giáo án bai thơ mưa của lê lâm

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC
Chủ đề : Nước và mùa hè
Đề tài :Thơ “ Mưa”-Lê Lâm
Lứa tuổi : 24- 36 tháng
Thời gian : 16 – 18 phút
Số trẻ :15- 17 trẻ
Người soạn ,người dạy : Nguyễn Thị Châm
Địa điểm: Trường MN Song Phương
I.Mục đích ,yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2.Kĩ năng
-Trả lời to,rõ ràng câu hỏi của cô
-Ghi nhớ có chủ đích
-Biết đọc cùng cô tới hết bài thơ
3.Giáo dục
-Giáo dục trẻ biết bảo nguồn nước giữ gìn môi trường sạch sẽ
II.Chuẩn bị
*Địa điểm : tại lớp học thoáng mát
*. Đội hình : chữ U
*Đồ dùng
+Đồ dùng của cô
Power point bài thơ
-hình ảnh slide 1: mưa rơi
-Hình ảnh slide 2:mưa rơi xuống mặt đất
-Hình ảnh slide 3: hình ảnh mưa ở biển ,mưa ở cánh đồng,mưa ở nhà
-Hình ảnh em bé che ô đi dưới trời mưa
+ Đồ dùng của trẻ
-Ghế cho trẻ ngồi
-Quần áo sạch sẽ gọn gàng,tâm thế thoải mái

III.Tiến hành
Hoạt động của cô
1.Gây hứng thú ,giới thiệu bài
Các con ơi xúm xít,xúm xít (cho trẻ ngồi xuống chiếu)
-Biết lớp mình ngoan và học giỏi cô cùng chúng mình đi dạo chơi
qua màn ảnh nhỏ các con có thích không
.Cô cho trẻ xem hình ảnh em bé che ô đi dưới trời mưa và hỏi trẻ:
Cô có hình ảnh gì đây?
Chúng mình nhìn xem tại sao em bé lại che ô ?

Hoạt động của trẻ
-Bên cô ,bên cô
-Có ạ
-Trẻ trả lời


=>À đây là hình ảnh em bé đang đi chơi.Vì trời mưa nên em bé mới
che ô
-Các con đã nhìn thấy mưa bao giờ chưa?
Mưa rất có lợi ích cho chúng ta,những hạt mưa xuống làm con người
mát mẻ cây cối tươi tốt
-Có một bài thơ rất hay đó là bài mưa do chú Lê Lâm sáng tác và
ngay bây giờ cô sẽ đọc cho cả lớp nghe nhé
2.Nội dung chính
Cô đọc mẫu
* Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh
-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Bài thơ do ai sáng tác?
. Để bài thơ hay hơn cô sẽ đọc kết hợp hợp hình ảnh
* Lần 2:Cô đọc kết hợp power point

- Mưa rơi từ đâu xuống nhỉ ?
=>Mưa từ trên trời
cho trẻ xem slide 1
- Mưa từ trên trời rơi xuống đâu ?
=>”Mưa từ trên trời
Mưa rơi xuống đất
Vừa ngồi xuống nước
Đã nhào ra sân”
Cho trẻ xem slide 2
- Trời mưa có chân không nhỉ?
=>”Mưa không có chân
Ở đâu cũng đến”
Cho trẻ xem slide 3
- À đúng rồi nhà thơ Lê Tâm đã ví mưa như không có chân, mưa đi
khắp mọi nơi, mưa mang nước đến cho con người, cho cỏ cây, hoa
lá…những giọt nước mát lành đấy các con ạ.
* Giáo dục
- Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho
chúng ta nguồn nước uống sạch sẽ và mát lành vì vậy chúng mình
hãy bảo vệ môi trường trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch
nhé.Ngoài ra khi đi dưới trời mưa các con nhớ phải che ô để không bị
ướt
*Lần 3:Cô kể kết hợp điệu bộ cử chỉ
-Muốn đọc bài thơ được hayhơn chúng mình đọc thơ chậm rãi ngắt
nghỉ đúng nhịp thể hiện diễn cảm bài thơ để bài thơ hay hơn nhiều
Cô đọc kết hợp điệu bộ cử chỉ
-Chúng mình thấy bài thơ mưa của chú Lê Lâm có hay không?
Các con có muốn đọc bài thơ này với cô không nào?

-Trẻ trả lời

-trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý quan
sát hình ảnh và trả
lời
-Trẻ chú ý quan
sát hình ảnh và trả
lời

-Trẻ chú ý quan
sát hình ảnh và trả
lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Có ạ


Để đọc được thơ cô mời các con cùng về chỗ
vừa về chỗ trẻ hát bài hạt mưa và em bé “ Này anh giọt mưa ơi !anh
từ đâu tới đây.Mà không chịu ngừng rơi cho bầy chim hót vui, Đốp
đí đốp đi độp! đốp đi đốp đi độp.Tiếng mưa rơi đi độp anh cứ mưa
mưa hoài”
Dạy trẻ đọc thơ
Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
-Bây giờ các tổ sẽ thi đua xem đội nào đọc thơ hay ,thuộc thơ và đọc
to rõ ràng hơn
-Không biết các bạn trai lớp mình đọc thơ có hay không cô mời các

bạn trai lên đọc thơ
- Lần này các bạn gái sẽ lên đọc thơ cùng cô nào
-Chúng mình có biết ai giỏi đọc thơ hay nhất lớp mình không nào?
Cô mời một trẻ lên đọc kết hợp điệu bộ cử chỉ
-Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
3.Trò chơi ôn luyện ,củng cố kết thúc
3.1.Trò chơi ôn luyện
Chúng mình học bài rất ngoan cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi
các con có thích không?
Trò chơi có tên “mưa to mưa nhỏ”
Cách chơi: Khi cô nói trời mưa thì các con giơ hai tay cao lên
đầu,lòng bàn tay úp xuống.Khi cô nói mưa nhỏ thì các con đồng thời
nói tí tách hai bàn tay vỗ nhẹ vào nhau.Khi cô nói trời mưa to thì con
nói lộp bộp đồng thời hai bàn tay vỗ mạnh vào nhau.Khi cô nói sấm
chớp hai tay nắm lại đưa về phía trước co duỗi đổi nhau
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô thấy các con chơi rất giỏi cô khen cả lớp
3.2Củng cố kết thúc
-Cô hỏi lại tên bài học và tên trò chơi
Chúng mình nhớ về đọc cho ông bà bố mẹ nghe bài thơ này nhé!
chuyển hoạt động

-Trẻ hát và về chỗ

-cả lớp đọc
-Tổ đọc thơ
-Bạn trai đọc kết
hợp điệu bộ cử
chỉ
-bạn gái đọc kết

hợp điệu bộ cử
chỉ
-Cá nhân đọc thơ
kết hợp điệu bộ

-Có ạ
-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời