Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ dạy hát cô và mẹ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON PHƯƠNG TRUNG II

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Chủ đề

: Các bác các cô

Đề tài

: NDTT Dạy hát : “Cô và mẹ”
NDKH : TCÂN : Vui theo điệu nhạc

Đối tượng

: 24 – 36 tháng.

Số lượng trẻ : 15 – 18 trẻ
Thời gian

: 15 – 20 phút

Ngày thực hiện :

11/2014

Nhóm trẻ : D2
Giáo viên TH : Hoàng Thị Là – Hoàng Thị Thảo

I . Mục đích – yêu cầu.
1. Kiến thức :
- Trẻ biết tên bài hát “ Cô và mẹ” tác giả Phạm Tuyên.
- Trẻ biết bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm.
- Trẻ biết nội dung bài hát“ Cô và mẹ” .
2. Kỹ năng :
- Trẻ ngồi tư thế thoải mái khi hát .
- Trẻ hát với giọng tự nhiên.
- Trẻ hát đúng giai điệu lời ca cùng cô.
- Trẻ nghe nhạc và đung đưa người theo nhạc nhanh, chậm.
3. Thái độ :
- Trẻ thích hát, thích tham gia các hoạt động cùng cô .
II. Chuẩn bị :
• Địa điểm : - Trong lớp học
• Đội hình : - Chữ U,hàng ngang .
• Đồ dùng của cô :
- Đàn , nhạc bài hát “ Cô và mẹ”.
- Nhạc nhanh, nhạc chậm.
- Tranh mẫu của cô .
- Tivi, đầu đĩa
- Tranh vẽ mẹ và con, cô và trẻ
- Rối tay.
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
1 . Ổn định gây hứng thú .

Hoạt động của trẻ

- Xin chào các con . .

-Trẻ chào cô

- Hôm nay cô đến đây để chơi với các con! Bây giờ các con

-Trẻ chú ý lắng nghe

cùng cô chơi trò chơi nhé!
2. Nội dung chính :
* Hoạt động 1 : Trò chơi : “Vui theo điệu nhạc” (ND kết hợp)


- Cô và các con cùng chơi trò chơi “vui theo điệu nhạc” nhé.

- Trẻ chơi

- Cách chơi : Khi chơi trò chơi này các con có đôi tai thật tinh
để nghe nhạc . Hai bạn nắm tay nhau đung đưa theo điệu nhạc.
Khi các con nghe thấy nhạc chậm các con sẽ đung đưa chậm
theo nhạc . Khi các con nghe thấy nhạc nhanh các con sẽ đung
đưa nhanh theo nhạc. Chúc các con chơi giỏi nhé , cô tam biệt
các con.

- Trẻ trả lời.

- Cô cho trẻ chơi (2 lần theo nhạc).

- Trẻ chơi

- Cô thấy các con chơi trò chơi rất giỏi cô khen các con nào?

- Các con cho cô biết ở nhà ai thường xúc cơm, chăm sóc cho
các con?

- Trẻ trả lời.

- Khi đến lớp thì ai xúc cơm và chăm sóc các con vậy?

- Trẻ trả lời.

- À ở nhà thì các con có mẹ chăm sóc , còn đến lớp thì các cô
chăm sóc cho các con đấy .
* Hoạt động 2 : Dạy hát : “Cô và mẹ”(NDTT).
* Cho trẻ xem tranh và giới thiệu bài hát.
- Tranh 1 : Các con ơi các con nhìn xem bức tranh ai đây nhỉ?
- Mẹ đang làm gì?

- Trẻ trả lời.

- Tranh 2 : Các con nhìn xem bức tranh ai đây?

- Trẻ trả lời.

- À các con ạ bức tranh nay là cô giáo đang đón các con vào lớp
đấy!
- “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, nhưng khi ra đến trường cô
giáo như mẹ hiền, cô và mẹ là hai cô giáo” khi ở nhà các con
được bố mẹ chăm chút yêu thương , nhưng đến lớp các con
được cô giáo chăm sóc và dạy dỗ các con đấy. Đó chính là nội
dung bài hát “Cô và mẹ” mà cô sẽ dạy các con hôm nay.
* Nghe cô hát mẫu và dạy trẻ.

- Cô hát và vận động trên nền nhạc bài hát “Cô và mẹ”.
- Cô hát mẫu hát trọn vẹn bài hát.
- Lần 1 cô hát cùng nhạc

-Trẻ chú ý nghe cô


- Cô Là vừa hát và vận động bài hát “ Cô và mẹ” nhạc sĩ Phạm

-Trẻ trả lời

tuyên

-Trẻ trả lời

- Lần 2 : Cô hát cùng nhạc
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Ở nhà các con được mẹ chăm chút cho các con đấy còn đến

- Trẻ trả lời

lớp các con được cô chăm sóc dạy dỗ các cô.

- Trẻ trả lời

- Lần 3 : Cô hát cùng nhạc kết hợp động tác minh họa.
- Các con hát cùng cô bài hát này nhé!
- Cô dạy trẻ hát : Cô hát to rõ lời và bắt giọng cho trẻ hát cùng
cô từ đầu đến hết bài.

+ Lần 1 : Cô bắt nhịp trẻ hát cùng cô 1-2 lần
- Trẻ hát lần 2, 3 cô cho trẻ hát cùng đàn, đệm)

-Trẻ biểu diễn

- Trong khi trẻ hát cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ nếu có.
* Cách sửa :
+ Nếu trẻ hát sai về giai điệu : Cô hát mẫu trọn vẹn câu hát đó
rồi bắt giọng cho trẻ hát hết bài.
- Nếu trẻ hát sai lời ca : cô có thể đọc lai lời kết hợp hát mẫu rồi
bắt giọng cho trẻ hát hết bài.
- Mời từng tổ lên hát có đệm nhạc
-Sau đây cô xin mời những “ca sĩ tí hon” nào ai nên đây biểu
diễn cho cô và các bạn cùng xem nhé?
- Mời trẻ lên biểu diễn ( có nhạc đệm)
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời mẹ khi ở nhà nghe lời
cô giáo khi đến lớp cũng như người lớn tuổi hơn mình.
3. Kết thúc :
- Cô động viên khen gợi trẻ.

-Trẻ biểu diễn