Giáo án mỹ thuật 6 bài vẽ mẫu có 2 đồ vật (5)

BÀI 27 VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- H/s biết cách bày đặt mẫu hợp lý, nắm được cấu trúc, đặc điểm của vật. Rèn luyện kỹ
năng, kỹ xảo.
- H/s vẽ được hình gần giống mẫu thực, biết quý trọng và gìn giữ đồ vật.
II. Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu - thiết bị:
a. Giáo viên:
- Mẫu vẽ.
b. Học sinh:
- Mẫu vẽ.
2. Phương pháp:
Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tổ chức:
6A…………………………………………………..……………….……………….……
……….………….
6B…………………………………………………………….……………………………
…….…..…………
6C…………………………………………………………….……………………………
…….…..…………
* Kiểm tra: Đồ dùng học tập.
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:

TaiLieu.VN

Page 1


Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

HOẠT ĐỘNG 1

I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT

+ GV bày mẫu vẽ theo
nhiều cách khác nhau.

+ H/s cùng bày mẫu và nhận xét

- Nhận xét gì về cách bày
mẫu?
- Cách nào là hợp lý? Vì
sao?
- Vị trí?
- Mẫu gồm những vật nào?
+ GV cho h/s quan sát H2
(Trang 145 - SGK)
- Cấu tạo của mẫu có đặc
điểm gì chung?

- Do các hình cơ bản ghép lại.
- Lọ:

- Các bộ phận có dạng hình + Cổ và miệng lọ là hình chóp trụ và hình
gì?
trụ
+ Vai hình chóp cụt

+ Thân hình
+ Đế hình trụ
- Phích:
+ Nắp hình trụ
+ Vai hình chóp cụt
- Chất liệu?

+ Thân đế hình trụ

- So sánh độ đậm nhạt hai
vật mẫu?

- Sành xứ, gốm, sắt tráng men.

HOẠT ĐỘNG 2
+ Yêu cầu h/s quan sát

TaiLieu.VN

II) CÁCH VẼ
Page 2


- Chú ý: Ước lượng tỉ lệ
khung hình sai, hình lệch
lạc không rõ đặc điểm của
mẫu.
- Cần so sánh đối chiếu
chiều ngang - dọc.
- Độ đậm nhạt hai vật mẫu.

1) Ước lượng tỉ lệ và phác khung hình
chung
2) Vẽ khung hình từng vật mẫu
3) Ước lượng tỉ lệ các bộ phận
4) Vẽ phác nét chính
5) Vẽ chi tiết

HOẠT ĐỘNG 3
+ GV quan sát h/s làm bài,
gợi ý h/s cách sắp xếp bố
cục và ước lượng tỉ lệ.

III) BÀI TẬP THỰC HÀNH

HOẠT ĐỘNG 4

+Yêu cầu: Vẽ mẫu theo bàn ( Cái chai
(phích) và hình cầu).

+ GV treo bài vẽ của h/s.
Gọi h/s nhận xét về:

IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- Hình?

+ H/s nhận xét, tự đánh giá

- Bố cục?

- Tỉ lệ?
+ Gọi h/s tự đánh giá.
+ GV nhận xét và động
viên h/s.
* Dặn dò:
- Tập quan sát mẫu.
- Chuẩn bị mẫu cho bài sau.

TaiLieu.VN

Page 3