So sánh mô hình chức nghiệp và mô hình vị trí việc làm

I. LỜI MỞ ĐẦU
∗ Khái niệm: công chức là gì?


∗ Khái niệm: tuyển dụng nhân sự là gì?



Hoạt động tuyển dụng công chức ở
Pháp và Mỹ


∗ Mô hình chức nghiệp đại diện tại Pháp.


∗ Mô hình việc làm đại diện tiêu biểu tại Mỹ.


II. SO SÁNH HAI MÔ HÌNH
∗ 1. MÔ HÌNH CHỨC NGHIỆP (Career system).
∗ 2. MÔ HÌNH VIỆC LÀM (Job system)


1. Mụ hỡnh chc nghiờp (Career
system)
a. c im mụ hỡnh chc nghip (khỏi nim).
Là cách thức để lựa chọn ngưi vào một nghề cụ thể nào đó và
tham gia công việc cụ thể trong tổ chức có thể theo ngưh đó
suốt đời.
Việc áp dụng mô hình này là áp dụng hình thức nâng ngạch, bậc
trong quản lý nhà nc đưc nhiều nưc áp dụng, hay còn

gọi là hình thức quản lý thâm niên.


∗ b. Ưu điểm mô hình chức nghiệp:
∗ phân định rõ ràng các đối tượng khác nhau trong tuyển dụng và
xây dựng nguồn nhân lực của tổ chức.
∗ phân chia nguồn nhân lực theo từng nhóm lĩnh vực để từ đó có
thể sắp xếp nguồn nhân lực phù hợp với công việc của tổ chức.
∗ phân ngạch rõ ràng sẽ đảm bảo sự thoả đáng chính xác về tháng
lương cho nguồn nhân lực cho tổ chức.
∗ Từ mô hình này có thể phân loại bậc lương cho cán bộ công
chức dựa theo trình độ học vấn, thâm niên công tác đồng thời
sắp xếp vào các chức vụ hợp lý với khả năng của người lao động.


áp dụng mô hình này nhà quản lý gắn ngưi lao động vào
một công việc cụ thể và lâu dài, giúp ngi lao động có điều
kiện hoàn thiện thành thạo các kỹ năng để hoàn thành tốt
công việc đc giao.
Ngiư công chức gắn bó lâu dài với một công việc gần như
cả cuộc đời giúp cho ngưi đó có thể đi chuyên sâu vào
công việc đó và biến công việc đó có thể trở thành nghệ
thuật và đạt đưc hiệu quả cao.


∗ c. Nhược điểm mô hình chức nghiệp:
∗ việc phân ngạch bậc chỉ là sự đơn thuấn về việc bằng
cấp chưa thực sự quan tâm tới kỹ năng chuyên môn
đó mới chính là con đường chức nghiệp của công
chức.

mô hình này chủ yếu dựa vào học vấn , tạo ra kẽ
hở trong việc đào tạo cán bộ công chức không
đúng mực gây ra những hậu quả nghiêm trọng
trong quá trình quản lý, làm việc .
=> Tình trạng chạy bằng đưc bằng cấp để xin
việc, mà không chú ý tới năng lực thực sự , nhiều
sự bất cập trong công tác đào tạo.


∗ sự phân loại công chức theo mô hình này được chia thành các
nhóm khác nhau tạo nên một cơ cấu nhân sự rất phức tạp trái
lái với chủ trương thuyên giảm biên chế hiện nay.


Việc phân ngạch, bậc theo năm thâm niên tạo ra
sức ỳ lớn trong CBCC. Chế độ lưng thưng còn
nhiều yếu kém và thấp, sự năng động và hiệu quả
của việc sử dụng CBCC không cao, chất lưng
công việc không đưc bảo đảm.


Làm một công việc gần như suốt đời làm cho ngi lao
động không năng động, sáng tạo và dẫn đến không có sự
vưn lên trong công việc, hiệu quả công việc thấp.


2. Mụ hỡnh vic lm (Job system)
a. c im ca mụ hỡnh vic lm:

Là cách thức bố trí nhân sự theo từng vịêc cụ thể trong tổ
chức. Mỗi một ngưi làm một công việc c thể trong suốt
cuộc đời của họ với một mức lưng nhất định..


Đây là công cụ có thể gọi là mô hình công việc bàn
cờ hay ma trận và tưng ứng với mỗi ô vuông của
ma trận do một hoặc một vài ngưi đảm nhận tuỳ
theo cưng độ, khối lưng công việc.
Mỗi một công việc đưc bố trí cho một ngưi và
ngưi đó chiếm vị trí đó đến lúc không tiếp tục
đảm nhận đc công việc nữa.


b. u im mụ hỡnh vic lm:
ây là mô hình đưc nhiều quốc gia hiện đại áp
dụng, nó giúp cho ngưi quản lý bố trí một cách
hợp lý và chính xác một ngưi vào một công việc
cụ thể và phù hợp với năng lực, trình độ của họ mà
họ sẽ hoàn thành tốt công việc của mình.
=> mụ hỡnh ny to s chuyờn mụn hoỏ c th i vi
tng cụng vic tng nhúm ngnh
.


∗ Gióp cho ng­ười lao ®éng n¨ng ®éng, s¸ng t¹o vµ dÔ
trao ®æi kinh nghiÖm c«ng t¸c víi ng­ười kh¸c ®Ó
hoµn thµnh c«ng viÖc mét c¸ch tèt nhÊt.
∗ => Theo m« h×nh nµy th× c«ng viÖc lu«n ®­ược hoµn
thµnh mét c¸ch nhanh chãng.

c. Nhc im ca mụ hỡnh vic lm:
Mô hình này không ổn định.
có nhiều vấn đề mà nếu ngưi quản lý khụng biện pháp thích
hợp dễ dẫn đến các công việc khụng th hoàn thành và chồng
chéo gây nên ảnh hưng ách tắc trong công việc, gây khó
khăn cho tổ chức.


Coi công việc là quan trọng nên ít chú ý tới các
điều kiện khác của ngưi lao động dẫn đến có
nhiều sơ hở trong việc xét duyệt văn bằng chứng
chỉ, tiền lưng, tiền thưng.


∗ mang tính phức tạp khó lập kế hoạch cụ thể cho từng vị trí, công
chức không có cơ hội thăng tiến cho một vị trí cao hơn
∗ Không được kích thích để làm việc tốt hơn và việc luân chuyển
công chức khó khăn do tính chuyên môn hóa


III. ĐÁNH GIÁ CHUNG


∗ Vì sao nước Pháp lại phát triển mô hình chức nghiệp??
∗ Vì sao nước Mỹ lại phát triển mô hình việc làm???


Half life