch nước, nghe báo cáo tổng kết năm học 2005-2006.
2. Hoạt động.


Hoạt động 1:
Yêu cầu lớp trưởng cũ cho biết danh
sách ban cán sự lớp cũ.
- Lớp trưởng nêu tên ban cán sự cũ.
? Ngoài các bạn được này ra, các em
có đề cử thêm bạn nào vào danh
sách ban cán sự lớp hay không?
- Học sinh có thể đề cử thêm hoặc
không.
Từ danh sách đó giáo viên cho học
sinh biểu quyết lập ra ban cán sự
mới.
Hoạt động 2:
Người điều kiểm giới thiệu lần lượt
các tiết mục văn nghệ của lớp .
Giáo viên mời ban cán sự lớp mới
đứng trước lớp hứa sẽ hoàn thành
tốt nhiệm vụ.
V

1. Bầu ban cán sự lớp.

- Lớp trưởng.
- Lớp phó học tập.
- Lớp phó văn thể.
- Lớp phó lao động.
- Thủ quỹ.
- 4 tổ trưởng.

2. Văn nghệ .

.Kết thúc hoạt động.
3. Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm.
4. Dặn dò:
Sưu tầm các bài hát: Vui đến trường, mái trường mến yêu, bài ca đi
học, bụi phấn.

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS


I.

Yêu cầu giáo dục.
- Hiểu nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác đònh nhiệm vụ bản thân , phải hoàn thàn tốt nhiệm vụ đó .
- Biết xử dụng cacù biện pháp hợp lí . có hiêu qủa để hoàn thàn nhiệm vụ
của năm cuối cấp THCS .
II.
Nội dung và hình thức.
1. Nội dung.
- Nhiệm vụ và quyền học sinh cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt cá nhiệm vụ đó .

- Các biện pháp thực hiện .
2. Hình thức hoạt động.
Trao đổi thảo luận .
III. Chuẩn bò hoạt động.
1. Phương tiện.
Điều 13, 28 ,29 ,31 theo công ước Quốc tế .
Quà tặng.
2. Tổ chức.
Giáo viên hướng dẫn bổ biến ,nội dung ,yêu cầu , kế hoạch hoạt động
.
Học sinh kẻ ô điểm và trang trí bảng.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
n đònh lớp.
Hát tập thể bài :” Vui đến trường”
Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu ban giám
khảo, thư kí lên làm việc.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Thảo luận nhiệm vụ của
Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi :
học sinh cuối cấp THCS .
Câu 1 :Theo công ước Quốc tế về quyền
trẻ em , bạn thấy mình có quyền gì ?
Hs thảo luận theo hướng dẫn của
Câu 2 : Là HS lớp 9 , bạn thấy mình phải người dẫn chương trình .
thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ?
Câu 3 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ
đó , cần biện pháp gì ?
2. Chơi trò chơi.

Hoạt động 2:


Chia lớp ra làm 2 tổ và thi hát những bài
hát có các từ là tên của trái cây.
V.

Kết thúc hoạt động.
1. Giáo viên chủ nhiệm nhận xét .
2. Dặn dò.
Chuẩn bò: nh Bác, cờ tổ quốc, khăn bàn.

THẢO LUẬN VỀ KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO NHÀ TRƯỜNG .
I.

Yêu cầu giáo dục.
Tập cho học sinh làm quen với việc tiến hành đại hội thông qua đại hội chi
đội lớp.
Giúp học sinh nắm được chủ đề của năm học, phương hướng hoạt động của
chi đội.
Rèn luyện kó năng điều khiển chương trình, tinh thần trách nhiệm, thói
quen sinh hoạt tập thể.
II.
Nội dung và hình thức.
1. Nội dung.
Bầu ban chấp hành chi đội.
Thảo luận phương hướng cho năm học mới.
2. Hình thức.
Bỏ phiếu bầu ban chấp hành chi đội.
Thảo luận phương hướng cho năm học mới.

III. Chuẩn bò.
1. Phương tiện.
Giáo viên chủ nhiệm thông qua nội dung và hình thức hoạt động của
chi đội.
2. Chuẩn bò.
Khăn bàn, ảnh Bác, cờ tổ quốc.
Cử học sinh kẻ bảng trang trí
Dự kiến danh sách ứng cử viên.
Bầu chủ tòch doàn, thư kí đoàn.
Bầu ban kiểm phiếu, ban văn nghệ.


Cử 1 người điều khiển chương trình
Tiến hành hoạt động.
3. Mở đầu.
(Người dẫn chương trình giớ thiệu chương trình hoạt động)
Chào cờ, hát quốc ca, đội ca.
Tuyên bố lí do. Giới thiệu chủ tòch đoàn, thư kí đoàn.
Đọc báo cáo tổng kết hoạt động đội năm cũ.
Triển khai phương hướng mới.
Thảo luận các chỉ tiêu của năm về học tập, hạnh kiểm.
Biểu quyết các chỉ tiêu.
Bầu ban chỉ huy mới.
Văn nghệ.
4. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Thông qua báo cáo của
_ Chi đội trưởng cũ báo cáo tổng
chi đội cũ và triển khai
kết trong năm học qua về số học

phương hướng của năm
sinh giỏi, HS tiên tiến, HS TBình,
học mới.
HS yếu.
_ Lớp phó học tập triển khai hoạt
động mới và đưa ra chỉ tiêu của
năm học về hạnh kiểm, học lực.
_ Lớp thảo luận cho phương hướng
đó.
Hoạt động 2:
_ Người diều khiển chương trình ghi
2. Bầu ban chỉ huy chi đội
tên các bạn được ứng cử vào ban
mới.
chỉ huy chi đội lên bảng.
_ Ban bầu cử phát phiếu bầu cử.
_ Các thành viên tiến hành bầu cử.
_ Ban kiểm phiếu làm việc.
_ Ban văn nghệ sinh hoạt.
_ Công bố kết quả bầu cử.
_ Ban chi đội mới ra mắt các bạn và
hứa hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Hoạt động 3:
_ Tiến hành chào cờ bế mạc.


3. Chào cờ bế mạc.
IV.

Kết thúc hoạt động.

1. Nhận xét.
2. Dặn dò.
Yêu cầu học simh học thuộc các câu hỏi về truyền thống nhà trường.
THI VIẾT ,VẼ CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I.

Yêu cầu giáo dục.
Củng cố, khắc sâu về truyền thống nhà trường.
Nêu những tấm gương học tốt, dạy tốt của học sinh, thầy cô giáo.
Học sinh có niềm phấn khởi, tự hào yêu q trường lớp mình.
Học sinh biết phấn đấu trong năm học mới.
Phát huy tư duy ngôn ngữ ,kó năng viết ,vẽ ,giao tiếp hợp tác .
II.
Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
a. Ý nghóa tên trường.
b. Những truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
_Trường đạt nhiều thành tích xuất sắc: Giải nhất 3 môn,Văn,
Toán, Hóa cấp huyện,đạt 3 giải kk tỉnh ở các bộ môn trên
tham gia tích cực hội thi kể chuyện hè, tiếng hát hoa phượng
đỏ.
c. Những tấm gương, dạy tốt, học tốt.
Thầy Huỳnh Văn Hiếu, hiệu trưởng nhà trường,luôn là một
tấm gương để giáo viên trong trường noi theo.
Thầy Nguyễn Thanh Sơn, Nguyễn Thành Vinh là giáo viên dạy
giỏi cấp huyện môn Toán được đề cử đi thi giáo viên giỏi cấp
tỉnh, Cô Nguyễn Thò Đẩu là giáo viên dạy giỏi cấp huyện môn
Sinh Học, Cô Nguyễn Thò Kim Loan là giáo viên dạy giỏi cấp
huyện môn Anh Văn, Cô Phạm Thò Hoà là giáo viên dạy giỏi

cấp huyện môn Ngữ Văn, Cô Nguyễn Thò Thanh Nhàn là giáo
viên dạy giỏi cấp huyện môn Lòch Sử


