Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Cao Đẳng Lạc Việt

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

LỜI CẢM ƠN
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến khoa Tin và khoa
Toán, đã giới thiệu nơi thực tập và đã nhiệt tình hướng dẫn em
trong quá trình thực tập. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành
đến cô Phan Thị Thu Hiền,Giảng viên giảng dạy bộ môn Tin
của Trường Cao Đẳng Lạc Việt, đã tạo điều kiện thuận lợi để
em thực tập tại trường và em xin gửi lời cảm ơn đến thầy Lê
Văn Sơn giảng viên hướng dẫn thực tập tại trường Đại Học Sư
Phạm đã giúp đỡ em trong quá trình hoàn thành đợt thực
tập.Em cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến các bạn sinh viên
trong trường đã nhiệt tình giúp đỡ để em có được những kinh
nghiệm thực tế của người giáo viên công tin học. Qua quá
trình thực tập, em đã thu thập được những kiện thức và kinh
nghiệm quý báu. Những kinh nghiệm đó sẽ giúp em rất nhiều
trong việc thực hiện luận văn tốt nghiệp và công việc sau này
của em. Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn tất cả mọi
người đã tận tình giúp đỡ và tạo điều kiện tốt nhất để em có
thể hoàn thành chương trình thực tập của mình.

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN I GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG LẠC VIỆT

I.
Giới thiệu sơ lược về Trường Cao Đẳng Lạc Việt
1
Quá trình hình thành phát triển của Trường Cao Đẳng
Lạc Việt
2.
Mục tiêu của Trường Cao đẳng Lạc Việt
3.
Các ngành nghề đào tạo
4.
Văn bằng, khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo
5
Chương trình đào tạo
5.1.
Mục tiêu và phương thức đào tạo
5.2.
Thiết kế khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo
a
Xác định quĩ thời gian thực học
b
Xác định khối lượng kiến thức (trên cơ sở quĩ thời gian
thực học)
5.3.
Đối tượng tuyển sinh
5.4
Qui trình đào tạo tốt nghiệp
5.5
Thang điểm
II.
Cơ sở vật chất

III.
Sơ đồ tổ chức
PHẦN NỘI DUNG THỰC TẬP
II:
I.
Nội dung mục đích thực tập
1/
Nội dung
2/
Mục đích
II.
Nhật ký thực tập
1/
Dự giờ và hướng dẫn giải thực hành
2/
Lich dự giờ và giảng dạy
PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
III.
1.
Vị trí của môn Tin
2.
Mục tiêu-Yêu cầu chung của môn Tin Ứng Dụng
2.1.
a.
b.
c.
2.2.

Mục tiêu nhận thức:
Về kiến thức

Về kỹ năng
Về thái độ
Các mục tiêu khác

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

1
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
9

16
16
16
16
16
16
17
17

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

3.

3.2.

Tìm hiểu phương pháp giảng dạy môn Tin trong trường
Cao Đẳng Lạc Việt
Đối tượng và nhiệm vụ của bộ môn phương pháp giảng
dạy Tin
Phương pháp dạy học truyền thống

3.3.
3.4.
3.4.1.
3.4.2.
4.

Tổng hợp kiến thức, ôn tập và kiểm tra
Cách thức tổ chức dạy học
Hệ thống tổ chức bài học toán
Phân loại tiết học Tin và cách thức tổ chức
Giáo án giảng dạy

PHẦN
IV
I.
II.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT

3.1.

PHẦN
V.

NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ
MỘT SỐ ĐỀ XUẤT
KẾT LUẬN
PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CUỐI
KHOÁ CỦA SINH VIÊN

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

17
17
18
18

19
20
20
20
29
29
30
31
34

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

PHẦN 1: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG LẠC VIỆT
I.Giới thiệu sơ lược về Trường Cao Đẳng Lạc Việt
1/ Quá trình hình thành phát triển của Trường Cao Đẳng Lạc
Việt:
Trường cao đẳng Lạc Việt được thành lập theo Quyết định số
5996/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng 09 năm 2008 của Bộ Trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
Trường cao đẳng Lạc Việt chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của
Bộ Giáo dục và Đào tạo; Trường hoạt động theo Điều lệ trường cao
đẳng ban hành tại Quyết định số 56/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày
12/10/2003 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Mục tiêu của Trường Cao đẳng Lạc Việt:
- Đào tạo cao đẳng hệ chính qui, áp dụng mô hình và phương
pháp đào tạo tiên tiến, kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm
đào tạo ra những cử nhân cao đẳng làm việc được ngay khi nhận việc

tại các Công ty, Doanh nghiệp, cơ quan nhà nước. Đáp ứng nhu
cầu đào tạo nguồn nhân lực trong công cuộc phát triển của Đất nước;
- Bồi dưỡng, đào tạo theo các chuyên đề nghiệp vụ CNTT, Du
lịch, Kế toán... theo nhu cầu xã hội và theo định hướng phát triển kinh
tế xã hội trong khu vực miền Trung và Tây Nguyên;
- Phối hợp với các trường cao đẳng, đại học trong vùng, trong
và ngoài nước mở hướng hợp tác về đào tạo và nghiên cứu khoa học;

