Bài giảng ngữ văn 7 bài 28 ca huế trên sông hương 3

Giáo án Ngữ văn lớp 7
Tuần 31
Tiết 113:

CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG
-Hà Ánh Minh-

A- Mục tiêu bài học:

Giúp HS:
- Thấy được vẻ đẹp của một sinh hoạt cố đô Huế, một vùng dân ca với
những con người rất đỗi tài hoa.
- Thể bút kí kết hợp với nghị luận, miêu tả, b.cảm là h.thức của VB nhật
dụng này.
B- Chuẩn bị:
- Gv: Những điều cần lưu ý
-Hs:Bài soạn
C- Tiến trình lên lớp
I- HĐ1:Khởi động(5 phút)
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra:
Em hãy nêu những nét đặc sắc về ND và nghệ thuật của VB Những trò
lố...?
3.Bài mới:
Nếu như những văn bản nhật dụng ở lớp 6 như Động Phong Nha, Cầu
Long Biên- Chứng nhân lịch sử chủ yếu muốn giới thiệu những danh lam
thắng cảnh hoặc di tích lịch sử thì Ca Huế trên sông Hương lại giúp người
đọc hình dung một cách cụ thể một sinh hoạt văn hóa rất đặc trưng, nổi bật
ở xứ Huế mộng mơ.

1

Giáo án Ngữ văn lớp 7
II-HĐ2:Đọc – Hiểu văn bản(25 phút)
Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức
A-Tìm hiểu bài:

- Em hãy nêu xuất xứ của văn bản ?

I- Tác giả – Tác phẩm:
- Văn bản Ca Huế trên sông

+Hương dẫn đọc:Giọng chậm rãi, rõ

Hương của tác giả Hà ánh

ràng, mạch lạc, lưu ý những câu đặc

Minh, in trên báo Người HN.

biệt, những câu rút gọn.

II- Kết cấu:

- Giải thích từ khó.

*Bố cục: 2 phần.

- Ta có thể chia văn bản thành mấy phần

- Đ1: G.thiệu Huế- cái nôi của

?

dân ca.
- Còn lại: Những đặc sắc của ca

+Gv:Đây là văn bản nhật dụng kết hợp

Huế.

nhiều phương thức như nghị luận, miêu
tả, biểu cảm: Phần 1 dùng phương thức

III-Phân tích:

nghị luận chứng minh, phần 2 kết hợp

1- Huế- Cái nôi của dân ca:

miêu tả với biểu cảm.

- Huế là một trong những cái

+Theo dõi phần thứ nhất của văn bản.

nôi dân ca nổi tiếng ở nước ta.

- Xứ Huế nổi tiếng nhiều thứ, nhưng ở

- Dân ca Huế mang đậm bản

đây tác giả chú ý đến sự nổi tiếng nào

sắc tâm hồn và tài hoa của vùng

của Huế ?

đất Huế.

- Vì sao tác giả lại quan tâm đến dân ca

- Rất nhiều điệu hò trong lao

Huế ?

động sản xuất: Hò trên sông,

- Tác giả cho thấy dân ca Huế mang

lúc cấy cày, chăn tằm, trồng

những đặc điểm hình thức và nội dung

cây, hò đưa linh, hò giã gạo, ru

nào ?

em, giã vôi, giã điệp, bài chòi,
bài tiệm...
2


Giáo án Ngữ văn lớp 7
- Nhiêù điệu lí: Lí con sáo, lí
hoài xuân, lí hoài nam...
- Tất cả đã thể hiện lòng khát
- Em có nhận xét gì về đặc điểm ngôn

khao nỗi mong chờ hoài vọng

ngữ trong phần văn bản này ?

tha thiết của tâm hồn Huế.

- Qua đó, tác giả đã chứng minh được

->Dùng phép liệt kê kết hợp với

những giá trị nổi bật nào của dân ca

lời giải thích, bình luận.

Huế ?

