Giáo án lớp 2 rèn luyện kỹ năng sống

Nếp sống thanh lịch văn minh
Bài 1: ý kiến của em

i. mục tiêu
- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi,
trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết cách xin phép ngời nghe để nêu ý kiến.
- Khi nêu ý kiến, đứng hay ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
- Nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn.
- Có thái độ tự tin khi nêu ý kiến.
ii. tài liệu, phơng tiện
- Tranh minh hoạ SHS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
iii. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài.
2. Nhận xét hành vi
- Cho HS xem tranh SHS tr 5,
- HS trình bày kết quả:
6.
- Tranh 1: các bạn giơ tay xin
phát biểu, nh vậy cô giáo có
thể gọi lần lợt các HS phát
biểu.
- Tranh 2: các bạn tranh nhau
nói khi cha đợc cô giáo cho
phép làm lớp ồn, cô giáo
không gọi đợc HS phát biểu.
- Tranh 3: Nam cha mạnh dạn
nêu ý kiến, thầy cô không
biết khả năng của Nam để
giúp Nam học tập tốt hơn.

- Tranh 4: Mai Anh đứng ngay
ngắn trả lời rõ ràng, cô giáo
biết khả năng của Mai Anh
và giúp bạn học tập tốt hơn.
- Tranh 5; các bạn tranh nhau
nói nên nhóm trởng không
tập hợp đợc ý kiến nh vậy
hoạt động nhám không hiệu
quả.
- Tranh 6: các bạn lần lợt nêu ý
kiến giúp hoạt động nhóm
hiệu quả.
Khi muốn bày tỏ ý kiến, chúng ta
chú ý:
Lời khuyên:
- Mạnh dạn xin phép ngời
nghe để nêu ý kiến.
- Khi nêu ý kiến, đứng hoặc
ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng,
ngắn gọn.
3. Bày tỏ ý kiến:
- Cho HS làm bài tập 1, SHS tr
8

-

Rút ra lời khuyên:

a.
b.

c.
-

HS trình bày kết quả:
Tán thành.
Tán thành
Không tán thành.
Lời khuyên: Nên nhắc nhở
chân thành những điều sai
của bạn.


4. Trao đổi, thực hành
- Cho HS làm bài tập 2.

-

HS nêu cách nhắc nhở:
Nhắc nhở Nam không nên
nói chen vào làm đứt đoạn
câu trả lời của bạn.
Lời khuyên tr 8 SHS

-

Cho HS nhắc lại toàn bộ nội
dung lời khuyên:
iv. củng cố, dặn dò

Nếp sống thanh lịch văn minh

Bài 2: tôn trọng ngời nghe

i. mục tiêu
- HS nhận thấy khi nói chuyện cần thể hiện sự tôn trọng ngời nghe.
- Đứng cách ngời nghe 1 khoảng vừa phải, không nói quá to hay quá
nhỏ.
- Chú ý thái độ của ngời nghe để có cách ứng xử phù hợp.
ii. tài liệu, phơng tiện
- Tranh minh hoạ SHS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
iii. hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi có ý kiến, em cần làm
gì?
2. nhận xét hành vi:
- Cho HS xem tranh:
- HS trình bày kết quả:
- Tranh 1: Việt Anh đứng gần
quá khiến Nam khó chịu.
- Tranh 2; Hai bạn đứng nói
chuyện, khoảng cách vừa
phải.


-

Lời khuyên;

3. Bày tỏ ý kiến:
- cho HS làm bài tập 2 SHS

tr12

- Rút ra lời khuyên:
5. Trao đổi, thực hành:
- Cho HS làm bài tập 1 SHS
tr11.

Tranh 3: Tuấn nói to quá làm
Nga cảm thấy khó chịu.
- Tranh 4: Thảo nói nhỏ làm
Tùng không nghe rõ.
Khi nói chuyện, chúng ta cần chú
ý:
- Đứng cách ngời nghe một
khoảng vừa phải.
- Không nói quá to hay quá
nhỏ.
- HS trình bày kết quả:
a. Tán thành.
b. Không tán thành vì đó là
hành vi thiếu tôn trọng ngời
nghe.
c. Tán thành vì đó là hành vi thể
hiện sự tôn trọng ngời nghe.
Lời khuyên: chú ý tahí độ ngời
nghe để có cách ứng xử thích hợp.
-

6. Tổng kết bài:
- Cho HS nhắc lại toàn bộ lời

khuyên.
iv. củng cố, dặn dò

HS trình bày kết quả:
Tranh 1: Nên dừng cuộc nói
chuyện vì chị đang chuẩn bị
đi học.
Tranh 2: nên chuyển sang
chuyện khác vì bạn đợc điểm
không cao nên có thể bạn
không thích nói chuyện đó.


