Giáo án địa lý 4 bài 5 trung du bắc bộ 3

Giáo án Địa lý 4

BÀI 5: TRUNG DU BẮC BỘ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-

HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải
Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất ra chè.
Nêu được qui trình chế biến chè
2.Kĩ năng:
- Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ.
- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & hoạt động sản xuất của
con người ở vùng trung du Bắc Bộ.
- Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức.
3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng.
II.CHUẨN BỊ:

-

SGK
Bản đồ hành chính Việt Nam.
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI
GIAN
1 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Khởi động:
Bài cũ: Hoạt động sản xuất

HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH
HS


Giáo án Địa lý 4

5 phút

8 phút

của người dân ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn
- Người dân ở vùng núi - HS trả lời
Hoàng Liên Sơn làm những - HS nhận xét
nghề gì? Nghề nào là nghề
chính?
- Kể tên một số sản phẩm thủ
công nổi tiếng ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn.
- GV nhận xét
Bài mới:
 Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cá
nhân
- Vùng trung du là vùng núi,
vùng đồi hay đồng bằng?

- Các đồi ở đây như thế nào
(nhận xét về đỉnh, sườn, cách
sắp xếp các đồi)?
- Mô tả bằng lời hoặc vẽ sơ
lược vùng trung du.
- Nêu những nét riêng biệt
của vùng trung du Bắc Bộ?
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn thiện câu trả lời
Hoạt động 2: Thảo luận
- HS đọc mục 1, Tranh
nhóm
quan sát tranh ảnh ảnh
- Trung du Bắc Bộ thích hợp vùng trung du Bắc Bộ
cho việc trồng những loại cây & trả lời các câu hỏi
gì
- Một vài HS trả lời
- Tại sao ở vùng trung du Bắc
Bộ lại thích hợp cho việc
trồng chè & cây ăn quả?
- H1 và H2 cho biết những
cây trồng nào có ở Thái
Nguyên và Bắc Giang
- Quan sát hình 1 & chỉ vị trí
của Thái Nguyên trên bản đồ


Giáo án Địa lý 4

8 phút

8 phút

3 phút

1 phút

hành chính Việt Nam
- Em biết gì về chè của Thái
Nguyên?
- Chè ở đây được trồng để
làm gì?
- Trong những năm gần đây,ở
trung du Bắc Bộ đã xuất hiện
trang trại chuyên trồng loại
cây gì?
- Quan sát hình 3 và nêu qui
trình chế biến chè?
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn thiện câu trả lời.
Hoạt động 3: Làm việc cả
lớp
- GV cho HS quan sát ảnh đồi
trọc
- Vì sao vùng trung du Bắc
Bộ nhiều nơi đất trống, đồi
trọc ?
- Để khắc phục tình trạng
này, người dân nơi đây đã
trồng những loại cây gì?

- Dựa vào bảng số liệu, nhận
xét về diện tích rừng trồng
mới ở Phú Thọ trong những
năm gần đây?
- GV liên hệ thực tế để giáo
dục HS ý thức bảo vệ rừng &
tham gia trồng cây.
Củng cố
- GV trình bày tổng hợp về
những đặc điểm tiêu biểu của
vùng trung du Bắc Bộ.
Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Tây Nguyên

- HS chỉ trên bản đồ
hành chính Việt Nam
các
tỉnh
Thái
Nguyên, Bắc Giang,
Bản đồ
Phú
Thọ,
Vĩnh
Phúc…- những tỉnh SGK
có vùng đồi núi trung
du.
- HS thảo luận trong
nhóm theo các câu
hỏi gợi ý.

- Đại diện nhóm HS
trình bày

- HS quan sát
- Vì rừng bị khai
thác cạn kiệt do đốt
phá rừng làm nương
rẫy để trồng trọt &


Giáo án Địa lý 4

khai thác gỗ bừa bãi.
Các ghi nhận, lưu ý:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................