Giáo án chủ đề 6 Tết và mùa xuân

chủ đề: Tết và mùa xuân
thời gian thực hiện 4 tuần ( từ 5/2- 28/2/2014)
chủ đề nhánh: bé đI chơI tết
Thời gian thực hiện: 2 tuần
( Từ 5 / 2 14/ 2/ 2014)
Mục tiêu thực hện chủ đề nhánh
1: Kiến thức.
- Trẻ biết kế một số công việc của ông bà, bố mẹ khi chuẩn bị cho ngày tết
- Biết một số món ăn và các loại hoa, quả có trong ngày tết
- Trẻ biết tên bài tập Chú gà trống, Tung bóng bằng hai tay, biết tên trò
chơi vận động
- Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng bằng hai tay
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng
- Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Sắp đến tết
- Trẻ biết tên bài hát sắp đến tết, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Sắp đến tết
- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa
2: Kỹ năng.
- Kích thích trẻ phát âm từ Bánh chng, hoa, mâm ngũ quả
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
- Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc bằng hai tay
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản
ứng nhanh theo tín hiệu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
3: Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa để trang trí cho ngày tết thêm

đẹp
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
I: đón trẻ- thể dục sáng
1. Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng:
* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chô mọi ngời xung
quanh.
- Cô cất đồ dùng cho trẻ
* Trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày tết và các loại bánh kẹo
trong ngày tết
- Cô đặt các câu hỏi:
+ Các con có biết sắp đến ngày gì rồi không?
+ ở nhà các con đã chuẩn bị đợc những gì cho ngày tết?
+ Ngày tết các con thích đợc làm gì?
+ Hoa dùng để làm gì?
- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời
* Giáo dục:


- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2. Thể dục sáng:
Tập bài Sắp đến tết
*) Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ đi tự do
*) Trọng động:
Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài sắp đến tết
- Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Động viên để trẻ hứng thú
( Cho trẻ tập 2- 3 lần)
*) Hồi tĩnh:
Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút
II: Hoạt động góc:
*Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán các loại hoa quả ngày tết
- Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc
b t bỡnh hoa.
- Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt
cỏc bi hỏt v ngày tết.
1. Mc ớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp
khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi
xếp hình.
- Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ
gìn sách, truyn, không xé truyện.
2. Chun b:
* Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa
- Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hot ng vi vt:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông
- Đất nặn cho trẻ
* Gúc ngh thut:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa
- Xắc xô, phách

3. T chc hot ng:
NDH
Hng dn ca cụ
H ca tr
*1: n
Xin cho mng tt c cỏc con n vi
nh t
chng trỡnh ti nng nhớ ngy hụm
chc
nay. n tham d chng trỡnh ngy hụm
nay gm cú 3 i chi:


- Đội số 1, Đội số 2, Đội số 3. Xin nhiệt liệt
hoan nghênh.
Đến với hội thi hôm nay các đội sẽ phải trải
qua 3 phần thi:
- Phần thi thứ nhất: Hiểu biết.
- Phần thi thứ hai: Cùng đua tài.
- Phần thi thứ ba: Hùng biện.
2: Giới
* Và bây giờ xin mời các đội hãy bước
thiệu và
vào phần thi thứ nhất với tên gọi: Hiểu
trò chuyện biết.
về các góc Ở phần thi này các đội sẽ thể hiện sự hiểu
hoạt động. biết của mình về các hoạt động của trẻ ở
trong các góc có nội dung chủ đề nhánh
“BÐ ®i ch¬i tÕt” của chủ đề TÕt vµ mïa
xu©n.

