thiết kế mạch sản phẩm

Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN MÔN HỌC
e&f
1.Tên đề tài:
THIẾT KẾ MẠCH ĐIẾM SẢN PHẨM
2. Các số liệu ban đầu:
Đếm sản phẩm và hiện thị led 7 đoạn . Đặt trước số đếm bằng nut nhấn và dừng
khi số sản phẩm bằng số đặt trước
3. Nội dung các phần thuyết minh:
Khảo sát các loại vi mạch sử dụng trong đề tài gồm sơ đồ chân, sơ đồ logic, bảng
trạng thái, các đặt tính điện.
Các loại led 7 đoạn.
Thiết kế sơ đồ khối, chức năng các khối.
Vẽ sơ đồ mạch in, thi công lắp ráp, kiểm tra và chạy thực.
Thực hiện việt chống nhiễu và điều chỉnh độ nhạy cho cảm biến
Thực hiện việt cấp xung bằng nut nhấn
5. Giáo viên hướng dẫn : Th.S NGUYỄN ĐÌNH PHU
6. Ngày giao nhiệm vụ: 25-9-2011
7. Ngày hoàn thành nhiệm vụ : 08-1-2012
Ngày …… tháng ……. năm 2011
Giáo viên hướng dẫn

GVC.THS.NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

1

Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

LỜI CẢM ƠN
e&f
Sau khoảng thời gian 4 tháng, với sự hướng dẫn và chỉ bảo tận tình của thầy
Th.S. Nguyễn Đình Phú, ngày hôm nay, đề tài tốt nghiệp của em đã hoàn thành
xong. Để đạt được kết quả như hôm nay, ngoài sự chăm chỉ và miệt mài của bản thân
em, em không thể nào không nhắc đến công lao đã vạch ra hướng đi cho đề tài và
hướng dẫn từng yêu cầu của đề tài mà thầy Th.S. Nguyễn Đình Phú đã truyền đạt
cho em những khiến thức hiết sức bổ ích và những ứng dụng thực tế . Thầy Th.S.
Nguyễn Đình Phú ân cần chỉ bảo tận tình . Giải thich cho em nhưng chổ em con
chưa hiểu
Cũng vì lý do trên, thông qua đây, em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất của em đến
giáo viên hướng dẫn của em là thầy Th.S. Nguyễn Đình Phú, người đã có công lao
rất lớn trong kết quả của đề tài của em ngày hôm nay.
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

Giáo viên hướng dẫn

Th.S NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

2


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

MỤC LỤC
NỘI DUNG

TRANG

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU LINH KIỆN, THIẾT KẾ MẠCH………………….7
I. Khảo sát IC 74192 ………………………………………………………………..7
II. Khảo sát IC 7485……………………………………………………………..….7
III. Khảo sát IC 7414………………………………………………………………..8
IV. Khảo sát IC 7408……………………………………………………………..…9
V. Khảo sát IC 741………………………………………………………………....9
V I .Khảo sát IC 74247……………………………………………………………...10
VII .Khảo sát led 7 đoạn……………………………………………………………11
V III .Khảo sát điện trở……………………………………………………..………13
I X . Khảo sát tụ…………………………………………………………………….13
CHƯƠNG II: THIẾT KẾ SƠ ĐỒ KHỒI, SƠ ĐÒ MẠCH...……………………...…15

I. Khảo sát khối tạo xung……………………………………………………….…..15
II. Khảo sát khối so sánh……………………………………………..………..……16
III. Khảo sát khối khóa xung Ck………………………………..……………………16
I V. Khảo sát khối chống nhiễu bằng nut nhấn………………………………………17
V. Khảo sát khối reset bằng relay……………………………………………..……..18
VI. Khảo sát khối nguồn……………………………………………………………..18
CHƯƠNG III: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN……………………………19
CHƯƠNG IV THI CÔNG MẠCH……………………………………………………20

