Bài 25 xác định hệ số ma sát

BÀI 25: THỰC HÀNH : ĐO HỆ SỐ MA SÁT
I – MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Chứng minh dược các công thức:
a=g(sin𝛼 − 𝜇𝑐𝑜𝑠𝛼) va cong thức 𝜇 = 𝑡𝑔𝛼 −

2.
-

𝑎
𝑔𝑐𝑜𝑠𝛼

, từ đó nêu được phương

án thực nghiệm đo hệ số masat trượt 𝜇 theo pp động lực học (gián tiếp thong
qua đo gia tốc a va goc nghieng 𝛼)
Về kĩ năng
lắp ráp được thí nghiệm theo phương án đã chọn
biết cách sử dụng các dụng cụ thí nghiệm
biết cách tính toán và viết được đúng kết quả phép đo

II – CHUẨN BỊ
Cho mỗi nhóm học sinh
-

Một mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc và quả rọi
Nam châm điện gắn ở đầu MPN ,
Giá đỡ MPN có thể thay đổi được độ cao
Đồng hồ đo thời gian
Cổng quang điện E
Thước thẳng có độ chia nhỏ nhất đến mm

Học sinh
- Ôn lại kiến thức về lực masat (masat trượt) , phương trình động học của một
vật trên MPN.
- Đọc trước cơ sở lí thuyết của bài thực hành, cách lắp ráp thí nghiệm và trình
tự thực hành.
III – THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.
Nhắc lại kiến thức và nhận thức vấn
đề bài học.

Trợ giúp của giáo viên
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Có mấy loại lực masat? Công
thức tính lực masat? Hệ số masat


- Có 3 loại lực masat: masat trượt,
masat lăn, masat nghỉ. Công thức
tính lực masat trượt: Fmst=𝜇tN.
trong đó 𝜇t là hệ số masat trượt,
phụ thuộc vào vật liệu và tình
trạng của 2 mặt tiếp xúc.
- Phương trình động học:
⃗ =m𝑎
𝑃⃗+𝐹 mst+𝑁
- Phương án đo 𝜇t: đo a và 𝛼 => đo
quãng dường s và thời gian t, và
góc nghiêng 𝛼.

trượt?
- Viết phương trình động lực học
của vật chuyển động trên MPN,
với góc nghiêng 𝛼 so với vật nằm
ngang?
- Phương án thực hiện để đo hệ số
masat trượt trên MPN?
GV có thể hướng dẫn HS:chiếu phương
trình động học lên hệ trục tọa độ:
Theo Ox: N – Pcos𝛼=0
Theo Oy: Psin𝛼 – Fmst = ma
a=g(sin𝛼 − 𝜇𝑐𝑜𝑠𝛼)
𝑎
𝜇t= tan𝛼 −
𝑔𝑐𝑜𝑠𝛼

GV nhận xét câu trả lời của học sinh
Hoạt động 2.
Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm
Cá nhân trả lời câu hỏi của GV
HS tiếp thu, ghi nhớ
Hs đọc SGK, mục IV.
Làm việc theo nhóm đểlắp ráp bộ thí
nghiệm theo hướng dẫn.
Hoạt động thí nghiệm
Hoạt động 3
Tiến hành thí nghiệm
Hs làm việc theo nhóm theo các bước:
- Xác định góc nghiêng giới hạn 𝛼0

để vật bắt đầu trượt trên MPN
- Đo hệ số mst( đo quang đường
vật trượt và thời gian vật trượt
trên quãng đường đó rồi tính
toán)

Gv yêu cầu hs nhắc lại kiến thức sd
đồng hồ.
Hướng dẫn hs cách điều chỉnh MPN sao
cho dây dọi song song với mặt thước đo
góc, cách đọc giá trị góc nghiêng( góc
nghiêng là góc bằng hiệu số giữa góc
90do với góc hợp bởi phương của dây
dọi va phương song song với MPN)
Yêu cầu HS đọc sgk để tìm hiểu cách
lắp ráp của dụng cụ thí nghiệm.

Gv làm trước thí nghiệm=> việc này
giúp gv nhìn vào kq đo mà biết các
nhóm làm đúng hay sai.
Lưu ý hs: cần tiến hành thí nghiệm
nhiều lần để dược kết quả gần đúng nhất
Gv kiểm tra thao tác thí nghiệm của hs
đồng thời quản lí lớp đảm bảo cho tấc cả
học sinhtham gia thí nghiệm.


Hoạt động 4.
Tổng kết bài học
Hs thu dọn dụng cụ thí nghiệm và nhận

nhiệm vụ học tập.

IV : RÚT KINH NGHIỆM :

Gv kiểm tra và ghi nhận kết quả thực
hành đánh giá giờ học.
Hs hoàn thành bài thực hành