Xã hội hóa giáo dục và sự bình đẳng cảu xã hội hóa trong giáo dục

§¹i häc Quèc gia Hµ Néi

Trêng §¹i häc Gi¸o dôc


M«n häc
X· héi häc gi¸o dôc
vµ sù b×nh ®¼ng x· héi trong gi¸o dôc

Nhãm Häc viªn Tæ 2 thùc hiÖn
1


chơng
ơng33
ch
Vịtrí
trívà
vàvai
vaitrò
tròcủa
củaXHHGD
XHHGD
Vị

Điểm 1

Điểm 2

Điểm 3

Điểm 4

Điểm 5

Giáo
dục
học và
XHH

Quan hệ
của XHH
giáo dục
với tâm
lý học và
tâm lý
học giáo
dục

Quan hệ
của XHH
giáo dục
với kinh
tế học

Vai trò
của XHH
giáoodục
o
ụ
q

ờ
r

Đặc trng
của
nghiên
cứu XHH
giáo dục

2


Thứ nhất: Tại sao cần nghiên cứu XHH GD

Điểm 4
vai trò của
xã hội học
giáo dục
Thứ hai: Một số vấn đề xã hội
của giáo dục hiện nay

3


tạisao
saocần
cầnnghiên
nghiêncứu
cứuxHH

xHHvề
vềgiáo
giáodục
dục
tại

Thứ nhất: GD là một hiện t
ợng XH có ảnh hởng rất to
lớn và rất quan trọng đối với
sự phát triển con ngời và XH

Thứ hai: GD luôn có những
vấn đề XH đòi hỏi đợc xem
xét và giải quyết từ góc độ
XHH mà bộ môn GD cha
giải quyết thoả đáng

Thứba:
ba:Hiện
Hiệnnay
nayXHH
XHHđã
đãcó
cókhả
khảnăng
năngáp
ápdụng
dụngcác
cáclý
lýthuyết,

thuyết,
Thứ
PPđủ
đủmạnh
mạnhđể
đểnghiên
nghiêncứu
cứumột
mộtcách
cáchkhoa
khoahọc
họcvề
vềvấn
vấnđề
đề
PP
liênquan
quantới
tớivị
vịtrí,
trí,vai
vaitrò
tròcủa
củaGD
GDtrong
trongXH.
XH.
liên

4

Mộtsố
sốvấn
vấnđề
đềXH
XHcủa
củaGD
GDhiện
hiệnnay
nay
Một

2.Hàng
Hàngloạt
loạtnhững
nhữngvấn
vấnđề
đềXHH
XHHvề
vềđổi
đổi
2.

1. Cha
bao giờ ở
VN vấn
đề GD
lại đợc
mọi ngời

quan
tâm nh
hiện nay

mới,phát
pháttriển
triểnGD
GDđang
đangđđợc
ợcđặt
đặtra
ra
mới,

3.GDVN
VNđang
đangđứng
đứngtrtrớc
ớcnhững
nhữngcâu
câuhỏi
hỏi
3.GD
đặtra
ratừ
từ nền
nềnkinh
kinhtếtếthị
thịtrtrờng
ờng

đặt
4.Chiếnllợc
ợcphát
pháttriển
triểnKT-XH
KT-XHcủa
củaVN
VN
4.Chiến
đòihỏi
hỏiGD
GDphải
phảiđáp
đápứng
ứngnhững
nhữngcâu
câuhỏi
hỏi
đòi
khôngcó
cósẵn
sẵncâu
câutrả
trảlời
lời
không
XHHlà
làmột
mộttrọng
trọngnhững

nhữngkhoa
khoahọc
học
5.5.XHH

giúpcung
cungcấp
cấpthông
thôngtin
tinkhoa
khoahọc
họcvà
vàđđaa
giúp
ranhững
nhữngcâu
câutrả
trảlời
lờicho
chonhững
những
ra
câuhỏi
hỏitrên
trên
câu

Tómlại
lại::
Tóm

Rấtnhiều
nhiều
Rất
vấnđề
đề
vấn
XHcần
cầnđđ
XH
ợcnghiên
nghiên
ợc
cứu,giải
giải
cứu,
quyếtđể
để
quyết
choGD
GD
cho
pháttriển
triển
phát
5


