Chương II. §6. Tia phân giác của góc-Hải Vân

TRƯỜNG THCS THĂNG LONG

CHÀO MỪNG CÁC THẦY
CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ
HỌC TỐT LỚP 6C
Giáo sinh : Đinh thảo nguyên


KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Phát biểu quy tắc trừ hai phân số ?
Viết dạng tổng quát ?
Câu 2: Tính :

1 −2 −28
−
+
12 3
16


Đáp án câu 1:
•

Quy tắc: Muốn trừ một phân số cho một phân số,
ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ.
TQ:


Đáp án câu 2:

1 −2 −28 1 −2 −7

−
+
= −
+
12 3
16 12 3
4
1 −8 −21 1 + 8 − 21
= −
+
=
12 12 12
12
−12
=
= −1
12


.

.
.

Hình vẽ trên
thể hiện quy
tắc gì?


Tiết 84:

Phép nhân phân số


1. Quy tắc
Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với
nhau và nhân các mẫu với nhau.


Khi thực hiện phép nhân phân số ta cần lưu ý:
• Quy tắc về dấu khi nhân hai số nguyên:
(+).(+)=(+)
(-).(-)=(+)
(-).(+)=(-)
(+).(-)=(-)
• Khi thực hiện phép nhân phân số ta cần
rút gọn phân số trước khi nhân.


Ví dụ minh họa:

−4 25 −4.25 −1.5
5
. =
=
=−
15 8
15.8
3.2
6

Áp dụng
?3: Tính


?3: Tính


2. Nhận xét
VD: Thực hiện phép nhân sau:

Phép
nhân
trên có
điều gì
đặc biệt?


2. Nhận xét
Muốn nhân một số nguyên với một phân số ( hay
một phân số với một số nguyên) ta nhân số
nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.


3. Áp dụng
Bài 1: Tính

15
a ) − 2.
6

−15 9
b)
. .2
24 5


Bài 1: Tính

15 −2.15 −1.5
a ) − 2. =
=
= −5
6
6
1
−15 9
−15.9.2 −3.3.1 −9
b)
. .2 =
=
=
24 5
24.5
4.1
4


Bài 2: Tìm x biết:

1
−50 22
a) x − =
.
4
80 55
−7
b) x +3 =
.3
15
4
2
c) x =
9


x −16 3
Bài 2: Tìm x biết: b) 5 = 15 . 2
x −16.3
=
5 15.2
x −8.1
=
5 5.1
x −8
=
5 5
−8.5
x=
5

x = −8

4
c) x =
9
2
x=±
3
2


TỔNG KẾT

1, Quy tắc nhân phân số:

2, Quy tắc nhân một số nguyên với một phân
số và ngược lại:


Ngôi sao may
mắn


1
2

3

4

5
6


Ngôi sao 1:
Phát biểu quy tắc nhân phân số và
nêu dạng tổng quát của nó ?
( không nhìn vào sách).


Ngôi sao 2: Phát biểu
quy tắc nhân một số
nguyên với một phân
số và ngược lại, nêu
dạng tổng quát của nó?
( không nhìn vào sách)


Ngôi sao
may
mắn


Ngôi sao
may mắn


Ngôi sao 5: Tính nhanh:
−7 3 15
. . .(−8)

15 8 −7
Chọn kết quả đúng nhất.
C,
D,
A, -3 B, 3