Kế hoạch môn công nghệ 9

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

Phần I: Kế hoạch chung
MÔN CÔNG NGHỆ 9
NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ

A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
1. Căn cứ nghị quyết, chương trình hoạt động của ngành và nhà trường:
Quán triệt tinh thần nội dung luật giáo dục năm 2010; Căn cứ chỉ thị số 33-2010/CT – Bộ GD & ĐT của bộ trưởng
Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ năm học 2010-2011, “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và
triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực " ” do Bộ GD & ĐT phát động; Căn cứ các chỉ
thị, nghị quyết về phát triển giáo dục của Tỉnh, của thị xã và của Nhà trường trong năm học 2010-2011. Phát huy những
thành tích đã đạt được của nhà trường và các cá nhân trong năm học 2009-2010.
2. Căn cứ vào nhiệm vụ, chức năng bộ môn công nghệ 9 trong nhà trường:
Chương trình công nghệ 9 thuộc giai đoạn hai của chương trình công nghệ THCS. Chương trình công nghệ 9 có vị
trí quan trọng vì lớp 9 là lớp kết thúc cấp học THCS và do đó, nó có nhiệm vụ thực hiện trọn vẹn các mục tiêu đã được
quy định chính thức trong chương trình môn công nghệ cấp THCS.
a. Về kiến thức:
Chương trình công nghệ THCS phải cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức công nghệ trồng cây ăn quả, cơ
bản trồng. chăm sóc, bảo quản cây ăn quả. Trên cơ sở các kiến thức về những phân môn này mà học sinh đã đạt được ở
các lớp dưới. công nghệ 9 tạo điều kiện phát triển các năng lực của học sinh lên một mức cao hơn và đặt ra các yêu cầu
cao hơn đối với học sinh.
1


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
Đó là những yêu cầu về khả năng phân tích tổng hợp các thông tin và dữ liệu thu thập được; khả năng tư duy trừu
tượng, khái quát trong xử lý thông tin để hình thành các khái niệm, những bản chất và những ứng dụng của hoá học vào
thực tiễn cuộc sống…
b. Về kĩ năng:
Trên cơ sở các kĩ năng đã đạt được, công nghệ 9 tiếp tục phát triển các kĩ năng ở mức độ cao hơn. Chẳng hạn như

vận dụng kiến thức công nghệ để giải quyết những bài thực hành, yêu cầu thấy được sự cần thiết của bộ môn công nghệ.
c. Về thái độ - tình cảm:
Học sinh có ý thức làm việc hợp tác, khoa học trong hoạt động nhóm, có thói quen làm việc theo phương pháp khoa
học. Tự giác phát hiện và giải quyết vấn đề, có ý thức tự vuơn lên trong học tập và trong khi kiểm tra đánh giá.
3. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương:
a. Địa phương:
-

Thuận lợi: Phần lớn nhân dân trong thị xã đã quan tâm tới việc cho con em đi học; Đảng bộ, chính quyền địa

phương, các ban ngành đoàn thể... đã có sự quan tâm tới sự nghiệp giáo dục; Đã xây dựng xong cơ sở vật chất chuẩn bị
cho trường chuẩn quốc gia năm học 2010 – 2011 .
-

Khó khăn: Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận quần chúng nhân dân chưa nhận thức rõ vai trò của giáo dục,

thiếu sự quan tâm tới học hành của con cái, còn có tư tưởng trông chờ, ỉ lại nhà trường và thầy cô. Cá biệt có một số
chiều con cái, chây ì trong các khoản đóng góp.
b. Nhà trường:

2


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
-

Thuận lợi: Trường lớp khang trang, cơ sỏ vật chất tương đối đầy đủ, đang phấn đấu được công nhận trường

chuẩn quốc gia giai đoạn 1 năm học 2010-2011. Đội ngũ giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có năng lực chuyên môn
vững vàng, luôn giúp đỡ lẫn nhau và phối hợp tốt để giảng dạy, giáo dục học sinh. Nhà trường đã tích cực làm công tác

bồi dưỡng giáo viên, tích cực chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, quản lý nhà trường có kỉ cương, nề nếp; nhà
trường đã làm tốt công tác kế hoạch tham mưu và công tác xã hội hóa giáo dục, tạo mọi điều kiện cho công tác dạy và
học.
-

Khó khăn: Thư viện nhà trường còn nghèo nàn, đồ dùng dạy học còn thiếu và chất lượng chưa cao, kinh phí

nhà trường còn hạn hẹp, các phương tiện thực hành cung cấp còn thiếu.
c. Học sinh:
 Trình độ kiến thức bộ môn:
Nhìn chung, kiến thức bộ môn công nghệ của học sinh còn nhiều hạn chế.
Trình độ kĩ năng: Nhìn chung các kĩ năng bộ môn như làm thí nghiệm, chuẩn bị, thao tác thực hành… còn nhiều hạn
chế, chưa thuần thục.
 Tinh thần, thái độ học tập:
+ Ưu điểm: Nhìn chung, các em học sinh ngoan, có ý thức học tập, trong lớp chú ý nghe giảng và phát biểu xây
dựng bài.
+ Nhược điểm: Còn một số học sinh lười học, học yếu ,đến lớp không chuẩn bị bài,chuẩn bị dụng cụ thực hành
chưa chu đáo.

