giáo án chủ đề bản thân

Chủ đề: Bản thân

TRƯỜNG MẦM NON NGUYỄN VIẾT PHONG

Kế hoạch hoạt động
Chủ đề: Bản thân

Giáo viên: Trương Thị Hoa
Phụ trách lớp: Bé 1
Địa điểm: Cơ sở 1

Thủy phương, ngày 28/ 09/ 2015
1
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
I. Phát triển thể chất
1. Có khả năng thực hiện được các vận động: đi, chạy, nhảy, leo, trèo… theo
nhu cầu của bản thân.
2. Biết ích lợi của món ăn hàng ngày với sức khỏe bản thân, chấp nhận ăn nhiều
thức ăn khác nhau.
3. Nhận ra một số vật dụng nơi nguy hiểm, không đến gần.
4. Thực hiện một số việc đơn giản: rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi
quần áo… với sự giúp đỡ (CS 9)
II. Phát triển nhận thức
5. Biết tên, tuổi, giới tính và một số đặc điểm về hình dáng bên ngoài, sở thích
riêng.
6. Nhận biết và biết tên một số bộ phận của cơ thể, các giác quan, chức năng

chính của chúng.
7. Biết đếm trên đối tượng và nhận ra số lượng trong phạm vi 2, nhận biết 1 và
nhiều.
8. Nhận đúng tay trái- tay phải của bản thân.
III. Phát triển ngôn ngữ
9. Hiểu và thực hiện yêu cầu đơn giản của người khác.
10. Biết sử dụng các từ chỉ bộ phận của cơ thể, các giác quan, các từ chỉ về
chức năng của chúng.
11. Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn
giản khi được hỏi.
12. Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung
quanh.
IV. Phát triển tình cảm xã hội
2
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

13. Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên của bố mẹ (CS 23)
14. Cùng chơi với các bạn (CS 25)
15. Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra sản phẩm tạo hình đơn giản.
16. Thích tham gia hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ điểm
Bản thân
VI. Phát triển thẩm mĩ.
17. Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người khác đối với bản thân.
Biết quan tâm đến những người xung quanh.
18. Bước đầu biết thể hiện tình cảm yêu- ghét, nhận biết một số cảm xúc: vui,
buồn, tức giận, sợ hãi… qua các cử chỉ hành động và lời nói.
19. Biết thực hiện một số quy định ở trường, lớp và ở nhà khi được nhắc nhở.

20. Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh.

3
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

CHUẨN BỊ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
1. Đối với giáo viên
- Địa điểm sạch sẽ, thoáng mát.
- Tranh ảnh, sách, truyện về chủ đề bản thân.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện…liên quan đến chủ đề.
- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, đồ chơi.
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí lớp.
2. Đối với trẻ
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo.
- Vở tạo hình, tập tô, toán.
3. Đối với phụ huynh
- Phối hợp với cô giáo sưu tầm đồ dùng, đồ chơi.
- Trao đổi với phụ huynh để cùng phối hợp tốt thực hiện chủ đề.

4
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

MẠNG NỘI DUNG

Tôi là ai?
- Một số đặc điểm riêng: Họ và tên,
tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ
bên ngoài và những người thân gần
gũi của tôi.
- Tôi có những điều thích và không
thích, những hoạt động tôi yêu thích
và có thể làm được.
- Tình cảm của tôi với những người
thân và tôi có những cảm xúc vuibuồn, sung sướng- tức giận, sợ hãi.
- Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép.

Cơ thể tôi
- Cơ thể tôi gồm các bộ phận
khác nhau: tên gọi, đầu, thân,
mình, 2 chân, 2 tay và chức
năng của chúng.
- Tôi có 5 giác quan và tôi
nhận biết mọi thứ xung quanh
bằng giác quan.
- Cơ thể khỏe mạnh, giữ gìn
vệ sinh cơ thể và các giác
quan.

BẢN THÂN

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?
- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để lớn lên
và khỏe mạnh.
- Tôi luôn được những người thân trong gia

đình, cô bác trong trường mầm non yêu
thương và chăm sóc.
- Những đồ chơi yêu thích và bạn bè.
5
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Phát triển thể chất
- Nhận biết các sản phẩm có lợi cho sức khỏe của bé
qua tranh.
- Thực hành luyện tập kĩ năng tự phục vụ: đánh răng,
lau mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, đi dép, mở nút…
- Tập các BTPTC: “Chân bé đâu, tay bé đâu”, “Ồ sao
bé không lắc”.
- Tập phối hợp các vận động chân tay: bò theo đường
thẳng, bật về phía trước, ném bóng trúng đích.
- Luyện tập, củng cố vận động: đi trong đường hẹp,
đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh…
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa, về đúng nhà, con sói
xấu tính, tạo dáng…

* Phát triển nhận thức:
- LQVT: Nhận biết tương ứng 1- 1. Nhận biết
hình vuông- hình tròn và gọi tên.
+ Nhận biết tay phải tay trái, đếm số lượng các
bộ phận cơ thể, các giác quan; đếm nhận biết
số lượng trong phạm vi 2.

- KPKH: Trò chuyện, đàm thoại, tìm hiểu về
bản thân: họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh
nhật, đặc điểm hình dáng bên ngoài, sở thích,
những người thân trong gia đình, bạn bè cùng
lớp, các bộ phận trong cơ thể, các giác quan và
chức năng …

* Phát triển ngôn ngữ
- Nghe truyện: “Ba cô tiên”,
“Chú vịt xám”
- Nghe đọc, kể lại chuyện: “Cậu
bé mũi dài”, “Câu chuyện của
tay phải, tay trái”, “Gấu con đau
răng”, “Cậu bé biết lỗi”.
- Kể chuyện qua tranh về giữ
gìn vệ sinh răng miệng.
- Đọc thơ: “Bé ơi”, “Chơi
ngoan” “Bạn của bé” và các bài
thơ về các giác quan.

* Phát triển thẩm mĩ
- Âm nhạc: Hát: “Hãy xoay nào”,
“Mừng sinh nhật”, “Nào! Chúng ta cùng
tập thể dục”, “Tay thơm tay ngoan”,
+ Nghe hát: “Chỉ có một trên đời”, “Vì
sao mèo rửa mặt”.
+Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
- Tạo hình: Tô màu cái váy, tô màu gấu
bông, tô màu mũ bé trai, mũ bé gái,
trang trí khăn mùi soa…

Phát triển tình cảm xã hội
- Tìm hiểu những cảm xúc vui- buồn, tức giậnsợ hãi…
- Tổ chức ngày sinh nhật
- Trò chơi đóng vai: Phòng khám răng, mẹ- con..
- Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa,
đường về nhà bé …
Giáo viên: Trương Thị Hoa

6


Chủ đề: Bản thân

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ 28/09/2015- 16/10/2015)
Tuần

Tuần I

Thời
Đón trẻ,

T2
T3
T4
T5
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

điểm danh

- Giới thiệu góc đặc trưng của chủ đề: Tôi là ai?

T6

- Gợi ý trẻ vào nhóm chơi.
Thể dục
sáng

1. Khởi động: Đi các kiểu chân.
2. Trọng động:
- Hô hấp: thổi nơ
- BTPTC:
Tay: Đứng thẳng, hai chân ngang vai.
Chân : Khụy gối.
Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước
Bật : Bật tách chân.

Hoạt động

3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
TDGH
KPKH

HĐTH

LQVH

HĐAN

học có chủ

Đi trong

Trên mặt bé

Tô màu mũ

Truyện:

Dạy vận

đích

đường hẹp

có gì?

bé trai, bé

“Mỗi người

động: “Tay

gái

mỗi việc”

thơm tay

Hoạt động

- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

ngoan”
- Quan sát:

ngoài trời

Vườn hoa

Cây bàng

Vườn rau

Dạo chơi sân

Bầu trời

mười giờ

- TCVĐ: Kéo

khoai

trường

- TCVĐ: Bịt

- TCVĐ:

co

TCVĐ: Bắt

- TCVĐ:

mắt bắt dê
7

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

Mèo đuổi

chước dáng

chuột

đi của con

Cướp cờ

vật
Hoạt động
góc

•

Góc xây dựng:

- Xây dựng đường về nhà bé, xây nhà, xây công viên
•

Góc phân vai:

- Phòng khám nha khoa, cửa hàng ăn uống, cửa hàng bách hóa..
•

Góc sách truyện:

- Làm tranh những gì bé thích
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề
•

Góc tạo hình

- Tô, cắt, dán, vẽ… những đồ dung của bé
•

Góc âm nhạc:
Trẻ hát múa những bài hát có nội dung về chủ đề bản thân

•

Góc thiên nhiên:
-

Nội dung chơi: Chăm sóc cây

+ Yêu cầu: Trẻ biết tưới nước, nhặt lá vàng cho cây.
+ Chuẩn bị: Một số cây và bình phun nước.
Hoạt động
chiều

Ôn trò chơi:
“Con thỏ”

Ôn quy trình Dạy trẻ trò
rửa tay cho

chơi mới

trẻ
Tuần
Thời
điểm
Đón trẻ,

Dạy trẻ trò

Văn nghệ cuối

chơi:

tuần

“Rồng rắn”
Tuần II

T2

T3

T4

T5

T6

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
8

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

điểm danh
Thể dục
sáng

- Giới thiệu góc đặc trưng của chủ đề
- Gợi ý trẻ vào nhóm chơi
1. Khởi động: Đi các kiểu chân.
2. Trọng động:
- Hô hấp: thổi nơ
- BTPTC:
Tay: Đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang
Chân : Khụy gối.
Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước
Bật : Bật tách chân.

Hoạt động

3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
TDGH
LQVT
HĐTH

học có chủ

Bật xa 25 cm

LQVH

HĐÂN

Thơ: “Đôi

Dạy hát: “Rửa

So sánh to

Tô màu gấu

đích

nhỏ giữa 2

bông

Hoạt động

- Quan sát:

đối tượng
- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

ngoài trời

Trường mầm

Xích đu

Bầu trời

Cơ thể bé

Vườn rau cải

non

- TCVĐ:

- TCVĐ: Bịt

- TCVĐ:

- TCVĐ: Kéo

- TCVĐ:

Mèo đuổi

mắt bắt dê

Kéo co

co

Hoạt động
góc

mắt của em” mặt như mèo”

Chuyền bóng
chuột
•
Góc xây dựng
- Xây dựng đường về nhà bé, xây nhà, xây công viên
•

Góc phân vai

- Phòng khám nha khoa, cửa hàng ăn uống, cửa hàng bách hóa…
•

Góc sách truyện

- Làm tranh những gì bé thích
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề
9
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

•

Góc tạo hình

- Tô, cắt, dán, vẽ… những đồ dung của bé
•

Góc âm nhạc

Trẻ hát múa những bài hát có nội dung về chủ đề bản thân

•

Góc thiên nhiên
-

Nội dung chơi: Chăm sóc cây

+ Yêu cầu: Trẻ biết tưới nước, nhặt lá vàng cho cây.
+ Chuẩn bị: Một số cây và bình phun nước.
Hoạt động

Rèn cách bỏ

Rèn nhận

Hướng dẫn

Rèn trẻ

Văn nghệ cuối

chiều

dép

biết kí hiệu

trẻ trò chơi

cách bỏ rác

tuần

mới

đúng chỗ

T4

T5

Tuần

Tuần III
T2

T3

T6

Thời
điểm
Đón trẻ,

-

điểm danh

- Giới thiệu góc đặc trưng của chủ đề cơ thể của tôi

Thể dục
sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Gợi ý trẻ vào nhóm chơi
1. Khởi động: Đi các kiểu chân.
2. Trọng động:
- Hô hấp: thổi nơ
- BTPTC:
Tay: đứng thẳng, hai chân ngang vai.
Chân : Khụy gối.
Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước
Bật : Bật tách chân.
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa
10

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

Hoạt động

TDGH

LQVT

KPKH

LQVH

HĐTH

học có chủ

Tung và đập

Nhận biết và

Quần áo của

Truyện :

Trang trí khăn

đích

bóng

gọi tên hình

bé

“Cậu bé

mùi soa

tròn, hình

mũi dài”

Hoạt động

- Quan sát:

tam giác
- Quan sát:

ngoài trời

Lắng nghe

Cầu trượt

Cây cau

Vườn rau

Cột ném bóng

âm thanh

- TCVĐ: Kéo

- TCVĐ:

muống

- TCVĐ: Ném

trong thiên

co

- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

Kéo co

- TCVĐ:

nhiên

Bịt mắt bắt

- TCVĐ: Lộn

dê

bóng

cầu vồng
Hoạt động
góc

•

Góc xây dựng:

- Xây dựng đường về nhà bé, xây nhà, xây công viên
•

Góc phân vai:

- Phòng khám nha khoa, cửa hàng ăn uống, cửa hang bách hóa..
•

Góc sách truyện:

- Làm tranh những gì bé thích
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề
•

Góc tạo hình

- Tô, cắt, dán, vẽ… những đồ dung của bé
•

Góc âm nhạc:
Trẻ hát múa những bài hát có nội dung về chủ đề bản thân

•

Góc thiên nhiên:

-

Nội dung chơi: Chăm sóc cây

+ Yêu cầu: Trẻ biết tưới nước, nhặt lá vàng cho cây.
11
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

+ Chuẩn bị: Một số cây và bình phun nước.
Hoạt động

Rèn trẻ cài

Rèn trẻ xếp

Ôn quy trình

Rèn quy

Văn nghệ cuối

cúc áo

gối đúng

rửa tay cho

trình lau

tuần

trẻ

mặt

chiều

KẾ HOẠCH TUẦN: I
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?
(Thời gian : 28/09- 02/10/2015)

Tuần

Tuần I

T2

Đón trẻ,

-

T3

T4

T5

T6

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
12

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

điểm danh

Thể dục
sáng

-

Giới thiệu góc đặc trưng của chủ đề: Tôi là ai?

-

Gợi ý trẻ vào nhóm chơi.

1. Khởi động: Đi các kiểu chân.
2. Trọng động:
- Hô hấp: thổi nơ
- BTPTC:
Tay: đứng thẳng, hai chân ngang vai.
Chân : Khụy gối.
Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước

Bật : Bật tách chân.

Hoạt động

3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
TDGH
KPKH

HĐTH

LQVH

HĐAN

học có chủ

Đi trong

Trên mặt bé

Tô màu mũ

Truyện:

Dạy vận

đích

đường hẹp

có gì?

bé trai, bé

“Mỗi người

động:

gái

mỗi việc”

“Tay thơm
tay ngoan”

Hoạt động

- Quan sát:

- Quan sát:

- Quan sát:

ngoài trời

Vườn hoa

Cây bàng

Vườn rau

Dạo chơi

Bầu trời

mười giờ

- TCVĐ: Kéo

khoai

sân trường

- TCVĐ:

-TCVĐ: Mèo

co

TCVĐ: Bắt

- TCVĐ:

Bịt mắt

chước dáng

Cướp cờ

bắt dê

đuổi chuột

- Quan sát: - Quan sát:

đi của con
vật
Hoạt động
góc

•

Góc xây dựng:

- Xây dựng đường về nhà bé, xây nhà, xây công viên
13

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

•

Góc phân vai:

- Phòng khám nha khoa, cửa hàng ăn uống, cửa hang bách hóa..
•

Góc sách truyện:

- Làm tranh những gì bé thích
- Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề
•

Góc tạo hình

- Tô, cắt, dán, vẽ… những đồ dung của bé
•

Góc âm nhạc:
Trẻ hát múa những bài hát có nội dung về chủ đề bản thân

•

Góc thiên nhiên:
-

Nội dung chơi: Chăm sóc cây

+ Yêu cầu: Trẻ biết tưới nước, nhặt lá vàng cho cây.
+ Chuẩn bị: Một số cây và bình phun nước.
Hoạt động
chiều

Ôn trò chơi:
“Con thỏ”

Ôn quy trình

Hướng dẫn

Dạy trẻ trò

Nêu

rửa tay cho

trò chơi mới

chơi: “Rồng

gương

rắn”

cuối tuần

trẻ

14
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

I. Mục tiêu kế hoạch tuần
1. Kiến thức
- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân: tên, tuổi, giới tính, đặc điểm hình
dáng bên ngoài, sở thích riêng, …

- Nhận biết được một số trạng thái cảm xúc của bản thân.
2. Kỷ năng
Giúp trẻ biết
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp nói về các đặc điểm của bản thân mình, biết
biểu đạt những suy nghĩ của mình với người khác một cách rõ ràng.
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát các bài hát.
- Nhận biết và gọi tên các đồ 15ang có dạng hình vuông, hình tròn.
- Có kỹ năng thực hiện một số vận động như đi trong đường hẹp.
- Có thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống.
3. Thái độ
Hình thành ở trẻ
15
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

- Thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các quy định ở
trờng lớp, ở nhà và nơi cộng đồng.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
- Biết chia sẽ, cảm nhận và giúp đỡ những người xung quanh.
II. Chuẩn bị
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, đồ dùng dạy học đầy đủ (cả cô và trẻ): Tranh ảnh, lô tô, dụng cụ
tập thể dục.
- Đồ chơi ở các góc đa dạng, phong phú.
- Trang trí lớp làm nổi bật chủ đề nhánh đang thực hiện.
2. Đối với trẻ
- Bút màu, đất nặn, giấy màu.

- Vở tạo hình, tập tô, toán.
III. Thể dục sáng
1. Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi thường- bằng mũi chân- đi
thường- đi bằng gót chân- chạy chậm- chạy nhanh về dàn 3 hàng ngang.
2. Trọng động BTPTC
- Tay: đứng thẳng, hai chân ngang vai.

- Chân : Khụy gối

16
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

- Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước

- Bật : Bật tách chân.

3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng quanh sân.
IV. Hoạt động góc
* Ổn định, trò chuyện
- Cho trẻ vận động theo bài hát; “Ồ sao bé không lắc”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh lớp đang thực hiện: “Tôi là ai?”
1. Thỏa thuận vai chơi
- Cô giới thiệu các trò chơi ở các góc (Góc phân vai, góc xây dựng, góc
thiên nhiên, tạo hình, góc âm nhạc, góc học tập).
2. Quá trình chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi và về chơi theo gợi ý của cô
- Cô theo dõi quan sát trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ để gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi, xử lý kịp thời cho
những trẻ chuyển các góc chơi.
3. Kết thúc giờ chơi
17
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động có chủ định
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Đi trong đường hẹp
1.1. Mục đích, yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động: Đi trong đường hẹp
- Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục đối với sức khỏe.
b. Kĩ năng
- Hình thành ở trẻ kĩ năng đi trong đường hẹp, phối hợp nhịp nhàng chân
tay.
- Rèn luyện cho trẻ khả năng kiên trì, sự khéo léo và định hướng trong
không gian.
18
Giáo viên: Trương Thị Hoa

Chủ đề: Bản thân

c. Thái độ
- Giáo dục cho trẻ tính tập thể, tính kiên nhẫn, tính kỷ luật. Biết làm theo
thứ tự, theo hiệu lệnh.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Có ý thức rèn luyện sức khỏe bản thân.
1.2. Chuẩn bị
a. Đối với cô
- Máy, băng đĩa nhạc không lời theo chủ điểm.
- Sân tập rộng, bằng phẳng.
b. Đối với trẻ
- Túi cát, áo quần cháu gọn gàng.
1.3. Tổ chức hoạt động
1. Ổn định, giới thiệu
- Cô cho trẻ hát bài: “Rửa mặt như mèo”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bạn mèo rửa mặt như thế nào?
- Có được mẹ yêu không?
- Rửa mặt không sạch thì mắt sẽ như thế nào?
- Giáo dục: Giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Để cơ thể khỏe mạnh, ngoài việc giữ vệ sinh, ăn uống điều độ thì chúng
ta cần phải thường xuyên luyện tập thể dục. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cho các
con bài thể dục: “Đi trong đường hẹp”. Muốn tập tốt bây giờ cô cháu chúng ta
cùng ra sân khởi động nhé!
2. Thực hiện vận động
a. Khởi động

19
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

- Cô cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu chân: đi bình thường, lên dốc, đi
bình thường, xuống dốc, cho trẻ chạy chậm, chạy nhanh về đội hình vòng tròn.
b. Trọng động
* BTPTC
- Hô hấp: Thổi nơ.
- Tay: đứng thẳng, hai chân ngang vai.

- Chân : Khụy gối.

- Bụng- lườn : Đứng cúi người về phía trước.

- Bật : Bật tách chân.