=>Ca Huế phong phú về làn
điệu, sâu sắc thấm thía về ND
tình cảm và mang đậm những

- Ngoài ca Huế, em còn biết những vùng

nét đặc trưng của miền đất và

dân ca nổi tiếng nào của nước ta ? (Dân

tâm hồn Huế.

ca quan họ Bắc Ninh, dân ca đồng bằng
Bắc Bộ, dân ca các dân tộc miền núi

2- Những đặc sắc của ca Huế:

phía Bắc và Tây nguyên).

- Ca Huế hình thành từ dòng ca

+Theo dõi phần thứ 2 của VB.

nhạc dân gian và ca nhạc cung

- Tác giả nhận xét gì về về sự hình thành

đình, nhã nhặn, trang trọng uy

của dân ca Huế ?

nghi...

- Qua đó em thấy tính chất nổi bật nào

=>Ca Huế có sự kết hợp 2 tính

của ca Huế ?

chất dân gian và cung đình,

- Tại sao nói ca Huế là một thứ tao nhã?

trong đó đặc sắc nhất là nhạc

(Vì ca Huế thanh tao, lịch sự, nhã nhặn,

cung đình tao nhã.

trang trọng và duyên dáng từ ND đến
hình thức; từ cách biểu diễn đến cách
thưởng thức; từ ca công đến nhạc công;
từ giọng ca đến trang điểm, ăn mặc...)
- Đoạn văn nào trong bài cho ta thấy tài
3

->Liệt kê dẫn chứng để làm rõ


Giáo án Ngữ văn lớp 7
nghệ chơi đàn của các ca công và âm

sự phong phú của cách diễn ca

thanh phong phú của các nhạc cụ ?

Huế

- Không gian yên tĩnh bỗng bừng lên

=>Ca Huế thanh lịch, tinh tế,

những âm thanh của dàn hòa tấu...

có tính dân tộc cao trong biểu

Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên

diễn.

tiết tấu xao động tận đáy hồn người.

- Thưởng thức ca Huế trên

- Em có nhận xét gì về đặc điểm ngôn

thuyền, giữa sông Hương, vào

ngữ trong đoạn văn này ?

đêm trăng gió mát.

- Qua đó ta thấy nét đẹp nào của ca Huế

=>Cách thưởng thức vừa dân

được nhấn mạnh ?

dã, vừa trang trọng.

- Người dân xứ Huế thưởng thức ca Huế

- Không gian như lắng đọng.

bằng cách nào ?

Th.gian như ngừng lại. Con gái

- Em thấy có gì độc đáo trong cách

Huế nội tâm thật phong phú và

thưởng thức ca Huế ?

âm thầm, kín đáo, sâu thẳm.

- Khi viết lời cuối văn bản:

=>Ca Huế làm giàu tâm hồn

Tác giả muốn người đọc cảm nhận sự

con người, hướng tâm hồn đến

huyền diệu nào của ca Huế trên sông

những vẻ đẹp của tình người xứ

Hương ?

Huế.

III-HĐ3:Tổng kết: (5 phút)

III-Tổng kết:

- Sau khi học xong văn bản này, em hiểu

*Ghi nhớ: sgk (104 ).

thêm những vẻ đẹp nào của Huế ?
- Tác giả đã viết Ca Huế trên sông
Hương với sự hiểu biết sâu sắc, cùng với
tình cảm nồng hậu, điều đó đã gợi tình
cảm nào trong em ? (Yêu quí Huế, tự
hào về Huế, mong được đến Huế để
được thưởng thức ca Huế trên sông

B-Luyện tập:
4


Giáo án Ngữ văn lớp 7

Hương).
IV-HĐ4:Luyện tập , củng cố (5 phút)
- Địa phương em đang sống có những
làn diệu dân ca nào ? Hãy kể tên các làn
điệu ấy ?
V- HĐ5:Đánh giá(3 phút)
-Gv đánh giá tiết học
VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút)
- Học thuộc ghi nhớ, làm tiếp phần luyện tập.
- Soạn bài:Liệt kê; phần I,II
******************************************

5