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

- Nghiên cứu khoa học nhằm phát triển khoa học - công nghệ và
giải quyết các vấn đề thực tiễn do kinh tế - xã hội nước ta đặt ra, tham
gia tư vấn các vấn đề chiến lược, chính sách và các giải pháp phát triển
khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo, kinh tế - xã hội cho các cấp
lãnh đạo Đảng và Nhà nước ở Trung ương và địa phương, kết hợp chặt
chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học và sản xuất, dịch vụ khoa học công nghệ;
- Tăng cường mối hợp tác đào tạo Quốc tế.
3. Các ngành nghề đào tạo:
-Hệ cao đẳng: kế toán, tài chính-ngân hàng, quản trị kinh doanh,
hệ thống thông tin quản lý
-Hệ TCCN: du lịch, kế toán, điều dưỡng, tin hoc ứng dụng, xây
dựng.
4. Văn bằng, khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo:
- Văn bằng: Cao đẳng, TCCN (theo qui định về văn bằng của
Bộ Giáo dục và Đào tạo nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam).

- Khối lượng kiến thức toàn khóa:
- Thời gian đào tạo:
+ Hệ Cao đẳng: 143 ĐVHT ; thời gian đào tạo 3 năm (6
học kỳ)
+ Hệ TCCN: 97 ĐVHT; thời gian đao tạo: 2 năm (4 học
kỳ)
- Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt
5. Chương trình đào tạo:

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

5.1. Mục tiêu và phương thức đào tạo:
- Quá trình đào tạo của Trường cao đẳng Lạc Việt nhằm mục
đích đào tạo lao động có trình độ cao đẳng có chuẩn mực cao về kiến
thức, trong sáng về đạo đức, cường tráng về thể chất, phong phú về
tinh thần đáp ứng được yêu cầu xây dựng đất nước theo định hướng xã
hội chủ nghĩa.
- Phương thức đào tạo của Trường cao đẳng Lạc Việt là gắn
liền gaingr dạy lý thuyết với thực tế tại các Doanh nghiệp, giúp cho
sinh viên có thể tích lũy kiến thức, kinh nghiệm nghề nghiệp tốt nhất,
đồng thời cũng yêu cầu ở sinh viên tính tích cực, chủ động trong việc
lập kế hoạch học tập cá nhân nhằm tạo nên hiệu quả cao trong đào tạo.
5.2. Thiết kế khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo:
Căn cứ vào Qui chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính qui
theo niên chế (Ban hành kèm theo Quyết định số 25/2007/QĐBGDĐT ngày 26/06/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo),

thiết kế khối lượng kiến thức tương ứng với thời gian đào tạo như sau:
a/ Xác định quĩ thời gian thực học
- Tổng quĩ thời gian (trong 3 năm học): 52 tuần* 3 năm
=156 tuần
- Thời gian nghỉ hè, lễ, tết, dự phòng trong 3 năm học: 25 tuần
- Quĩ thời gian đào tạo trong 3 năm: 131 tuần
b/ Xác định khối lượng kiến thức (trên cơ sở quĩ thời gian thực học)
Một tuần sinh viên thực học 5 ngày, mỗi ngày học 5 tiết (tính qui
đổi theo tiết học lý thuyết) như vậy tổng số tiết trong 3 năm học là:

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

96 tuần * 25 tiết/tuần = 2400 tiết
Vậy khối lượng kiến thức (số ĐVHT) được thiết kế là:
2400 tiết : 15 tiết/ĐVHT = 160 ĐVHT (không tính 3 ĐVHT giáo
dục thể chất và 135 tiết Giáo dục quốc phòng).
Từ những căn cứ trên, Trường cao đẳng Lạc Việt thiết kế khối
lượng ĐVHT tối thiểu sinh viên cần phải tích lũy để thi tốt nghiệp là
143 ĐVHT. Thi tốt nghiệp 10 ĐVHT bao gồm: thi cuối khóa Khoa
học Mác - Lênin là tư tưởng Hồ Chí Minh 2 ĐVHT; thi tốt nghiệp 8
ĐVHT (2 học phần), như vậy tổng số ĐVHT sinh viên phải tích lũy để
tốt nghiệp chương trình cao đẳng là 153 ĐVHT(chưa tính 3
ĐVHTgiáo dục thể chất và 135 tiết Giáo dục quốc phòng).
5.3. Đối tượng tuyển sinh: Theo qui chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục
và Đào tạo