3


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
 Phương pháp học tập: Phương pháp học tập hiện nay là tích cực, chủ động chiếm lĩnh kiến thức, tự đào sâu,
suy nghĩ, tự tư duy, sáng tạo giải quyết mọi tình huống. Học sinh đã được làm quen với phương pháp học tập này nhưng
chưa tạo thành thói quen. Đa số học sinh còn lười sưu tầm tài liệu, tự học ở nhà. Nhiều em còn thụ động, trông chờ vào
việc cung cấp kiến thức của thầy cô.

d.Phụ huynh:
Nhà trường đã lập hội phụ huynh học sinh ở các lớp và hội phu huynh của nhà trường. Việc phối hợp giữa gia

đình và nhà trường được tiến hành chặt chẽ, bài bản. Phần lớn cha mẹ học sinh quan tâm tới việc học tập của con cái,
đây là điều kiện tốt cho việc dạy và học. Tuy nhiên một số phụ huynh vẫn phó thác con cái cho nhà trường.
B. Nhiệm vụ bộ môn
- Chương trình công nghệ 9 có vị trí quan trọng vì lớp 9 là lớp kết thúc cấp học THCS và do đó, nó có nhiệm vụ thực hiện
trọn vẹn các mục tiêu đã được quy định chính thức trong chương trình môn công nghệ cấp THCS.
- Thực hiện đầy đủ nội dung chương trình của bộ môn của khối lớp.
- Làm chuyển biến rõ nét chất lượng bộ môn, giúp các em học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, kĩ năng, thái độ
thông qua việc tìm hiểu, thông qua cách làm việc thực tế…
- Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, khả năng sáng tạo khoa học của học sinh.
- Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng thao tác thực hành.
C. Chỉ tiêu phấn đấu
1. Giáo viên
4


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Luôn đảm bảo kiến thức chuẩn, chuẩn bị giáo án đầy đủ. Đồ dùng học tập tốt, đúng, đủ.
- Phấn đấu đảm bảo giờ dạy đạt loại giỏi
2. Học sinh
- Nề nếp học ở nhà: 100%.
- Kết quả học tập: 95% đạt yêu cầu
- Chất lượng chuyên môn:
Giỏi

Lớp
Số lượng

Khá
%

Số lượng

%

Trung bình
Số lượng
%

Yếu
Số lượng

%

Chất
lượng
cao
Đại
trà
D. Biện pháp thực hiện:
a. Đối với giáo viên:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình thời khoá biểu, kế hoạch dạy học. Thực hiện đủ các giờ theo quy định, soạn giảng
nghiêm túc.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng bài soạn, thể hiện rõ kiến thức trọng tâm, đổi mới
phương pháp giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học, thực hiện đủ chế độ cho điểm, đánh giá, kiểm tra chính xác học sinh.
5


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Tích cực phụ đạo học sinh yếu thông qua việc phân loại học sinh, cung cấp tài liệu và hướng dẫn học sinh phương pháp
tự học, tự nghiên cứu.

- Tích cực bồi dưỡng chuyên môn, tham gia các chương trình bồi dường thường xuyên, dự giờ, tích luỹ tư liệu, sinh hoạt
chuyên môn ...
- Tích cực làm và sử dụng đồ dùng phù hợp với môn, tiết học.
b. Đối với học sinh:
- Xây dựng nề nếp học tập ở lớp và ở nhà nghiêm túc, có đủ sách vở ở nhà trường, đủ đồ dùng học tập.
- Hướng dẫn học sinh phương pháp học tập bộ môn, đổi mới kiểm tra, đánh giá, thi cử nghiêm túc, yêu cầu cao đối với
học sinh.
c. Đối với các lực lượng giáo dục khác
- Phối kết hợp với nhà trường, các đoàn thể, giáo viên, cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh học tập tốt.
E. Phụ đạo học sinh yếu:
1.Chỉ tiêu: - 100% có nề nếp tự học.
- Xếp loại văn hóa yếu trở lên.
2.Biện pháp:
Phân loại học sinh yếu, có kế hoạch bồi dưỡng, hướng dẫn phương pháp học tập, giao bài tập thường xuyên kiểm
tra...

