BÀI 32 : TỪ TRAÍ NGHĨA. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I. Mục tiêu :
-Bước đầu làm quen với từ trái nghĩa
-Củng cố cách sử dụng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy.
-Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Đồ dùng dạy học :
GV :. Bảng quay viết nội dung BT2
HS : Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động : (1 phút) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Cho 1 hs làm BT1, 1 hs làm lại BT3 (tiết trước)
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a)Giới thiệu bài : “Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy”
b) Các hoạt động dạy học :
Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
15
ph
10
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1
Mục tiêu : Hs biết sắp xếp các
cặp từ trái nghĩa
Bài tập 1 iaXeeps các từ cho
dưới đây thành từng cặp có nghĩa
trái ngược nhau (từ trái nghĩa)
-GV hướng dẫn.
-Gv nhận xét chốt lại : đẹp – xấu,
ngắn – dài, nóng – lạnh, thấp –
cao,…
Kết luận : Hs biết tìm các từ ngữ
chỉ nghề nghiệp.
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 2
Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích
-Hs đọc yêu cầu.
-3 hs lên bảng tìm.
-Lớp làm vào VBT.
-Nhận xét bổ sung
-Hs đọc yêu cầu.
hợp trong đoạn văn.
Bài tâp 3 : Em hãy chọn dấu
chấm hay dấu phẩy để điền vào
mỗi ô trống trong đoạn văn sau :
-GV cho hs đọc lại đoạn văn ở
bảng phụ.
-Chấm chữa bài
Kết luận : Hs biết điền dấu chấm
và dấu phẩy thích hợp trong đoạn
văn.
-Hs trao đổi nhóm đôi.
-Làm vào VBT.
-1 hs lên bảng quay làm.
4.Củng cố : ( 4 phút)
- Cho hs nêu lại những cặp từ trái nghĩa ở BT1
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài.
-Xem và chuẩn bị bài “ Từ ngữ chỉ nghề nghiệp“
- Rút kinh nghiệm: