THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NAM GIANG
TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI
-----***-----

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2013-2014
TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI

LaDêê, tháng 01 năm 2013


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HUYỆN NAM GIANG
TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC
LIÊN XÃ LADÊ-ĐẮC TÔI
Số:
/KH - THLADE
LaDêê, ngày 2 tháng 1 năm 2014

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II
TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI
NĂM HỌC 2013-2014
Căn cứ Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013-2014 của Nhà trường;
Căn cứ vào những việc đã và chưa thực hiện được trong Học kỳ I;
Căn cứ vào tình hình giáo dục thực tế trên địa bàn xã LaDêê, Đắc Tôi;
Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi xây dựng Kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2013-2014 như sau :
Phần thứ nhất

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
I/. Những thuận lợi, khó khăn tác động đến việc thực hiện nhiệm vụ:
1. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng Giáo dục và Đào tạo
huyện Nam Giang.
- Được sự lãnh-chỉ đạo, giúp đỡ và tạo điều kiện của Đảng uỷ, HĐND,
UBND xã LaDêê, Đắc Tôi.
- Địa bàn giáo dục xã có truyền thống hiếu học, nên số lượng học sinh ra
lớp đảm bảo theo chỉ tiêu giao.
2. Khó khăn :
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị-kỹ thuật trường còn thiếu thốn nên ảnh
hưởng không nhỏ đến việc xây dựng 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia
theo thông tư 59/2012/QĐ-BGDĐT.
- Địa hình nhiều sông suối, đồi núi; nhiều điểm trường (cụm Tập trung và
cụm Đắc Ro-Rích) cách xa khu dân cư nên gây khó khăn cho việc đi lại, học tập,
sinh hoạt và lưu trú của học sinh, nhất là vào mùa mưa lũ.
- LaDêê, Đắc Tôi là xã biên giới miền núi, điều kiện kinh tế-xã hội đặc
biệt khó khăn, đời sống nhân dân còn nghèo đói nên công tác XHHGD gặp nhiều
khó khăn.
II. Đánh giá về kế t quả thực hiện nhiệm vụ học kỳ I:
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý:
- Thông qua Đại hội Đảng bộ huyện Nam Giang lầm thứ XVIII nhiệm kỳ
2010-2015, Đại hội Đảng bộ xã LaDê lần thứ XVII nhiệm kỳ 2010-2015, Đại
2


hội Chi bộ trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi nhiệm kỳ 20122015, Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi đã tiếp thu toàn bộ
những quyết nghị tại Đại hội, cụ thể hoá trong kế hoạch phát triển giáo dục năm
học và tổ chức thực hiện hiệu quả.
- Nhà trường đã tổ chức thực hiện tốt quy định quyền tự chủ, tự chịu trách

nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn
vị sự nghiệp công lập theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của
Chính phủ.
- Trong Học kỳ I, Ban giám hiệu nhà trường đã tiến hành kiểm tra nội bộ
trường học và kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo. Qua công tác kiểm tra
nhằm khắc phục các tồn tại trong việc thực hiện hồ sơ chuyên môn, phương pháp
dạy học, từ đó có hướng chỉ đạo có hiệu quả hơn. Tổng số nhà giáo được kiểm
tra từ đầu năm đến nay: 9/13. Tỉ lệ : 69,2%. Trong đó:
+ Kiểm tra toàn diện : Tổng số nhà giáo được kiểm tra: 05/13.
Xếp loại : Tốt : 01 ; Khá : 01 ; TB : 03.
+ Kiểm tra chuyên đề : Tổng số nhà giáo được kiểm tra: 04/13. Xếp loại :
Tốt: 0 ; Khá : 02 ; TB : 02.
Ngoài ra, nhà trường còn kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất một số
hoạt động của các lớp, các điểm trường, lồng ghép đã kiểm tra chuyên đề một số
bộ phận trong nhà trường kịp thời phát hiện các sai sót để khắc phục.
- Từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng và tiến hành tuyển sinh 34 trẻ 6
tuổi vào lớp 1 đạt tỉ lệ 100%. Đã tiến hành tuyển sinh 120 học sinh bán trú thuộc
loại hình trường PTDTBT theo đúng Thông tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày
02/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quyết định số 24/2011/QD-UBND ngày
05/8/2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam về quy định tiêu chí xét duyệt
công nhận học sinh bán trú trên địa bàn tỉnh Quảng Nam và Quyết định số
07/2012/QĐ-UBND ngày 16/5/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam về
sửa đổi, bổ sung Quyết định số 24/2011/QĐ-UBND ngày 05/8/2011 của UBND
tỉnh;
- 100% giáo viện soạn giảng bằng giáo án vi tính, đăng ký 4 tiết giáo án
điện tử trong năm học, 13/13 giáo viên đã tự mua sắm laptop để phục vụ giảng
dạy. Nhà trường đã lắp đặt hệ thống internet wireless FTTH không dây để CBGV-NV thuận lợi trong việc trao đổi, báo cáo, trao đổi và chỉ đạo qua mail,...
- Trong học kỳ I, nhà trường đã tổ chức xét thi đua để làm thu nhập tăng
thêm cho CB-GV-NV;
2. Nâng cao chất lƣợng và hiệu quả hoạt động giáo dục:

