Đề cương xây dựng giáo trình điện tử phổ cập kiến thức tin học

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ĐỂ CƯƠNG NGHIÊN CỨU
Tên đề tài: Xây dựng giáo trình điện tử phổ cập kiến thức tin học

Nhóm sinh viên thực
hiện:

1. Kiều Anh Sơn
2. Nguyễn Xuân Quỳnh
3. Vũ Văn Quyền
4. Nguyễn
Hảo

Thị

Phương

5. Hoàng Thị Thảo
Lớp:

ĐH1C1

Giảng viên hướng dẫn:

Th.S. Nguyễn Ngọc Khải

HÀ NỘI – 10/2012

1. Đặt vấn đề
- Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ nói chung và tin học
nói riêng, với những tính năng ưu việt, sự tiện dụng và được sử dụng rộng rãi, tin học
là một nghành không thể thiếu được của nhiều nghành trong công cuộc xây dựng và
phát triển xã hội. Hơn thế nữa nó còn đi sâu vào đời sống của con người.Tin học là
một nghành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ. Trong
thời đại ngày nay thì con người đã nhận thức được tầm quan trọng (tính cấp thiết) của
tin học.
- Trong 10 năm trở lại đây, tin học đã thâm nhập khá mạnh mẽ vào Việt Nam. Nhiều
lĩnh vực hoạt động đã được thay đổi đáng kể nhờ ứng dụng của tin học vì các tiện ích
thiết thực của nó, từ mức thô sơ nhất là việc sử dụng máy tính như một máy đánh chữ
của nhân viên văn phòng đến việc ứng dụng công nghệ thông tin của các nhà khoa
học để tạo ra nhưng phát minh làm thay đổi cuộc sống. Các ứng dụng của tin học
giúp con người làm việc một cách dễ dàng, nhanh gọn, hiệu quả mà chi phí thấp.
- Tuy nhiên, một thực tế là một bộ phận người đi làm, học sinh sinh viên, v..v..v thì
việc tiếp cận tin học vẫn còn nhiều hạn chế. Nhiều nơi, việc phổ cập kiến thức tin học
chủ yếu thông qua việc tìm nhiều tài liệu, giáo trình tổng hợp bằng phương pháp thủ
công, chưa đồng bộ, còn phức tạp. Thế nên cần thiết kế một chương trình thống nhất,
đơn giản, dễ sử dụng để đưa tin học đến gần hơn đối với người dùng, thúc đẩy sự
phát triển của tin học hiện nay đến gần hơn với mọi người.
2. Các câu hỏi nghiên cứu của đề tài
- Làm thế nào để phổ cập tin học cho mọi người dễ dàng nhất?
- Giáo trình điện tử khác với giáo trình truyền thống ở điểm nào?
- Xây dựng giáo trình điện tử thì phải cần những kiến thức gì? Cần công cụ gì?
3. Mục tiêu nghiên cứu
- Mục tiêu chung: giúp tất cả mọi người có thể tiếp cận với tin học (Tin học văn
phòng và sử dụng một số thao tác đơn giản trên Internet,…) một cách dễ dàng và
nhanh chóng hơn.
- Mục tiêu cụ thể : Xây dựng một giáo trình điện tử phổ cập kiến thức về tin học mà

tất cả mọi người đều dễ dàng hiểu và thực hành một cách nhuần nhuyễn.
4. Địa điểm và đối tượng nghiên cứu
- Địa điểm nghiên cứu: Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên, học sinh phổ thông, học viên các trường
dạy nghề, những người đi làm còn gặp khó khăn trong tiếp cận tin học,...v.v.v.
5. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp luận (Cách tiếp cận):
+ Nghiên cứu tài liệu: các tài liệu về tin học ứng dụng cơ bản, phương pháp
xây dựng giáo trình điện tử.


