BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN

Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2

Tn 11
Thư ù hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Toán

LUYỆN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu : :
- Thuộc bảng 11 trừ một số
- Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15.
- Tìm số hạng trong một tổng .
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 .
B/ Chuẩn bò :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
C/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một
41 - 16
phÐp tÝnh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Nhận xét bài bạn .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các -Vài em nhắc lại tên bài.
số trong phạm vi 100
b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Một em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Nhận xét bài bạn .
Bài 2 (Cột 1,2):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Đọc đề .
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Các đơn vò viết thẳng cột với đơn vò , chục
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
thẳng cột với chục .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
- 3 em lên bảng làm .
-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép
41
51
81
tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6
- 25
- 35
- 48
- Nhận xét bài làm học sinh .
16
16
33 ......
Bài 3 (a,b):

- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Đọc đề bài.
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
x + 18 = 61
23 + x = 71
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
x = 61 -18
x = 71 -23
- Nhận xét bài làm của học sinh .
x = 43
x = 48
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bán đi có nghóa là thế nào ?

- Nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề
1


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta làm -Có nghóa là bớt đi
như thế nào ?
- Thực hiện phép tính 51 - 26
- Yêu cầu lớp tự suy nghó tóm tắt bài toán và giải
Tóm tắt : Có
: 51 kg
vào vở .
Bá

n
đi
:
26 kg
- Mời một em lên bảng làm bài .
Còn lại :... kg?
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
Bài giải
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Số kilôgam táo còn lại là :
51 - 26 = 25 ( kg )
Đ/S : 25 kg.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
- Nhận xét đánh giá tiết học
tập

Tập đọc

BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc bài vănvới
giọng kể nhẹ nhàng. .
- Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá hơn vàng bạc, châu báu .
B/ Chuẩn bò :
- Tranh ảnh minh họa.
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
C¸c ho¹t ®éng cđa GV

Hoạt động của HS

TIẾT1
1. KiĨm tra
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Thương ông “
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong
nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm nay chúng
ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu”
b)Híng dÉn lun ®äc
H§1/ Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ
ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
H§2/Híng dÉn ®äc
* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự như
bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách
2

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của
giáo viên.

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích.

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu
sang , sung sướng ,
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả /


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá /
nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái
bạc.//
H§3/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
H§14/ Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc .
-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
cá nhân)
H§5/Tìm hiểu nội dung bài
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm

-Gia đình em bé có những ai ?
đoạn 1
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà
- Bà và hai anh em .
cháu ra sao ?
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gđ ntn? - Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
- Một hạt đào .
-Cô tiên dặn hai anh em điều ?
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển
rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2
H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như
yêu cầu sách giáo khoa .
H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên
giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai
anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và không cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm
hoa kết bao nhiêu là trái .
-Kết toàn trái vàng trái bạc .

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện
ngắt giọng .
-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay
ôm hai đứa cháu vào lòng.//

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế
được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu
có .
3


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
H§3/ Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các
nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét ánh giá .

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai
tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất
.
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong
câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc
không q bằng tình cảm con người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .

AN TỒN GIAO THƠNG:

BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THƠNG.
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh bằng tay, còi, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên
đường.
- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển cấm.
- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thơng.
2. Kĩ năng:
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT.
- Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112.
3. Thái độ:

- Phải tn theo hiệu lệnh của CSGT.
- Có ý thức và tn theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thơng.
II. ĐỒ DÙNG:
- 2 bức tranh 1,2 và ảnh số 3 phóng to.
- 3 biển báo 101, 102, 112 phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học

4


Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ được học bài: “hiệu lệnh cảnh sát
giao thông. Biển báo hiệu giao thông đường bộ”.
* Hoạt động 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu được hiệu lệnh của CSGT và cách
thực hiẹn hiệu lệnh đó.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên lần lượt treo 5 bức tranh:H1,2,3,4,5 hướng
dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều
khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu
lệnh đó như thế nào?
- Giáo viên làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung
hiệu lệnh của từng tư thế.
* Kết luận:
- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để
đảm bảo an toàn khi đi trên đường.