- Nhà trường đã triển khai thực hiện hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động “Về
tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của
ngành là thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo". Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm
3


gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và các hoạt động giáo dục
trong nhà trường.
- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện
phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp và ngăn ngừa, đấu tranh kiên quyết
với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế
hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:
+ Dạy học và quản lí lớp học bằng biện pháp tích cực; tăng cường giáo
dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo
dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá; giáo viên chủ động phối hợp với gia
đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh.
+ Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà vệ
sinh sạch sẽ của học sinh và giáo viên.
+ Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường thông
qua trò chơi dân gian, dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực,
các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại
khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương.
- Tiếp tục xây dựng Kế hoạch liên tịch giữa Nhà trường và Công đoàn
nhằm thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về tự học và
sáng tạo”.

- Trong học kỳ I, nhà trường đã chỉ đạo hoàn thành 18 tuần học theo đúng
Kế hoạch thời gian năm học và đúng biên chế chương trình đề ra.
- Đã hoàn thành công tác PCGDTH-ĐĐT-CMC năm 2013 trên địa bàn 2 xã
LaDê, Đắc Tôi.
- Hiện nay, nhà trường đang tập trung các điều kiện để xây dựng trường
đạt chuẩn quốc gia theo Đề án số 256/ĐA-NT ngày 06/12/2011 về xây dựng
Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi đạt chuẩn quốc gia giai
đoạn 2011-2014. Số tiêu chuẩn đã xây dựng đạt được là 4/5 tiêu chuẩn.
- Hiện nay, nhà trường đang được thụ hưởng theo Chương trình đảm bảo
chất lượng giáo dục (SEQAP) với Quỹ phúc lợi học sinh và Quỹ giáo dục nhà
trường. Bên cạnh đó, từ ngày 01/01/2013, nhà trường đã chuyển đổi sang loại
hình trường phổ thông dân tộc bán trú.
3. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:
- Tổng số CB-GV-NV hiện nay : 20 đ/ c . Nữ : 12 đ/ c . Trong đó :
+ BGH
: 01 đ/ c
4


+ TPT
: 01 đ/ c .
+ NV
: 05 đ/ c . Nữ : 03.
+ GV
: 13 đ/ c . Nữ : 09 .
- Nhà trường đã tiến hành lập kế hoạch và tổ chức thực hiện việc bồi
dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo thông qua các đợt sinh hoạt chuyên
môn tổ, trường bằng các hình thức phong phú, đa dạng.
- Chi bộ nhà trường hiện nay có 09 đảng viên (chính thức: 08 đ/c).
4. Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cƣờng cơ sở vật chất:

- Nhà trường đã thực hiện tốt Nghị định 43/2006/NĐ-CP về tự chủ, tự chịu
trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với
đơn vị sự nghiệp công lập. Đến hết năm tài chính, nhà trường đã chi trả đầy đủ
các chế độ như: lương và phụ cấp lương hết tháng 12/2013, Nghị định
61/2006/NĐ-CP, Nghị định 116/2010/NĐ-CP, lương tăng thêm cho CB-GV-NV,
02 loại quỹ của chương trình SEQAP, Nghị định 49/2010/NĐ-CP.
- Trong học kỳ I, nhà trường đã tập trung xây dựng quang cảnh sư phạm từ
điểm trường lẻ đến điểm trường tập trung, làm mới các bảng tên ở tất cả các
diểm trường, quy hoạch và tiến hành trồng cây cảnh trong khuôn viên trường,
xâng dựng 01nhà củi cho học sinh, tham mưu với lãnh đạo 2 xã La Dêê – Đắc
Tôi hỗ trợ 4 khối gỗ để làm nhà xe GV-HS. Xây dựng các chậu cây cảnh và chậu
cây xanh điểm trường tập trung.
- Trong học kỳ I, nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ
học sinh, đã tiến hành Hội nghị đầu năm, xây dựng Nghị quyết của Ban đại diện
và xây dựng chương trình hoạt động năm cho ban đại diện.
5. Số liệu chất lƣợng giáo dục học kỳ I: (Có biểu mẫu đính kèm theo).
6. Đánh giá chung:
6.1. Ưu điểm: Trong Học kỳ I, nhà trường đã đạt được những kết quả sau:
- Tổ chức giảng dạy xong 18 tuần theo kế hoạch thời gian năm học, thực
hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục dân tộc, y tế trường học và giáo dục thể chất học
kỳ I.
- Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua của Ngành đề ra.
- Tổ chức các biện pháp nâng cáo chất lượng giáo dục và nâng cao năng
lực giảng dạy của giáo viên.
- Thực hiện tốt việc phát triểm mạng lưới trường lớp và tăng cường trang
thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ công tác giảng dạy và giáo dục.
- Trong học kỳ I, không có CB-GV-NV xếp loại yếu, kém về chuyên môn
nghiệp vụ.
5

- Nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu với Lãnh đạo cấp trên, chính
quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
6.2. Tồn tại, hạn chế:
- Vì cơ sở nhà trường vừa mới được xây dựng và đưa vào hoạt động gần 4
năm nên cơ sở vật chất kĩ thuật còn nhiều thiếu thốn.
- Mặc dù chất lượng giáo dục ngày càng tăng cao, song tỉ lệ học sinh đạt
danh hiệu tiên tiến hiện nay chưa đạt tiêu chuẩn về trường chuẩn quốc gia theo
theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Việc triển khai, chỉ đạo hoạt động chuyên môn đến với từng giáo viên
chưa cụ thể, rõ ràng, chưa mạng lại hiệu quả cao trong công tác chỉ đạo, điều
hành.
- Một số bộ phận, một số cán bộ, giáo viên phụ trách một số lĩnh vực thiếu
tinh thần trách nhiệm, chưa hoàn thành nhiệm vụ được giao, ảnh hưởng đến hiệu
quả công tác chung của toàn trường.
Phầ n thƣ́ hai:
PHƢƠNG HƢỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II
I. Nhiêm
̣ vu ̣ trọng tâm:
1. Tiếp tục thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2. Hoàn thành xuất sắc kế hoạch giáo dục của Bộ, Sở, Phòng về nhiệm vụ
giáo dục tiểu học.
3. Thực hiện đạt chất lượng cao về Chương trình, sách, thiết bị giáo dục
của Bộ, Sở, Phòng.
4. Tổ chức tốt các hoạt động dạy học đối với học sinh dân tộc thiểu số và
học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật.
5. Tiếp tục giữ vững kết quả đạt được về công tác PCGDTH-ĐĐT mức độ
2 và tập trung các nguồn lực để từng bước xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

6. Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí.
7. Phấn đấu và tập trung nâng cao chất lượng học sinh để đạt tiêu chuẩn 4
của trường chuẩn quốc gia.
8. Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra và kiểm định chất lượng giáo
dục.
9. Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy
học (lập trang website riêng của trường).
10. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
11. Triển khai thực hiện tốt về loại hình Trường PTDTBT sau khi được sự
cho phép hoạt động của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện.
6


