BẢNG MA TRẬN KIỂM TRA học kỳ 2 SINH học 11

BẢNG MA TRẬN ĐỂ XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI-BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA HỌC KỲ 2 - MÔN: SINH HỌC 11
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

NỘI DUNG

Trao đổi chất
ở động vật

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

- Trình bày cấu tạo chung
của hệ tuần hoàn
- Nêu được các dạng hệ
tuần hoàn
- Vẽ hình được sơ đồ hệ
tuần hoàn đơn
- Vẽ hình được hệ tuần
hoàn kép
- Liệt kê về các bộ phận
của hệ dẫn truyền tim
- Mô tả các hoạt động
trong chu kỳ tim
- Nêu được thế nào là
huyết áp, vận tốc máu

- Phân tích đặc điểm của
hệ tuần hoàn phù hợp với
chức năng vận chuyển các

chất
- Phân tích sự tiến hóa
trong hệ tuần hoàn
- Rút ra được những đặc
điểm của hệ tuần hoàn
đơn và hệ tuần hoàn kép
- Giải thích tại sao nói tim
có tính tự động, tại sao
tim hoạt động suốt đời mà
không mệt mõi
- Phân tích được mối quan
hệ giữa huyết áp và tiết
diện của hệ mạch với vận
tốc của dòng máu
- Phân tích vai trò của gan
và thận trong cân bằng áp
suất thẩm thấu.
- Phân tích hỗn hợp các
chất có đặc điểm của hệ
đệm

- Nêu được khái niệm
cân bằng nội môi.
-Tìm hiểu về các bộ phận
trong cơ chế duy trì cân
bằng nội môi.
- Trình bày khái niệm hệ
đệm
Cảm ứng ở

VẬN DỤNG

Các NL hướng
tới trong chủ đề

VẬN DỤNG CAO

- Tại sao người già huyết - Cần thực hiện những
áp tăng?
biện pháp gì để cho hoạt
động tốt cho tim, hệ
mạch và ổn định huyết áp
- Chứng minh được
những đặc điểm ưu việt - Nắm phương pháp
tiến hóa của hệ tuần hoàn xác định huyết áp của
mạch
về vận chuyển khí.
- Những biện pháp để đo
được nhịp tim của người

để
hệ
−
−
−
−

- Tại sao mọi người khi - Chúng ta cần thực hiện
−
đi khám bệnh được bác các biện pháp gì để duy

−
sĩ yêu cầu cần thực hiện trì cân bằng nội môi
−
xét nghiệm máu ở nhiều
chỉ số khác nhau.
−

- NL tự học
- NL phân loại,
phân nhóm
- NL định nghĩa
- NL GQVĐ
- NL sử dụng
CNTT và truyền
thông (ICT)
NL quan sát, so
sánh.
NL thực hành thí
nghiệm.
NL tư duy sáng
tạo
NL tự quản lý
NL giao tiếp
NL hợp tác
NL sử dụng ngôn
ngữ
NL tính toán

- Nêu được khái niệm - Lấy được các ví dụ về - Tìm hiểu về các yếu tố - Thực tập kiểm soát sự - NL tự học

thực vật

Cảm ứng ở
động vật

hướng động, hướng sáng,
hướng trọng lực, hướng
hóa, hướng tiếp xúc.
- Trình bày khái niệm ứng
động, ứng động sinh
trưởng và ứng động
không sinh trưởng.
- Nêu ý nghĩa của hướng
động và ứng động.

các hiện tượng hướng ảnh hưởng đến nở hoa để ra hoa của một đối tượng
động và ứng động.
điều khiển ra ra theo ý thực vật cụ thể trong
vườn nhà của các em.
- Phân tích ý nghĩa của muốn con người
mỗi hiện tượng hướng
động, ứng động.
- Giải thích cơ chế của các
hiện tượng ứng động

- Nêu được khái niệm
cảm ứng
- Liệt kê các bộ phận
tham gia trong một cung

phản xạ.
- Nêu cấu trúc của hệ thần
kinh dạng ống.
- Trình bày khái niệm
điện thế nghỉ, điện thế
hoạt động.
- Nêu khái niệm xináp,
cấu tạo xináp
- Trình bày khái niệm tập
tính.
- Liệt kê các hình thức
học tập ở động vật; một
số tập tính phổ biến ở
động vật.

- Phân biệt cảm ứng ở
động vật chưa có tổ chức
thần kinh, hệ thần kinh
dạng lưới, hệ thần kinh
dạng chuỗi hạch, hệ thần
kinh dạng ống
- Lấy ví dụ về các cung
phản xạ và phân tích các
bộ phận tham gia trong
một cung phản xạ.
- Phân tích cơ chế hình
thành điện thế nghỉ.
- Phân tích cơ chế hình
thành điện thế hoạt động.
- Phân biệt lan truyền

xung thần kinh trên sợi
thần kinh có bao miêlin và
không có bao miêlin
- Giải thích quá trình
truyền tin qua xináp
- Phân tích cơ sở thần kinh
của tập tính.