* VĐCB: Đi trong đường hẹp
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 có phân tích.
20
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh “đi”,
thì đi vào trong đường hẹp. Chân tay phối hợp nhịp nhàng, chân bước đều. Khi

đi chân không dẫm lên vạch, tư thế người ngay ngắn, đầu không cúi. Đi hết
đoạn đường hẹp thì về đứng cuối hàng.
Cô mời 2- 4 cháu lên làm mẫu.
- Lớp thực hiện: (Cô chú ý sửa sai).
- Cô mời 2- 4 cháu làm đẹp.
* Trò chơi: “Đua ngựa”
- Cô cho trẻ đứng thành 2- 3 tổ, cô giáo ra hiệu lệnh “ngựa phi”, các cháu
sẽ giả làm động tác ngựa phi. Ai làm giống ngựa phi nhất sẽ là người thắng
cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần tùy theo hứng thú.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít hở sâu.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.
……………………………………
2. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Vườn hoa mười giờ
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
2.1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ gọi tên các loài hoa và nêu được các bộ phận, đặc điểm của các loài
hoa.
- Biết lợi ích của hoa mang lại và yêu quý các loài hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây.
21
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

2.2. Chuẩn bị

a. Đối với cô
- Địa điểm hoạt động: An toàn, thoáng mát
- Đồ chơi ngoài trời: Sâu hạt, phấn, bóng, …
b. Đối với trẻ
- Chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào hoạt động.
2.3. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cô cho trẻ đọc đồng dao và đến địa điểm quan sát.
- Trẻ quan sát và trải nghiệm
- Đàm thoại:
+ Hoa gì đây các con ?
+ Có màu gì ?
+ Có đặc điểm như thế nào ?
+ Muốn cây nhanh lớn và ra nhiều hoa đẹp thì phải làm gì ?(tưới nước, bón
phân, không ngắt cây bẻ cành...)
+ Hoa giúp ích gì cho chúng ta ? (làm đẹp cho cuộc sống)
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý các loài hoa.
Hoạt động 2 : Trò chơi
* Chơi động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nêu luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần tùy vào hứng thú của trẻ.
* Chơi tĩnh: “Chi chi chành chành”.
- Hướng dẫn và chơi cùng trẻ
* Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ
22
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ vệ sinh và về lớp học.
…………………………………………
3. Hoạt động chiều
Nội dung: - Dạy trẻ trò chơi: “Con thỏ”
- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ
3.1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo.
b. Kĩ năng
- Rèn khả năng nghe, tập trung chú ý cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ.
c. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
3.2. Chuẩn bị
a. Đối với cô
- Trò chơi
- Nhạc chủ đề, lớp học sạch sẽ thoáng mát.
b. Đối với trẻ
- Chuẩn bị tâm thế sẵn sang bước vào hoạt động.
3.3. Các hoạt động
Hoạt động 1: Dạy trẻ trò chơi: “Con thỏ”
- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm tay ngoan”
- Trò chuyện và giáo dục
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Con Thỏ”.

23

Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

- Luật chơi: Cô có thể nói và làm khác nhau, yêu cầu trẻ làm theo những
lời cô nói chứ không làm theo hành động của cô. Trẻ nào làm sai sẽ nhảy lò cò
quanh lớp.
- Cách chơi: Khi cô nói
“Con Thỏ”: Đưa hai ngon tay lên phía trước.
“Ăn cỏ”: Đưa tay chạm Đầu.
“Uống nước”: Đưa tay chạm vào Miệng.
“Đục vào hang”: Đưa tay chạm vào Tai”.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần tùy vào hứng thú.
Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn.
- Khuyến khích, động viên, nhắc nhỡ những trẻ chưa thực hiện tốt các yêu
cầu của giáo viên đề ra.
- Cho trẻ cắm cờ.
Hoạt động 3: Trả trẻ
- Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trả trẻ

4. Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
24
Giáo viên: Trương Thị Hoa


Chủ đề: Bản thân

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động có chủ định
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Trên mặt bé có gì?
1.1. Mục đích- yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết tên các bộ phận trên gương mặt và hiểu được công dụng của nó.
- Trẻ biết cần giữ vệ sinh cho các bộ phận trên cơ thể.
b. Kĩ năng
- Trẻ biết vận động theo nhạc
- Biết trả lời đúng các câu hỏi của cô
c. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
1.2. Chuẩn bị
25
Giáo viên: Trương Thị Hoa