Ban tổ chức sẽ đưa ra các hình ảnh hoặc
các câu hỏi về nội dung hoạt động trong
các góc, đôi nào trả lời đúng sẽ nhận được
một phần quà của ban tổ chức.
* Các câu hỏi như sau:
- Đây là hình ảnh gì?
- Các con thấy những bông hoa này như thế
nào?
- Những bông hoa này có màu gì?
- Lá hoa có màu gì?
- Muốn có những bông hoa đẹp các con phải
làm gì?
- §©y lµ c¸i g×?
- B¸nh nµy cã mµu g×?
* Tương tự ở các góc cô sẽ đưa ra những
câu hỏi phù hợp.
- Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng công
viên hoa, xếp các bệ đặt bình hoa.
- Góc nghệ thuật: Xem tranh truyện về các
3: Quá
trình chơi loại hoa, múa hát các bài hát về các loại
hoa.
* Phần thi thứ 2: Cùng đua tài
Ở phần thi này các đội sẽ cùng tham gia
trong các góc chơi mà đội mình đã chọn,
kết quả chơi sẽ được thể hiện trong các

Các đội lần lượt
ra sân khấu vẫy
tay chào

Trẻ chú ý lắng
nghe

Trả lời các câu
hỏi cô giáo đưa
ra.

Trẻ về góc chơi


gúc chi.
- Cho tr lm on tu v cỏc gúc chi.
- Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ
- Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên các loại hoa
khi mua hàng, biết chào khách mua hàng
của mình.
- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát
- Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm của cô
- Cô cho trẻ xếp
- Khi trẻ xếp cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu
+ Hỏi trẻ đang xếp gì?
+ Xếp công viên hoa để làm gì?
+ Xếp bệ để làm gì?
- Cô dạy trẻ cách lật giở tranh, cách xem
tranh
- Dạy trẻ biết gõ xắc xô theo nhịp
- Cụ nhc tr chi on kt, an ton, bit gi
4: Nhn
gỡn dựng chi.

xột kt qu * Phn thi th 3: Hựng bin.
hot ng - phn thi ny cỏc i s c ra mt
trong cỏc
thnh viờn tham gia gii thiu kt qu
gúc.
hot ng ca i mỡnh.
Cho tr tp trung ln lt v cỏc gúc, cụ
hng cho tr t gii thiu v kt qu ca
i mỡnh.
- Cô nhận xét từng góc chơi chủ yếu là động
viên trẻ sau đó khuyến khích trẻ cất đồ chơi
cùng cô.
*Kt thỳc chng trỡnh: m s phn qu
cỏc i nhn c v trao gii.
Cho tr thu don chi.

Tr tham gia cỏc
hot ng

Tr phi hp tt
vi cỏc bn
trong i

Cụ hng cho
tr gii thiu

kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 2 ngày 3 tháng 2 năm 2014
I: Đón trẻ- trò chuyện buổi sáng
1: Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về các loài hoa xung quanh trẻ
2: Thể dục sáng:
- Tập với bài Đi chơi tết
- Yêu cầu: Trẻ tập thể dục bài Đi chơi tết theo cô


- Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng
+ Sàn nhà bằng phẳng
- Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập
II: hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển nhận thức
NBTN: Trò chuyện về ngày tết

1: Mục tiêu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết kế một số công việc của ông bà, bố mẹ khi chuẩn bị cho ngày tết
- Biết một số món ăn và các loại hoa, quả có trong ngày tết
b. Kĩ năng:
- Kích thích trẻ phát âm từ Bánh chng, hoa, mâm ngũ quả
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
c. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa để trang trí cho ngày tết thêm
đẹp
2: Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày tết
- Một số hoa, quả, các loại bánh kẹo bằng dồ chơi
- Chỗ cho trẻ ngồi
3: Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài Sắp đến tết rồi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
+ Vừa rồi cô và các con hát bài hát gì?
- Đúng rồi, đó là bài hát Sắp đến tết rồi đấy.
Bài hát nói về công việc của mọi ngời trong gia
đình khi chuẩn bị cho ngày tết, đó là mẹ đang
may áo mới, em bé đã lớn biết đi thăm ông bà
+ Thế các con có thích tết không?
- Trẻ trả lời
2. Bài mới
* Quan sát tranh về ngày tết:
- Cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung
bức tranh:
+ Tranh vẽ gì?
- Trẻ quan sát và trả lời
+ Trong tranh có những ai?
+ Mọi ngời trong tranh đang làm gì?
+ Mẹ đang làm gì?
+ Cô cho trẻ nói những từ trong bức tranh.