12. Tổ chức thực hiện và hoàn thành tốt các chỉ tiêu thi đua đề ra trong
năm học.
II. Các giải pháp thƣ̣c hiên:
̣
1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động “Về tiếp tục đẩy
mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị
03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là thực
hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo". Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” trong các môn học và các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện
phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp và ngăn ngừa, đấu tranh kiên quyết
với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.
- Triển khai thực hiện các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ
học, bàn giao chất lượng giáo dục; tổ chức nhiều hoạt động nhằm phát hiện và
bồi dưỡng học sinh giỏi.

- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế
hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”.
2. Thực hiện kế hoạch giáo dục: Triển khai 100% việc dạy học 2 buổi/
ngày đối với các điểm trường và các lớp học:
Kế hoạch dạy học và giáo dục: thời lượng tối đa 7 tiết/ ngày, chủ động xây
dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu:
- Về nội dung: Giáo viên được chủ động bố trí thời gian và nội dung hợp lí
đối với các hoạt động dạy học và giáo dục để thực hiện chương trình và sách quy
định cho mỗi lớp ; thực hành kiến thức đã học và tổ chức học sinh tham gia các
hoạt động thực tế tại địa phương; học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo
viên để hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu; dạy
học các môn học tự chọn; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu
lạc bộ, hoạt động ngoại khoá…
- Đối với những điểm trường có học sinh dân tộc thiểu số, việc tổ chức
dạy học 2 buổi/ ngày chủ yếu nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đạt
chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học, củng cố kiến thức, kĩ năng môn Tiếng
Việt, Toán hoặc tăng cường tiếng Việt (theo chỉ đạo tại Công văn 5842/BGDĐTVP ngày 01/9/2011 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn điều chỉnh
nội dung dạy học GDPT).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập trong giờ học
trên lớp, sử dụng có hiệu quả các tài liệu bổ trợ, không giao bài tập về nhà cho
7


học sinh. Nơi có điều kiện thì tổ chức cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập
tại lớp.
- Tổ chức bán trú: Tiến hành tổ chức bán trú cho học sinh tại điểm trường
chính kể từ ngày 01/01/2013, linh hoạt, đa dạng hoạt động bán trú: tổ chức nghỉ
trưa, ăn trưa cho học sinh, có thể tổ chức các hoạt động giáo dục trong giờ nghỉ

trưa như xem phim, xem tivi, đọc sách, tham gia các trò chơi dân gian…Nhà
trường cần tăng cường kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm để đảm bảo sức khoẻ
học sinh.
- Động viên cha mẹ học sinh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để
thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong việc tổ chức dạy học 2 buổi/
ngày.
3. Thực hiện Chƣơng trình, sách, thiết bị dạy học.
3.1. Chương trình
a) Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định
16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học;
Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học
môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học; Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học và
đánh giá, xếp loại các môn học ở tiểu học.
b) Theo hướng dẫn của Bộ, thực hiện điều chỉnh nội dung và yêu cầu theo
hướng “giảm tải” các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt,
đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học của
địa phương. Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ
thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ.
Việc tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục (bảo vệ môi
trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em;
bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng
chống HIV/AIDS ...) vào các môn học và hoạt động giáo dục cần đảm bảo tính
hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập đối với học sinh và giáo viên.
3.2. Sách:
- Sử dụng hệ thống sách giáo khoa hiện có tại thư viện từ lớp 1 đến lớp 5.
Bộ phận thư viện tổ chức việc thu hồi sách, thiết bị và đồ dùng dạy học HKI và
triển khai cho Giáo viên và Học sinh mượn sách, thiết bị và đồ dùng dạy học
HKII.
- Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để học sinh không

phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài
liệu của thư viện nhà trường.
3.3. Thiết bị dạy học:
8


- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học
(TBDH) để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy
học tối thiểu của Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng
thời quản lí tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học.
- Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH hiện đại, thiết bị
dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự
nhiên và Xã hội (như đĩa hình Skycare, đĩa hình giáo dục kĩ năng sống…).
- Bộ phận chuyên môn kết hợp với Bộ phận Thư viện tiến hành tổ chức
Hội thi “Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cấp trường”.
4. Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn: Đối với học sinh
dân tộc thiểu số:
- Tổ chức tốt việc tập huấn, hướng dẫn, hội thảo chuyên đề trong quá trình
triển khai các phương án dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số.
- Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh qua các hoạt động
dạy học tiếng Việt trong các môn học và hoạt động giáo dục; tổ chức các trò chơi
học tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sử dụng hiệu quả các phương
tiện hỗ trợ các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; sử dụng hiệu quả thư viện thân thiện,
thư viện lưu động; tổ chức ngày hội đọc, thi kể chuyện, giao lưu “Tiếng Việt của
chúng em”, hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động
tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp…
5. Nâng cao chất lƣợng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trƣờng
chuẩn quốc gia
5.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ
(PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) đúng độ

tuổi. Triển khai thực hiện Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009
ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập
giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
- Tiến hành xây dựng kế hoạch Phổ cấp giáo dục tiểu học đúng độ tuổi
giai đoạn 2011-2015 để từng bước nâng cao từ mức độ 1 lên mức độ 2.
5.2. Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia:
- Căn cứ Đề án số 265/ĐA-NT ngày 06/12/2011 của Trường tiểu học
LaDê về xây dựng Trường tiểu học LaDê đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 20112014, các bộ phận, các đoàn thể, các Tổ, các Ban tích cực từng bước hoàn thành
các tiêu chuẩn 1, 2, 3, 5 theo lộ trình của Đề án.
- Tập trung phấn đấu trong năm học 2013-2014 xây dựng thành công
trường đạt chuẩn quốc gia.
6. Nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục.
9


Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đủ về số lượng, đáp
ứng yêu cầu về chất lượng. Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ
quản lí và giáo viên về:
- Nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo cấp học nói
chung, công tác chỉ đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng nói
riêng. Đặc biệt quan tâm tự bồi dưỡng nâng cao năng lực theo Chuẩn hiệu
trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng công nghệ
thông tin trong đổi mới quản lí chỉ đạo và trong đổi mới phương pháp dạy học.
Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày
08/8/2011).
- Bồi dưỡng và tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp theo Thông tư
số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/07/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường
xuyên.

7. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lƣợng giáo dục:
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục: 100% giáo
viên soạn giảng bằng giáo án vi tính; sử dụng giáo án điện tử trong các tiết
thao giảng Tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn trường; quy định mỗi giáo
viên phải dạy ít nhất 4 tiết giáo án điện tử trong năm học; cán bộ chuyên môn,
cán bộ quản lý giáo dục phải sử dụng thành thạo vi tính và các phần mềm liên
quan. CB-GV-NV tích cực thực hiện việc báo cáo, trao đổi, chỉ đạo công việc
qua mail theo đúng tinh thần Quy chế làm việc năm học 2012-2013 đã được
thông qua tại Hội nghị CB-GV-NV đầu năm.
- Tiến hành thực hiện cải cách hành chính: phân công phân nhiệm cụ
thể các Tổ chuyên môn, Tổ Văn phòng, Ban kiểm tra nội bộ trường học, Ban
quản lý học sinh nội trú và tự học ban đêm, Hội đồng trường, Hội đồng thi
đua khen thưởng, Hội đồng tư vấn...; thống nhất bộ tiêu chí đánh giá nhà
trường đáp ứng đồng thời các yêu cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng
trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học cận chuẩn quốc gia,
kiểm tra nội bộ trường học.
- Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trường học, tiến hành kiểm tra nội
bộ lồng ghép với kiểm tra việc thực hiện 3 cuộc vận động và 1 phong trào thi
đua. Bên cạnh đó tiến hành kiểm tra chuyên đề các bộ phận (Kế hoạch-Tài vụ,
Chuyên môn, công tác Đội và HĐNGLL và Thư viện).
- Đổi mới việc đánh giá công tác thi đua trong trường học: Xây dựng
Quy chế thi đua, khen thưởng, kỉ luật của nhà trường; tiến hành xây dựng các
10


biểu điểm thi đua; đánh giá thi đua công bằng, khách quan, trung thực; phấn
đấu đạt điểm cao nhất trong thi đua cụm; gắn lền công tác thi đua yêu nước
trong mọi hoạt động của Nhà trường.
- Xây dựng thư viện câu hỏi đề kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên,
học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá. Tăng cường

ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Có các giải
pháp phối hợp tích cực ngăn chặn hiện tượng học sinh ngỗ nghịch, vô lễ, bạo lực
học đường, đánh nhau. Tăng cường công tác phòng chống HIV/AIDS, ma túy và
các tệ nạn xã hội trong nhà trường bằng các hoạt động ngoại khoá hằng tháng,
theo các chủ điểm.
- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ
sức khoẻ, phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường: bổ nhiệm cán bộ YTTH,
xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra, báo cáo kịp thời; xây dựng tủ
thuốc nhà trường, tiến hành sơ cứu trước khi đưa đến Trạm y tế xã và các Trung
tâm y tế; đồng thời phối hợp với trạm y tế xã trong công tác khám chữa bệnh,
phòng chống các dịch bệnh theo mùa như tả lị, tiêu chảy, sốt xuất huyết,...; thành
lập Ban quản lí Nội trú, xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra thường
xuyên về đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, quản lí việc ăn, ở, sinh
hoạt và học tập của học sinh Nội trú, bán trú,... Tổ chức các hoạt động thể thao
cho học sinh : Giải thể thao học sinh lần thứ nhất, các hoạt động tập luyện thể
dục thể thao thường xuyên đối với học sinh bán trú,...
- Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục trong toàn trường: Bộ
phận chuyên môn xây dựng kế hoạch, tiến hành kiểm tra đánh giá và báo cáo về
Hiệu trưởng định kỳ hàng tháng, từng đợt (4 lần KTĐK/năm học), từng học kỳ
và cả năm về chất lượng giáo dục và giảng dạy; xây dựng và tổ chức thực hiện
kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp, kế hoạch
dạy thêm tiếng Việt ngoài chương trình chính khoá, kế hoạch bồi dưỡng giáo
viên giỏi các cấp, kế hoạch sinh hoạt chuyên môn; tổ chức các Hội thi giáo viên
và học sinh : Học sinh giỏi, Kể chuyện về Bác Hồ, Giao lưu tiếng Việt,...
- Tiến hành tổ chức hoạt động Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học
liên xã LaDê-Đắc Tôi theo Thông tư 24/2010/TT-BGD&ĐT ngày 02/8/2010 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường
phổ thông dân tộc bán trú.
- Thực hiện giảng dạy đúng 17 tuần thực học theo kế hoạch thời gian năm
học. Tổ chức giảng dạy 2 buổi/ngày hoặc 8 buổi/tuần trong phạm vi toàn trường.

- Mỗi thầy cô giáo, mỗi cán bộ, nhân viên đều phải có đổi mới phương
pháp dạy học, đổi mới phương pháp làm việc (thể hiện bằng CĐ-SKKN).
8. Các nhiệm vụ khác :
8.1. Công tác Giáo dục dân tộc :
11


- Tiến hành báo cáo sơ kết công tác Giáo dục dân tộc Học kỳ I, định
hướng nhiệm vụ GDDT học kỳ II và báo cáo tổng kết công tác GDDT năm học
2013-2014.
- Triển khai việc tổ chức dạy thêm tiếng Việt (ngoài chương trình chính
khóa) cho học sinh dân tộc nhằm nâng cao chất lượng học sinh dân tộc.
- Tiến hành thống kê tình hình học sinh dân tộc của xã đang học tại các
trường PTDTNT huyện, tỉnh; các trường Trung học chuyên nghiệp, dạy nghề,
Cao đẳng, Đại học hằng năm
8.2. Công tác Xã hội hóa giáo dục :
- Phối hợp với BĐD CMHS tiến hành mua sắm các trang thiết bị cần thiết
cho nhà trường theo Nghị quyết Hội nghị BĐD CMHS năm học 2013-2014.
- Tiến hành mua các loại chậu, cây cảnh, mua tôn làm nhà xe GV-HS từ
tiền XHHGD của CB-GV-NV để xây dựng cảnh quang sư phạm nhà trường
ngày một khang trang, sạch đẹp.
8.3. Công tác Hoạt động ngoại khóa và Y tế học đường :
- Giáo viên phụ trách Y tế học đường của Nhà trường thực hiện tốt công
tác y tế trường học: chăm sóc sức khoẻ học sinh, sơ cứu tại chỗ khi có trường
hợp tai nạn, chuyển lên trạm y tế và hoàn thiện các loại hồ sơ y tế học đường
theo đúng quy định.
- Tổng phụ trách Đội và giáo viên phụ trách giáo dục thể chất tổ chức tốt
các hoạt động ngoại khoá cho học sinh theo đúng Quyết định số 72/2008/QĐBGDĐT ngày 23/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Nhận chăm sóc, bảo dưỡng Đài tưởng niệm của xã.
- Tổ chức các Hội thi của học sinh như : Kể chuyện về Bác Hồ, Giao lưu

Học sinh giỏi, Tiếng hát tiểu học,...
8.4. Công tác kế hoạch, thống kê :
- Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trường 5 năm, 3 năm và
hàng năm.
- Phân công Cán bộ chuyên trách công tác thống kê, dự báo của nhà
trường về: tài sản-thiết bị, chất lượng và số lượng học sinh, cơ sở vật chất,...
- Đưa CNTT vào công tác thống kê; bước đầu là vi tính hóa các loại báo
cáo, tổng hợp,...; sau đó là ứng dụng phần mềm quản lí số liệu thống kê, báo cáo.
8.5. Công tác tuyển sinh :
- Xây dựng, tổ chức thực hiện Kế hoạch tuyển sinh lớp 1 vào tháng 6 năm
2014.
- Hoàn thiện các loại hồ sơ (học bạ, giấy khai sinh, hộ khẩu) của toàn bộ
học sinh nhà trường; đồng thời xây dựng và thực hiện tốt kế hoạch xét duyệt học
sinh bán trú cho năm học sau.
- Tham gia tuyển sinh lớp 6 các trường PTDTNT huyện và THCS LaDêê.
III/. CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ:
1. Phát triển giáo dục :
- Duy trì số lượng đạt
:
100%.
12


- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1
:
100%.
- Học sinh hoàn thành CTTH
:
100%.
- Đạt tiêu chuẩn PCGDTH-ĐĐT&CMC năm 2013.

2. Chất lƣợng giáo dục toàn diện :
- Học lực
:
99% TB trở lên. Trong đó ;
+ Giỏi
:
15% trở lên.
+ Khá
:
35% trở lên.
- Hạnh kiểm
:
100% THĐĐ.
* Tham các đầy đủ các hội thi cấp Trường và Phòng GD&ĐT tổ chức.
Trong đó:
+ VSCĐ Huyện
:
Giải Ba trở lên.
+ Giao lưu Học sinh giỏi cấp Huyện :
Đạt giải từ Ba trở lên.
+ KC về Bác Hồ, THTH
: 100% các khối lớp tham gia.
+ TTHS cấp trường
: 100% khối lớp tham gia.
+ Giao lưu tiếng Việt cấp trường
: 100% khối lớp tham gia.
3. Xây dựng đội ngũ :
* Quy chế chuyên môn :
- 100% giáo viên xếp loại chuyên môn từ Trung bình trở lên.
- 100% CB-GV-NV đăng kí thi đua đều có CĐ-SKKN đạt giải.