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

3


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

LIỆT KÊ MÔ PHỎNG
I.KHỐI 1: khối tạo xung và cấp nguồn

R6
2.2k

J2

R3

D2

3

R2

C3

10k

102

CONN-SIL3

2N4410

4.7k
4
1
5

330

Q1

R4

6
2

1

R1

U3

LED thu

A

K

D1

1
2
3

7

K

LED phat

A

1k

741

R5

RV1

2

1k

C4

RES-VAR

3

102

BR1

U9
7805
1

CONN-SIL5
G2SB60

C12

C13

1000uF

1uF

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

VI

VO
GND

5
4
3
2
1

2

J1

3

C14
100uF

4


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

e

f

g

h

a

b

U3
e
f
g
h
2
3
4
5

d

c

II.KHỐI 2 : khối mô phỏng

U5:A

U1

1
1

3

15
1
10
9

2
7408

RL?

5
4
11
14

G2R-14-DC5

e 3
Q0
f 2
Q1
g 6
Q2

h 7
Q3

D0
D1
D2
D3
UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

12
13

10
12
13
15
9
11
14
1
2
3
4

A0
A1
A2
A3
B0
B1
B2
B3
AA=B
A>B

QAQA=B
QA>B

7
6
5

7485

74192

5
4
11
14

U4

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

a
b
c
d

a

b
c
d
6
7
8

12
13

74192

10
12
13
15
9
11
14
91
2
3
4

A0
A1
A2
A3
B0
B1

B2
B3
AA=B
A>B

QAQA=B
QA>B

7
6
5

NOT

7485

U112
R9

15
1
10
9

10k

don vi

U9

NOT

C1
10uF

5
4
11
14

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

U13

3 2
2 3
4
6
5
7
12
13

74192

R11

15
1
10
9

10k

chuc

U10

NOT

C2
100uF

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

U6
1

U2
15
1
10
9

5
4
11
14

D0
D1
D2
D3
UP
DN
PL
MR

6 3
Q0
7 2
Q1

8 6
Q2
9 7
Q3
TCU
TCD

12
13

74192

5


Đồ án mơn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Ngũn Đình Phu

LỜI MỞ ĐẦU

Ngày nay cùng với sự phát triển của các ngành khoa học kỹ thuật, kỹ thuật điện tử
màtrong đó là kỹ thuật số đóng vai trò quan trọng trong mọi lónh vực khoa học kỹ
thuật, quản lí, công nghiệp tự động hóa, cung cấp thông tin…. do đó chúng ta phải
nắm bắt và vận dụng nó một cách có hiệu quả nhằm góp phần vào sự phát triển
nền khoa học kỹ thuật thế giới nói chung và trong sự phát triển kỹ thuật điện tử
nói riêng.
Chúng em đã được thấy nhiều khâu được tự động hóa trong quá trình sản xuất.
Một trong những khâu đơn giản trong dây chuyền sản xuất tự động hóa đó là số
lượng sản phẩm làm ra được đếm một cách tự động.

Tuy nhiên đối với những doanh nghiệp vừa và nhỏ thì việc tự động hóa hoàn toàn
chưa được áp dụng trong những khâu đếm sản phẩm, đóng bao bì mà vẫn còn sử
dụng nhân công.
Từ những điều đã được thấy đó và khả năng của chúng em, chúng em muốn làm
một điều gì nhỏ để góp phần vào giúp người lao động bớt phần mệt nhọc chân tay
mà cho phép tăng hiệu suất lao động lên gấp nhiều lần, đồng thời đảm bảo được
độ chính xác cao. Nên chúng em quyết đònh thiết kế một mạch đếm sản phẩm vì
nó rất gần gũi với thực tế và nó thật sự rất có ý nghóa đối với chúng em vì đã
đóng góp một phần nhỏ cho xã hội.
Người thực hiện đề tài.