Nếp sống thanh lịch văn minh
Bài 3: bữa ăn cùng khách

i. mục tiêu
- Cần có thái đọ và việc làm phù hợp khi đi ăn cỗ hoặc gia đình mời
khách.
- Biết giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức.
- Biết nói lời cảm ơn khi nhận thức ăn đợc mời.
- Biết bày tỏ thái độ hiếu khách, ăn xong lấy tăm, nớc, hoa quả mời
mọi ngời.
ii. tài liệu, phơng tiện
- Tranh minh hoạ SHS
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
iii. hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi ăn ở gia đình, trớc và sau
khi ăn em cần làm gì?

2. Nhận xét hành vi:
- Cho HS xem tranh:
- HS trình bày kết quả:
- Tranh 1: trớc khi ăn, hai chị
em dọn cơm giúp mợ Trang,
hành vi đúng.
- Tranh 2: Khi mợ Trang gắp
thức ăn, hai chị em cảm ơn,
hành vi đúng.
- Tranh 3: Bi nhoài ngời gắp
miếng ngon, hành vi cha đẹp.
Bống ăn từ tốn, xơng để gọn,
hành vi đẹp.
- Hai chị em mời tăm, quả,
hành vi đúng.
Khi đi ăn cỗ hoặc khi gia đình mời
- Lời khuyên;
khách, chúng ta chú ý:
- Giúp đỡ ngời lớn việc vừa
sức.
- Biết nói lời cám ơn khi nhận
thức ăn đợc mời.
- ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh.
- ăn xong, lấy tăm, nớc, quả
mời mọi ngời.
3. Nhận xét hành vi:
- Cho HS làm bài tập 1 SHS tr
15, 16.

-

HS trình bày kết quả:
Tranh 1: em dùng giấy ăn lau
tay, chị gắp thức ăn mời, khi


-

-

Rút ra lời khuyên:

4. Tổng kết bài.
- Cho HS đọc toàn bộ nội dung
lời khuyên tr 17 SHS
iv. củng cố, dặn dò

-

-

gắp thức ăn mời khách quay
đầu đũa, hành vi đẹp.
Tranh 2: Minh chê bai món
ăn khi đợc mời, hành vi
không đẹp.
Tranh 3: Dũng đa đũa vào bát
canh chung, hành vi không
đẹp.
Lời khuyên: bày tỏ thái độ

hiếu khách nh: nói lời mời
với khách, gắp thức ăn mời
khách, trò chuyện thân thiện,
cởi mở với khách.
HS đọc toàn bộ lời khuyên.

Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh
Bi 4 : SINH NHT BN
I. MC TIấU :
1. Hc sinh nhn thy cn chun b qu tng sinh nht bn phự hp, d
sinh nht bn vi thỏi vui v, thõn thin, ci m.
2. Hc sinh cú k nng :
- Bit chun b qu tng sinh nht phự hp.
- Bit chỳc mng sinh nht lch s v cú ý ngha.


- Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch sự, thái độ vui vẻ, thân
thiện, cởi mở.
3. Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi dự
sinh nhật.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Video clip có nội dung bài học (nếu có).
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
- Giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ho¹t ®éng cña gv
Ho¹t ®éng cña hs
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
( 5’)

- HS nghe vµ ghi ®Çu bµi
- GV giới thiệu bài học, ghi tên bài
“Sinh nhật bạn”.
2.Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi
- HS QS tranh trong SGK trang 18,
(10’)
19
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện phần Xem tranh, SHS trang - HS tr×nh bµy tríc líp
18, 19.
Bước 2 : HS trình bày kết quả.
- GV kết luận nội dung theo từng - Không phù hợp để tặng sinh nhật
bạn gái.
tranh :
- Tranh 1: Quà tặng là khẩu súng cũ - Phù hợp với việc tặng sinh nhật
bạn.
(đồ chơi bạo lực)
- Tranh 2 : Quà tặng có sẵn, tự - Không nên, gây tốn kém cho gia
đình.
trang trí và viết lời chúc.
- Phù hợp, thể hiện được tình cảm
- Tranh 3 : Quà tặng đắt tiền .
của mình.
- HS nªu ý 1 cña lêi khuyªn.
- Tranh 4 : Quà tặng do tự tay mình
làm, phù hợp sở thích của bạn.
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 1
của lời khuyên, SHS trang 21.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.

- HS QS tranh trong SGK trang20,
3.Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi 21 theo nhãm ®«i.
- §¹i diÖn nhãm nªu tríc líp.


(10’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện bài tập 1 SHS trang 20, 21.
Bước 2 : HS trình bày kết quả
- GV kết luận nội dung theo từng
tranh :
- Tranh 1 : Hùng chỉ tìm loại kẹo
mà mình thích .

- Hành vi không đẹp, làm như vậy
là chưa lịch sự với bạn bè trong
buổi sinh nhật.
- Hành vi đúng. Các bạn có thái độ
lịch sự, đúng mực khi dự sinh nhật.
- Hành động không nên làm, gây
lãng phí, mất vệ sinh, làm buổi sinh
nhật bạn không ý nghĩa.
- Tranh 2 : Các bạn ăn xong để gọn
- Hành vi đẹp, thể hiện tình cảm
vỏ bánh kẹo giúp bàn tiệc gọn gàng
của mình với bạn.
- Tranh 3 : Các bạn chạy đuổi nhau,
- HS nªu lêi khuyªn
ném bánh ga-tô vào người nhau
- Tranh 4 : Các bạn nói lời chúc

mừng sinh nhật phù hợp
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 2,
ý 3, ý 4, ý 5 của lời khuyên, SHS
trang 21.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.
4.Hoạt động 4 : Trao đổi, thực
hành (10’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện bài tập 2 phần a, SHS trang 21.

