Giáo án TNXH 2 bài thực hành giữ trường học sạch đẹp (2)

THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP
A- MỤC TIÊU:
-Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch, đẹp.(Nêu được
cáh tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn).
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Hình vẽ trong SGK trang 38, 39.
Một số dụng cụ như: khẩu trang, chổi có cán, xẻng hốt rác, gáo múc
nước hoặc bình tưới.
HS: SGK
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
I- Ổn định:

Hoạt động học
- Hát vui.

II- Kiểm tra bài cũ: “Phòng tránh ngã
khi ở trường”.
- Kể tên những hoạt động dễ gây ngã
và nguy hiểm cho bản thân và cho
người khác khi ở trường?

- HS phát biểu.

- Hãy nêu những trò chơi để phòng
tránh ngã khi ở trường?
- Cả lớp, GV theo dõi nhận xét, đánh
giá.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Để giúp cho các
em có thể nhận biết được thế nào là

lớp học sạch đẹp. Đồng thời biết tác
dụng của việc giữ cho trường học
sạch đẹp đối với sức khỏe và học tập.

- HS theo dõi.


Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em
thực hành: Giữ trường học sạch đẹp.

- HS lắng nghe.

- GV ghi tựa bài lên bảng.
2- Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
* Mục tiêu: Biết nhận xét thế nào là
trường học sạch, đẹp và biết giữ
trường học sạch đẹp.
* Cách tiến hành:

- HS nhắc lại.

+ Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình
ở trang 38, 39 trong SGK và trả lời với
bạn các câu hỏi sau.
+ Các bạn trong từng hình đang làm
gì ? các bạn đã sử dụng những dụng
cụ gì?
+ Việc làm đó có tác dụng gì?
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.

- HS quan sát các hình ở SGK, thảo
luận và trả lời các câu hỏi.

- GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi
trước lớp
- Tiếp theo GV yêu cầu HS liên hệ với
thực tế và trả lời các câu hỏi sau .
- Trên sân trường và xung quanh
trường, xung quanh các phòng học
sạch hay bẩn?
- Xung quanh trường hoặc trên sân
trường có nhiều cây xanh không? Cây
có tốt không?

- HS trả lời câu hỏi.


- Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch
không ?
- Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch
không? (có mùi hôi không?)
- Trường học của em đã sạch đẹp
chưa?
- Theo em làm thế nào để giữ trường
học sạch đẹp?
- Em đã làm gì để góp phần giữ
trường học sạch, đẹp?
- Cả lớp, GV theo dõi nhận xét.
* GV kết luận chung: Để trường học

sạch đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức
giữ gìn trường như:
- Không viết vẽ bẩn lên tường, không
vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện
và tiểu tiện đúng nơi quy định, không
trèo cây, bẻ cành hoặc ngắt hoa...
tham gia tích cực vào các hoạt động
như làm vệ sinh trường, lớp, tưới cây
và chăm sóc cây cối...
3- Hoạt động 2: Thực hành làm vệ
sinh trường, lớp học.
* Mục tiêu: Biết sử dụng 1 số dụng
cụ để làm vệ sinh trường, lớp học.
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm.
- GV phân công việc cho mỗi nhóm 1

- HS theo dõi.


số dụng cụ phù hợp với từng công
việc.
+ Bước 2: Các nhóm tiến hành thực
hiện các công việc được phân công.
Ví dụ
- Nhóm 1: Làm vệ sinh lớp.
- Nhóm 2: Nhặt rác và quét sân
trường.
- Nhóm 3: Tưới cây xanh ở sân
trường.

- Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa trong
vườn trường.

- HS làm vệ sinh theo nhóm.

* Lưu ý: GV hướng dẫn HS biết cách
sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo
an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
Ví dụ: Đeo khẩu trang, dùng chổi có
cán dài, vẩy nước khi quét lớp, quét
sân hoặc sau khi làm vệ sinh trường
lớp, nhổ cỏ, phải rửa tay bằng xà
phòng.
+ Bước 3: GV tổ chức cho cả lớp đi
xem thành quả làm việc của nhau, các
nhóm nhận xét và tự đánh giá công
việc của nhóm mình và nhóm bạn.
- GV tuyên dương những nhóm và cá
nhân làm tốt.
* GV kết luận: Trường, lớp học sạch,
đẹp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt
hơn.

- HS theo dõi.


IV- Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS luôn có ý thức giữ trường
lớp sạch, đẹp.

V-Dặn dò:- Xem trước bài: Đường
giao thông.
- Các nhóm nhận xét và tự đánh giá.

- HS lắng nghe.