- 100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn và các loại HSSS quy
định.
* Danh hiệu thi đua :
- Tập thể lao động tiên tiến
:
01 tập thể.
- Công đoàn vững mạnh
:
01
- Liên đội xuất sắc
:
01
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
:
04 đ/c.
- Lao động tiên tiến
:
12 đ/c.
IV/. CHƢƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:
* Tháng 01/2014:
- Giảng dạy các tuần 19, 20, 21, 22 theo Kế hoạch thời gian năm học.
- Hoàn thiện kiểm kê 0h ngày 01/01/2013 báo cáo cấp trên.
- Hoàn thiện báo cáo quyết toán và báo cáo tài chinh năm 2013 nộp cấp
trên.
- Nộp các loại báo cáo sơ kết của Nhà trường, Chuyên môn, Đoàn-ĐộiHĐNGLL, Emis,..
- Tổ chức Hội nghị Sơ kết Học kỳ I và triển khai phương hướng nhiệm vụ
Học kỳ II năm học 2013-2014.
- Tổ chức Giao lưu Tiếng hát TH cấp trường.
* Tháng 02/2014 :
- Bàn giao CSVC và học sinh cho Chính quyền địa phương quản lí. Nghỉ

Tết Nguyên đán.
- Tổ chức Giao lưu học sinh giỏi cấp trường.
13


- Giảng dạy tuần 23, 24, 25 theo Kế hoạch thời gian năm học.
- Tham gia Hội thi Viết chữ đẹp giáo viên và học sinh cấp huyện.
* Tháng 03/2014 :
- Giảng dạy các tuần 26, 27, 28, 29 theo Kế hoạch thời gian năm học.
- Tổ chức ôn tập và kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II.
- Tham gia Giao lưu tiếng Việt cấp huyện
- Tổ chức chấm chọn CĐ-SKKN và nộp về Phòng GD&ĐT huyện.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn Tổ, Trường.
- Tổ chức Lễ Kết nạp Đội viên mới cho Học sinh lớp 3.
- Tổ chức các hoạt động VHVN-TDTT chào mừng ngày 3/3, 8/3 và 26/3.
- Kiểm tra hồ sơ học bạ học sinh khối 5 cuối cấp.
* Tháng 04/2014 :
- Giảng dạy các tuần 30, 31, 32, 33 theo Kế hoạch thời gian năm học.
- Tổ chức Hội thi Tiếng hát tuổi thơ và Kể chuyện về Bác Hồ cấp trường.
- Tham gia Giao lưu Học sinh giỏi cấp Huyện.
- Tổ chức điều tra dân số năm 2014 phục vụ Kế hoạch mạng lưới trường
lớp 2014-2015.
- Xây dựng Dự thảo kế hoạch phát triển giáo dục 2014-2015.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn Tổ, Trường.
* Tháng 05/2014 :
- Giảng dạy các tuần 34, 35, 35a, 35b theo Kế hoạch thời gian năm học.
- Tổ chức ôn tập và kiểm tra định kỳ cuối kỳ II.
- Tiến hành xét hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh khối 5.
- Tổ chức xét thi đua và đánh giá CB-CC cuối năm.
- Tổ chức Lễ Tổng kết và phát thưởng năm học 2013-2014.

- Tiến hành bàn giao CSVC và học sinh cho Chính quyền đại phương
quản lí trong Hè 2014.
- Thu nhận các loại sách, trang thiết bị-đồ dùng dạy học cuối năm.
- Báo cáo kiểm kê cuối năm.
V/. KIẾN NGHỊ-ĐỀ XUẤT:
Nhằm tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao,
kính đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Giang: Thẩm định và tổ
chức đầu tư xây dựng các hạng mục công trình, trang bị các điều kiện về trang
thiết bị bếp ăn, phòng nghỉ học sinh bán trú.
Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kỳ II năm học 2013-2014
của Trường tiểu học LaDêê; đề nghị các bộ phận, Tổ chuyên môn, Tổ Văn
phòng, các GVCN nghiên cứu và cụ thể hoá trong kế hoạch thực hiện nghiêm
túc, hiệu quả.
Nơi nhận:

KT.HIỆU TRƢỞNG

14


- Phòng GD&ĐT huyện (để b/c);
- UBND xã (để b/c);
- Các BP, Tổ, Ban, CB-GV (thực hiện);
- Lưu VT.

PHÓ HIỆU TRƢỞNG
(Đã ký)

Kring Lƣu

15