Các em: Nguyễn Thò Thu Hoa, Nguyễn Văn Lành, Võ Khắc
Trung, Nguyễn Thò Huỳnh Anh, Nguyễn Thò Ngọc Trâm,Nguyễn
Hoàng Chiến, Trần Thanh Sang, … là các học sinh giỏi cấp
huyện, riêng các em Trung, Chiến, Sang,Tram Anh là các học
sinh giỏi cấp tỉnh ở các bộ môn Văn, Toán, Hóa.
2. Hình thức hoạt động.
Thi hỏi đáp về truyền thống trường.
Thi đố vui, thi văn nghệ.
III. Chuẩn bò hoạt động.
1. Về tổ chức.
Phân công cụ thể:
Phần 1: Trả lời câu hỏi: Mỗi thành viên trong lớp.
Phần 2: Đối với mỗi tổ: đại diện.
Phần 3: Thi văn nghệ: Đại diện mỗi tố học sinh, 2 thư kí.
Cử người dẫn chương trình.
Phân công học sinh trang trí, sắp xếp bàn ghế.
2. Phương tiện hoạt động.
4 câu hỏi, đáp về truyền thống nhà trường.
5 câu hỏi, giải ô chữ.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Hát tập the åbài lớp chúng mình.
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do.
Ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi, cách chấm điểm.
2. Phần hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Thi tìm hiểu truyền thống nhà

Đại diện tổ lên bốc thăm và trả
trường.
lờê(câu hỏi.
Ban giám khảo cho điểm.
Hoạt động 2:
2. Đố vui và giải ô chữ.
Đại diện nhóm trả lời, nếu không
được thì các thành viên khác bổ sung.
Người dẫn chương trình nêu đáp án.
Hoạt động 3:
Các tổ lần lượt trình bày văn nghệ.
3. Thivăn nghệ.
V.

Kết thúc hoạt động.


Ban giám khảo tuyên bô kết thúc cuộc thi.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét.

Chủ Điểm Tháng 10 : CHĂM NGOAN- HỌC GIỎI.
ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.
I.
Yêu cầu giáo dục.
Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác đònh chỉ tiêu phấn
đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
Giáo dục cho học sinh tinh thần cầu tiến, thi đua đua lành mạnh, tự giác và
đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong mọi hoạt động từ đó ý thức tập thể được
nâng cao.
Rèn luyện phương pháp học tập tích cực ,đoàn kết giúp đở nhau cùng tiến

bộ
II.

III.

Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo phương trình hành
động của lớp ,các biện pháp thực hiện
Các tổ đăng kí thi đua: học tập, kó luật, phong trào đội.
Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ.
2. Hình thức.
Các tổ thảo luận các thi đua, lập bảng đăng kí thi đua.
Các tổ đăng kí các iết mục văn nghệ.
Chuẩn bò hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
Giáo viên ghi lên bảng các gợi ý:
_ Thuộc bài tốt khi lên lớp.
_ Làm tốt bài tập ở nhà.
_ Đi học đúng giờ.
_ Trật tự trong lớp.
_ Tích cực xây dựng bài.
_ Quần áo, đầu tóc gọn gàng.


_ Giữ gìn của công, vệ sinh tốt.
_ Tham gia đầy đủ các phong trào do đội phát động.
2. Tổ chức.
Đại diện tổ đọc bảng đăng kí thi đua.
Thư kí ghi chép.

Sinh hoạt văn nghệ.
Phát biểu của giáo viên chủ nhiệm.
IV. Tiến trình hoạt động.
1. Mở đầu.
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung sinh hoạt.
Lớp hát một bài hát tập thể.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Xây dựng bảng đăng kí thi
Cá nhân các tổ thảo luận, bàn bạc kó trước khi
đua theo tổ.
quyết đònh bảng đăng kí thi đua.
Hoạt động 2:
Các tổ đăng kí thi đua.
2. Thực hiện đăng kí thi đua.
Hoạt động 3:
Các tổ trình bày văn nghệ.
3. Sinh hoạt văn nghệ.
V.

Kết thúc hoạt động.
1. Giáo viên nhận xét chung, nhắc nhở học sinh tôn trọng những điều
đã cam kết thi đua.
2. Yêu cầu chuẩn bò sưu tầm và tìm hiểu thư của bác hồ :

THI TÌM HIỂU THƯ CỦA BÁC HỒ
I.

Yêu cầu giáo dục.
1. Nhận thức: Nắm được tiêu chuẩn của một tiết học tốt.

II.

III.

IV.

2. Tình cảm: Xác đònh thái độ học tập tốt, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ
luật, ý thức tự giác, hăng hái hát biểu xây dựng bài trong các tiết
học, có thói quen chuẩn bò bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trong học tập.
3. Kó năng: Rèn luyện kỉ năng học, làm bài, ghi chép bài đầy đủ, phát
biểu xây dựng bài.
Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Trao đổi câu hỏi: Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần
xây dựng tiết học tốt?
Đăng kí thi đua theo các tổ với tiêu đề: “tiết học tốt”, “ theo lời Bác
dạy”.
2. Hình thức hoạt động.
Thảo luận về yêu cầu và cách thức thực hiện tiết học tốt.
Tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ.
Văn nghệ.
Chuẩn bò hoạt động.
1. Phương tiện.
Các tổ thống nhất nội dung đăng kí thi đua.
Thống kê số tiết dạy đạt điểm 10,9,8 từ đầu năm đến nay.
Chuẩn bò câu hỏi cho lớp thảo luận( như trên).
2. Tổ chức.