- NL phân loại,
phân nhóm
- NL định nghĩa
- NL GQVĐ
- NL sử dụng
CNTT và truyền
thông (ICT)

- NL tự học
- NL phân loại,
phân nhóm
- NL định nghĩa
- NL GQVĐ
- NL sử dụng
- Phân tích mối quan hệ - Xây dựng một tập tính CNTT và truyền
giữa điện thế hoạt động, phức tạp và phân tích các thông (ICT)
hưng phấn, lan truyền bộ phận cung phản xạ
xung thần kinh trên sợi
thần kinh với cung phản
xạ.
- Tính được tốc độ lan
truyền xung thần kinh

trên sợi thần kinh.
- Giải thích tại sao xung
thần kinh lan truyền qua
xináp chỉ theo một chiều
xác định
- Phân tích cấu trúc của
từng hệ thần kinh phù
hợp cho cảm ứng từ động
vật bậc thấp đến bậc cao.

- Xây dựng các biện pháp
để có thể dạy động vật và
hình thành tập tính cho
động vật


Sinh trưởng
và phát triển
ở động vật

Sinh trưởng
và phát triển
ở động vật

- Nêu được khái niệm - Phân tích được các
sự sinh trưởng của thực nhân tố ảnh hưởng đến
sinh trưởng của thực vật
vật
- Phân tích được các
- Liệt kê được các nhân nhân tố ảnh hưởng đến

tố ảnh hưởng đến sinh sự ra hoa
trưởng của thực vật
- Phân biệt được
- Nêu được khái niệm hoocmon ức chế và
phát triển ở thực vật
hoocmon kích thích
- Phân tích được mối
- Liêt kê được các nhân tương quan hoocmon
tố ảnh hưởng đến sự ra thực vật
hoa
- Giải thích được sự
- Nêu được khái niệm tương quan hoocmôn
hoocmon thực vật
ảnh hưởng đến sinh
trưởng và phát triển của
- Trình bày được vai trò thực vật
của hoocmôn đối với
sinh trưởng., phát triển
ở thực vật
- Nêu khái niệm sinh - Phân biệt giữa phát triển
trưởng, khái niệm phát không qua biến thái và
triển, phát triển không phát triển qua biến thái
qua biến thái, phát triển - Phân tích được những
biến đổi hình thái và sinh
không qua biến thái
lí của động vật qua các
- Trình bày các giai giai đoạn trong phát triển
đoạn phát triển không qua biến thái.
qua biến thái và phát
triển không qua biến

thái.

- Ứng dụng được kiến
thức về sinh trưởng ở
thực vật để giải thích
các yếu tố (nước, ánh
sáng, …) đến sinh
trưởng ở thực vật
- Xác định được mối
quan hệ giữa sinh
trưởng và phát triển
- Nhận ra được những
điều cần tránh trong
việc
ứng
dụng
hoocmôn thực vật đối
với cây

- Đề ra 1 số biện pháp - Năng lực: tự
giúp
cà chua sinh học, giải quyết
trưởng tốt nhất
vấn đề, công
nghệ thông tin
- Đưa ra được một số
phương pháp giúp cây - Kỹ năng: quan
(khóm, thanh long, sầu sát, tìm kiếm
riêng, …) ra hoa trái vụ mối quan hệ, xử
lý và trình bày,

tiên đoán
- Đề ra được 1 số biện
pháp cụ thể về việc sử
dụng hoocmon thực vật
ở một vài loài cây
trồng (hoocmon gì?
Thời điểm nào? Có tác
dụng gì?...)

- Đề xuất các biện
pháp để cải thện sự
sinh trưởng và phát
triển ở động vật và
người

- Bằng kiến thức đã
học hãy vận dụng và áp
dụng vào nuôi gia súc
hoặc gia cầm của hộ
gia đình mình để đạt
hiệu quả cao.

- Năng lực: tự
học, giải quyết
vấn đề, công
nghệ thông tin
- Kỹ năng: quan
sát, tìm kiếm
mối quan hệ, xử
lý và trình bày,

tiên đoán


- Lập bảng liệt kê
hoocmôn và vai trò của
từng hoocmôn ảnh
hưởng đến sinh trưởng
và phát triển ở động vật
- Nêu các nhân tố bên
ngoài ảnh hưởng đến
sinh trưởng và phát
triển ở động vật.

Sinh sản ở
thực vật

- Nêu khái niệm sinh
sản vô tính và sinh sản
hữu tính.
- Trình bày các hình
thức sinh sản vô tính ở
thực vật.

- Phân biệt các kiểu sinh - Áp dụng thực hiện
sản vô tính ở thực vật
sinh sản một số giống
- Giải thích quá trình hình cây trồng trong thực tế
thành hạt phấn và túi phôi
ở thực vật
- Phân biệt quá trình thụ

phấn và quá trình thụ tinh
- Phân biệt quá trình hình
thành hạt và quả.

- Thực hiện nuôi cấy
mô để tạo giống cây
trồng hàng loạt
- Thực hiện thụ phấn
nhân tạo theo ý muốn
con người.

- Năng lực tư
duy
- Năng lực tính
toán.
- Kỹ năng phân
loại.
- Kỹ năng vận
dụng vào thực
tiễn