giáo án tập đọc lớp 4 CON sẻ

CON SẺ
I.

Mục tiêu:
Hiểu nội dung bài : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu con của
sẻ già.
GD: Lòng dũng cảm, tình mẫu tử của sẻ mẹ đối với sẻ con, biết thương u
đồng loại,…

II. Đồ dùng dạy học:
•

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

•

Bảng phụ.

III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
1.Ổn định
Giới thiệu các em hơm nay có thầy cơ đến dự giờ lớp
chúng ta. Các em hoan nghinh chung.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em đã học bài gì?
- 1 HS đọc đoạn 1 + Ý kiến của Cơ-péc-ních có điểm gì
khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?
- HS nhận xét.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đoạn 3 + Nêu nội dung bài học.
- HS nhận xét.

- Nhận xét.
Qua kiểm tra bài cũ cơ thấy các em về nhà có xem lại
bài. Cơ tun dương cả lớp.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Đính tranh minh hoạ bài tập đọc và nêu câu hỏi
.
+ Bức tranh vẽ gì ?

Hoạt động của trò

- Dù sao trái đất vẫn quay.
- Cho rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung
quanh mặt trời.

- Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dung cảm
và kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.

- Quan sát .
- Bức tranh vẽ một con chó săn, con chim sẻ đang
xù long với con chó và phía sau có một người đang
đứng nhìn.
+ HS nhận xét.
+ Nhận xét


+ Đúng rồi, tranh vẽ một con chó có 1 người đứng phia
sau và có 1 con sẻ đang xù lơng với con chó. Để biết
điều gì xảy ra với con sẻ này thì tiết học hơm nay các em
sẽ đến với bài tập đọc “con sẻ”.

- Viết tựa bài.
b. Luyện đọc.
- Mời 1 HS đọc tồn bài. HS còn lại đọc thầm.
- Bài tập đọc có mấy đoạn? Nêu ra.

- Nhắc lại tựa bài.

- Đọc.

- HS nhận xét.
- Nhận xét.
-Yêu cầu 5 HS nối tiếp (2 lượt HS đọc). HS còn lại
đọc thầm.
* Lượt 1:
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp. HS còn
- HS tìm những từ khó đọc. GV ghi những từ khó đọc
lên bảng.
- Gọi HS đọc.
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho
từng HS (nếu có).
- Ngắt câu: Bỗng/ từ trên cây cao gần đó, một con sẻ
già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi
trước mõm con chó.
- Gọi HS đọc lại.
- HS luyện đọc theo nhóm đơi (2p).
- Gọi HS đọc.
- HS nhận xét.
- Nhận xét.
* Lượt 2:
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp. HS còn lại đọc thầm.

- HS đọc chú giải.
- Hỏi HS còn những từ nào khó hiểu.
- Cho Hs đọc nhóm 5 (2p).
- Gọi 1 nhóm HS đọc.
- Lưu ý học sinh ngắt hơi đúng ở các cụm từ .
- Đoạn 1: Gồm 2 câu đầu đọc với giọng khoan
thai, từ câu 3 chuyển giọng đọc hồi hộp.
- Đoạn 2 và 3 ( sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó
săn ) - Giọng đọc hồi hộp căng thẳng nhấn
giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh sẻ già gan
góc , lao xuống cứu con bất chấp hiểm nguy :
lao xuống , dựng ngược , rít lên , tuyệt vọng ,
thảm thiết , lao đến , phủ kín , hung dữ , khản
đặc , khổng lồ , hi sinh , cuốn nó , .. .
- Đoạn 4 và 5 ( sự ngưỡng mộ của tác giả trước
hành động của sẻ già ) đọc chậm rãi, thán
phục , nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự

- Có 5 đoạn
+Đoạn 1: Tôi đi dọc lối vào vườn ... đến rơi từ
trên tổ xuống .
+Đoạn 2 : Con chó chậm rãi lại gần … đến đầy
răng của con chó .
+Đoạn 3 : Sẻ già lao đến cứu con ... đến cuốn
nó xuống đất .
+Đoạn 4 : Con chó của tôi dừng lại và lùi ...
đến lòng đầy thán phục .
+Đoạn 5 : Đoạn còn lại .
- 1 HS
- Đọc

- tuồng như , khản đặc, bối rối , kính cẩn,…
- 3 HS.
- 1 HS.

