Giáo án địa lý 4 bài 16 thủ đô hà nội

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 4
BÀI 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I.MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội:
+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.
+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước.
- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ).
* Học sinh khá, giỏi: dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau
giữa khu phố cổ và khu phố mới (về nhà cửa, đường phố…).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bản đồ : Hành chính, giao thông VN.
- Bản đồ Hà Nội (nếu có) .
- Tranh, ảnh về Hà Nội (sưu tầm)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.Ổn định:
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.

- HS chuẩn bị .

2.Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản
phẩm gốm .

- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nêu đặc điểm chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ.

GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:

TaiLieu.VN

Page 1


- GV ghi tựabài lên bảng.

- HS nhắc lại tựa bài.

b.Giảng bài:
1/.Hà Nội –thành phố lớn ở trung tâm
đồng bằng Bắc Bộ:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất
của miền Bắc .
- GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành
chính,giao thông, VN treo tường kết hợp - HS quan sát bản đồ.
lược đồ trong SGK, sau đó:
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội .
+ Trả lời các câu hỏi:

- HS lên chỉ bản đồ.

Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?

- HS trả lời câu hỏi.

Từ Hà Nội có thể đi đến những tỉnh
khác bằng các loại giao thông nào ?

- HS nhận xét.

Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em ở có
thể đến Hà Nội bằng những phương tiện
giao thông nào ?
GV nhận xét, kết luận.
2/.Thành phố cổ đang ngày càng phát
triển:
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm 6
- HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo
luận theo gợi ý:
+ Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi
nào khác? Tới nay Hà Nội được bao
nhiêu tuổi ?

- Các nhóm trao đổi thảo luận .
- HS trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình .
- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.

+ Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên
phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường

TaiLieu.VN

Page 2

phố?)
+ khu phố mới có đặc điểm gì? (Nhà
cửa, đường phố …)
+ Kể tên những danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử của Hà Nội .
- GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời và
mô tả thêm các danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử ở Hà Nội .
- GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS
xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới …

- HS lắng nghe.

- HS quan sát bản đồ .

3/.Hà Nội –trung tâm chính trị, văn
hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả
nước:
* Hoạt động3: Làm việc nhóm bàn
- Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo
luận theo câu hỏi :

- HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày
kết quả của nhóm mình .

- Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội
là:

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung .

+ Trung tâm chính trị .
+ Trung tâm kinh tế lớn .
+ Trung tâm văn hóa, khoa học .
- Kể tên một số trường đại học, viện bảo
tàng … của Hà Nội .
GV nhận xét và kể thêm về các sản
phẩm công nghiệp ,các viện bảo tàng
(Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng
Dân tộc học …) .
GV treo BĐ Hà Nội và cho HS lên tìm
vị trí một số di tích LS, trường đại học,
bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … và

TaiLieu.VN

- HS lên chỉ BĐ và gắn tranh sưu tầm lên
bản dồ.

Page 3


gắn các ảnh sưu tầm lên bản đồ .
4.Củng cố :
- GV cho HS đọc bài học trong khung .

-3 HS đọc bài .

- GV cho HS chơi một số trò chơi để

củng cố bài.

-HS chơi trò chơi.

5.Dặn dò:

- HS cả lớp.

- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài tiết sau: “Thành phố Hải
Phòng”.

TaiLieu.VN

Page 4