NGUYỄN HỮU PHƯỚC

Người thực hiện: NGŨN HỮU PHƯỚC

6


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu
Chương I

GIỚI THIỆU CÁC LINH KIỆN, THIẾT KẾ MẠCH
I.KHẢO SÁT 74192

Ic 74192 là IC đếm BCD
Các giá trị ra được thể hiện ở các chân QA , QB , QC , QD trong đó QA là LSB còn QD là
MSB
Các chân A , B , C , D là các chân để điều khiển giá trị bắt đầu đếm

Chân DOWN là chân khi có xung kích vào thì giá trị ra được đếm xuống
Chân UP là chân khi có xung kích vào thì giá trị ra được đếm lên
Chân VCC là chân cấp nguồn còn chân GND là chân nối mass
Chân CO\ và chân BO\ dùng để liên kết với IC 74192 khác để đếm được giá trị cao hơn
Chân CLR dùng để xóa giá trị về 0
II.
KHẢO SÁT 7485

Đây là ic so sánh 4 bit
Chân 2 3 4 là chân giá trị ngõ vào ban đầu của IC để thự hiện phép so sánh
Chân 5 6 7 là chân gi giá trị ra
Chân 8 nối mass chân 16 nối Vcc
Trên nguyên lý so sánh các giá trị A0, A1, A2, A3 với B0, B1, B2, B3 để đưa ra các giá trị
so sánh A>B, A=B, A
Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

7


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm
III.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT 7414 ( Cổng NOT )

Sơ đồ chân của ic 7414
IC 7414 có chức năng đảo giá trị vào
Chân 7 nối mass và chân 14 nối vơi Vcc

7414 là IC được sử dụng rộng vào nhiều mục đích nhu; Tạo xung vuông , chốt , đảo
trạng thái xung ….
Schmitt-Trggers inverters có nghia là IC 7414 có thể biến một xung không vuông
thành 1 xung vuông

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

8


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm
IV.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT 7408 (Cổng AND )

Sơ đồ chân của ic 7408
Đây là mạch tích hợp của 4 cổng AND gồm có các chân như hình ở trên
Môt số loại cổng AND thường gập như : 7408 , 74LS08 và 74S08 trong đó 7408 có
cấu tao đơn giản nhất và được sữ dụng rộng rãi nhất
V.
KHẢO SÁT 741 (Op – Amp)

Sơ đồ cấu tạo IC 741
Chân 2 là chân đầu vào âm chân 3 là chân đầu vào dương còn chân 6 là chân điện áp
ra
741 là OPAMP chân 7 nối Vcc và chân 4 nối GND để cấp nguồn cho IC
Chân số 5 và số 1 không dùng ta bỏ trống
741 có chức năng khuyếch đại, đệm, trừ hay cộng hay so sánh áp…

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

9


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

VI.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT 74247 (IC giải mã led 7 đoạn loại anode chung)

IC 74247 là IC giải mã cho led 7 đoạn Anode chung
Chân TEST(3) là chân dùng để thử các ngõ ra xem IC có còn dùng được hay không
Các chân P0-P3 là các mã hóa từ mã BCD sang mã led 7 đoạn
Chân RBI và RBO là 2 chân dùng để xóa số 0 vô nghĩa

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

10


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm
VII.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT LED 7 ĐOẠN

Hình led 7 đoạn thực tế

Các số hiển thị ở led 7 đoạn

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

11


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

Bảng mả hiển thị led 7 đoạn
Led 7 đoạn được dùng nhiều trong đời sống hiện nay
Nó được dùng vào nhiều mục đích khác nhau nhưng vẫn làm chức năng chung
đó là hiển thị giá tri số
Ngoài ra led 7 đoạn còn thể hiện được tên như: PHUOC, THAO, THOA…..
Trong đó củng có một số tên co vần K, M và V thì không hiển thị được như: MINH,
KHANH…..