Trang trí.
Phân công công tác chuẩn bò các nội dung, văn nghệ.
Tiến trình hoạt động.
1. Mở đầu.
Cả lớp hát.
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, chương trình làm việc.
2. Hoạt động.

Hoạt động 1:
1.
Cần làm gì và làm như thế
Lớp phó học tập công bố kết quả học
nào để có tiết học tốt.
tập từ đầu năm đến giờ.
Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu tiêu
chuẩn tiết học tốt.
Học sinh viết lên bảng.


Thảo luân và rút ra những yêu cầu
mà mỗi học sinh thực hiện để có tiế
học tốt.
Lớp hát tập thể.
Hoạt động 2:
Tổ trưởng lên đọc bảng đăng kí thi
đua của tổ mình.
Hoạt động 3:
Cả lớp hát+ vỗ tay bài “Hổng dám
đâu” của nhạc só Nguyễn Văn Hiên.
Đơn ca.

V.

2.

Đăng kí thi đua.

3. Văn nghệ.

Kết thúc hoạt động.
Đại diện lớp nhận xét sự chuẩn bò của các tổ.
GVCN nhận xét chung.


EM LÀ NHÀ KHOA HỌC.
I.
Yêu cầu giáo dục.
Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ,vận dụng tri thức đã
học để giải thích một số hiện tượng khoa hocxảy ra trong tự nhiên ,trong xã
hội ,trong đời sống .
n tập, củng cố kiến thức các môn học.
Xây dựng thái độ tích cực vương lên trong học tập, say mê học tập.
Rèn luyện khả năng nhanh nhạy, tư duy để trả lời các câu hỏi, phiếu trắc
nghiệm, giải ô chữ.
II.
Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Kiến thức các bộ môn đã học như : toán ,lý ,hóa ,sinh.
Kiến thức chung về tự nhiên và xã hội.
2. Hình thức hoạt động.
a. Thi trắc nghiệm.

b. Giải ô chữ.
c. Một số tiết mục văn nghệ tham khảo
III. Chuẩn bò hoạt động.
1. Chuẩn bò.
a. Chuẩn bò câu hỏi và đáp án.
b. Chuẩn bò ô chữ.
c. Bảng câu hỏi trắc nghiệm.
d. Trò chơi văn nghệ.
2. Tổ chức.
Thành lập ban tổ chức., người dẫn chương trình, thư kí, ban giám khảo.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
Hát tập thể.
Tuyên bố lí do.
Giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu chương trình hội vui học tập.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Thi trắc nghiệm.
Thi trắc nghiệm tất cả các môn.
Dẫn chương trình hỏi ý kiến ban


giám khảo. Công bố đội thắng.
Hoạt động 2:
Các tổ trả lời câu hỏi:
1. Học ngọai ngữ có ích lợi gì?
2. Trình bày cách dùng thước và
compa để vẽ 1 tam giác.
3. Kể tên các di sản văn hóa ở

nước ta.
4. Góc nào là góc nhọn có số đo
lớn nhất.
5. Khi nào ta nhìn thấy 1 vật.
Hoạt động 3:
Học sinh giải ô chữ.
Hoạt động 4: Thi văn nghệ

2. Thi tổ nào nhanh hơn.

3. Giải ô chữ.
V.Kết thúc hoạt động.
GV nhận xét.
Dăn dò.
THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ .
I.

Yêu cầu giáo dục.
Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại :hát ,ngâm thơ kể
chuyện ,tiểu phẩm….
Tạo không khí sôi động ,vui tươi ,yêu cuộc sống ,yêu trường ,yêu lớp .
Sẳn sàng tham gia các hội diễn,các hoạt động văn nghệ do nhà trường
tổ chức
II.
Nội dung và hình thức.
1. Nội dung.
Các bài hát bài thơ ,truyện kể …phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên
,học sinh
2. Hình thức hoạt động.
Thò trình diển văn nghệ với các thể loại.