- Cô nói cho trẻ biết công việc của bố mẹ khi
- Trẻ lắng nghe
chuẩn bị tết đến
* Cô cho trẻ xem tranh vẽ các hoạt động vui chơi
trong ngày tết nh: Chơi đánh đu, chơi chọi gà
* Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những công
việc đơn giản khi chuẩn bị tết cùng bố mẹ nh:
Cắm hoa, bày quả

* Mở rộng:
- Ngoài những công việc mà bố mẹ bạn nhỏ làm


trong tranh thì các con còn biết bố mẹ làm những - Trẻ trả lời
công việc gì để chẩn bị cho ngày tết nữa ngày tết
nữa?
* Ôn luyện, củng cố:
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai nhanh
- Cô cho trẻ chơi đi chợ mua hoa, quả, bánh kẹo
về đẻ chuẩn bị cho ngày tết
- Trẻ chơi
( Khi trẻ chọn cô quan sát và động viên để trẻ
hứng thú)
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa
- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài
III: hoạt động ngoài trời:
- Quan sát thiên nhiên
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1:Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên
các cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b. Kĩ năng:

- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
2: Chuẩn bị:
- Cô cháu gọn gàng
- Khăn nhỏ để chơi trò chơi
- Trẻ đi dép, đội mũ
3: Tiến hành:
Hoạt động của cô
1: ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
2: Tiến hành:
* Quan sát thời tiết:
- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không
có ma, gió trời dang thổi nhẹ. Trên bầu trời những
chú chim đang bay lợn , có cả ông mặt trời đang
toả những tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất . Khi
đi ra ngoài trời nắng các con nhớ phải đội mũ nhé!
+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
+ Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì?
* Quan sát thiên nhiên:
- Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết

Hoạt động của trẻ
- Trẻ xếp hàng đi ra sân

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát các cây


sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây
- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha
trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo
* Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với
trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh
giành đồ chơi của bạn
3: Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp

trong vờn

- Trẻ chơi vận động cùng
cô
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài troài

- Trẻ nghe cô nhận xét

- Trẻ vào lớp

IV: Hoạt động góc:
*Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán các loại hoa quả ngày tết
- Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc
b t bỡnh hoa.
- Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt
cỏc bi hỏt v ngày tết.
1. Mc ớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp
khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi
xếp hình.
- Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ
gìn sách, truyn, không xé truyện.
2. Chun b:
* Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa
- Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hot ng vi vt:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông
- Đất nặn cho trẻ
* Gúc ngh thut:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa
- Xắc xô, phách
3. T chc hot ng:
V: Tổ chức cho trẻ ăn

1: Vệ sinh trớc khi ăn
a: Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
c: Cách tiến hành:
- Cô lau mt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, ra xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:
a :Yêu cầu:
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời
đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay
phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết
xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi
v sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ
1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
:/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ

- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành:
- Thực hiện nh bữa sáng
VIII/ Hoạt động chiều
1/ Làm quen bài mới: Môn : Vận động
- VĐCB: Tung bóng bằng hai tay
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
1: Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập Chú gà trống, Tung bóng bằng hai tay, biết tên trò
chơi vận động
- Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng bằng hai tay
b.Kĩ năng:
- Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc bằng hai tay
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản
ứng nhanh theo tín hiệu


- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động
2: Chuẩn bị:

- Cô và trẻ gọn gàng

- Bóng cho trẻ tập

3: Tiến hành:
* VĐCB: Tung bóng bằng hai tay
- Cô giới thiệu tên bài tập Tung bóng bằng hai tay
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập
+ Lần 2: Phân tích
Cô đứng không chạm vạch 2 tay cô cầm bóng, khi có hiệu lệnh cô tung bóng lên
cao. Khi bóng rơI xuống đất cô nhặt bóng bỏ vào rổ
- Cô làm mẫu lần 3 và cho 1 trẻ lên làm thử
- Trẻ thực hiện:
+ Cô tập cho 2 trẻ một
( Khi trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
+ Hỏi trẻ vừa tập gì?
Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc
( Cho mỗi trẻ tập 3 lần)
IX: Vệ Sinh -Ăn Chính.
1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.
2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ,
cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ.

- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ
*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh
đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp.


kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 3 ngày 4 tháng 2 năm 2014
I: đón trẻ- thể dục sáng
1: Đón trẻ : Trò chuyện buổi sáng
2: Thể dục sáng: Tập bài Đi chơi tết
II: hoạt động chơi tập có chủ định
vận động
- BTPTC: Chú gà trống
- VĐCB: Tung bóng bằng hai tay
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

1: Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập Chú gà trống, Tung bóng bằng hai tay, biết tên trò
chơi vận động
- Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng bằng hai tay
b.Kĩ năng:
- Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc bằng hai tay
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản
ứng nhanh theo tín hiệu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động
2: Chuẩn bị:
- Cô và trẻ gọn gàng
- Bóng cho trẻ tập
3: Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức, khởi động
- Hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà em búp
bê, các con có thích không?
- Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi vòng tròn - Trẻ khởi động cùng cô
quanh phòng tập, đi các kiểu
- Cô kể cho trẻ nghe câu truyện về một em bé cơ thể
gầy yếu vì khôn chịu tập thể dục .
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC
2. Trọng động
* BTPTC: Chú gà trống
- Trẻ tập BTPTC cùng cô
- Cô hớng dẫn cho trẻ tập BTPTC Chú gà trống
- ĐT1: Gà trống gáy


+ TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 bàn tay khum
lại để trớc miệng
+ Gà trống gáy: Trẻ làm gà trống gáy vang òóo
( Tập 3- 4 lần)
+ Trẻ về TTCB
- ĐT2: Gà vỗ cánh
+ TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

+ Gà vỗ cánh: Trẻ gio thẳng hai tay sang ngang cao
bằng vai
+ Về TTCB
( Tập 3- 4 lần)
- ĐT3: Gà mổ thóc
+ TTCB: Nh ĐT2
+ Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, 2 tay gõ vào đầu gối,
kết hợp nói Tốc! Tốc..
+ Đứng lên Về TTCB
( Tập 3- 4 lần)
- ĐT4: Gà bới đất
+ TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống vào hông
+ Gà bới đất: Trẻ giậm chân tại chỗ, kết hợp nói
Gà bới đất
( Tập 3- 4 lần)
- Khi trẻ tập cô động viên để trẻ hứng thú
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
* VĐCB: Tung bóng bằng hai tay
- Cô giới thiệu tên bài tập Tung bóng bằng hai
tay
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập
+ Lần 2: Phân tích
Cô đứng không chạm vạch 2 tay cô cầm bóng, khi
có hiệu lệnh cô tung bóng lên cao. Khi bóng rơI
xuống đất cô nhặt bóng bỏ vào rổ
- Cô làm mẫu lần 3 và cho 1 trẻ lên làm thử
- Trẻ thực hiện:
+ Cô tập cho 2 trẻ một

( Khi trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
+ Hỏi trẻ vừa tập gì?
Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc
( Cho mỗi trẻ tập 3 lần)
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Cô cùng chơi với trẻ
- Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc trẻ
không đợc xô đẩy bạn ngã
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
3. Hồi tĩnh
- Mèo mẹ và mèo con đi dạo trong sân trờng khoảng
1 phút

