giáo án phát triển thẩm mỹ hiện tượng mưa rào

GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Nước - hiện tượng tự nhiên.
Đề tài: Xé dán trời mưa rào ( Đề tài)
Độ tuổi: Mẫu giáo bé
Thời gian: 20 – 25 phút

I. Mục đích, yêu cầu.
- Trẻ biết cách xé dải, xé vụn giấy, biết ước lượng và bôi hồ dán để
1. Kiến thức : tạo nên những đám mây và những hạt mưa
- Trẻ biết cánh chấm hồ và xếp giấy để dán
2. Kĩ năng:
- Trẻ xé được giấy thành các dải dài, xé vụn và dán được các mảnh giấy thành hình
những giọt mưa và những đám mây.
- Trẻ chấm hồ không để hồ dính ra ngoài
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
.II. Chuẩn bị.
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của cô
- Đầu đĩa có một số bài hát trong chủ điểm.
Giấy màu, hồ dán.
- Tranh xé dán mưa rơi cho trẻ QS( 2- 3 tranh)
* Đồ dùng của trẻ
- Giấy A4, hồ dán, đĩa dựng hồ, khăn lau tay.
- Giấy màu đủ cho trẻ.

III. Tổ chức hoạt động.

1


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: ổn định tổ chức.
- Giới thiệu klhách
: “Cho tôi đi làm mưa với”.
- cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung trong bài hát.
- Cô con mình vừa hát bài hát gì?
- Tại sao bạn nhỏ lại muốn làm những hạt mưa?
- Cô nói ích lợi của mưa với đời sống của con người
- Hôm nay cô con mình dán nhiều bức tranh trời mưa thật đẹp
nhé
2 : Nội dung chính
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu , trò chuyện về tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh gì ? bức tranh thuộc thể loại tranh gì?( Xé
dán)
+ Bức tranh dán gì ? màu sắc như thế nào? Đám mây xé như
thế nào? Hạt mưa xé như thế nào?..
- Cho trẻ nhận xét tranh
Cô chốt lại: Bức tranh xé dán mây và hạt mưa được xé dán
bằng giấy màu, cô xé giấy thành những dải dài nhỏ, sau đó cô
xé nhỏ thành những đám mây, còn những hạt mưa thì cô xé
giấy thành những dải dài nhỏ hơn nữa và xé vụn giấy đấy các
con ạ.
- Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu 2.
* Cô 2 mang tranh vào

- Các con thấy bức tranh này như thế nào? thuộc thể loại tranh
gì?Bức tranh xé dán gì?cô xé dán những đám mây như thế nào?
những hạt mưa xé như thế nào?
+ Làm thế nào để dán được bức tranh đẹp ? ( cô gợi ý để trẻ nói
lên ý tưởng của mình.).
* Trước khi về bàn thực hiện bài xé dán của mình cô thưởng
chúng mình một trò chơi nào?
- Cô và trẻ chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa"
*Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô
gợi ý trẻ dán sáng tạo, sạch, đẹp, động viên giúp đỡ những trẻ
còn chưa thực hiện được
* Trưng bày sản phẩm
- Cô giúp trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của mình
và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động
2

- Trẻ chào khách
- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời.

Trẻ quan sát.và trả lời
câu hỏi của cô.

- Trẻ quan sát và nhận
xét.

Trẻ chơi trò chơi cùng
cô.
- Trẻ về bàn thực hiện.
Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày và nhận xét


viên trẻ chưa hoàn thành bài.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ.

3

Trẻ chào khách