III. Chuẩn bò hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
a. Một số nhạc cụ đơn giản + phần thưởng
b. GVCN nêu nội dung ,yêucầu hoạt động thi” Tài năng văn nghệ “ của
lớp
- Đông viên cá nhân ,nhóm ,tổ đăng ký tiết mục dự thi .
- Cá nhân nhóm tổ chức tập luyện .
2. Tổ chức.
Thành lập người dẩn chương trình ,ban gám khảo .
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:Cho tập thể lớp hát và
1. Tập thể lớp hát và chơi trò chơi.
chơi trò chơi nhỏ
2.Thi văn nghệ giửa các tổ :
Hoạt động 2:thi văn nghệ
-Giới thiệu đại biểu ,BGK,giới
thiệu cuộc thi bắt đầu .
-DCT lần lượt giới thiệu các tiết
mục lên trình diển.
- BGk công bố điểm ,kèm theo nhận
xét (hay ,đúng ,phong cách biểu
diển…) sau mỗi tiết mục .
- công bố kết quả xếp loại .
- Trao phần thưởng
3.Sinh hoạt văn nghệ.
Hoạt động 3: Văn nghệ lớp

Bài hát tập thể .
Bốn tổ thi đua hát tập thể các bài
hát xem tổ nào có tên của Bác Hồ.
V.

Kết thúc hoạt động.
Nhận xét hoạt động của lớp
Nhận xét hoạt động của cán bộ lớp, chi đội trong các tuần vừa qua.
Dăn học sinh sưu tầm tranh, ảnh, danh ngôn về học tập. Chuẩn bò chủ
đề tiếp theo: Tôn sư trọng đạo và ngày 20/11.


Chủ Điểm Tháng 11:TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.
VI. Yêu cầu giáo dục.
Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác đònh chỉ tiêu phấn
đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
Giáo dục cho học sinh tinh thần cầu tiến, thi đua đua lành mạnh, tự giác và
đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong mọi hoạt động từ đó ý thức tập thể được
nâng cao.
Rèn luyện phương pháp học tập tích cực ,đoàn kết giúp đở nhau cùng tiến
bộ
VII. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo phương trình hành
động của lớp ,các biện pháp thực hiện
Các tổ đăng kí thi đua: học tập, kó luật, phong trào đội.
Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ.
2. Hình thức.
Các tổ thảo luận các thi đua, lập bảng đăng kí thi đua.

Các tổ đăng kí các tiết mục văn nghệ.
VIII. Chuẩn bò hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
Giáo viên ghi lên bảng các gợi ý:
_ Thuộc bài tốt khi lên lớp.
_ Làm tốt bài tập ở nhà.
_ Đi học đúng giờ.
_ Trật tự trong lớp.
_ Tích cực xây dựng bài.
_ Quần áo, đầu tóc gọn gàng.
_ Giữ gìn của công, vệ sinh tốt.
_ Tham gia đầy đủ các phong trào do đội phát động.
2. Tổ chức.
Đại diện tổ đọc bảng đăng kí thi đua.
Thư kí ghi chép.
Sinh hoạt văn nghệ.
Phát biểu của giáo viên chủ nhiệm.


IX.

Tiến trình hoạt động.
1. Mở đầu.
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung sinh hoạt.
Lớp hát một bài hát tập thể.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
4. Xây dựng bảng đăng kí thi đua
Cá nhân các tổ thảo luận, bàn bạc kó
theo tổ.

trước khi quyết đònh bảng đăng kí thi
đua.
Hoạt động 2:
5. Thực hiện đăng kí thi đua.
Các tổ đăng kí thi đua.
Hoạt động 3:
6. Sinh hoạt văn nghệ.
Các tổ trình bày văn nghệ.
X.

I.

II.

Kết thúc hoạt động.
1. Giáo viên nhận xét chung, nhắc nhở học sinh tôn trọng những điều
đã cam kết thi đua.
2. Yêu cầu chuẩn bò sưu tầm và tìm hiểu thư của bác hồ :
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG
“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”
Yêu cầu giáo dục.
Giáo dục học sinh tinh thần “tôn sư trọng đạo”. Học sinh hiểu công lao
to lớn của người thầy và nghóa vụ đáp lại của học sinh.
kính trọng biết ơn thầy cô.Phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của
dân tộc.
Nội dung, hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
Truyền thống “tôn sư trọng đạo “trong lòch sử của dân tộc Việt
Nam.
Lớp thảo luận thế nào là tôn sư trọng đạo. Và từng tổ phát biểu.