- 2 HS.
- Luyện đọc theo nhóm. .

- Đọc.


bối rối của chó săn , sự thán phục của con
người : lùi bối rối , đầy thán phục , kính cẩn
nghiêng mình , bé bỏng , dũng cảm , tình yêu.
- Đọc tồn bài.
c. Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
+ Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em nó
đònh làm gì ?
+ HS nhận xét.
+ Nhận xét.
+ Nội dung đoạn 1?
+ Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời câu
hỏi.
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó
dừng lại và lùi ?

+ HS nhận xét.
+ Nhận xét.

+ Đoạn này có nội dung chính là gì?
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
+ HS nhận xét.
+ Nhận xét.
- Yêu cầu 1 HS đoạn 3 của bài trao đổi và trả
lời câu hỏi.
+ HS đọc câu hỏi 3
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao
xuống cứu con được miêu tả như thế nào ?

+ Trên đường đi , con chó đánh hơi thấy một con
sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống . Nó chậm rãi
tiến lại gần con sẻ non .
+ Nói về con chó gặp con sẻ non rơi từ trên tổ
xuống .
-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .

+ HS nhận xét.
+ Nhận xét.
+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?
+ HS nhận xét.
+ Nhận xét
-Yêu cầu 1 HS đoạn 4 của bài trao đổi và trả
lời câu hỏi.
+ Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu
" Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó
xuống đất " là sức mạnh gì?

+ Đột ngột một con sẻ già lao từ trên cây
xuống đất cứu con . Dáng vẻ của sẻ rất hung

dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm
thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó
phải ngần ngại.
+ Nói lên hành động dũng cảm của sẻ già
cứu trẻ non .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi
theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Con sẻ mẹ lao xuống như một hòn đá rơi trước
mõm con chó: lông dựng ngược, miệng rít lên


+ Nhận xét.
- Yêu cầu 1 HS đoạn 5 của bài trao đổi và trả
lời câu hỏi.
+ Vì sao tác giả lại bày tỏ lòng kính phục của
mình đối với con chim sẻ bé nhỏ ?

* Ý nghóa của bài này nói lên điều gì?
- HS nhận xét.
- Nhận xét.
- Đính nội dung bài lên bảng.
d. Đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ có ghi đoạn cần luyện lên bảng
( Đoạn 2 và 3)
- u cầu HS lên bảng đánh dấu những chổ cần ngắt
giọng, gạch chân từ cần nhấn giọng.
- Gọi HS đọc.
- HS nhận xét.
- Nhận xét.
- Cho HS đọc nhóm đơi ln phiên (2p).

- Gọi 2 nhóm thi đọc với nhau.
- Hs nhận xét.
- Nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Em học được gì qua bài này?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp
theo.

tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy lại hai, ba bước
về phía cái mỏm há rộng đầy răng của con
chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ
con .. .
- Miêu tả hình ảnh dũng cảm quyết liệt cứu con
của sẻ mẹ .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi
theo cặp .
+ Đó là sức mạnh của tình mẹ con dù nguy
hiểm nó vẫn lao xuống vì thương con .
+ Đó là một sức mạnh tự nhiên khi sẻ già thấy
con mình bò nguy hiểm đã lao xuống cứu con
+ Sức mạnh xuất phát từ lòng thương con khiến
nó dù khiếp sợ con chó săn to lớn vẫn lao vào
nơi nguy hiểm để cứu con .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi
theo cặp .
- Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm
đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là
một hành động đáng trân trọng khiến cho con
người phải cảm phục .

- Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu con
của sẻ già .
- 2 HS nhắc lại .
- Lắng nghe .

- 2 HS

- Lòng dũng cảm, tình mẫu tử của sẻ mẹ đối với sẻ con,
biết thương u đồng loại,…