33,34 Thực hành: Xác định hệ số ma sát

Ngày soạn: 7/12/2014
Tiết 33,34
THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH HỆ SỐ MA SÁT
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về lực ma sát giữa hai vật: phân biệt ma sát truợt , ma sát nghĩ
,ma sát nghĩ cực đại , lực ma sát trong mặt phẳng nghiêng
- Nắm vững cách dùng lực kế , máy đo thời gian hiện số
2. Kỹ năng:
- Củng cố và nâng cao kỹ năng làm thí nghiệm , phân tích đúng số liệu ,lập được
báo cáo hoàn chỉnh đúng thời hạn
- Rèn luỵện tư duy thực nghiệm , biết phân tích ưu nhược điểm của các phương án
đã được lựa chọn , khả năng làm việc theo nhóm
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
Cần làm trước cả hai phương án thí nghiệm
- Bài soạn: cần có cau hỏi đinh hướng thảo luận chọn phương án ,có dự kiến
phương án sẽ chon , dự kiến cấu trúc bảng số liệu , dự kiến phân nhóm , dự báo
vướng mắc của học sinh khi giải quyết
- Dụng cụ : tùy theoc cách tổ chức hoạt động nhóm mà càn chuẩn bị khác nhau
- Phòng lớp,bàn ghế và các phụ kiện khác
2.Học sinh:
- Đọc sgk trước hki làm thí nghiệm , suy nghĩ về cơ sỡ lí thuyết của cả hai
phương án , chuẩn bị các câu hỏi thắc mắc
- Có thể tham gia chế tạo các dụng cụ đơn giản theo yêu cầu của giáo viên
- Chuẩn bị giấy để viết báo cáo
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
Hoạt động của GV
Tìm hiểu cơ sở lý thuyết
Giới thiệu cho HS về mục đích và yêu cầu của
bài thực hành

Tìm hiểu cơ sở lý thuyết của việc xác định hệ
số ma sát:
Xác định xem trong các chuyển động chuyển
động nào có thể giúp tìm hệ số ma sát đơn giản,
chính xác nhất?
Viết biểu thức tính hệ số ma sát từ chuyển động
của vật trên mặt phẳng nghiêng?
Tìm hiểu phương án thí nghiệm
Yêu cầu HS thảo luận dựa trên cơ sở lý thuyết
để đề xuất phương án thí nghiệm.
Hướng dẫn, gợi ý cho HS tự tìm ra phương án
thí nghiệm phù hợp.

Hoạt động của HS
Ghi nhận về mục đích yêu cầu của
bài thực hành.
Nhận xét trả lời của bạn.
Nghe nhận xét của GV
-Tìm hiểu về các dụng cụ đo , ghi
chếp những điều cần thiết

Xác định các đại lượng liên quan đến
việc tính hệ số ma sát? Từ đó dự
đoán các dụng cụ cần sử dụng để
làm thí nghiệm?
Nghe giới thiệu về các loại dụng cụ
sử dụng trong bài thí nghiệm.
-Giới thiệu tất cả các dụng cụ đã có theo yêu Dựa vào yêu cầu và các dụng cụ của
càu và đã được chuẩn bị trước, giứoi thiệu sơ bài thí nghiệm thảo luận theo nhóm
lược về hoạt dộng và cách sử dụng các dụng cụ xây dựng phương án tiến hành thí

đó
nghiệm. Cách bố trí dụng cụ thí


-Nêu u cầu của bài thực hành
-Nêu câu hỏi :bằng một số dụng cụ đã cho và
các kiến thức đã học hãy đưa ra phương án tiến
hành lthí nghiệm đáp ứng u cầu b thực
hành
-Gợi ý dẫn dắt học sinh làm các phương án khả
thi
-Nêu các kết luận về các phương án khả thi
Tiến hành thí nghiệm
-Tổ chức hoạt động nhóm
-Giao nhiiệm vụ cụ thể cho từng nhóm
-Quan sat học sinh làm thí nghiệm
-Giải đáp các thắc măc khi cần thiêt
-Nhắc nhở khi cần thiết
-Bao qt tồn bộ lớp
-Kiểm tra tồn bộ dụng cụ thí nghiệm
Vận dụng và củng cố
-u cầu học sinh trả lời các câu hỏi a,b phần
5sgk
-nhận xét câu trả lời của học sinh
-Đánh giá kết quả giờ làm thực hành
Hướng dẫn về nhà
-u cầu học sinh về nhà viết báo cáo thí
nghiệm , thơng báo thời hạn nộp báo cáo
-u cầu học sinh chuẩn bị bài sau

nghiệm.
-Hiểu u cầu của bài hực hành
-Trình bày cac ý tưởng cá nhân
-Thảo luận

-Thống nhất các phương án khả thi

-Hoạt động nhóm
-Nhận hiện vụ
-Làm thí nghiệm theo nhóm :lắp ráp
bố tréi thí nghiệm , tiến hành đo ,ghi
kết quả thí nghiệm
-Xử lí kết quả tạm thời
-Làm thí nghiệm xong thu dọn dụng
cụ thí nghiệm
-Trả lời các câu hỏi a,b phần 5sgk
-Ghi nhớ u cầu của giáo viên :
hồn thành báo cáo
-Những sự chuẩn bị cho bài sau
Quảng Ninh, ngày 8 tháng 12 năm 2014
Đã kiểm tra

Hồ Công Tình