Chuẩn bò câu hỏi cho tuần kế tiếp.
2. Hình thức hoạt động.
Trao đổi ,thảo luận
Sinh hoạt văn nghệ.


III.

Chuẩn bò hoạt động.
1. chuẩn bò.
Thảo luận ý kiến chung về tâm quan trọng của việc tôn sư trọng đạo,
nhiệm vụ của học sinh trong việc thi đua tuần học tốt.
GVCN góp ý.
Những tư liệu sưu tầm được (bài báo ,sách ,câu chuyện ,các tư liệu lòch
sử ,tranh ảnh…)về truyền thống “tôn sư trọng đạo “ của dân tộc Việt
Nam.
Chuẩn bò các câu hỏi:
a. Thế nào là tôn sư trọng đạo?
b. Tại sao phải tôn sư trọng đạo?
c. Lợi ích của tôn sư trọng đạo?
2. Tổ chức.
Thảo luận.
Đăng kí thi đua theo gợi ý của GV.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
Tuyên bố lý do.
Hát tập thể.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. Tìm hiểu ý nghóa truyền thống “tôn

GV viết 3 câu hỏi để học sinh thảo
sư trọng đạo”
luận.
Các tổ thảo luận.
Thư kí ghi chép ý kiến.
Hoạt động 2:
2. Các tổ đăng kí thi đua tuần học tốt.
Xây dựng bản đăng kí thi đua tuần
học tốt theo gợi ý của giáo viên .
Tổ trưởng lên đăng kí thu đua.
Hoạt động 3:
3. Các tổ phát biểu ý kiến về tìm hiểu
Đại diện 4 tổ lên phát biểu ý kiến.
truyền thống tôn sư trọng đạo.
Sinh hoạt văn nghệ.

V.

Kết thúc hoạt động.


1. Nhận xét.
Giáo viên nhận xét buổi sinh hoạt, thu lại bản đăng kí của 4 tổ.
2. Dặn dò.
Chuẩn bò nội dung tiếp theo"Bạn biết gì về công ơn người thầy.
TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Yêu cầu giáo dục.
Nâng cao nhận thức về ý nghóa ngày nhà giáo việt nam 20/11.
Trân trọng biết ơn thầy cô .
Biết ứng xử có văn hóa với thầy cô

Học sinh hiểu được công lao của thầy cô đối với học sinh.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
1. Nội dung.
Vai trò và công ơn cùa thầy cô
Những kỷ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua 4 năm học cấp thcs.
Thảo luận câu hỏi:" Bạn biết gì về công việc của thầy cô".
2. Hình thực hoạt động.
Chúc mừng thầy giáo cô giáo .
Liên hoan văn nghệ.
III. Chuẩn bò.
1. Phương tiện.
Lời chúc mừng tập thể thầy giáo cô giáo .
Một số kỷ niệm sau sắc của lớp ,tổ ,cá nhân đối với thầy cô đã dạy trong 4 năm
qua.
2. Tổ chức.
Giáo viên thông báo nội dung ,kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày nhà
giáo Việt Nam 20/11.
Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động .
Học sinh phân công thực hiện các công việc theo tổ .
IV. Tiến trình hoạt động.
1. Phần mở đầu.
Lớp trưởng giới thiệu chương trình và cho cả lớp hát.
2. Hoạt động.
Hoạt động 1:
1. chúc mừng thầy giáo cô giáo.
Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng
ngày nhà giáo việt nam .Chúc mừng


tập thể thầy giáo ,cô giáo đã dạy lớp

trong 4 năm vừa qua .
Học sinh tặng hoa cho các thầy cô .
Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý
kiến chúc mừng các thầy cô .
Các thầy cô phát biểu ý kiến.
Hoạt động 2:
Dct lần lượt giới thiệu các tiết mục
văn nghệ do các tổ đã chuẩn bò
Hoạt động 3:
Học sinh phát biều cảm tưởng về
những kỷ niệm của mình với các thầy
cô trong 4 năm qua.
DCT đại diện cho cả lớp phát biểu ý
kiến bày tỏ lòng biết ơn tập thể thầy
giáo ,cô giáo đã dạy trong toàn cấp
THCS.

