B
B
à
à
i
i
t
t
h
h
ự
ự
c
c
h
h
à
à
n
n
h
h
2
2
:
:
S
S
ự
ự
l
l
a
a
n
n
t
t
o
o
ả
ả
c
c
ủ
ủ
a
a
c
c
h
h
ấ
ấ
t
t
I/ Mục tiêu bài học:
- HS nhận biết được ph.tử là hạt hợp thành của hợp chất và đơn
chất phi kim
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số dụng cụ, hóa chất trong PTN
II/ Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ: 1 ống nghiệm, 2 cốc thuỷ tinh, giá ống nghiệm, đũa
thuỷ tinh, bình
nước, bông gòn, nút cao su, tấm kính, ống nhỏ giọt
- Hoá chất: giấy quỳ, dd NH
3
, dd KMnO
4
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp: chia nhóm thực hành
2) Kiểm tra: dụng cụ, hóa chất của các nhóm
3) Tiến hành thí nghiệm:
Hoạt động 1: TN1: Sự lan toả của amoniac
GV: Hướng dẫn HS làm TN
HS: Dùng đũa thuỷ tinh nhúng vào dd NH
3
rồi chấm vào giấy quì tím
đặt trên
tấm kính (để thử trước)
GV: cho HS quan sát màu giấy quì?
HS: Bỏ một mẫu giấy quì tím tẩm nước vào gần đáy ống nghiệm. lấy
nút có dính
bông tẩm dd NH
3
đậy ống nghiệm
GV: - Quan sát sự đổi màu của giấy quì tím?
- Rút ra kết luận và giải thích?
HS: Quan sát: Quì tím xanh
Giải thích: Khí NH
3
đã khuyếch tán từ miếng bông ở miệng ống
nghiệm đáy
ống nghiệm
Hoạt động 2: TN2: Sự lan toả của KMnO
4
(thuốc tím) trong
nước
GV: Hướng dẫn HS làm TN theo từng bước
HS: - Bỏ một ít mảnh vụn tinh thể thuốc tím vào cốc nước (1) khuấy
đều cho tan
- Lấy chừng ấy thuốc tím bỏ vào cốc nước (2), cho từ từ. Để cốc
(2) lặng yên
không khuấy. Quan sát sự đổi màu của nước ở những chỗ có
thuốc tím
So sánh màu của dd trong 2 cốc?
GV: Cho HS quan sát, nhận xét và giải thích?
HS: Quan sát: Nước ở những chỗ có thuốc tím dần dần chuyển màu
Giải thích: Do phân tử thuốc tím chuyển động
Nhận xét: Màu của dd trong 2 cốc như nhau
Giải thích: Vì có lượng thuốc tím bằng nhau
Hoạt động 3: Viết bản tường trình
TT
Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng và giải
thích
4) Cuối buổi thực hành:
- GV nhận xét ý thức, thái độ của học sinh trong buổi thực
hành
- HS thu dọn vệ sinh các dụng cụ thực hành, vị trí thực hành
5) Dặn dò:
- Hoàn thành bản tường trình theo mẫu
- Tiết sau luyện tập: Tìm hiểu sơ đồ trang 29 SGK