- Trẻ tập

Trẻ tập
- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát cô làm
mẫu

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập

- Trẻ chơi TCVĐ

- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô

III:hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trờng
- TCVĐ: Bắt bớm
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1. Mục tiêu:
* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm
cơ bản của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng : Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
2: Chuẩn bị:
- Cô, cháu gọn gàng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
3: Tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
- Trẻ xếp hàng
1,Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân
2,Tiến hành :
* Dạo chơi quanh sân trờng:
Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ: Cô
- Trẻ đi cùng cô
kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:
+ Về nhà trẻ:+ Phòng của lớp mình đâu?
+ Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào)
- Trẻ trả lời
+ Đây là nhà gì? ( Nhà bếp)
+ Nhà bếp để làm gì?

Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ khi đi quan sát vị trí của các
nhóm lớp
Sau đó cô cho trẻ quan sát các loại đồ chơi trên sân trờng.
- Hỏ
i
trẻ: - Trẻ trả lời
+Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì?
+ Các con có thích chơi đồ chơi này không?
+ Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào?
(Cô khen trẻ kịp thời)
- Trẻ chơi cùng
* Chơi vận động: Bắt bớm
cô
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú
- Trẻ chơi
* Chơi với đồ chơi ngoài trời:
Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
3. Củng cố, nhận xét Tuyên dơng:
- Trẻ vào lớp
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp
IV: Hoạt động góc:
*Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán các loại hoa quả ngày tết
- Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc
b t bỡnh hoa.

- Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt
cỏc bi hỏt v ngày tết.
1. Mc ớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp
khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi
xếp hình.
- Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ
gìn sách, truyn, không xé truyện.
2. Chun b:
* Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa
- Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hot ng vi vt:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông
- Đất nặn cho trẻ
* Gúc ngh thut:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa
- Xắc xô, phách
3. T chc hot ng:
V: Tổ chức cho trẻ ăn
1: Vệ sinh trớc khi ăn
a: Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy

c: Cách tiến hành:
- Cô lau mt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, ra xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:
a :Yêu cầu:
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời
đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay
phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết
xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi
v sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ


1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
:/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm

- Cháo, cơm
3. Tiến hành:
- Thực hiện nh bữa sáng
VIII/ Hoạt động chiều
* Làm quen bài mới: Môn :
1: Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết đi cùng bố mẹ, biết chào hỏi mọi ngời
2: Chuẩn bị:
- Tranh truyện Bạn Mai đi chơi tết
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3: Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài:
- Có một câu truyện kể về chuyến đi chơi công viên của bạn Mai, cô sẽ kể cho
các con nghe nhé!
* Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện 2 lần kèm theo tranh minh hoạ
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi kể chuyện
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Giảng nội dung: Câu chuyện Bạn Mai đi chơi tết kể về một bạn nhỏ tên là
Mai đợc bố mẹ cho đi chơi ở công viên.
* Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?

+ Bạn Mai đợc bố mẹ cho đi đâu?
+ TRớc khi đi bạn Mai đã làm gì?
*Trẻ kể truyện cùng cô
+ Cô khuyến khích trẻ trẻ để trẻ hứng thú kể truyện
IX: Vệ Sinh -Ăn Chính.
1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.


2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ,
cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ
*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh
đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp.

kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 4 ngày 5 tháng 2 năm 2014
I: đón trẻ- thể dục sáng
1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng

2:Thể dục sáng: Đi chơi tết
II: hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển ngôn ngữ
Truyện : Bạn Mai đi chơi tết

1: Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết đi cùng bố mẹ, biết chào hỏi mọi ngời
2: Chuẩn bị:
- Tranh truyện Bạn Mai đi chơi tết
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3: Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài Sắp đến tết rồi
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
+ Bài hát nói về ngày gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát


+ Tết đến các con đợc bố mẹ đa đi chơi ở đâu?
+ Khi đi chơi đến nhà ông bà thì các con phải làm

gì?
+ Có bạn nào đợc đi chơi ở công viên không?
*2: Nội dung:
* Giới thiệu bài:
- Có một câu truyện kể về chuyến đi chơi công
viên của bạn Mai, cô sẽ kể cho các con nghe nhé!
* Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện 2 lần kèm
theo tranh minh hoạ
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi kể
chuyện
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Giảng nội dung: Câu chuyện Bạn Mai đi chơi
tết kể về một bạn nhỏ tên là Mai đợc bố mẹ cho
đi chơi ở công viên.
* Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ Bạn Mai đợc bố mẹ cho đi đâu?
+ Trớc khi đi bạn Mai đã làm gì?
- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú. nếu
trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ
nhắc lại cùng cô
* Trẻ kể truyện cùng cô
- Cô khuyến khích trẻ kể truyện cùng cô.
- Giáo dục: Chúng mình phải biết chào hỏi, lễ
phép với mọi ngời nhé!
- Cô kể lại truyện cho trẻ nghe
3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học

- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ chơi Dung dăng dung dẻ và đi ra
ngoài

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô kể chuyện

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo gợi ý của
cô
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi và đi ra sân
cùng cô

III: Hoạt động ngoài trời
* Trò chuyện với trẻ về các loài hoa có trong ngày tết
* TCVĐ: Ngày hội của loài hoa
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
1: Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số loài hoa có trong ngày tết
- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ
c. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn

2: Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời


- Cô và trẻ gọn gàng
3: Tiến hành:
Hoạt động của cô
1: Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ của
trẻ
- Cho trẻ ra sân
2: Nội dung quan sát
* Trò chuyện về các loài hoa có trong ngày tết
- Cô cùng trẻ hát bài Ra vờn hoa em chơi
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Các con ơi ai giỏi kể cho cô và các bạn nghe
xem trên sân trờng có những loại hoa gì nào?
( Cô gọi trẻ kể)
+ THế các con có biết những loại hoa nào thờng
có trong ngày tết không?
( Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô gợi ý cho trẻ
trả lời)
- Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú
- Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi
của các laòi hoa, từ đó trẻ biết yêu quý, chăm
sóc và bảo vệ các loài hoa
* Chơi vận động: Ngày hội của loài hoa
- Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi
- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần
* Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô
đẩy bạn
3: Kết thúc
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đi ra sân cùng cô

- Trẻ kêt tên các loài hoa
mà trẻ biết
- Trẻ kể

- Trẻ chơi vận động

- Trẻ chơi

- Trẻ vào lớp

IV: Hoạt động góc:
*Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán các loại hoa quả ngày tết
- Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc
b t bỡnh hoa.
- Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt
cỏc bi hỏt v ngày tết.
1. Mc ớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,

xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp
khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi
xếp hình.


- Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ
gìn sách, truyn, không xé truyện.
2. Chun b:
* Gúc phõn vai:
- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa
- Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hot ng vi vt:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông
- Đất nặn cho trẻ
* Gúc ngh thut:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa
- Xắc xô, phách
3. T chc hot ng:
V: Tổ chức cho trẻ ăn
1: Vệ sinh trớc khi ăn
a: Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
c: Cách tiến hành:
- Cô lau mt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, ra xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:
a :Yêu cầu:

- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời
đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay
phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết
xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi
v sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ
1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :


- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành:
- Thực hiện nh bữa sáng
VIII/ Hoạt động chiều