2. Văn nghệ.

3. phát biểu cảm tưởng của học
sinh.

VI. Kết thúc hoạt động.
GVCN nhận xét buổi sinh hoạt.
Dặn dò: Chuẩn bò đề tài: “Chào mừng ngày 20/11”.

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO


VIỆT NAM 20-11

I.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh bày tỏ được lòng kính yêu thầy cô qua kết quả học tập và
các phong trào khác.
nhận thức sâu sắc ý nghóa về giá trò của truyền thống “tôn sư trọng đạo”.
Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hóa – văn
nghệ.
II. Nội dung và hình thức họat động :
1. Nội dung :
Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên .
Sáng tác tự biên ,tự diễn của học sinh.
2. Hình thức họat động :
Liên hoan văn nghệ.
Triển lãm.
III. Chuẩn bò họat động :
1. Phương tiện họat động :
Một số bài hát ,bài thơ hoặc tiểu phẩm ..
Các tư liệu học sinh sưu tầm được.
2. Tổ chức :
GVCN gợi ý nội dung chính trong hoạt động .
Học sinh :
+ Đăng ký tiết mục biểu diễn
+ Cán bộ lớp sắp xếp nội dung công việccụ thể.
+ Luyện tập văn nghệ .
IV. Tiến hành họat động :
1. Phần mở đầu :
Tuyên bố lý do (giới thiệu đại biểu)
Điều khiển chương trình giới thiệu nội dung buổi sinh họat và hát 1 bài hát
tập thể.

Phần họat động :Họat động 1 :triển 1. Triển lãm
lãm
Người dẩn chương trìnhmời các đại
biểu tham quan các sản
phẩm của học sinh chào
mừng ngày nhà giáo việt
nam 20/11
Triển lãm được trưng bày theo 3 khu
vực chính
+ thành tích học tập của lớp
+Truyền thống “ tôn sư trọng đạo
“của dân tộc việt nam .
+hình ảnh người giáo viên nhân dân.
Mời đại biểu phát biểu ý kiến.
2. văn nghệ
* Họat động 2
người điều khiển chương trình giới
thiệu các tiết mục biểu diễn.
V Kết thúc họat động:
GVCN nhắc nhở hs tiếp tục học chăm nhằm có kết quả tốt ở cuối học kỳ để
chuẩn bò thi học kỳ I.
Dặn dò : Tiết sau “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”


Chủ điểm tháng12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỂN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC
I Yêu cầu giáo viên
 Hiểu được truyền thống vẽ vang của cách của dân tộc.

 Tự hào và tự xác đònh trách nhiệm phỉa học tập tốt để phát huy truyền
thống đó.
II Nội dung hình thức họat động :
1 Nội dung :
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành
được độc lập ,tự do.
- Các gương thiếu niên tiêu biểu.
- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.
2 Hình thức họat động :
Giới thiệu truyền thống đấu tranh ,cách mạng
Kể chuyện về những người con anh hùng,liệt só.
Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng
của dân tộc
III. Chuẩn bò họat động :
Các tư liệu vềtruyền thống cách mạng của quân và dân ta
Các bài thơ chuyện kể ca ngợi con người ,quê hương ,đất nước .
Một số câu hỏi ,câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
IV. Tiến hành họat động :
1. Phần mở đầu :
Tuyên bố lý do
Nhân dòp ngày 22-12 (ngày thành lập QĐNDVN đồng thời để thực hiện chủ
điểm tháng 12 “Uống nước nhớ nguồn” . Hôm nay lớp chúng em thiến hành họat
động : tìm hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc ta..
Đến dự buổi học hôm nay có thầy giáo chủ nhiệm và một số gv trong trường
 giới thiệu họat động
Mời BGK vào vò trí : cho lớp hát một bài hát tập thể :”Anh Kim Đồng”
Báo cáo kết quả tìm hiệu của các tổ về “ truyền thống cách mạng một số giai
đoạn cụ thểcủa quê hương đất nước”
2 Phần họat động :

Họat động 1 :
Hs trong tổ cử đại diện lên báo cáo
kết quả sưu tầm tìm hiểu của tổ
mình

1.

Báo cáo kết quả sưu tầm tìm hiểu
của tổ mình.