* Hoạt động 2:Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
a. Mục tiêu:
- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm.
- Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc biển báo
cấm.
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1
biển báo.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu đặc điểm của biển
báo về: ( hình dáng, màu sắc,hình vũ bên trong).
- Giáo viên viết từng đặc điểm đó lên bảng cho học
sinh so sánh điểm giống nhau và khác nhau của từng
biển.
+ Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn viền màu
đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.Biển này có nội dung là
đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông
nhằm đảm bảo an toàn.
- Các biển này thường đặt ở vị trí nào trên đường phố?
- Khi đi trên đường phố gặp biển báo cấm người đi
đường phải thực hiện như thế nào?
* Giáo viên kết luận: Khi đi trên đường gặp biển báo
cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo
hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
* Hoạt động 4:Trò chơi: “ai nhanh hơn”.
- Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm của
từng biển báo.
* Củng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và phát hiện
xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học.

- HS lắng nghe.

- Hình 1: hai tay dang ngang.
- Hình 2,3: một tay dang ngang.
- Hình 4,5: một tay giơ phía trước mặt
theo chiều thẳng đứng.
- Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận
theo nhóm.
- Hai học sinh lên thực hành làm CSGT.
- Thực hành đi đường theo hiệu lệnh của
CSGT.

- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình
dáng, màu sắc, hình vẽ và nội dung biển
báo của nhóm mình, nhóm cùng biển báo
giống nhau bổ sung.
+ Ở đầu những đoạn đường giao nhau và
được đặt ở bên tay phải.
- Học sinh trả lời.

- 101: cấm người và xe đi lại.
- 102: cấm đi ngược chiều, các loại xe
không được đi theo chiều có biển báo
này.
- 112: cấm người đi bộ.

5


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2

Toán:

Thư ù ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8

A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 .
- Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số .
- Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8ø .
B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài
- que tính .
C / C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài.
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
11 - 7 ; 51 -35
-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61
-Học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
-Vài em nhắc lại tên bài.

12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi
một số.
b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 12 - 8
- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề
tính . Còn lại bao nhiêu que tính ?
toán .
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8
- Viết lên bảng 12 - 8
* Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Lấy 12 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8 que - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que
tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình.
- Trả lời về cách làm .
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời)
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn - Bớt 6 que nữa .
phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Vì 2 + 6 = 8
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành
10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que .
-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que - Còn 4 que tính .
tính ?
- 12 trừ 8 bằng 4
- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4
6

Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu
lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính
- Mời một em khác nhận xét .
c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các
phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một
số .
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng
bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học
thuộc lòng .
d) H§4/ Luyện tập :
Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau?
- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Gọi một em đọc chữa bài .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở .
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ?

12
- 8

Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới
thẳng cột với 2 ( đơn vò ) .
Viết dấu trừ và vạch
4
kẻ ngang .
Trừ từ phải sang trái . 2
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4. Viết
4, nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0.

- Tự lập công thức :
12 - 2 = 10
12- 5 = 7
12 - 8 = 4
12 - 3 = 9
12- 6 = 6
12 - 9 = 3
12 - 4 = 8

12- 7 = 5
12 -10 = 2
- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công
thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu .
-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một
số .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9
bằng 3 ,...
- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng
thì tổng không thay đổi .
- Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu kết quả .
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
- Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài .
- Tự làm vào vở .
Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển .
Đỏ
: 6 quyển
Xanh
: ... quyển ?
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển )
Đ/S : 6 quyển

- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
7


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Nhận xét đánh giá tiết học

Tập viết

CHỮ HOA I

A/ Mục đích yêu cầu :
- Nắm về cách viết, viết đúng chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .
- Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét ,
đúng khoảng cách các chữ .
B/ Chuẩn bò :
- Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ ,
- cụm từ ứng dụng .
- Vở tập viết
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.kiĨm tra
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
-Giáo viên nhận xét đánh gia
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
2.Bài mới:

H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa I và
-Vài em nhắc lại tên bài.
một số từ ứng dụng có chữ hoa i
H§2/ Hướng dẫn viết chữ hoa:
* Quan sát số nét quy trình viết chữ
-Học sinh quan sát.
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ I gồm 2 nét,
- Chữ hoa Igồm mấy nét ?
- nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang ,
-Chỉ nét 1 và hỏi: -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét
- nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn
nào với nét nào?
vào trong .
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
nhau?
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo
-Chữ i cao mấy đơn vò chữ ?
viên
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình
viết
- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4 lượn cong
trái chạm vào đường kẻ dọc số 1 .viết nét
ngang chạm vào dòng kẻ dọc số 2 .Viết nét
móc ngược trái phần cuối hơi cong vào trong .
* Học sinh viết bảng con
- Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung và sau - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không
trung sau đó bảng con .

đó cho các em viết vào bảng con .
H§3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Đọc : Ích nước lợi nhà .
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
* Quan sát , nhận xét :
-Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
8


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Những chữ nào có độ cao bằng chữ I?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?
- Nêu cách viết nét nối từ Isang c ?
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh .
H§4/ Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
H§5/Chấm chữa bài
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Đạo đức

-Chữ l , h .
-Bằng một đơn vò chữ (khoảng viết đủ âm o)
-Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng
của nét móc phải chữ I

- Thực hành viết vào bảng .

- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1

A. Mục tiêu :
- Giúp HS thực hành các kó năng từ bài 1 đến bài 5.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
B. Chuẩn bò :
C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của HS

Ho¹t ®éng cđa GV
1.Khởi động:
2.Bài mới:
a) H§1/Giới thiệu bài:
b) H§2/Ôn tập các kó năng đã học:
- Lập thời gian biểu làm việc trong ngày
- Gọi HS trình bày.
- GV nêu một số lỗi H thường mắc phải.
- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn
nắp mỗi HS.
- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ hocï?
- Những công việc đó do em tự làm hay bố mẹ
nhắc nhở?
- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?

- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học
không? Vì sao?
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

Kể chuyện

- HS hát.

- HS làm giấy nháp.
- Từng HS trình bày.
- HS tự nhận lỗi và sửa lỗi.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .

- HS trả lời .

- Thực hành bài học vào thực tế.

BÀ CHÁU
9


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được
từng đoạn
-HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện.
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
B / Chuẩn bò :

-Tranh ảnh minh họa.
-Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh .
C/ Các hoạt động dạy học :
C¸c ho¹t ®éng cđa GV
1.KiĨm tra
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sáng kiến của bé Hà .
- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới
a) H§1/ Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học
qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “
b) H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể trong nhóm :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào
tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện .
* Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể .
- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể .
Hỏi: Bức tranh1 :
-Trong bức tranh có những nhân vật nào?
- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?
- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?
- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?
Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em như thế
nào sau khi bà mất ?
10

Hoạt động của trò
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .
- 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .

-Vài em nhắc lại tên bài
- Chuyện kể : Bà cháu .
-Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần
lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện .

- Ba bà cháu và cô tiên .
- Ngôi nhà tranh , rách nát .
- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn
nhà rất ấm cúng .
- Cô tiên .
- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các
cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
-Khóc trước mộ bà .
- Mọc lên một cây đào .
- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng
, trái bạc .
- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày ,
càng buồn bã .

Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Vì sao vậy ?
Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên điềugì
- Điều kì lạ gì đã đến ?
c) H§3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu
chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe .

-Vì thương nhớ bà .
- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại .
-Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất .
- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn .
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Tập đọc :
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi
-. Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương nhớ , lòng
biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất .

B/ Chuẩn bò :
- Tranh minh họa .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
- Một trái xoài .
C/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.KiĨm tra
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
về nội dung bài “ Bà cháu “.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây xoài
của ông em ”
b)Híng dÉn lun ®äc.
H§1/ Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng
các từ gợi tả , gợi cảm .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn như đã giới

Hoạt động của HS
- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu
hỏi của giáo viên.

-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa ,
11

Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
thiệu ở bài tập đọc đã học .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt
thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghóa : lẫm chẫm , đậm đà ,
trảy .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
H§3/Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc.
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
H§4/ Tìm hiểu bài:
-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây xoài
cát rất đẹp ?
-Quả xoài cát chín có mùi vò ,màu sắc như thế
nào?
-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả
xoài to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?
- Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ
ông ?
- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà
mình là thứ quà ngon nhất ?

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài kết
hợp chỉ tranh minh họa .
3) Củng cố dặn dò :
- Bài văn nói lên điều gì ?
- Qua bài văn này em học tập được điều gì ?

Toán

xoài tượng , nếp hương .
- HS luyện đọc từng câu.
- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn những
quả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ
ông .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác
lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc .

Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài
- Loại xoài cát .
- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to đu
đưa theo gió mùa hè .
- Có mùi thơm dòu dàng , vò ngọt đậm đà ,
màu sắc vàng đẹp .
-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho
con cháu có quả ăn .
- Vì ông đã mất .
- Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ
. Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã

mất
- Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói
lại nội dung bài .
- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối
với người ông đã mất .
- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều
tốt lành cho mình .

32 - 8

A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8
- -Biết tìm số hạng trong một tổng
- B/ Chuẩn bò :- Bảng gài
- que tính .
12


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một
số
-HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 12
trừ đi một số .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng 32 - 8 .
b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8
- Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8 que
tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như
thế nào ?
- Viết lên bảng 32 -8
Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 32 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8
que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu
que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta
còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì
sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4
que .
-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que
tính ?
- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24
Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt

Hoạt động của hs
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số .
- HS2 . Lên bảng thực hiện .
-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 32 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính
- Trả lời về cách làm .

- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời )
- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 24 que tính .
- 32 trừ 8 bằng 24
32
Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới - - 8
thẳng cột với 2 ( đơn vò ) .
Viết dấu trừ và vạch
24
kẻ ngang .
Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ

được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3
trừ 1 bằng 2.
13


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Mời một em khác nhận xét .
c) )H§3/ Luyện tập :
Bài 1( dòng 1)
: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2(a, b):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một
ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính
và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3:- Mời một học sinh đọc đề bài .
- Cho đi nghóa là thế nào ?
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu ?
-Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại thực
hiện phép tính 22 - 9
- Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-x là gì trong phép tính của bài ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

Chính tả

- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bò trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
72
42
62
- 7
- 6
-8
65
36
54

-Đọc đề .
- Nghóa là bớt đi , trừ đi .
- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở .
Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở .
Tóm tắt: Có
:22 nhãn vở .
Cho đi : 9 nhãn vở .
Còn lại: ...? nhãn vở
Bµi gi¶i
Số nhãn vở còn lại là :
22 - 9 = 13 ( nhãn vở )
Đ/S : 13 nhãn vở .
-Một em đọc đề
- x là số hạng chưa biết trong phép cộng .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 7 = 42
b/ 5 + x = 62
x = 42 - 7
x = 62 - 5
x = 35
x = 57
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .

BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn , trình bày đúng đoạn văn từ : “hai anh em ...vào lòng”
trong bài “ Bà cháu “

- Làm được BT2, BT3, BT4a/b.
14


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta.
- Bảng gài bài tập 2 .
- Bảng phụ chép nội dung bài tập
C/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiĨm tra
- Gọi 3 em lên bảng .
- Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , ngói
đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
H§1/ Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“,
và các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn /
ương .
H§2/ Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Phần cuối .
- Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa ,
-Đọan chép này ở phần nào của câu
đất đai , vàng bạc biến mất .
chuyện ?
- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “
-Câu chuyện kết thúc ra sao ?
- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Có 5 câu .
-Lời nói hai anh em được viết với dấu nào?
-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.
-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Chữ cái đầu câu .
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con.
con
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém
- Nhìn bảng chép bài .
H§3/ Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài
vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài, tự
bắt lỗi
H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc 2 từ : ghé , gò .
- Học sinh làm vào vở
15


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Gọi hai em đọc hai từ mẫu .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà
không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê .
-Trước những chữ cái nào ta viết g mà không
viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc lại .
Bài 4 a/b: - Gọi một em nêu bài tập 4.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời 2 em lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế ,
ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga ,
gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ ,
gò ,gõ .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Đọc yêu cầu đề bài .
-Viết gh trước các chữ I, ê , e
-Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư

-Đọc lại bài làm .

