Đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 có đáp án

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ
Tên em:

MÔN NGỮ VĂN 7

Phần trắc nghiệm:
Đọc và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu đáp án đúng.
Câu 1: Về thể thơ, bài thơ "Bánh trôi nước "giống với bài thơ:
A.Côn Sơn ca .

B. Thiên Trường vãn vọng .

C. Tụng giá hoàn kinh sư.

D. Sau phút chia ly.

Câu 2 Bánh trôi nước cña nhà thơ Hồ Xuân Hương thể hiện về:
A.Vẻ đẹp hình thể của người phụ nữ .
B.Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ .
C Số phận bất hạnh của người phụ nữ.
D.Vẻ đẹp và số phận long đong của người phụ nữ .
Câu 3 : Thành ngữ nào sau đây có nghĩa gần với thành ngữ"Bảy nổi ba chìm "?
A. Cơm niêu nước lọ .

B. Lên thác xuống ghềnh.

C. Nhà rách vách nát .

D . Cơm thừa canh cạn.

Câu 4: Trong các dòng sau đây, dòng nào có sử dụng quan hệ từ?

A. Vừa trắng lại vừa tròn .

B. Tay kẻ nặn .

C. Bảy nổi ba chìm .

D.Giữ tấm lòng son .

Câu 5: Từ nào sau đây không phải là từ láy ?
A. Man mác.

B. Đùng đục.

C. Siêng năng .

D. Sáng sủa.

Câu 6 : Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh khái niệm sau:
Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm ..................,......................
của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc .
Câu 7 : Đặc điểm của văn bản biểu cảm là:
A. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu.
B. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt hai tình cảm .
C. Mỗi bài văn biểu cảm thường tập trung biểu đạt nhiều mức độ tình cảm .
D. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt tình cảm ở mức độ nhất định.
Câu 8: Văn bản " Mùa xuân của tôi " được viết trong hoàn. cảnh :
A. Tác giả trực tiếp chứng kiến và miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân.


B. Tác giả miêu tả và bộc lộ cảm xúc về mùa xuân từ những điều nghe kể.

C. Đất nước chia cắt, tác giả ở miền Nam nhớ và hoài vọng về mùa xuân ở miền Bắc.
D. Tác giả đang sống trong mùa xuân thống nhất.
Câu 9: Văn bản " Mùa xuân của tôi " được viết theo thể loại "Tùy bút” đúng hay sai?
A. Đúng

B. Sai

* Đoạn văn:
" Tự nhiên như thế : ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân,
người ta càng trìu mến không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước , bướm đừng
thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái ; ai cấm được mẹ yêu con; ai
cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết đươc người mê luyến mùa xuân ".
(Ngữ văn 7- tập I)
Câu 10: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu trong đoạn văn trên là :
A. Điệp ngữ- Nhân hóa.

B. Điệp ngữ- So sánh.

C. Điệp ngữ- Èn dô.

D. Điệp ngữ- Ho¸n dô .

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên lµ:
A.Tự sự .

B. Miêu tả .

C Thuyết minh .

D. Biểu cảm .

Câu 12: Nội dung đúng nhất của đoạn văn trên lµ:
A. T×nh yêu của con người đối với mùa xuân là quy luật tự nhiên.
B. Cảnh sắc và không khí mùa xuân ở thiên nhiên và lòng người .
C. Cảm nhận tinh tế của tác giả về cảnh sắc không khí mùa xuân.
D. Tình cảm thiết tha nồng nàn của tác giả với mùa xuân quê hương .
Phần tự luận (7 đ)
1. Chép lại bài thơ Cảnh khuya
2. Cảm nghĩ về bài thơ “ Cảnh khuya”.
……………………………………………………..


ĐÁP ÁN ĐỀ KIÊM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7
I/ Phần trắc nghiệm . ( 3đ , mỗi ý đúng 0,25đ )
Câu hỏi
Trả lời

1
B

2
C

3
B

4
A

5

C

6

7
A

8
C

9
A

10
C

11
D

12
D

Câu 6: Cảm xúc, sự đánh giá

II/ Phần tự luận . (7đ )
Câu1: ( 2 điểm)
- Hình thức: Trình bày theo đúng số câu. ( 0,5 điểm)
Chữ sạch sẽ, rõ ràng, không sai chính tả (0,5 điểm)
- Nội dung : Tự chọn chủ đề, yêu cầu bộc lộ được tình cảm ( 0,5 điểm)
Có sử dụng nghệ thuật điệp ngữ và gạch chân . ( 0,5 điểm)

Câu2:( 5 điểm)
*Yêu cầu : Đúng thể loại phát biểu cảm nghĩ.
1.Nội dung: ( Mở bài:1 điểm ; Thân bài :3điểm; Kết bài : 1điểm)
a,Mở bài (1đ).
_ Giới thiệu tác giả, tác phẩm và cảm nghĩ chung về bài thơ .
b, Thõn bài (3đ).
Nờu những suy nghĩ, cảm xúc về tình bà cháu trong bài thơ, trên cơ sở phân tích giá trị nội
dung và nghệ thuật của bài thơ.
c, Kết bài :( 1đ )
Những suy nghĩ của người viết về bài thơ và tác giả bài thơ
2. Hỡnh thức:
- Bố cục rừ ràng (3 phần).


-Trỡnh bày sạch đẹp.
* Lưu ý: Tình cảm với các nhân vật và tác giả, người viết cố thể nồng vào khi phân tích các chi
tiết trong tác phẩm, miễn sao thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ riêng. khuyến khích các bài viết
nêu được cảm xúc riêng trước nhưỡng chi tiết độc đáo của tác phẩm.