Hoạt động 2 :
Học sinh hát, ngâm thơ về các anh
hùng liệt só, thương binh.
Chia học sinh cả lớp thành 2 đội
(mỗi đội tự dặt tên cho đội mình)
Tổ chức bóc thăm cho đội hát trước.
Mỗi lượt , mỗi đội hát một bài (có
thể hát cá nhân,nhómhoặc cả
đội),hát đúng được 10 điểm, hát sai
chủ đề hoặc hết giờ quy đònh thì 0
điểm.
Hoạt động 3:Thảo luận lớp
DCT nêu câu hỏi thảo luận :học sinh
lớp 9 làm gì và làm như thế nào để
phát huy truyền thống cách mạng
của cha anh?.

2.

Thi đọc thơ, kể chuyện về các anh
hùng dân tộc.

3.

Thảo luận lớp.

V. Kết thúc họat động :
Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả họat
động của các thành viên, các tổ , bểu dương và rút kinh nghiệm
Cuối cùng, người điều khiển lớp thay mặt cám ơn và chúc sức khỏe các đại
biểu, gvcn và tất cả các bạn.


THI VĂN NGHỆ CA NGI TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ
HƯƠNG ĐẤT NƯỚC .
I Yêu cầu giáo dục:
 Giúp học sinh biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội
anh hùng
 Tự hào và yêu quê hương
 Mạnh dạng tự tin
II Nội dung hình thức họat động :
1 Nội dung :
Ca ngợi quê hương đất nước
Ca ngợi Đảng Bác và quê hương anh hùng
Ca ngợi các anh hùng liệt só
2 Hình thức họat động :
Hát ngâm thơ kể chuyện về quê hương .
III. Chuẩn bò họat động :

Các bài hát, bài thơ về các anh hùng
Nhạc cụ (nếu có)
Trang phục, hóa trang nếu có .
Một số câu đố vui ,câu hỏi về con người ,quê hương ,đất nước.
IV. Tiến hành họat động :
1. Phần mở đầu :
Tuyên bố lý do
Đến dự buổi học hôm nay có thầy giáo chủ nhiệm và một số gv trong trường
 giới thiệu họat động
Mời BGK vào vò trí : cho lớp hát một bài hát tập thể :”Quê Hương”
2. Phần họat động :
Họat động 1 : Bình chọn các tiết
mục văn nghệ của các tổ
Người điều khiển chương trình mời
lần lượt các tiết mục tập thể của
từng tổ theo số tứ tự
Hoạt động 2 : Biểu diển tiết mục
văn nghệ cá nhân
Người điều khiển mời 1 bạn xung
phong biểu diển, sau đó người đó

Lớp chọn bình chọn tiết mục văn nghệ
theo thứ hạng : I II III ( bình chọn bằng
biễu quyết hoọ¨c bằng phiếu)

Bạn được mời tiết mục của mình có thể


được quyền mời bạn khác biểu diển hát hoặc đọc thơ ngăm thơ kể chuyện
tiếp và cứ như vậy cho kết thúc họat Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ

động
hạng
Hoạt động 3 :thi giải ô chử ,câu đố
vui.
DCT lần lượt nêu từng câu đố vui ,ô
chử ,tên bìa hát hoặc tên các anh
hùng ….
V. Kết thúc họat động :
BGK công cố kết quả của từng tiết mục tập thể và cá nhân theo thứ hạng
GVCN phát biểu ý kiến
Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả họat
động của các thành viên, các tổ , biểu dương và rút kinh nghiệm
HỘI VUI HỌC TẬP.
I Yêu cầu giáo dục:
 Củng cố , mở rộng kiến thức đã được học ở các môn học.
 Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện
tượng trong cuộc sống.
 Hứng thú học tập, chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao.
II Nội dung hình thức họat động :
1 Nội dung :
Những kiến thức của các môn học được giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn
bò thi học kỉ một.
Những kiến thức các môn học được vận dụng để phục vụ cuộc sống.
Những hiện tương trong tự nhiên, trong cuộc sống cần được giải thích
2 Hình thức họat động :
Thi trả lời câu hỏi, giải toán, giải thích hiện tương tự nhiên, xã hội
Thi tìm ẩn số : tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một
đònh lý, một đònh luật, giải ô chữ,...
III. Chuẩn bò họat động :
Các câu hỏi câu đố , các trò chơi các bài toán về tri thức và kỹ năng vận

dụng tri thức vào cuộc sống, về các hiện tương tự nhiên xạ hội...
Đáp án của các câu hỏi.