Kế hoạch chủ đề nước sạch vệ sinh môi trường

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM
Níc s¹ch – VÖ sinh m«i tr êng
Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 25 tháng 04 đến ngày 29 tháng 04 năm 2011)
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển cho trẻ vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay; trò chơi vận động “Tung cao
hơn nữa”.
- Phát triển cho trẻ các kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng chăm sóc cây: lau
lá, nhổ cỏ, tới nước,…
- Dạy trẻ ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn. Rửa sạch rau và hoa quả trư ớc khi ăn
để đảm bảo vệ sinh.
2.Phát triển nhận thức:
- Phát triển cho trẻ tính ham hiểu biết và óc quan sát.
- Trẻ biết được nước sạch là nước trong, không màu, không mùi, không vị, không chứa
các độc chất và các vi khuẩn gây bệnh.
- Biết được một số nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt: nước máy, nước giếng, nước
mưa, …
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ
các nguồn nước sạch, giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ không bị ô nhiễm.
- Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 9 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
- Trẻ biết quan sát môi trường xung quanh và nói lên nhận xét của mình.
- Trẻ biết kể chuyện về nguồn nước sạch, vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Biết trả lời, đặt câu hỏi vì sao?
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận được môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp. Biết yêu cái đẹp…
- Biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số môi trường sống xung quanh
qua các sản phẩm vẽ, tô màu, xé và dán, nặn theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm
nhạc.
5. Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cho môi trường sạch sẽ, giữ gìn nguồn nước sạch không bị
ô nhiễm.
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống,


“Nước sạch – Vệ sinh môi trường là gì ?”
- Nước sạch là nước trong, không màu, không
mùi, không vị, không chứa các độc chất và các vi
khuẩn gây bệnh.
- Biết được một số nguồn nước sạch dùng trong
sinh hoạt: nước máy, nước giếng, nước mưa, …
- Lợi ích và tầm quan trọng của nước sạch đối với
đời sống con người.
- Tác hại của môi trường ô nhiễm (hóa chất, khói
bụi…) đối với sức khỏe và đời sống con người.

NƯỚC SẠCH –
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

“Làm thế nào để giữ gìn nguồn nước sạch
và giữ vệ sinh môi trường”
- Một số cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước
sạch, giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ không bị
ô nhiễm : Không xả rác xuống các nguồn nước
(ao hồ, sông suối, bể chứa, giếng…)
- Sử dụng nước sinh hoạt hàng ngày tiết kiệm:
Xả vòi nước vừa phải, dùng xong khóa vòi
nước cẩn thận….
- Không khạc nhổ, xả rác bừa bãi ra sân
trường, lớp học, nhà ở… phải bỏ rác đúng nơi

quy định, thường xuyên gom rác để xử lý.


III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Phát triển nhận thức
Phát triển thẩm mỹ
Làm quen với toán:
Tạo hình:
- Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 9 đối - Vẽ theo ý thích.
tượng.
Âm nhạc:
Khám phá khoa học - xã hội:
- Hát và vận động bài: Cho tôi đi làm mưa với…
- Trò chuyện về Nước sạch và vệ sinh môi trường - Nghe hát: Mưa rơi…
- TCAN: Nhìn hình đoán tên bài hát.

Nước sạch và vệ sinh
môi trường

Phát triển thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển TC – XH
Thể dục
- Xem tranh ảnh về chủ
Tổ chức các hoạt động vui chơi:
- Ném xa bằng hai tay
điểm nước sạch và vệ sinh
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về
Giáo dục dinh dưỡng:
môi trường.

giữ gìn, bảo vệ ôi trường/nguồn
- Dạy trẻ ăn đều các loại rau, - Trò chuyện về ích lợi và
nước sạch, sử dụng tiết kiệm nước
quả, không kén chọn. Rửa sạch bảo quản giữ nguồn nước
sạch.
rau và hoa quả trước khi ăn để sạch và vệ sinh môi trường. - Thực hành tưới cây, tiết kiệm
đảm bảo vệ sinh.
- Đọc thơ: Giếng đẹp xóm
nước sạch, giữ gìn nguốn nước
em
sạch, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Kể chuyện: Giọt nước tí
- Đóng vai: Gia đình, bán hàng…
xíu.
- Xây dựng: Xây công viên…
- Trò chơi vận động: Mưa to mưa
nhỏ…
- Trò chơi dân gian: Chi chi
chành.

IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
1. Thời gian:
Thực hiện trong 1 tuần (Từ ngày 28/4 đến 2/5/2014 )
2. Chuẩn bi
- Một vài tờ giấy khổ to (hoặc bìa lịch)… để trẻ vẽ, cắt dán.
- Các tranh ảnh giới thiệu về chủ điểm “Nước sạch và vệ sinh môi trường”: Nguồn nước
sạch, môi trường xanh – sạch đẹp……
- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, lá cây…
- Các tranh thơ, truyện minh họa trong chủ điểm

- Lựa chọn một số bài hát, câu truyện, thơ, câu đố… về “Nước sạch và vệ sinh môi
trường”.
- Chuẩn bị bút chì, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, hồ dán…
- Một số đồ dùng dạy toán: trong phạm vi 9
- Một số trò chơi liên quan đến chủ đề.
3. Tổ chức thực hiện:
3.1.
Giới thiệu chủ đề:

- Trang trí môi trường trong lớp bằng tranh ảnh có nội dung liên quan đến chủ đề.
- Cho trẻ “tham quan”, xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát về chủ đề. Khuyến
khích trẻ đặt câu hỏi hoặc trả lời các câu hỏi về những nội dung liên quan đến chủ đề.
3.2.
Khám phá chủ đề:
- Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch tuần, kế hoạch ngày đã
dự kiến. Có sự cân nhắc, điều chỉnh thường xuyên để phù hợp với nhu cầu và hứng thú
của trẻ.
3.3.
Đóng chủ đề
- Cô tổ chức đàm thoại, gợi nhớ lại những nội dung cốt lõi đã được khám phá, trải
nghiệm, tìm hiểu về “Nước sạch và vệ sinh môi trường”.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát những bài hát về giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên,
cây cối, hoa lá xung quanh.
- Cô cùng trẻ cất bớt những sản phẩm, tranh ảnh của chủ đề “Nước sạch và vệ sinh môi
trường”và trưng bày những hình ảnh về chủ đề mới, tạo tâm thế chuyển sang khám phá
chủ để mới.
4. Đánh giá:
- Thường xuyên xem xét, quan sát, đánh giá mức độ nhận thức và hứng thú của trẻ để kịp
thời điều chỉnh kế hoạch.

- Thực hiện đánh giá cuối ngày và đánh giá cuối chủ đề.


KẾ HOẠCH TUẦN
Thứ
HĐ
Trò
chuyện
sáng
Thể
dục
sáng
Hoạt động
ngoài trời

Tuần 32 ( Từ ngày 28/4 đến 2 tháng 5 năm 2014)
Chủ điểm: Nước sạch và vệ sinh môi trường
Hai
Ba
Tư
Năm

Sáu

- Trò chuyện về chủ điểm: Nước sạch và vệ sinh môi trường
- Điểm danh
- Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Quan sát trò chuyện về thời tiết, cây cối, quang cảnh trường mầm non.
- Làm quen, ôn luyện một số kiến thức đã học.
- Chơi các trò chơi: Chuyền bóng, Chi chi chành chành, chơi tự do

Hoạt động
học

Thể dục:
- Chạy
nhanh 15
m trong
khoảng
10s
- TCVĐ :
Tung cao
hơn nữa.

MTXQ:
Trò chuyện về
nước sạch và vệ
sinh môi trường

LQVT:
- Nhận biết,
đếm đúng
nhóm có 9
đối tượng

Văn học:
Thơ:
“Giếng đẹp
xóm em”

Âm nhạc:
- VĐMH “Cho
tôi đi làm mưa
với”.
- Nghe hát:
“Mưa rơi”.
- TCAN: Nhìn
hình đoán tên bài
hát”

Làm quen
tiếng Việt

Sạch
Bẩn
Ô nhiễm

Khói
Bụi
Mùi hôi thối

Thứ tự
Tương ứng
So sánh

giếng khơi,
mát lành,
lồng lộng

Ôn các từ đã học
trong tuần

Hoạt động
góc:

- Góc Phân vai: Gia đình, Bán hàng.
- Góc Xây dựng: Xây công viên
- Góc Nghệ thuật: Trẻ biết nặn, xé dán, vẽ và tô màu về chủ điểm nước sạch và vệ sinh
môi trường. Hát, múa các bài hát trong chủ đề
- Góc Học tập và sách: Xem tranh ảnh về chủ điểm nước sạch và vệ sinh môi trường.
Ôn nhận biết, đếm đúng nhóm có 5 đối tượng.
- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, chơi với cát, nước, sỏi….