Giáo án TNXH 1 bài chăm sóc và bảo vệ răng (4)

Bài 6 : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I) Muc Tiêu : Sau khi học xong bài , HS có khả năng :
1. Kiến Thức : - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
2. Kỹ năng : - Biết chăm sóc răng đúng cách.
3. Thái độ : - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
+ HSK, G: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không
nên làm để bảo vệ răng.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng.
- Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II) Chuẩn Bị
1. Giáo viên :Tranh vẽ về răng. Bàn trải người lớn , trẻ em. Kem đáng răng, mô hình răng
2/ Học sinh : Bàn trải và kem đánh răng
III)
Các hoạt động dạy và học
TG
1’
4’

30’

Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : giữ vệ sinh thân thể
_ Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh thân
thể
_ Nêu các việc nên làm để giữ da sạch sẽ?

Hoạt động của học sinh
− Hát
_ Học sinh nêu

Không nghịch bẩn , tắm rữa
thường xuyên bằng xà phòng
_ Không đi chân đất, ăn
bốc , cắn , móng tay …

_ Nêu những viêc không nên làm?
_ Nhận xét
3. Dạy và học bài mới:Giới thiệu bài :
_ Chơi trò chuyền tăm
_ Dùng răng ngậm que tăm
_ Bạn đã dùng gì để chuyền
_ Hôm nay học : Chăm sóc và bảo vệ răng
Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
• Muc tiêu : Biết thế nào là răng khỏe, đẹp , thế
nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự bảo vệ:
Chăm sóc răng.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia
các hoạt động học tập.
* PP : - Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
∗ Cách tiến hành :
Bước 1 : Hai em lần lượt quay mặt vào nhau
Học sinh thảo luận về răng của
quan sát hàm răng của nhau và nhận sét hàm răng
bạn : trắng đẹp hay bị sâu sún
của bạn
Bước 2 : HS trình bày về kết qủa quan sát của
_ Lớp nhận xét,
mình.

_ Bổ sung thêm
_ Kết luận : Hàm răng trẻ em có 20 chiếc, gọi là


răng sữa, khi đến tuổi thay răng thì gọi là răng
vĩnh viễn  vì thế phải bảo vệ răng
Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa
• Muc tiêu : Học sinh biết nên làm gì và không
nên làm gì để bảo vệ răng .
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định :
Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia
các hoạt động học tập.
* PP : Đóng vai, xử lí tình huống.
∗ Cách tiến hành :
Bước 1 : Cho học sinh quan sát tranh sách giáo
khoa trang 14, 15
Bước 2 : Việc làm nào đúng việc làm nào sai ? vì
sao?
_ Nên đánh răng và súc miệng vào lúc nào thì tốt
nhất
 Nên đánh răng, súc miệng sau khi ăn và trước khi
đi ngủ
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt
_ Phải làm gì khi đau răng hoặc răng bị lung lay

_ Hai em ngồi cùng bàn
quan sát và nhận xét việc nên
làm, việc không nên làm
_ Mỗi nhóm một học sinh

trả lời, các nhóm khác bổ
sung

_ Vì bánh kẹo, đồ ngọt dể
làm chúng ta bị sâu răng
_ Phải đi khám răng

 Kết luận Cần đánh răng sức miệng sau khi ăn và
trước khi đi ngủ
_ Không được ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt
_ Phải khám răng định kỳ
5’
4 - Củng cố - Dặn dò:
_ Phương pháp : Trò chơi thi đua
_ Hoạt động lớp , cá nhân
_ Cho học sinh làm ở vở bài tập
Tổ nào nhiều bạn làm đúng, nhanh nhất sẽ thắng
- Thực hiện tốt các điều đã học để bảo vệ răng
_ Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc
nước
RÚT KINH NGHIỆM :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------