5.4 Qui trình đào tạo tốt nghiệp: Theo Quyết định số 25/2007/QĐBGDĐT ngày 26/06/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo V/v
ban hành Qui chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính qui
5.5 Thang điểm: Thang điểm 10
II.

Cơ sở vật chất:

Trường có hai cơ sở đủ cho đào tạo 4000 sinh viên.
-

106 Nguyễn Văn Linh

-

53 Lê Hồng Phong

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

IV.Sơ đồ tổ chức:

Các phòng chức
năng

Phòng tổng hợp
Phòng kế toán-tài chính

Phòng đào tạo và công tác sinh
viên
Phòng hợp tác quốc tế và nghiên
cứu khoa học

Bộ môn
đại cương

Hội
Đồng
Quản
Trị

Ban
Giám
Hiệu

Các khoa và
Bộ môn

Các tổ
Chức
Đoàn
thể

Khoa tài chính
ngân hàng

Tài chính-tiền tệ
Ngân hàng

Khoa quản trị
kinh doanh

Quản trị kinh doanh
thương mại
Quản trị-Marketting
Quản trị ngoại
thương
Quản trị kinh doanh
du lịch

Khoa du lịch

Quản trị nhà hàng
Ngiệp vụ lễ tân
Quản trị lưu trú du lịch
Nghiệp vụ lữ hành

Khoa kế toán

Các trung tâm hỗ
trợ

Tin học
Ngoại Ngữ
Giáo dục thể chất

Kế toán doanh nghiệp
Kế toán-tin học

Kế toán-kiểm toán

Trung tâm ngoại ngữ-tin học
Trung tâm hỗ trợ việc làm
Trung tâm thông tin –tư liệu
Phòng y tế

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

PHẦN 2: NỘI DUNG THỰC TẬP
I. NỘI DUNG MỤC ĐÍCH THỰC TẬP
1/ Nội dung:
Tìm hiểu và nghiên cứu phương pháp giảng dạy môn Tin ở
Trường Cao đẳng- Học phần Tin Ứng Dụng.
2/Mục đích :
- Nắm bắt nội dung phương pháp giảng dạy bộ môn Tin.
- Làm quen với môi trường Sư phạm.
- Rèn luyện kĩ năng phương pháp nghiên cứu khoa học.
II. NHẬT KÍ THỰC TẬP:
1/Dự giờ và hướng dẫn giải thực hành:
Tham gia dự giờ do các thầy cô tổ Tin giảng dạy : Thầy cô
giảng dạy nhiệt tình, trong quá trình giảng dạy có ví dụ minh họa cụ
thể giúp sinh viên hiểu bài ngay tại lớp. Đặc biệt thầy cô luôn vui vẻ
và gần gũi với sinh viên giúp cho việc trao đổi giữa sinh viên với
giảng viên và giữa sinh viên với nhau thoải mái và hiệu quả hơn. Lớp

học luôn nghiêm túc nghe giảng viên giảng bài, sau mỗi giờ học ở lớp
đa số sinh viên đều thực hành tốt dưới sự hướng dẫn của giảng viên.

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Qua việc dự giờ, bản thân em rút ra nhiều kinh nghiệm quý báu làm
hành trang vào đời .
Tham gia hướng dẫn thực hành : Chuẩn bị kĩ lưỡng giáo án thực
hành ở nhà,đưa cho giảng viên hướng dẫn xem trước, trong quá trình
thực hành thì quản lý lớp chặt chẽ, hướng dẫn cho sinh viên thực hành
sau đó sinh viên tự thực hiện hoàn thành bài thực hành tốt. Sau mỗi
bài thực hành của sinh viên đưa ra những nhận xét đánh giá giúp củng
cố kiến thức cho sinh viên.
2/Lich dự giờ và giảng dạy:
TUẦN 1:
•

Gặp gỡ và làm quen với lãnh đạo nhà trường và các

thầy cô giáo trong tổ Tin.
•

Tìm hiểu về trường.

•

Lập kế hoạch thực tập cho thầy hướng dẫn kí và

nhận xét.
•

Nhận thời khóa biểu dự giờ và nhận nội dung soạn

thực hành và bài giảng.
TUẦN 2:
Thứ Tiết
2

Nội dung thực tập

Bài

Lớp

Phòng

1,2,3,4 Dự giờ giảng viên Phan

Microsoft

T02A10

302

Thị Thu Hiền

Window
CO3A-10

GĐ A

09CKTDN

402

3

3,4

Gặp gỡ và sinh hoạt lớp

5

1,2,3,4 Dự giờ giảng viên Phạm
Thị Kiều Trang

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

Giới thiệu về cơ
sở dữ liệu

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

6
CN

6,7,8

Dự giờ giảng viên Phan

Soạn thảo văn

Thị Thu Hiền

bản

10CQTDN

1,2,3,4 Xem thi kết thúc học phần

TUẦN 3:
Thứ Tiết

Nội dung thực Bài

Lớp

Phòng

T01A-10

302

T03A-10

202

tập
2

1,2,3,4 Dự giờ giảng
viên Phạm

Trang trí văn
bản

Thị Kiều
Trang
3

1,2,3,4 Dự giờ giảng
viên Phan Thị

Định dạng
trang và in ấn

Thu Hiền
5

1,2,3,4 Dự giờ giảng

TABLE(Bảng) 09CKTDN 402

viên Phan Thị
6,7,8

Thu Hiền

TABLE(Bảng) 09CKTDN GĐ A

Thực hành
6

1,2,3,4 Dự giờ giảng Tổng quan về

10CQTDN 302

viên Phan Thị Microsoft
Thu Hiền

Excel

TUẦN 4:
Thứ Tiết

Nội dung thực

Bài

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

Lớp

Phòng

-

302


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

tập
2

6,7,8

Dự giờ bạn Hoài

Các thao

Thương

tác trên

T02A-10

302

VB và
định dạng
VB

4

2,,3,4,5 Hướng dẫn thực
6,7,8

hành

Access

09CKTDN GĐ A

Access

09CQTKD GĐ A

Hướng dẫn thực
hành
5

1,2,3,4

Hướng dẫn thực

Word

T02A-10

GĐ A

6,7,8

hành

CSDL

10CQTKD 202

Dự giờ cô Phạm

trong Exel

Thị Kiều Trang
TUẦN 5:
Thứ Tiết

Nội dung thực

Bài

Lớp

Phòng

tập
2

1,2,3,4 Dự giờ bạn
Hồng Nhung

3

2,3,4,5 Hướng dẫn
thực hành

5

1,2,3,4 Dự giờ bạn
Viết Linh

Bảng

biểu T02A-10
và trộn thư

302

Bảng biểu

GĐ A

T02A-10

và trộn thư
Query(Truy

09CKTDN 402

vấn dữ liệu)

TUẦN 6:

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Thứ Tiết

Nội dung thực

Bài

Lớp

Phòng

tập
2

1,2,3,4 Dự giờ giảng

Công thức T02A-10

viên Phan Thị

và tính

Thu Hiền

toán cơ

302

bản trong
Excel
3

2,3,4,5 Hướng dẫn thực

Excel

C03-C10

202

hành
5

1,2,3,4 Dự giờ bạn Thu
Lành

6

1,2,3,4 Hướng dẫn thực
hành

Biểu mẫu- 09CKTDN 402
Form

Biểu mẫu- 09CQTDN GĐ A
Form

TUẦN 7:
Thứ Tiết

Nội dung thực

Bài

Lớp

Phòng

Excel

T02A-10

GĐ A

Excel

T03A-10

GĐ A

Report

09CKTDN 402

tập
2

1,2,3,4

4

2,3,4,5 Hướng dẫn thực
6,7,8

hành
Hướng dẫn thực
hành

5

1,2,3,4 Dự giờ giảng
viên Phan Thị

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Thu Hiền

TUẦN 8:

Thứ

Tiết

Nội dung thực

Bài

Lớp

Phòng

tập
2
4

1,2,3,4 Dự giờ bạn Công Các hàm trong T02AThanh

Excel

10

1,2,3,4 Hướng dẫn thực

Excel

T02A-

GĐ A

Excel

10

GĐ A

6,7,8

7

302

hành
Hướng dẫn thực

T03A-

hành

10

Hoàn thành báo
cáo thực tập

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

PHẦN III. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1.Vị trí của môn Tin:
Tin đóng vai trò quan trọng trong tất cả các trường học và trong đời
sống hàng ngày,đặc biệt đối với trường Cao Đẳng Lạc Việt vì mục tiêu
của nhà trường giảng dạy là song song với thực tiễn.Giúp các em sinh
viên ra trường có thể sử dụng thành thạo các tin học căn bản để hỗ trợ
cho các em trong công việc sau này.Vì thế môn Tin là công cụ đắc lực
để giúp nhà trường thực hiện được mục tiêu đề ra.
2. Mục tiêu-Yêu cầu chung của môn Tin Ứng Dụng:
2.1. Mục tiêu nhận thức:
Sau khi kết thúc môn học, sinh viên sẽ nắm được:
a. Về kiến thức
- Hiểu biết sâu về Access, nhìn thấy được việc ứng dụng trong
thực tế. Đặc biệt, ứng dụng của nó trong cuộc sống, các phần mềm
quản lý, cách thức xây dựng và tính chất của nó.
- Hiểu biết được bản chất của các bài giảng về Tin ứng dụng.
- Cách xây dựng một bảng biểu(Table).
-Thiết lập được mối quan hệ.
- Cách tạo Query(Truy vấn dữ liệu) và các điều kiện cần xây
dựng(nếu có).
- Cách tạo Form(Biểu mẫu),sử dụng được các thanh công cụ.
-Cách tạo Report(Báo cáo).

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

b. Về kỹ năng
- Có kỹ năng xây dựng vấn đề thực tế thông qua Access
- Xác định được dữ liệu cần tạo.
- Phát họa được những dữ liệu có thể có
- Ứng dụng Access.
- Tạo được giao diện cho bài Access được tốt hơn.
- Tạo được phần quản lý tốt áp dụng được vào thực tế.
c. Về thái độ
- Lên lớp 100%, luyện tập thực hành ở nhà, tự giác đọc kỹ bài
giảng, có ý thức tham khảo nhiều bài giảng liên quan, luyện đọc nước
ngoài, vận dụng các phầm mềm Tin.
2.2. Các mục tiêu khác:
- Nâng cao ý thức cẩn thận, nhìn nhận vấn đề trên cơ sở Tin,
tính tìm tòi cẩn trọng trong việc sử dụng công nghệ.
- Củng cố trên cơ sở hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản của
Tin Ứng Dụng, giúp cho sinh viên học tập và làm tốt công việc sau
này.
¨

- Trang bị và rèn luyện một số kỹ năng tính toán, khả năng áp

dụng tin vào cuộc sống thông qua việc ôn tập môn Tin Ứng Dụng, xây
dựng tác phong nghiên cứu, khả năng tư duy logic, tác phong làm việc
nghiêm túc, chuẩn xác của người cán bộ khoa học.

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

3. Tìm hiểu phương pháp giảng dạy môn Tin trong trường Cao
Đẳng Lạc Việt:
3.1. Đối tượng và nhiệm vụ của bộ môn phương pháp giảng dạy
Tin:
Ngày năm học đầu tiên trường đã quyết tâm xây dựng phương
pháp giảng dạy mới, xem đây là điểm khởi đầu để nâng cao chất lượng
đào tạo. Hiện nay trong trường đang thực hiện phương châm dạy học
theo phương pháp “tư duy & đổi mới” nên giáo viên không còn giữ
vai trò chủ đạo chính mà thay vào đó là sinh viên giữ vai trò chủ đạo
trong mọi hoạt động ,giáo viên chỉ là người hướng dấn,gợi ý cho sinh
viên giúp sinh viên chủ động lĩnh hội kiến thức cho mình và khám phá
những kiến thức mới.Trong quá trình dạy học, nội dung nằm trong mối
liên hệ hữu cơ giứa 3 thành phần : mục đích, nội dung và phương pháp
.
Nhiệm vụ chủ yếu của phương pháp dạy học môn Tin là nghiên
cứu những mối liên hệ có tính quy luật giữa các thành phần trong quá
trình dạy học môn tin đó là:
- Dạy Tin với mục đích gì?
- Dạy cho sinh viên những kiến thức gì và dạy nó như thế
nào?
-

Trong trường cao đẳng Lạc Việt những chuyên ngành được học Tin

là: Quản trị kinh doanh, kế toán, tài chính ngân hàng, hệ thống thông
tin quản lý, du lịch…
3.2. Phương pháp dạy học truyền thống:

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trước đây chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình xen kẽ với
phương pháp trực quan, nghĩa là giáo viên sử dụng ngôn ngữ nói và
viết để truyền đạt kiến thức cho sinh viên. Như vậy kiến thức mà có
được chỉ lĩnh hội từ một phía đó là giáo viên. Nhận thấy những
phương pháp đó chưa mang lại hiệu quả như mong muốn, để chứng
minh sự ưu việt của loại hình đào tạo Tư Thục thì phải cải tiến ngay
phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo, cụ thể là phải
có giáo trình tóm tắt thảo luận ở lớp và giáo án điện tử.
Trong thời gian tìm hiểu và nghiên cứu phương pháp giảng dạy
môn Tin tại trường cao đẳng Lạc Việt ,em thấy cái hay cái mới nhất ở
đây là giáo viên nói lí thuyết một cách vắn tắt ngắn gọn súc tích mà
vẫn đảm bảo được nội dung của tiết học, mỗi định nghĩa mỗi khái
niệm đều có những ví dụ minh họa cụ thể làm cho những tiết học của
bộ môn trở nên nhẹ nhàng hơn, đối với sinh viên thì tránh được sự
nhàm chán, gây hưng phấn mỗi khi bắt đầu tiết học mới.
3.3. Tổng hợp kiến thức, ôn tập và kiểm tra .
Sau khi kết thúc mỗi bài học, mỗi tiết học sinh viên có thể hệ
thống hóa và khái quát hóa những kiến thưc của bài học. Các giảng
viên phải xây dựng phương pháp truyền đạt kiến thức thích hợp, có
hiệu quả. Thầy giáo nói rõ ràng, không quá nhanh mà không quá
chậm, lúc cần thiết phải nhấn mạnh, phải thoát ra ý trọng điểm ,phải
tạo ra không khi say mê phấn khởi học tập,có lúc phải gần như một

nghệ sĩ trên bục giảng, giảng dạy là một nghệ thuật.Tránh trình trạng
“thầy đọc trò ghi”.

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Sinh viên được luyện tập, hệ thống lại những giờ học lý thuyết
thông qua những giờ thực hành giúp cho việc ôn tập đạt hiệu quả tốt
nhất.
Việt đánh giá kết quả học tập của sinh viên cũng như thành quả
mà giảng viên đạt được của môn học thông qua những bài kiểm tra và
các bài tập nhóm. Đặc biệt, với hệ thống những bài tiểu luận,những bài
tập lớn, những đề thi buộc sinh viên phải có tư duy, có kiến thức tổng
hợp và kỹ năng sử dụng máy tính thành thạo mới làm tốt nên hạn chế
những tình trạng quay cóp, gian lận trong thi cử vì thế mà chất lượng
mà được đánh giá đúng thực chất nhất.
Hình thức kiểm tra chủ yếu là kiểm tra trên máy tính. Thực hiện
viêc đánh giá kết quả học tập của sinh viên thông qua ba cột điểm:
Kiểm tra lần 1, Kiểm tra lần 2 và thi cuối kì.
3.4. Cách thức tổ chức dạy học.
3.4.1. Hệ thống tổ chức bài học toán:
Để bài học đạt hiệu quả, chất lượng cao thì phải có những kỹ năng
cơ bản như sau :
- Nắm vững nội dung của bài dạy.
- Xác định được mục đích, tư tưởng của bài.
- Bổ sung vào tài liệu những tri thức thực tế, những ví dụ cụ thể để

làm phong phú cho nội dung truyền đạt.
- Tìm hiểu đối tượng sinh viên mà mình chịu trách nhiệm để từ đó
đề ra các biện pháp phù hợp.
- Lập kế hoạch giảng dạy, chuẩn bị cho từng tiết lên lớp.

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

- Tiến hành giờ học lý thuyết, giờ học lý thuyết, giờ học thực hành
như thế nào?
- Tiến hành các hoạt động ngoại khóa, bồi dưỡng sinh viên giỏi,
giúp đỡ sinh viên yếu .
- Tiết học phải có tư duy, kích thích sinh viên học giỏi và sáng tạo.
- Tiết học phải có sự tham gia của sinh viên, giảng viên chỉ là người
hướng dẫn, chỉ đạo hoạt động nhận thức ấy .
3.4.2. Phân loại tiết học Tin và cách thức tổ chức :
- Giảng dạy lý thuyết : Dạy các khái niệm, định nghĩa ,các vấn đề liên
quan.Từ đó rút ra những nhận xét , những qui tắc giúp cho sinh viên
nắm vững bài học và có thể tự hệ thống lại kiến thức sau mỗi tiết học .
- Giảng dạy thực hành : Cho sinh viên thực hành những bài tập thực
hành và một số mẫu cụ thể ở các công ty thực tế..
- Đề cương môn học bao gồm:
+ Tập bài giảng môn học.
+ Giáo trình chính của môn học.
+ Ngân hàng đề tài.
+ Hướng dẫn thực hành: chỉ dẫn cho sinh viên những vấn đề mà

sinh viên khúc mắc.
4. Giáo án giảng dạy:
Trong quá trình thực tập tại trường Cao đẳng Lạc Việt, em đã
tham gia giảng dạy 1 bài lí thuyết, 2 bài lý thuyết điện tử,bên cạnh đó
còn tham gia thực hành ở phòng máy với nhiều lớp khác nhau.Dưới
đây là giáo án lí thuyết giảng dạy:

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

GIÁO ÁN LÍ THUYẾT
----&&---Môn

: Tin Ứng Dụng

Dạy lớp : 09CKTDN

Phần : Bảng Biểu(Table)

Phòng

: 402

Số tiết : 4t

Ngày

:

CHƯƠNG 1 : MICROSOFT OFFICE ACCESS
Bài 2 : Định dạng trong Table(Bảng)
A.Mục tiêu:
1. Mục tiêu kiến thức:
Học xong bài này giúp sinh viên có khả năng:
- Tạo bảng mới
- Đặt khoá chính và tạo các chỉ mục cho bảng
- Nhập và sửa dữ liệu cho bảng
- Thiết lập quan hệ giữa các bảng
- Sử dụng thuộc tính của trường để trình bày,kiểm tra tính hợp lệ
của dữ liệu
2. Mục tiêu kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng định dạng trong table của Microsoft Office
Access.
B.Tóm tắt nội dung:
C.Chuẩn bị phương tiện:
- Giáo án
- Máy tính
- Bảng
- Hoặc Máy chiếu projecter
D.Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp.
- ……
E.Tiến trình dạy - học:
Học tại phòng có máy chiếu đa năng
1. Ổn định lớp.
Thời gian:………

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Số học sinh vắng: …………………. Tên: …………………
2. Nội dung bài mới:
Nội dung bài mới
1

2

Dẫn nhập:
Trong cuộc sống,trong công việc
và trong học tập chúng ta có rất
nhiều việc cần để nhớ.
Có bạn ghi nhớ công việc của mình
bằng 1 cuốn sổ tay, có bạn ghi chú
trên bảng ....Tuy nhiên với số
lượng công việc cần nhớ hay thông
tin các bạn cần ghi lại ngày càng
nhiều thì việc các bạn lưu trữ thủ
công như vậy sẽ không hiệu quả.
MS Office Access cung cấp cho
chúng ta 1 công cụ hỗ trợ viêc lưu
trữ thông tin rất hiệu quả với số
lượng thông tin lớn.

Hôm nay cô xin giới thiệu đến cả
lớp công cụ đó là BẢNG-TABLE
Giảng bài mới
1.Khái niệm về bảng:
Bảng dữ liệu-Table là một phần
quantrọng của CSDL MS Office
Access
-Là nơi lưu trữ những dữ liệu tác
nghiệp cho ứng dụng
-Là một bảng dữ liệu được tổ chức
thành nhiều dòng(mẫu tin-records)
và nhiều cột(trường-fields)
2.Tạo cơ sở dữ liệu mới:
a/Các cách để khởi động MS
Office Access
Cách 1: StartProgramsMS
OfficeMS Office Access

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời
Hoạt động của
gian
Hoạt động của GV
HS
3’
- Giới thiệu nội dung
bài mới

Chú ý
nghe

lắng

Đặt câu hỏi: Bạn
thường ghi nhớ công
việc mình ở đâu?
Trả lời câu hỏi

Nêu các bước để tạo Lắng nghe và
một Bảng?
ghi bài.
Tạo một bảng dữ
liệu
Chú ý quan
sát.
Thực hiện các thao
tác trên màn chiếu
tạo một tài liệu
Quan sát
Chú ý nghe
Nêu và giảng các giảng
bước thực hiện việc

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Cách 2: Shortcut(Destop)
+Kích đúp chuột trái
+Kích chuột phải chọn open
+Kích chuột trái ấn enter
Cách 3: StartRunMS Office
AccessEnter
Cách 4: My computerỔ đĩa lưu
trữMS Office AccessEnter
b/Một cách điển hình để tạo
CSDL mới:
Bước 1: Khởi động MS Office
Access:
StartProgramsMS
OfficeMS Office Access
Bước 2: Vào Menu FileChọn
NewClick dòng Blank
Database… tại hộp thoại Task pane
bên phải cửa sổ Access
Bước 3:Hộp thoại File New
Database xuất hiện
Tiếp theo
1. Nhập tên CSDL cần tạo
2. Chọn nơi lưu CSDL
3. Nhấn Create để tạo
Cửa sổ CSDL QL sau khi được tạo
3.Tạo bảng:
Có nhiều cách tạo Bảng:
+Datasheet View
+Design View
+Using Wizard

+Import Table
+Link Table
Ở đây ta chỉ tìm hiểu về cách tạo
bảng bằng Design View
Bước 1: Tại CSDL hiện hành
Chọn thẻ Table Double click vào
dòng Create table in Design view

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

tạo mới.
Quan sát

Lên thực hiện
Làm mẫu cho sinh yêu cầu
viên quan sát.