Điểm5,5,Ch
Chơng

ơng33
Điểm
Đặctr
trng
ngcủa
củanghiên
nghiêncứu
cứuXHH
XHHGiáo
Giáodục
dục
Đặc

Thứ nhất:

Nh thế nào
là nghiên cứu
XHH về GD

Thứ hai:

Một số đặc
trng cơ bản
của XHH
giáo dục

6


Nhthế

thếnào
nàolà
lànghiên
nghiêncứu
cứuXHH
XHHvề
vềgiáo
giáodục?
dục?
Nh

1. Nghiên
cứu GD
trong MQH
với XH nói
chung, với
các bộ phận
của hệ thống
XH với thiết
chế, thể chế
XH

2. Nghiên
cứu bằng sự
hình dung, t
duy, ý thức
XHH về mối
tơng tác giữa
XH với GD,
GD với con

ngời

3. Nghiên
cứu từ góc độ
lý thuyết
XHH và ph
ơng pháp
XHH về các
vấn đề XH
của GD

7


Một số đặc trng cơ bản của XHH giáo dục

1. Mối tơng tác giữa cấu trúc XH đối với
sự phân hoá XH trong giáo dục

Từ
góc
độ
mâu
thuẫn
luận

2. Mối tơng tác giữa GD với sản xuất
và tái sản xuất xã hội
3. Sự tiếp cận và kiểm soát XH đối với GD
và các nguồn lực của GD

4. Vai trò của GD đối với sự biến đổi XH

8


Từ
góc
độ
chức
năng
luận

1. Chức năng của GD trong những hệ thống XH:
phong kiến, t bản, CNXH

2. Vai trò của các cuộc cải cách GD đối với XH

3. Các yêu cầu XH đối với sự đổi mới hệ thống GD

4. Vai trò của GD đối với sự ổn định và trật tự XH

9


Từ góc độ tơng tác luận

1. Các quá
trình, tơng
tác XH diễn

ra tronghệ
thống GD

2. Đời sống
văn hoá
trong lĩnh
vực GD

3. Sự trải
nghiệm của
các cá nhân
đối với GD

4. Vai trò
của GD
trong việc
hình thành
hệ thống
giá trị và
chuẩn mực
văn hoá

10


VÞtrÝ,
trÝ,vai
vaitrß
trßcña
cñaphô

phôn÷
n÷vµ
vµnam
namgiíi
giíitrong
trongtiÕp
tiÕp
1.1.VÞ
cËnvµ
vµkiÓm
kiÓmso¸t
so¸tgi¸o
gi¸odôc
dôc
cËn

Tõ
Tõ
gãc
gãc
®é
®é
quan
quan
®iÓm
®iÓm

giíi
giíi

Vaitrß
trßcña
cñaGD
GD®èi
®èivíi
víisù
sùph©n
ph©nc«ng
c«nglao
lao®éng
®éngtheo
theo
2.2.Vai
giíitrong
trongXH
XH
giíi

VÊn®Ò
®Òc«ng
c«ngb»ng
b»ngvµ
vµb×nh
b×nh®¼ng
®¼nggiíi
giíitrong
trongGD
GD
3.3.VÊn

11


Phântích,
tích,phê
phêphán
phánnhững
nhữngyếu
yếukém
kém
1.1.Phân
củatừng
từngbộ
bộphận
phậntrong
trongthiết
thiếtchế
chếGD
GD
của

Từ
Từ
góc
góc
độ
độ
phê
phê
phán

phán
luận
luận

2. Phân tích, phê phán những sai lầm của hệ thống
GD trong thời kỳ kinh tế thị trờng
Phântích,
tích,phê
phêphán
phánnhững
nhữngsai
sailầm
lầmtrong
trongquan
quan
3.3.Phân
niệm,nhận
nhậnthức
thứcvề
vềvịvịtrí,
trí,vai
vaitrò
tròcủa
củaGD
GDtrong
trongXH
XH
niệm,

4. Phân tích, phê phán những t tởng, quan niệm

bảo thủ, lạc hậu về GD
Phântích
tíchvà
vàchỉ
chỉra
ranhững
nhữngnhân
nhântố
tốbiến
biến
5.5.Phân
đổiGD
GDtừ
từtruyền
truyềnthống
thốngsang
sanghiện
hiệnđại
đại
đổi
Đềxuất
xuấtnhững
nhữnghhớng
ớngtìm
tìmtòi
tòicác
cácmô
môhình
hìnhmới,
mới,

6.6.Đề
cácquan
quanniệm
niệmmới
mớivề
vềGD
GDvà
vàsự
sựbiến
biếnđổi
đổiGD
GDtrong
trongXH
XH
các
12
hiệnđại
đại
hiện


Từ
góc
độ
thiết
chế
luận

Mốiquan
quanhệ

hệgiữa
giữathiết
thiếtchế
chếGD
GDvới
vớikinh
kinh
1.1.Mối
tế
tế

2. Mối quan hệ giữa thiết chế GD với dân số
và gia đình
Mốiquan
quanhệ
hệgiữa
giữathiết
thiếtchế
chếGD
GDvới
vớinhà
nhànn
3.3.Mối
ớcvà
vàpháp
phápluật
luật
ớc

4. Mối quan hệ giữa thiết chế GD và văn hoá

Mốiquan
quanhệ
hệgiữa
giữathiết
thiếtchế
chếGD
GDvới
vớicác
các
5.5.Mối
thiếtchế
chếkhác
kháctrong
trongbối
bốicảnh
cảnhtoàn
toàncầu
cầuhoá
hoávà
và
thiết
hộinhập
nhậpkinh
kinhtế
tếthế
thếgiới
giới
hội
13

Sựđầu
đầuttGD
GDcủa
củanhà
nhànnớc
ớcđem
đemlại
lạilợi
lợiích
íchgì
gì
1.1.Sự
chogiáo
giáodục?
dục?
cho

Một số
số
Một
câu hỏi
hỏi
câu
nêu lên
lên
nêu
từ góc
góc
từ

độ thiết
thiết
độ
chế luận
luận
chế

Giađình
đìnhcó
cóvai
vaitrò
trònh
nhthế
thếnào
nàođối
đốivới
vớigiáo
giáodục
dục
2.2.Gia
nhàtrtrờng?
ờng?
nhà
Nhữngquy
quyđịnh
địnhpháp
pháplýlýnào
nàocản
cảntrở
trởhay

hayhạn
hạn
3.3.Những
chếsự
sựphát
pháttriển
triểngiáo
giáodục?
dục?
chế
Nhữngcách
cáchtổ
tổchức
chứchay
haycơ
cơchế
chếquản
quảnlýlýnào
nào
4.4.Những
kìmhãm
hãmsự
sựphát
pháttriển
triểngiáo
giáodục?
dục?
kìm
5.Những
Nhữngthói

thóiquen
quenhay
haycách
cáchnghĩ
nghĩnào
nàohạn
hạnchế
chếviệc
việc
5.
đihọc
họccủa
củatrẻ
trẻem?
em?
đi
Nhữngyếu
yếutốtốnào
nàocủa
củathiết
thiếtchế
chếGD
GDcần
cầnphát
pháttriển
triểnđể
để
6.6.Những
nângcao
caocông

côngbằng
bằngXH
XHvà
vàbình
bìnhđẳng
đẳngXH
XHtrong
trongGD?
GD?
nâng

14


Tóm lại
- Là một chuyên nghành, XHHGD có vị trí tơng đối độc
lập trong hệ thống các môn khoa học XH nhân văn.
- XHHGD có mối liên hệ mật thiết với các bộ môn khoa
học khác nh: GDH, TLH, KTH.
- Trong MQH đó, XHHGD học tập đợc nhiều khái
niệm, phạm trù, phơng pháp nghiên cứu để tìm hiểu
những vấn đề xã hội về GD.
- XHHGD có đặc trng bởi các khái niệm, phạm trù, lý
thuyết, phơng pháp tiếp cận riêng để làm rõ MLH giữa
GD và XH, GD và con ngời.
15


C¶m ¬n sù quan t©m theo dâi cña c¸c b¹n
Chóng t«i mong ®îc sù gãp ý cña c¸c b¹n

Xin tr©n träng c¶m ¬n

16