Làm quen bài mới: Môn :
1: Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng
- Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c. Thái độ: Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm
2: Chuẩn bị:
- Hoa giấy màu đỏ, màu vàng
- Lọ cắm hoa
3: Cách tiến hành
* Quan sát mẫu:
- Cô đa ra một lọ cắm hoa màu vàng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Bông hoa này màu gì?
+ Bình hoa màu gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con cắm hoa màu vàng vào lọ nhé!
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô chọn bông hoa màu vàng cô cắm vào lọ cô không
chọn hoa màu đỏ để cắm
+ Hỏi trẻ cô vừa chọn bông hoa màu gì?
+ Cô cắm vào lọ màu gì?
* Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ và trò chuyện với trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Con chọn hoa màu gì?
+ Lọ này màu gì?
- Khi trẻ chọn hoa và cắm hoa cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Động viên để trẻ hứng thú

IX: Vệ Sinh -Ăn Chính.
1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.
2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ,
cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ


*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh
đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp.

kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2014
I: đón trẻ- thể dục sáng
1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng
2: Thể dục sáng: Tập bài Đi chơi tết
II: hoạt động chơi tập có chủ định
HĐVĐV
Cắm hoa màu vàng vào lọ

1: Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng
- Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm
2: Chuẩn bị:
- Hoa giấy màu đỏ, màu vàng
- Lọ cắm hoa
3: Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa
- Cho trẻ quan sát nô hình các loại hoa.
- Cô cùng trẻ đàm thoại về mô hình,
+ Cô cho trẻ về chỗ ngồi?
2: Nội dung
* Quan sát mẫu:
- Cô đa ra một lọ cắm hoa màu vàng cho trẻ
quan sát và hỏi trẻ:
+ Bông hoa này màu gì?
+ Bình hoa màu gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con cắm hoa màu

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời


vàng vào lọ nhé!
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô chọn bông hoa - Trẻ quan sát cô làm mẫu
màu vàng cô cắm vào lọ cô không chọn hoa màu
đỏ để cắm
+ Hỏi trẻ cô vừa chọn bông hoa màu gì?
+ Cô cắm vào lọ màu gì?
* Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ và - Trẻ thực hiện
trò chuyện với trẻ:
- Trẻ trả lời
+ Con đang làm gì?
+ Con chọn hoa màu gì?
+ Lọ này màu gì?
- Khi trẻ chọn hoa và cắm hoa cô quan sát và sửa
sai cho trẻ
- Động viên để trẻ hứng thú
3: Kết thúc
* Củng cố. Giờ học hôm nay cô đã dạy cho lớp
mình cách cắm hoa vào lọ và phân biệt về màu - Trẻ đi ra sân cùng cô
vàng đấy.
* Giáo dục: Giờ học hôm nay cô thấy lớp mình
học rất giỏi cô khen tất cả các con .
- Cô cùng trẻ cất đồ dùng
- Cô và trẻ ra sân chơi

III/ hoạt động ngoài trời:
ND1: - Quan sát thiên nhiên
ND2: - TCVĐ: Bắt bớm
ND3: - Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1/ Mc ớch:
a. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày, biết tên
các cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động
- Chơi đoàn kết với bạn
2/ Chun b:
- Con bớm bằng nhựa
- Trang phc ca cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
3/ Cỏch tin hnh:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: ổn định tổ chức
- Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
2: Tiến hành:


* ND1: Quan sát thời tiết:
- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời

- Trẻ lắng nghe cô nói
không có ma, gió trời ang thổi nhẹ. Trên bầu
trời những chú chim đang bay lợn, có cả ông
mặt trời đang toả những tia nắng vàng rực rỡ
xuống trái đất. Khi đi ra ngoài trời nắng các con
- Trẻ trả lời
nhớ phải đội mũ nhé!
+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
+ Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì?
* Quan sát thiên nhiên:
- Trẻ quan sát các cây
- Cô giới thiệu các cây trong vn trờng cho trẻ trong vờn
biết
sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây
- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha
trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo
* ND2: Chơi vận động: Bắt bớm
- Trẻ chơi vận động cùng
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi
cô
với trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
* ND3: Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi tự do với đồ
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
chơi ngoài troài
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh
giành đồ chơi của bạn

3: Kết thúc:
- Trẻ nghe cô nhận xét
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Trẻ vào lớp
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp
IV: Hoạt động góc:
*Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán các loại hoa quả ngày tết
- Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc
b t bỡnh hoa.
- Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt
cỏc bi hỏt v ngày tết.
1. Mc ớch:
- Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán các loại hoa, quả ,bánh kẹo ngày tết...Trẻ biết
giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi.
- Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào,
xếp các bình hoa nhỏ vào trong thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp
khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi
xếp hình.
- Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên
các loài hoa khi xem tranh, Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa, Trẻ biết giữ
gìn sách, truyn, không xé truyện.
2. Chun b:
* Gúc phõn vai:


- Đồ chơi các loại, hoa bằng nhựa
- Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoa quả...
* Gúc hot ng vi vt:
- Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông

- Đất nặn cho trẻ
* Gúc ngh thut:
- Sách, tranh truyện về các loài hoa
- Xắc xô, phách
3. T chc hot ng:
V: Tổ chức cho trẻ ăn
1: Vệ sinh trớc khi ăn
a: Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
b: Chuẩn bị:
- Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
c: Cách tiến hành:
- Cô lau mt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, ra xong lau khô tay
2: Tổ chức cho trẻ ăn:
a :Yêu cầu:
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cời
đùa
b Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn, cháo
c: Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay
phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết
xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi
v sinh để chuẩn bị đi ngủ.
VI: Tổ chức cho trẻ ngủ
1: Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi

ngủ
2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng
3: Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
VII/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành:
- Thực hiện nh bữa sáng
VIII/ Hoạt động chiều


1/ Làm quen bài mới: âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân ơi
Dạy hát và VĐTN :Sắp đến tết
1/ Mc ớch:
a. Kiến thức:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Sắp đến tết
- Trẻ biết tên bài hát sắp đến tết, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Sắp đến tết
- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
c. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa

- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
2/ Chun b:
- Xắc xô
- Phỏch tre
3/ Cỏch tin hnh:
* Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Cô nhát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát cùng cô
* Dạy hát: sắp đến tết
- Cô cho trẻ xem tranh một số loài hoa
- Hỏi trẻ trong tranh có hoa màu gì
- Cô gii thiệu tên bài hát sắp đến tết
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
+ Ging ni dung bi hỏt
* Tr hỏt cựng cụ:
- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô. Cô có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ
hát theo
IX: Vệ Sinh -Ăn Chính.
1.Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ.
2: Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sạch sẽ,
cho trẻ đi vệ sinh
X . Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ.

- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ
*Vệ sinh nề nếp thói quen
- Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh
đúng nơi quy định


- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp.

kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2014
I: đón trẻ- thể dục sáng
1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng
2: Thể dục sáng: Tập bài Đi chơi tết
II: hoạt động chơi tập có chủ định
âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân ơi
Dạy hát và VĐTN :Sắp đến tết
1/ Mc ớch:
a. Kiến thức:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Sắp đến tết
- Trẻ biết tên bài hát sắp đến tết, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Sắp đến tết
- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
c. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
2/ Chun b:

- Xắc xô
- Phỏch tre
3/ Cỏch tin hnh:
NDH
Hot ng ca cụ
H ca tr
1: Ôn
Xin cho mng tt cacr cỏc bn n vi
định tổ
chng trỡnh Trũ chi õm nhc ngy
chức:
hụm nay. Tham gia chng trỡnh gm cú 3
i chi:
i s 1, i s 2, i s 3. Xin nhit lit
Tr chỳ ý lng
hoan nghờnh.
nghe
n tham d chng trỡnh ngy hụm nay cỏc
i s tri qua 3 phn thi:
Phn thi th 1: Giao lu cựng ban giỏm kho
Phn thi th 2: Nghe thu hỏt ti
Phn thi th 3: Trũ chi õm nhc
Trn cụ Trn cụ
Cụ õy Cụ õy