Gọi sinh viên lên mở
bảng(Table)

Nhận xét cách làm.
Đặt câu hỏi: Em thấy
việc tạo một bảng có Chú ý nghe
phức tạp và khó giảng và ghi
khăn hay không?
bài
Nhận xét câu trả lời
Quan sát
Lên thực hiện
yêu cầu

Giới thiệu các kiểu
dữ liệu của field

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Bước 2:Hộp thoại thiết kế Table
hiện ra:
+Khai báo tên trường(Field
name):bắt buộc,đặt tùy ý(<=64 ký
tự),có thể có khoảng trống.
+Khai báo kiểu dữ liệu(Data
name) tương ứng của trường: bắt
buộc.Chọn một trong các kiểu:
Text, Memo, Number, Date/time,
Currency, Auto number, Yes/no,
Lookup Wizard.
+Field properties: tương ứng với
mỗi kiểu dữ liệu, khai báo thêm
các thuộc tính, gồm thuộc tính
chung (General) và thuộc tính nhập
số liệu (Lookup).
Bước 3:Xác định khóa
chính(Primary key) (nếu có) cho
Table
Khóa chính là một hoặc nhiều
trường xác định duy nhất một bản
ghi.

Bước 4:Lưu Table.Chọn File/Save
(Ctrl-S hoặc biểu tượng Save) hoặc
đóng cửa sổ Table chọn Yes để lưu
và gõ tên Bảng vào mục Table
Name
Bước 5: Thực hiện lại các bước 1
đến bước 4 để tạo các Table còn lại
a.Các kiểu dữ liệu của Field(Data
type)
-Kiểu Text:Kiểu ký tự có độ dài
255 ký tự
- Kiểu Number:Kiểu số (dữ liệu
dạng số)
-Kiểu Date/Time
- Kiểu Yes/No: Kiểu luận lý chỉ
nhận 1trong 2 giá trị (true/false,
Yes/no, - 1/0)
- Kiểu Currency: Kiểu tiền tệ

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

Cho ví dụ minh hoạ

Thao tác mẫu cho
sinh viên quan sát
Nghe và ghi
bài

Giới thiệu các thuộc
tính của field

Sinh viên chú
ý lắng nghe và
nhìn lên bài
chiếu
Cho ví dụ minh hoạ

-


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

-Kiểu Autonumber: Giá trị tự động,
tự động tăng lên 1 khi thêm mẫu
tin
mới
-Kiểu Ole/Object:Kiểu lưu trữ hình
ảnh
-Kiểu Hyperlink: Kiểu dạng siêu
liên kết
b. Các thuộc tính của Field
-Field size : Độ rộng của Field
dạng số (number) hoặc ký tự (text,
memo).
-Format: khuôn dạng dữ liệu khi
hiển thị của Filed dạng Text,
Number, Date/Time, Yes/No
-Decimal place: số chữ số thập
phân trong kiểu number và
currency
-Inpust Mark: qui định mặc nạ

nhập liệu
-Caption: đặt tiêu đề cho trường (sẽ
hiển thị khi nhập dữ liệu thay vì tên
trường)
- Default Value: Giá trị mặt định
ban đầu khi nhập liệu
- Validation Rule: qui tắc dữ liệu
hợp lệ, dữ liệu phải thoả mãn qui
tắc này mới được nhập
-Validation Text: Thông báo xuất
hiện khi NSD vào dữ liệu vượt quá
giới hạn qui định ở mục Validation
Rule
-Require: nếu chọn Yes, bắt buộc
phải vào dữ liệu cho trường
-Allow Zero Length:nếu chọn Yes
cho phép vào chuỗi kí tự
rỗng(Text, Memo)
-Indexed: tạo chỉ mục để tăng tốc
độ tìm kiếm trên trường này
4.Tạo combox cho

SVTH: TRẦN THỊ THU LÀNH-LỚP: 07CTT2

Nêu khái niệm và
cách tạo combox cho
trường
Lắng nghe và
ghi bài

Dùng những ví dụ
minh hoạ

Quan sát và
lên làm mẫu

Hướng dẫn cách tạo.

-