+ Nghiên cứu các giáo trình điện tử của các trường đại học, viện nghiên
cứu, các trung tâm đào tạo,...
- Các phương pháp nghiên cứu:
+ Tìm hiểu các tài liệu.
+ Tiến hành phân tích, thiết kế xây dựng giáo trình điện tử.
7. Nội dung nghiên cứu
a) Tổng quan về tin học:
+ Tìm hiểu các vấn đề tổng quan về tin học như: các khái niệm, các thuật
ngữ,...
b) Sử dụng máy tính:
+ Hướng dẫn sử dụng các hệ điều hành.
c) Mạng máy tính và Internet:
+ Tổng quan về internet.
+ Hướng dẫn sử dụng một số thao tác cơ bản về mạng máy tính và internet.
d) Phương pháp xây dựng giáo trình điện tử:
+ Tìm hiểu về công cụ HTML, phương pháp đóng gói.
e) Các công cụ hỗ trợ quá trình xây dựng giáo trình điện tử:
+ Phần mềm Dream Weaver.
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu

- Ý nghĩa khoa học:
Nâng cao khả năng tự học, tự phân tích, giải quyết các vấn đề thực tế. Giúp
sinh viên tập làm quen với công tác nghiên cứu khoa học.
- Ý nghĩa thực tiễn:
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác đào tạo nhằm phổ biến kiến thức
tin học đến tất cả mọi người trong xã hội. Xây dựng nên các sản phẩm, các tài
liệu hỗ trợ trức tiếp cho công việc đào tạo tin học.
- Các kết quả nghiên cứu chính:
+ Giáo trình điện tử phổ biến kiến thức tin học
+ Tài liệu về phương pháp xây dựng giáo trình điện tử
+ Tài liệu về các công cụ hỗ trợ quá trình xây dựng giáo trình điện tử
+ Báo cáo tổng kết đề tài
9. Khung logic nghiên cứu
Mục tiêu NC

Nội dung NC

Phương pháp NC

Kết quả dự kiến

Nghiên cứu về xây Phương pháp xây Tìm hiểu một số Xây

dựng

được


dựng giáo trình điện dựng giáo trình tài liệu liên quan một giáo trình điện
tử

điện tử
đến giáo trình điện tử
tử
Nghiên cứu tổng Tổng quan về tin
quan về tin học căn học, phần mềm
bản
soạn thảo văn bản
Microsoft Word,
Microsoft Excel,
Mạng máy tính và
Internet

Tìm hiểu một số Phổ cập được các
tài liệu liên quan kiến thức căn bản
đến
Microsoft về tin học
Word, Microsoft
Excel, mạng máy
tính

Nghiên cứu công cụ Các công cụ hỗ trợ Tìm hiểu giáo Hiểu và thực hành
HTML.
quá trình xây dựng trình về công cụ nhuần nhuyễn về
giáo trình điện tử HTML
công cụ HTML
10. Kế hoạch thực hiện khóa luận
Bảng kế hoạch thực hiện khóa luận tốt nghiệp
Tuần
TT

Nội dung

1

Lựa chọn và xây dựng đề cương
khóa luận tốt nghiệp

2

Báo cáo và thông qua đề cương
nghiên cứu

3

Tổ chức nghiên cứu trong khuôn khổ
đề cương được phê duyệt, bao gồm
thu thập số liệu và đi thực địa, kết
hợp với phân tích số liệu và viết tổng
quan tài liệu

4

Viết báo cáo

5

Báo cáo thử giữa các nhóm

6

Báo cáo kết quả nghiên cứu trước
hội đồng

1

2

4

X

X

5

6

7

X
X

11. Phân bổ tài chính (nếu thấy cần thiết)
12. Phân chia trách nhiệm giữa thành viên của nhóm
- Về phần nội dung chương trình:

3

X
X

X


+) Tổng quan về tin học, Hệ điều hành Windows: Hoàng Thị Thảo.
+ Phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word, bảng tính Microsoft Excel: Vũ Văn
Quyền
+) Mạng máy tính và Internet: Nguyễn Xuân Quỳnh.
- Công cụ hỗ trợ xây dựng giáo trình điện tử: Kiều Anh Sơn, Nguyễn Thị Phương
Hảo.
13.Tài liệu tham khảo.
- Nguyễn Tiến Hà, “Phương pháp soạn bài giảng điện tử”, ĐH sư phạm Huế.
- Hoàng Nguyên – Minh Tuấn, “Hướng dẫn sử dụng internet cho người mới bắt đầu”,
ngày xuất bản 09/2012.
- Hoàng Nguyên – Minh Tuấn, “Hướng dẫn sử dụng Microsof Windown 7
Professional- Toàn tập”, ngày xuất bản 08/2012.
- Phạm Hoàng Dũng, “Thực hành Windown 7- Tập 1”, ngày xuất bản 09/2012.