- HS nhận xét, bình chọn lời chúc
lịch sự và có ý nghĩa.
- HS nhận xét, bình chọn sản phẩm
đẹp.

Bước 2 : GV tổ chức cho HS thực - 2 HS nh¾c néi dung lêi khuyªn.
hiện bài tập 2, phần b, SHS trang
21.
Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của
HS.
5.Hoạt động 5 : Tổng kết bài (3’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ
nội dung lời khuyên.
- Hướng dẫn để HS mong muốn,
chủ động, tự giác thực hiện nội
dung lời khuyên.


- Chuẩn bị bài 5 : Bữa ăn trên

đường du lịch.

Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch , v¨n minh
BỮA ĂN TRÊN ĐƯỜNG DU LỊCH
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy khi ăn ở khu du lịch hay ăn ở nhà hàng cần có
những hành vi thanh lịch, văn minh.
2. Học sinh có kĩ năng :
a) Khi đi du lịch:
- Biết cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp.
- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết
chia sẻ với bạn bè.
- Sau khi ăn, biết thu dọn chỗ ngồi sạch sẽ.
b) Khi vào nhà hàng :
- Ngồi ăn ngay ngắn, không đùa nghịch.
- Không để lãng phí đồ ăn.
- Có thái độ lịch sự và không làm phiền mọi người xung quanh.
3. Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi ăn
ở khu du lịch hoặc ăn ở nhà hàng.


II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Video clip có nội dung bài học (nếu có).
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’)
GV giới thiệu bài học, ghi tên bài.

Hoạt động 2:Nhận xét hành vi
(15’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực - HS QS tranh SGK tr 22, 23, 24
hiện phần Xem truyện tranh, SHS
trang 22, 23, 24.
Bước 2 : Gäi HS trình bày kết quả. - HS trình bày kết quả.
* GV kết luận nội dung theo từng
tranh :
- Tranh 1 : Đồ ăn của Nam xếp gọn - Những hành vi đẹp, nên học tập.
gàng giúp cho Nam sử dụng thuận
tiện; các bạn nói chuyện thân thiện,
vui vẻ .
- Những hành vi đẹp, nên học tập
- Tranh 2 : Khi ăn xôi, các bạn
dùng thìa, ăn bánh mì, các bạn
dùng giấy ăn lót tay như vậy rất vệ
sinh; các bạn trò chuyện thân thiện, - Những hành vi không có lợi,
vui vẻ .
không làm theo.
- Tranh 3 : Lâm và Tuấn vừa ăn
vừa đùa nghịch như vậy vừa mất
vệ sinh khi ăn vừa không an toàn - Hành vi đẹp, nên học tập.
khi ăn.
- Tranh 4 : Nam nhặt vỏ chuối bỏ
- Những hành vi đẹp, nên học tập.
vào thùng rác như vậy giúp cho
khu du lịch được sach sẽ.
- Tranh 5: Ăn xong, các bạn thu
dọn vỏ bánh, túi ni lông cho vào
thùng rác. Đồ ăn còn lại cất gọn - HS nªu lêi khuyªn.

gàng. Các bạn có ý thức giữ vệ sinh
nơi công cộng và biết cách sử dụng


đồ dùng hiệu quả .
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra phần
1 của lời khuyên, SHS trang 26.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi
(8’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện bài tập 1, SHS trang 25.
Bước 2 : HS trình bày kết quả.
- Tranh 1 : Hùng nghịch đũa trong
ống như vậy rất mất vệ sinh, làm
mọi người xung quanh khó chịu .
- Tranh 2 : Hùng chưa ăn xong đã
chạy đi chơi như vậy vừa không đủ
no, ảnh hưởng tới sức khoẻ vừa gây
lãng phí.
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rút ra
phần 2 của lời khuyên, SHS trang
26.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 4: Trao đổi,thực hành
7’
Bước 1 : GVtổ chức cho HS thực
hiện bài tập 2, SHS trang 26.

Bước 2 : HS trình bày kết quả.
- GV phân tích, kết luận cách ứng
xử đúng và hay.
Bước 3 : GV liên hệ với thực tế
của HS.
Hoạt động 5 : Tổng kết bài (3’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ
nội dung lời khuyên.
- Hướng dẫn để HS mong muốn,
chủ động, tự giác thực hiện nội
dung lời khuyên.

- HS ®äc y/cÇu BT tr 25.
- Nªu KQ tríc líp
- Hành vi không đẹp, không nên
làm theo.
- Hành vi không đẹp, không nên
làm theo.
- HS nªu lêi khuyªn

- 2 HS nªu


- Chuẩn bị bài 6 “Trang phục khi ra
đường”.