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

12


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

VIII. KHẢO SÁT ĐIỆN TRỞ VÀ CÁCH ĐỌC ĐIỆN TRỞ

Ở đây em giới thiệu về một số điện trở thường gập có 4 vòng màu
Vòng thứ nhất là vòng hàng chục
Vòng thứ hai là vòng hàng đơn vị
Vòng ba nhất là vòng hệ số nhân
Vòng tư nhất là vòng sai số
VD: điện trở có vòng màu la đỏ-đỏ-đỏ có giá trị là: 22x10^2
IX.
KHẢO SÁT TỤ

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

13


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

Sau đây em cũng nêu ra một số loại tụ thường gặp như : Tụ gốm , tụ hóa …..
Tụ được chia làm 2 loại : tụ phân cực và không phân cực
Một số tụ phân cực giá trị được ghi trực tiếp trên vỏ của linh kiện rất dễ thấy
Còn như tụ không phân cực thì khó đọc giá trị hơn tí
VD: tụ có gi là 101 hay 102 …
101 ở đây có nghĩa là
10x10^1pF
102 có nghĩa là
10x10^2pF

Khi mua tụ người ta thường chu ý tới :
Giá trị điện dung của tụ và điện áp cực đại qua tụ.
Tụ được dùng hầu hiết trong các mạch. Tụ đươc dùng vào nhiều việt khác nhau,
nhưng tụ được dùng phổ biến để chống nhiễu, tạo xung bằng phẳn, cách ly nguồn…

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

14


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

Chương II
THIẾT KẾ SƠ ĐỒ KHỐI, SƠ ĐỒ MẠCH
KHẢO SÁT KHỐI TẠO XUNG

R6
2.2k

R3

D2

3
6

A

D1

R2

C3

10k

102

Q1

R4

2N4410

4.7k
4
1
5

330

2

1

R1

U3

LED thu

7

K

A

1k
LED phat

K

741

RV1

2

RES-VAR

R5
C4

1k

102
3

I.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

Hình 1 : khối cảm biến và tạo xung
Khối thu tính hiệu và tạo xung cấp cho IC
Cảm biến quang gồm có led thu và led phát :
Tính hiệu nhiễu tần số thấp được lọc qua tụ C3 và R2 . Tính hiệu phát từ led phát có
cùng tần số với led thu . Led thu có thể sai tính hiệu vào do ánh sáng mặt trời . Để
chống nhiễu do mặt trời gây nên ta dùng biến trở VR4 để bù trừ sụt áp do ánh sáng
mặt trời tác động lên led thu và chỉnh độ nhạy cho cảm biến . Ta cũng có thể dùng
một cái ống nhựa màu đen để che led thu lại .
Giải thích nguyên lý :
Khi led thu không nhận được tính hiệu từ led phát, đện trở của led thu tăng lên rât lớn
nguồn bị cách ly và điện áp ra ở muc 0
Khi led thu nhận được tính hiệu từ led phát điện trở của led thu giảm xuống mạnh,
ngõ ra điện áp ra ở mức 1
Khi có vật đi qua thi led thu và led phát sẽ thay đổi trạng thái làm tạo thành xung cấp
cho IC để thực hiên việt đếm

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

15


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm
II.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT KHỐI SO SÁNH
Khối so sánh gồm co IC 7485 va giá trị ngõ vào so sánh

Khi A0=B0, A1=B1, A2=B2, A3=B3 thì ngõ ra QA=B lên mức 1
Khối so sánh có chức năng so sánh và cấp xung để khóa xung Ck
U1
15
1
10
9
5
4
11
14

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

U3
10
12
13
15
9
11
14
1
2
3
4

12
13

74192

U12
15
1
10
9
5
4

11
14

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

A0
A1
A2
A3

B0
B1
B2
B3
AA=B
A>B

QAQA=B
QA>B

7
6
5

7485

12
13

74192

III.

