Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (6)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :

Bài 7 : THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I) Mục tiêu: Sau khi học xong bài , HS có khả năng :
1) Kiến thức: - Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách.
2) Kỹ năng:Biết chăm sóc răng đúng cách.
3) Thái độ:Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
- TÍCH HỢP NỘI DUNG : Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả .
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách.
- Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
II) Chuẩn bị:
Giáo viên:Tranh vẽ về răng miệng. Bài chải, mô hình răng, kem đánh răng
− Học sinh: Bài chải, kem đánh răng
III)
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’

1) Ổn định:
2) Bài cũ: Chăm sóc và bảo vệ răng
−
Em đã làm gì hàng ngày để bảo vệ răng?
Em cần đánh răng khi nào ?
Nhận xét
3) Bài mới: Giới thiệu bài:
−
Thực hành đánh răng và rửa mặt

Khởi động:
−
Chơi trò chơi cô bảo
Hoạt động1: Thực hành đánh răng
• Mục tiêu: biết đánh răng đúng cách.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự phục vụ bản
thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
* PP : - Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
∗ Bước 1:Em hãy chỉ mặt trong của răng
−
Mặt ngoài của răng
−
Em chải răng như thế nào?
 Giáo viên hướng dẫn
+ Chuẩn bị cốc nước sạch
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
+ Chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới
lên
+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai
+ Súc miệng kĩ rồi nhã ra
+ Rửa sạch và cất bàn trải
∗ Bước 2:Học sinh thực hành đánh răng (chỉ yêu
−

−

Hát

Đánh răng, súc miệng,

không ăn nhiều bánh kẹo …
Sau khi ăn và trước khi đi ngủ
−

−

25’

−

Học sinh làm theo yêu cầu

Học sinh chỉ vào mô hình
răng
−
Học sinh nêu
−
Học sinh theo dõi
−

Học sinh thực hành theo
động tác
−


cầu học sinh thực hành theo động tác không đánh
răng thật ở trong lớp )
∗ Kết luận:
−
Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng đẹp.

−
* Liên hệ : Giáo dục HS biết đánh răng , rửa
mặt đúng cách và tiết kiệm nước .
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
• Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định :
Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách.
- Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua
nhận xét các tình huống.
* PP : Đóng vai, xử lí tình huống.
−
Học sinh nêu theo suy
- Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ.
nghĩ của mình
∗ Bước 1: Rửa mặt như thế nào là đúng cách
−
Học sinh theo dõi
 Giáo viên hướng dẫn
+ Chuẩn bị nước sạch, khăn sạch
+ Rửa sạch tay bằng xà phòng
+ Hứng nước sạch rửa mặt, rửa bằng hai tay
−
Học sinh thực hiện trước
+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước
lớp 5 học sinh đến 10 học
+ Vò khăn sạch, vắt khô, lau vành tai, cổ
sinh thực hiện
+ Giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng
Học sinh quan sát, nhận xét
∗ Bước 2: Cho học sinh làm động tác mô phỏng

5’
từng bước rửa mặt
−
Đánh răng sau khi ăn và
Kết luận:Thực hiện đánh răng rửa mặt hợp vệ
trươc khi đi ngủ
sinh
−
Rửa mặt lúc ngủ dậy và
4 - Củng cố - Dặn dò:
sau khi đi đâu về
−
Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc
nào?
−
Hàng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt
đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh
−
Thực hiện tốt điều đã được học
−
Chuẩn bị bài : ăn uống hàng ngày
RÚT KINH NGHIỆM :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------