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương .
- Học sinh làm vào vở
- Ba em làm trên bảng .
a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng .
b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà tiÕp tơc lun ch÷

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Toán
52 - 28

A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 .
- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 52 - 28
- B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - que tính.
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 52 - 3 ; 22 - 7
- HS1 - Đặt tính và tính .
- Nêu cách thực hiện phép tính 22 -7
- HS2 -Lên bảng thực hiện .
-HS2: Đặt tính rồi tính : 72 - 7 ; 82 - 9
-Học sinh khác nhận xét .
- Nêu cách thực hiện phép tính 82 -9
16


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài:
-Học bài phép trừ dạng 52 - 28 .
b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 52 - 28
- Nêu bài toán : Có 52 que tính bớt đi 28 que
tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng 52 - 28
Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 2 que tính rời, suy
nghó tìm cách bớt 28 que tính , yêu cầu trả lời
xem còn bao nhiêu que tính.
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính?
- 28 que gồm mấy chục và mấy que tính?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta
còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4
que với 2 bó còn nguyên là 24 que tính
-Vậy 52que tính bớt 28 que còn mấy que
tính ?
- Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 52 - 28 = 24
Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt
tính
- Mời một em khác nhận xét .
c) Luyện tập :
Bài 1(dòng 1):

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :
62 - 19 ; 22 - 9 và 82 - 77

-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 52 - 28

- Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính
- Trả lời về cách làm .

- Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời )
- Phải bớt 28 que tính .
- Gồm 2 chục và 8 que rời .
- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 24 que tính .
- 52 trừ 28 bằng 24

52
- 28

Viết 52 rồi viết 28 xuống
dưới thẳng sao cho 8
thẳng cột với 2 ( đơn vò ) .
24
2 thẳng cột với 5 (cột chục) Viết

dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang
trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 .
Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 ,5 trừ 3 bằng 2,
viết 2.
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Nêu cách đặt tính và cách tính đối với các
phép tính trên .
17


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (a, b):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính
và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bò trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
72
82
92
- 27
-38
- 55
45
44
37
-Đọc đề .
- đội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít hơn 38 cây
- Số cây đội 1 trồng .
- Bài toán về ít hơn .
Tóm tắt : Đội II
: 92 cây .
Đội I ít hơn đội II : 38 cây .
Đội I
: ...cây ?
Bài giải
Số cây đội Một trồng :
92 - 38 = 54 ( cây )

Đ/ S : 54 cây
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .

Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

A/ Mục đích yêu cầu :
- Nêu được một sôù từ chỉ đồ và tác dụng của đồ vật ẩn trong tranh
-Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn gianrtrong nhà có trong bài thơ “Thỏ thẻ”
B/ Chuẩn bò :
- 4 Tờ giấy A3, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 .
C/c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KiĨm tra :
- Gọi 2 em lên bảng .
- HS1 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình
- Mời 1 em đọc bài tập 4
họ hàng của họ ngoại .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
-HS: - Những từ chỉ tên người trong gia đình họ
2.Bài mới:
nội .
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ các
- Nhắc lại tên bài
đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động “
18

Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
b) Hướng dẫn làm bài tập:
H§1/Hướng dẫn làm bài tập1 :
- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Treo các bức tranh .
- Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi nhóm
một tờ giấy , một bút dạ . Yêu cầu viết thành
2 cột .
- Viết tên các đồ dùng và công dụng của
chúng
- Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình , các
nhóm khác lắng nghe và bổ sung .
- Ghi các từ này lên bảng .
H§2/Hướng dẫn làm bài tập2 :
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Mời một em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “
-Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ
muốn làm giúp ông ?
- Bạn nhỏ muốn làm giúp ông những việc gì ?
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông
nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp
nhiều hơn ?
-Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghónh ?

- Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia
đình
- Em thường nhờ người lớn làm những việc
gì ?
- Nhận xét đánh giá .

- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
3) Củng cố - Dặn dò
- Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình
em
- Em thường làm gì để giúp gia đình ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Thủ công

- Tìm những từ chỉ các đồ dùng và công dụng
mỗi loại : 1 bát hoa to để đựng thức ăn , 1 cái
thìa để xúc thức ăn , 1 cháo để rán , 1 bình in
hoa để đựng nước lọc , 1 li to có quai để uống
trà , 2 đóa hoa để đựng thức ăn , 1 ghế tựa để
ngồi , 1 cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để thái
,...
-đọc bài của nhóm mình ,
- các nhóm khác lắng nghe và bổ sung .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc lại bài thơ .
- Đun nước , rút rạ .
- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói .
- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều hơn .

- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng chỉ biết
mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông
buồn cười : Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách
- Nêu theo những việc làm của mỗi em .

- Ghi vào vở.

- Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn
ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại ...
- Quét nhà , rửa chén , giữ em , ...
-Hai em nêu lại nội dung vừa học

A/ Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức kó năng gấp một số hình đã học.
- HS gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi
B/ Chuẩn bò :
-Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5. .

ÔN TẬP

19


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
1. KiĨm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em “Ôn tập gấp hình “
- GV ghi đề bài lên bảng .
b) H§2: Thùc hµnh
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài gấp đã học.

Hoạt động của hs
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của
các tổ viên trong tổ mình .

- Hai em nhắc lại tên bài học .

- Nêu lại tên các hình gấp
Gấp tên lửa
- Treo tranh các bước gấp ở bảng.
Gấp máy bay phản lực .
-Yêu cầu lớp thực hành gấp .Trong quá trính HS
Gấp máy bay đuôi rời .
làm bài GV quan sát khuyến khích những em gấp Gấp thuyền phẳng đáy không mui
đẹp , và giúp đỡ những em gặp lúng túng.
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
c) H§3/ Đánh giá :
- HS quan sát tranh thực hành gấp.
-Nhận xét đánh giá kết quả sản phẩm qua 2 mức : - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
- Hoàn thành : - Chuẩn bò đầy đủ nguyên vật
liệu .
- Gấp hình đúng qui trình .
- Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ
- Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng, phẳng .
xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp
- Chưa hoàn thành : - Gấp hình chưa đúng qui
mắt hơn .
trình .
- Gấp hình không cân đối , nếp gấp không
thẳng ,không phẳng .
- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương những

HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp .
3) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập
học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công để - Chuẩn bò đầy đủ các nguyên vật liệu để
kiểm tra.
tiết kiểm tra.

Thể dục
TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN”
«n bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.

A/ Mục tiêu:
- Ôn bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhòp.
- Ôn trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :
- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập .
Chuẩn bò còi , khăn.
C/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
20


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp
1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp.
- Trò chơi ( Có chúng em ) .
2. Phần cơ bản :
*H§1/ Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( 2 lần )

- GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình điểm số 2 . Tập xen kẽ
lần 1 :
điểm số 1- 2, 1- 2 đến hết theo từng tổ. Lần 2 đếm như trên nhưng cả lớp
theo hình thức thi điểm số giữa các tổ với nhau .
* H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( 2 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển. Sau đó
chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi
* H§3/Trò chơi “ Bỏ khăn “
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể do cán
sự lớp điều khiển .
3.Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần)
- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

Ho¹t ®éng
cđa HS
- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán
LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng 12 trừ một số
- Thực hiện được phép trừ có dạng 52-8.
- Tìm số hạng trong một tổng .
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 52-8 .
B/ Chuẩn bò :
- que tính .
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
-HS1 : Đặt tính rồi tính :
- HS1 - Đặt tính và tính .
42 - 17 ; 52 - 38 ;
- HS2 . Lên bảng thực hiện .
21


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
- Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6
-HS2: Thực hiện : 72 - 19 ; 82 - 46 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ dạng

12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . Tìm số hạng chưa biết
trong một tổng.
b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2(cột 1,2):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một
ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính
và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3(a/b) : -Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm
ntn?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta làm như
thế nào ?
-Yêu cầu HS tự làm vào vở .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

Tự nhiên xã hội
22

-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bò trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
62
72
32
- 27
-15
-8
35
56
24

-Đọc đề .

