Chủ đề khám phá chú bộ đội hải quân

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội hải quân
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ rỏ ràng
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng trao đổi, thảo luận theo nhóm.
3. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, trang phục và một số dụng cụ, phương tiện làm việc của chú bộ
đội hải quân.
- Trẻ biết nơi làm việc và công việc của bộ đội hải quân.
II. CHUẨN BỊ
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng thiết kế trên powpoint.
- Những hình ảnh về nơi làm việc, công việc, trang phục và một số dụng cụ làm
việc của các chú bộ đội hải quân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô đọc câu đố về chú bộ đội Hải Quân:
“Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn?”
(Là ai?)
- Cô trình chiếu hình ảnh để kiểm tra kết quả cùng trẻ.
- Vậy c/c biết gì về chú bộ đội Hải Quân?
* Hoạt động 2: Khám phá, trò chuyện về chú bộ đội Hải
Quân
Để biết rỏ hơn về chú bộ đội Hải Quân. Bây giờ cô mời
các con về 3 nhóm cùng nhau quan sát và thảo luận, sau
đó đưa ra ý kiến của mình về chú bộ đội Hải Quân nào!
- Gọi đại diện của các nhóm lên trình bày ý kiến về chú bộ
đội Hải Quân

- Gọi trẻ trình bày những ý kiến bổ sung
- Cho trẻ kiểm tra kết quả qua PP cùng cô
(Cô vừa trình chiếu PP để kiểm tra kết quả vừa đặt câu hỏi
đến trẻ và sau mỗi lần kiểm tra kết quả, cô cho trẻ khái
quát lại cùng cô về trang phục, một số dụng cụ - phương

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Trẻ kiểm tra kết
quả cùng cô.
- Trẻ trả lời theo
kinh nghiệm
- Trẻ về 3 nhóm
cùng nhau quan sát
tranh và thảo luận
- Trẻ nếu ý kiến
- Trẻ bổ sung ý
kiến


tiện, nơi làm việc, công việc của chú bộ đội Hải Quân để
trẻ nắm vững hơn).
+ Chú bộ đội hải Quân mặc trang phục như thế nào?
+ Chú dùng những dụng cụ và phương tiện gì để làm việc
đây c/c?
+ Ngoài những dụng cụ, phương tiện đó chú còn dùng
những dụng cụ, phương tiện nào để làm việc nữa?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô cung cấp thêm cho trẻ
biết: la bàn, áo phao, xe tăng lội nước…)

Bây giờ cô mời tất cả c/c cùng đứng dậy và tập làm những
chú bộ đội Hải Quân tí hon nào!
+ Theo c/c chú làm việc ở đâu?
+ Các chú sẽ gặp những khó khăn gì khi làm việc trên biển,
đảo?
+ Các chú làm những công việc gì c/c?
+ Ngoài những công việc đó chú bộ đội hải Quân còn làm
những công việc gì nữa?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô cung cấp thêm cho trẻ
biết: tăng gia sản xuất, tập bắn súng, cứu hộ khi các tàu
gặp nạn trên biển, đảo…)
+ C/c thấy công việc của chú bộ đội Hải Quân như thế
nào?
+ Vậy c/c làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với chú
bộ đội Hải Quân?
*Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ
đội Hải Quân
+ Nếu sau này lớn lên c/c làm chú bộ đội Hải Quân thì c/c
sẽ như thế nào?
+ Ngoài chú bộ đội Hải Quân c/c còn biết chú bộ đội nào
nữa?
+ Cô trình chiếu một số chú bộ đội khác cho trẻ biết
*Hoạt động 3: Bé nào thông minh nhất
Trò chơi 1: “ Nối những hình ản phù hợp với chú bộ đội
hải quân”
- Cách chơi: Đội bạn trai và đội bạn gái hãy cử ra mỗi đội
3 thành viên. Trong thời gian cô mỡ đoạn nhạc thì lần lượt

- Trẻ kiểm tra kết
quả cùng cô ( vừa

kiểm tra kết quả
vừa trả lời các câu
hỏi của cô)

- Trẻ hát và vận
động bài: Làm chú
bộ đội
- Trẻ kiểm tra kết
quả cùng cô ( vừa
kiểm tra kết quả
vừa trả lời các câu
hỏi của cô)

- Trẻ nêu lên suy
nghỉ của mình
- Trẻ chú ý lắng
nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng
nghe cô phổ biến


mỗi bạn của 2 đội lên dùng bút nối những hình ảnh phù
hợp với chú bộ đội Hải Quân. Khi đoạn nhạc kết thúc 2 đội
sẽ dừng cuộc chơi. Các thành viên còn lại sẽ cổ động cho
đội của mình.
- Luật chơi: Đội nào nối đúng và xong trước khi đoạn nhạc
kết thúc đội đó sẽ giành chiến thắng

- Kiểm tra kết quả sau khi chơi xong.
Trò chơi 2: “Đội nào nhanh nhất?”
- Cách chơi: Chia lớp về 3 đội. Trong thời gian cô mỡ
đoạn nhạc thì c/c sẽ làm những chiếc thuyền nối đuôi nhau
để vượt cạn lên lấy những trang phục và một số đồ dùng
làm việc của chú bộ đội Hải Quân mà cô đã đặt ở trên bàn
và c/c gắn lên bảng này. Khi đoạn nhạc kết thúc 3 đội sẽ
dừng tay.
Lưu ý: Bạn đầu tiên đứng dậy và chọn tranh gắn lên bảng
rồi đi về đứng cuối hàng thì bạn kế tiếp mới đứng dậy chọn
tranh và gắn lên, cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối
cùng.
- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều tranh đúng và hoàn
thành trước khi đoạn nhạc kết thúc thì đội đõ chiến thắng
- Kiểm tra kết quả sau khi chơi xong.
*Hoạt động 4:
Sắp đến ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN, ngày của
các chú bộ đội rồi đấy. Con hãy làm những món quà thật
đẹp để tặng cho các chú bộ đội hải quân nào!
Cho trẻ về nhóm: vẽ, nặn, lắp ghép những món quà tặng
chú bộ đội.

cách chơi, luật
chơi và tham gia
trò chơi.

- Trẻ kiểm tra kết
quả cùng cô.

- Trẻ chú ý lắng

nghe cô phổ biến
cách chơi, luật
chơi và tham gia
trò chơi.

- Trẻ kiểm tra kết
quả cùng cô.
- Trẻ về bàn thể
hiện theo ý thích


PHÒNG GD - ĐT GIO LINH
trêng mÇm non ho¹ my
-------------------

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI
----------

Chñ ®Ò: Ngành nghề
§Ò tµi: Chú bộ đội Hải Quân
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày dạy:17 /12/2014
GV thực hiện: Nguyễn Thị Hải

Năm học: 2014 2015