Hình 5 : Khối so sánh
KHẢO SÁT KHỐI KHÓA XUNG CK

Hình 2 : Khối khóa xung Ck
Xung Ck ở trong hình chính là ngõ ra của của khối tạo xung em đã nêu ra ở trên

Khối này có chức năng ngắt xung khi giá trị đặt bằng giá tri đếm . Khi đó ngõ ra
QA=B lên 1 khi qua cổng NOT giá tri bị đảo thành 0 và đi qua cổng AND làm cho
xung cấp ngõ ra không đổi va luôn = 0
Khối khóa xung Ck và khối so sánh đi đôi với nhau

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

16


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

IV. KHẢO SÁT KHỐI CHỐNG NHIỄU CHO NÚT NHẤN
Đây là khối tạo xung và chống nhiễu bằng nut nhấn
Khi nut nhấn hở thi ngõ ra la = 0
Khi nut nhấn đóng thi ngõ ra la = 1
Khi mà ta nhấn nut không phải một xung được tạo ra mà có thể là nhiều xung bởi vậy ta
cần chống nhiễu . Tụ C1 có chức năng đó . Còn cổng NOT có chức năng tạo cho xung
được cấp bằng thành 1 xung vuông và bằng phẳn từ các xung có dạng tam giác hay dạng
sóng SIN về dạng xung vuông
Ở đây em thiết kế khối tạo xung bằng nut nhấn rời rạt vì. Em thiết kế 2 nut nhấn một nut
ĐƠN VỊ và một nut CHỤC nên không cần lien số đếm CHỤC với ĐƠN VỊ lại.
VD: Đặt số 19 chỉ cần ấn nut CHỤC 1 lấn và nut ĐƠN VỊ 9 lần là được, chứ không phải
ấn nut ĐƠN VI 19 lan
Điện trở 10k có chức năng hạng dòng qua IC

U112
R9

15
1
10
9

10k

don vi

U9

NOT

C1
10uF

5
4
11
14

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2

Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

2
3
4
5

12
13

74192

Hình 3 : Khối chống nhiễu cho nut nhấn

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

17

Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm
V.

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

KHẢO SÁT KHỐI RESET BẰNG RELAY

Bình thường nut nhấn chưa tát động thì chân MR ở mức 0 mạch thực hiện việt đếm khi ta
nhấn nut nhấn thì chân MR lên mức 1 . Các giá tri đã đếm được ngay lập tức được RESET
về 0
Ở đây em chỉ thiết kế khối Reset cho IC đếm mà không Reset cho giá tri đặt vì:
Trong sản xuất theo dây chuyền thì mỗi hàng hóa làm ra là rất lớn và theo một số cụ thể
đặt trước nên trong em không làm khoi Reset cho số đặt trước. Khi muống thai đổi giá tri
đặt chỉ cần nhấn nut là được
U1

15
1
10
9

RL?
G2R-14-DC5

5
4
11
14

e 3
Q0
f 2
Q1
g 6
Q2
h 7
Q3

D0
D1
D2
D3
UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

12
13

74192

U2
15
1

10
9
5
4
11
14

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

a
b
c
d

12
13

74192

VI.

Hình 4: Khối Reset bằng nut nhấn và relay
KHẢO SÁT KHỐI NGUỒN
Các vi mạch sử dụng nguồn 5V.
Tra cứu datasheet các IC có công suất tiêu thụ khoảng hàng µW đến mW.
Thiết bị tiêu thụ công suất nhiều nhất là led 7 đoạn do đó cần phải tính toán
nguồn.
Có 4 led 7 đoạn, mỗi led có 7 đoạn, led sáng hết thì 7 đoạn đều sáng, lấy trung
bình là 5 đoạn sáng.
Mỗi đoạn tương đương 1 led đơn có dòng là 10mA
Dòng tổng là
It = 4x5x10 = 200 mA
Sữ dụng máy bến áp nguồn ra là 12VAC va dòng 1A đủ để cấp dòng và áp cho
khối nguồn.
Cầu diode chỉnh lưu tia 1 pha có hệ số chỉnh luu la 0.9xV0 nguồn vào V0 là
12VAC qua cầu diode được chỉnh lưu thành nguồn DC va áp ra ở cầu diode la :
12x0.9 =10.8VDC
Điện áp ngõ ra được lọc bởi tụ C5 (tu có giá tri lớn để làm cho điện áp bằng phẳn
hơn) điện áp cấp cho 7805 đê tạo ra nguồn 5VDC cấp cho IC và led 7 đoạn, tụ C6 và

C7 dùng để lọc nhiễu tính hiệu vào và tính hiệu ra.

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

18


Đồ án mơn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Ngũn Đình Phu

BR1

U14

J1

7805
3

10uF

+

VO

C7
10uF

-

-

C6

1000uF
-

BRIDGE

+

C5

CONN-SIL3

VI
GND

+

1

2

3
2
1

Hình 6 : Khối nguồn

Chương III
KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN
1) Kết luận
Với mạch đếm sản phẩm dùng IC có:
Các ưu điểm sau:
-Cho phép tăng hiệu suất lao động
-Đảm bảo độ chính xác cao
-Tần số đáp ứng của mạch nhanh, cho phép đếm với tần số cao
-Khoảng cách đặt phần phát và phần thu xa nhau cho phép đếm những sản phẩm lớn.
-Tổn hao công suất bé, mạch có thể sử dụng pin
-Khả năng đếm rộng
-Mạch đơn giản dễ thực hiện
2) Hướng phát triển
-Ta có thể dùng vi điều khiển để làm mạch này thì giá thành sẽ gảm và mức độ phức tạp
của mạch cũng giảm xuống và giảm sai số
3) u cầu về IC
Với u cầu đặt ra là : Khi thiết kế mạch phải biết định hướng cơ bản về mạch và
các IC cần có để thiết kế mạch . Tìm hiểu các cách làm của các anh chị đi trước, tìm
tư liệu từ sách ( Thực tâp kỹ thuật số) và trên googlo.com làm. Từ đó hình thành cơ
bản về mạch. Trong đó có thể tìm tòi sáng tạo ra cái mới từ cái có trước đó
Sao đây em xin trình bày về kế hoạch thực hiện của em:
Khi đăng ký đề tài đồ án mon học em bắt tay vào việt đọc sách thực tập kỹ thuật
số về nhũng vấn đề có liên quan và tham khảo mạch đếm sản phẩm ở trong sách từ đó
hình thành cơ bản về mạch của em đang làm gồm:
A. Khối thu phát tính hiệu , có led thu led phát
B. Khối nguồn cấp nguồn cho tồn mạch
C. IC như : 74192 , IC so sánh 7485, 7414 và 7408
D. Một số linh kiện khác như : điện trở , biến trở , tụ………
Người thực hiện: NGŨN HỮU PHƯỚC

19


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu
Chương IV
THI CÔNG MẠCH

R36
2.2k

R33
U13

2

7805
1

C5

VI

CONN-SIL3

1000uF

C6
10uF

3

C7
10uF

CA1

-

-

BRIDGE

VO

+

3
2
1

1k

102

3

102

C4

50K

-

RV1

C3

U14

J1

R35

GND

741

2

10k

BR1

+

330

BUP35

4.7k
4
1
5

R32

1

2

R31

Q1

R34

6

A

K

3

LED

+

D2

D1
LED

7

K

A

1k

U5
15
1
10
9

U7:A
1
3
2

5
4
11
14

7408

RL1

U1

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

a

7
1
2
6
4
5
3

b
c
d

12
13

A
B
C
D
BI/RBO
RBI
LT

R1
R2
R3
330
R4
330

R5
330
R6
330
R7
330

13
12
11
10
9
15
14

QA
QB
QC
QD
QE
QF
QG

A1
B1
C1
D1
E1
F1
G1

330
330

74247

U11
a 10
b 12
c13
d15
19
2 11
3 14
4 1
2
3
4

CD2

74192

QAQA=B
QA>B

7
6
5

7485
CA1

G5CLE-1-DC5

A0
A1
A2
A3
B0
B1
B2
B3
AA=B
A>B

U6
15
1
10
9
5
4
11
14

RESET

U2

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

e
f
g

3
2
6
7

7

1
2
6
4
5
3

h

12
13

A
B
C
D
BI/RBO
RBI
LT

U12

R8
R9
R10
330
R11
330
R12
330

R13
330
R14
330

13
12
11
10
9
15
14

QA
QB
QC
QD
QE
QF
QG

330
330

74247

e
f
g
h

5
6
7
8

A1
B1
C1
D1
E1
F1
G1

CD

74192

10
12
13
15
9
11
14
1
2
3
4

A0

A1
A2
A3
B0
B1
B2
B3
AA=B
A>B

U10:C
5
QAQA=B
QA>B

7
6
5

6
7414

7485

CA1

R29
10k

U8
U10:A

7414

U3

D0
D1
D2
D3

Q0
Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7

1

7
1
2
6
4
5
3

2
3
4

+

2

D4

C1

DIODE

10uF

5
4
11

14

-

A

K

1

15
1
10
9

12
13

A
B
C
D
BI/RBO
RBI
LT

QA
QB
QC
QD

QE
QF
QG

13
12
11
10
9
15
14

74247

R15
R16
R17
330
R18
330
R19
330
R20
330
R21
330
330
330

A1

B1
C1
D1
E1
F1
G1

CD3

CA1

74192

R30

U9

10k

15
1
10
9

U10:B

+

4
7414

D5

C2

DIODE

10uF

5
4
11
14

-

A

K

3

U4

D0
D1
D2
D3

Q0

Q1
Q2
Q3

UP
DN
PL
MR

TCU
TCD

3
2
6
7
12
13

5
6
7
8

7
1
2
6
4
5

3

A
B
C
D
BI/RBO
RBI
LT
74247

QA
QB
QC
QD
QE
QF
QG

13
12
11
10
9
15
14

R22
R23
R24

330
R25
330
R26
330
R27
330
R28
330
330
330

A1
B1
C1
D1
E1
F1
G1

CD4

74192

Hình 7: Mô phỏng và chuẩn bị vẽ mạch in
Ở đây phần vẽ mạch in có thêm điện trở hạng dòng cho led 7 đoạn để bảo vệ led 7
đoạn không bị hư. Nếu không có điện trở hạng dòng mạch vẫn hoạt động nhưng sao
khoảng 5 phut thì led sẽ bị hư

Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

20


Đồ án môn học 1 : Đếm sản phẩm

GVHD.Th.S Nguyễn Đình Phu

Hình 8: Vẽ mạch in bằng proteus
Ở đây em vẽ mạch in có nhiều dây trùng nhau nên em đã đưa các dây đó xuống dưới
IC làm cho người quan xát không nhình thấy làm cho mạch đẹp hơn
Mạch gồm các linh kiện sau: 2(7485), 4(74192), 4(led 7 đoạn), 36(điện trở), 3(nut
nhấn), 1(7805), 1(transitor), 1(biến trở), 1(cầu diode) , 1(741, 7414, 7408, relay),
7(tụ), led thu và led phát
Cách lắp ráp: Ráp các dây trùng trước tiên, lắp xong dây trùng típ tới là lắp điện trở
rồi kế là tới các lin kiện còn lại IC được ráp cuối cùng
Cánh kiểm tra mạch: Trước hiết ta kiểm tra xem các dây gần nhau có ngắn mạch
không, kiểm tra mà không bị ngắn mạch xong ta kiểm tra tới thông mạch

Bài báo cáo của em đến đây là hết ! Xin chân thành cảm ơn
thầy và các bạn đã theo dõi !
Có gì sai xót xin thầy và các bạn góp ý kiến cho em để bài báo
cáo của em ngày càng hoàn thiện hơn
Người thực hiện: NGUYỄN HỮU PHƯỚC

21