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 18 = 52
b/ x + 24 = 62
x = 52- 18
x = 62 - 24
x = 34
x = 38
c/ 27 + x = 82
x = 82 – 27
x =55
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề .
- Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18 con .
- Có bao nhiêu con gà .
- Ta lấy 42 - 18
Bài giải
Số con gà có là :
42 - 18 = 24 ( con )
Đ/S : 24 con gà .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .

GIA ĐÌNH


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
A/ Mục đích :
- Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ
ngơi )
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc gia đình .
- -Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.

B/ Chuẩn bò :
-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 .
Một tờ giấy A3 , bút dạ .
Phần thưởng .
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1kiĨm tra
- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia
- Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà thương
đình
nhau , ba ngọn nến ....
- Những bài hát này có ý nghóa gì ? Nói về ai ?
- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , mẹ ,
- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình
con cái trong nhà . Vài em nhắc lại tên bài
b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận.
- Kể những việc làm thường ngày của từng người - Nêu công việc từng thành viên : Ông, bà ,
trong gia đình ?
bố , mẹ , anh , chò , bản thân.
*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo
thảo luận
- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn.
* Giáo viên rút kết luận .

c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo nhóm - Các tổ quan sát tranh trong sách giáo khoa
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo
và trao đổi thảo luận trong nhóm .
khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người
trong gia đình Mai .
- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những
* Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết
công việc của gia đình Mai : Ông tưới cây ,
quả.
mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh . quạt .
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
-Nếu mọi người trong gia đình không làm việc
hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy
ra ?
d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các nhóm .
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và nêu
những việc làm của từng người trong gia đình
Mai lúc nghỉ ngơi

- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ
không còn là gia đình nữa .

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những
công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi .

23


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2

* Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết
quả
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên
thường làm gì ?
- Vào những dòp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ
cho đi đâu ?
* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em .
- Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình em .
- Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu về gia
đình mình .
- Là một học sinh trách nhiệm của em để xây
dựng gia đình là gì ?
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống

Tập làm văn

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .

- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống
trà ...
- Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển ...
- Nhiều em nhắc lại .
- Lớp lắng nghe và chuẩn bò về cách giới
thiệu gia đình mình trước lớp : Giới thiệu về
thành viên , công việc làm , tình cảm của

mỗi người đối với nhau trong gia đình .
- Phải chăm học , chăm làm .
- Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn ...
- Hai em nêu lại nội dung bài học .

CHIA BUỒN , AN ỦI

A/ Mục đích yêu cầu: .
- Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ông bà trong tình huống cụ the
- Viết bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bò bão.
-Biết nhận xét bạn.
B/ Chuẩn bò :
-Tranh minh họa trong SGK .
- Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra :
-Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10
- Hai em đọc bài làm .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
Hôm nay sẽ thực hành nói lời chia buồn , an - Một em nhắc lại tên bài
ủi .
b)Hướng dẫn làm bài tập :
H§1/ Hướng dẫn làm bài tập1:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
- Một em đọc đề bài .
-Gọi một em nói mẫu câu nói của mình .

-Lần lựơt từng em tập nói : Ông ơi , ông làm sao
đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé ./ Ông
- Nhận xét sửa cho học sinh .
24


Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường tiểu học Phú Lâm 2
-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
H§2 Hướng dẫn làm bài tập2:
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ
cảnh gì ?
- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì
với bà ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện gì đã
xảy ra với ông ?
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với
ông ?
-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý
mình.
H§3 Hướng dẫn làm bài tập3 :
-Mời một em đọc nội dung bài tập3.
- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm .
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe.
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau

Chính tả

ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé !
- Đọc đề bài .

- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh
một cây non đã chết khô .
- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây
khác .
- Ông bò vỡ chiếc kính .
-Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho
ông chiếc kính mới .

- Nêu yêu cầu đề bài .
- Tự suy nghó và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét
- Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.

A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn: ( Ông em trồng ...lên bàn thờ
ông ) trong bài “øCây xoài của ông em “ .
- Làm được BT2, BT3a/b
B/ Chuẩn bò ;
- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

- Hai băng giấy A2 viết bài tập 3
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra
-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo
-Hai em lên bảng viết các từ có âm và vần là g/
gh , s/ x vần ươn / ương ...
viên đọc .
-Nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
25