6


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

7


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
TUẦN

BÀI
DẠY

TỪ
TIẾT

KIẾN THỨC CƠ BẢN

ĐẾN
TIẾT

KỸ NĂNG CƠ BẢN

BÀI 1
1

Giới thiệu
nghề trồng
cây ăn quả

Tiết
1

BÀI 2

2,3

Một số
vấn đề
chung về
cây ăn quả

Tiết

2, 3

CẦN ĐẠT ĐƯỢC

KIẾN THỨC
TRỌNG
TÂM

PHƯƠNG
PHÁP

CẦN ĐẠT ĐƯỢC

- Biết vai trò - vị trí của nghề Biết được vai -Trực quan
trồng cây ăn quả trong nền trò của nghề
kinh tế và đời sống
trồng cây ăn -Giảng giải
quả
- Biết triển vọng của nghề

THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

BỔ SUNG,
ĐIỀU
CHỈNH

GHI
CHÚ

- Tranh vẽ 1
số loại sản
phẩm
của
nghề

- Yêu thích nghề trồng cây - Đặc điêm -Vấn
đáp,
yêu
cầu
của
ăn quả
- Bảng số liệu
Gợi mở
trồng cây ăn
- Hiểu được các đặc điểm và nghề
quả ở địa
yêu cầu của nghề đối với - Triển vọng
của nghề
phương
người làm nghề
- Biết được giá trị của việc
trồng cây ăn quả, đặc điểm
thực vật và yêu cầu ngoại
cảnh của cây ăn quả

Biết được giá -Trực quan
trị của viêc
trồng cây ăn -Giảng giải
quả

- Gợi mở - Có hứng thú học tập về -Biết
được Vấn đáp
trồng cây
đặc
điểm
- Hiểu được các biện pháp thực vật của
gieo trồng , chăm sóc, thu cây ăn quả.
hoạch , bảo quản, chế biến - Kỹ thuật
sản phẩm
trồng
và
chăm sóc

- Tranh ảnh
minh hoạ
- Tranh vẽ H.3
SGK

8


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
BÀI 3

4,5

6,7

Các
phương

pháp nhân
giống cây
ăn quả

Tiết
4, 5

học tập

- Các phương -Giảng giải
nhân - Gợi mở
- Hiểu được đặc điểm và yêu pháp
cầu kĩ thuật của các phương giống cây ăn
pháp nhân giống cây ăn quả quả

- Mẫu vật :
Cành
chiết,
cây ghép sẵn

- Nắm được
- Biết cách giâm cành theo quy trình
đúng thao tác kĩ thuật
thực hành

- Cành giâm :
Chanh, bưởi,

- Có ý thức kỉ luật , trật tự,
vệ sinh và an toàn lao động

BÀI 4
Thực
hành:
Giâm cây

- Biết được những yêu cầu kĩ - Biết xây -Trực quan - Tranh vẽ các
thuật xây dựng vườn ươm dựng vườn kết hợp thực phương pháp
cây
ươm cây ăn hành
nhân
giống
cây ăn quả
- Có hứng thú tìm tòi trong quả

Tiết
6, 7

- Làm được các thao tác
của quy trình giâm cành
cây ăn quả

-Trực quan
thực hành
-Làm mẫu

rau ngót.....
- Dao , Kéo,
khay chứa
đất, bình tưới

nước,
- Tranh vẽ
quy trình
giâm cành

9


BÀI 5

8,9

Thực
hành:Chiế
t cành

BÀI 6

10,11,
12

Thực
hành:Ghé
p

Tiết
8,
9

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

- Biết chiết cành theo đúng - Nắm được -Trực quan - - Cành chiết :
quy trình và thao tác kĩ quy trình
Thực hành
Bưởi,
táo,
thuật
thực hành
chanh ....
- Có ý thức kỉ luật, trật tự,
vệ sinh, an toàn lao động

-Làm mẫu

- Làm được các thao tác kĩ
thuật trong quy trình

- Biết cách ghép đoạn cành - Nắm được
Tiết theo các thao tác kỹ thuật. quy trình
thực hành
10,
- Có ý thức kỉ luật, trật tự,
11,
vệ sinh, an toàn lao động
12
- Ghép được cây ăn quả
theo kiểu ghép: đoạn cành,
mắt nhỏ có gỗ, chữ T theo
đúng quy trình kĩ thuật

Dao,kéo,

dây buộc, đất
bó bầu, mảnh
nilon
(20x25cm),
chậu nhào đất

- Tranh vẽ
quy
trình
chiết cành
-Trực quan - - Dao, kéo,
Thực hành
dây buộc, túi
PE bọc ngoài
-Làm mẫu

- Cây làm
gốc
ghép:
Bưởi, chanh,
táo ...
- Cành lấy
mắt ghép
- Tranh vẽ
các thao tác
ghép
10


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

Tiết Đánh giá kỹ năng thực khắc
sâu thực hành
13 hành
kiến thức đã
học

13

- Dao, kéo,
dây buộc, túi
PE bọc ngoài
- Cây làm
gốc
ghép:
Bưởi, chanh,
táo ...

Kiểm tra
thực hành

- Cành lấy
mắt ghép

14

- Biết được giá trị của cây
ăn quả có múi, đặc điểm - Đặc điểm
thực vật và yc ngoại cảnh thực vật và
của cây
yc ngoại

- Hiểu được các biện pháp cảnh
BÀI 7 Kỹ
thuật trồng Tiết kĩ thuật khi trồng, chăm - Kỹ thuật
cây ăn quả
14 sóc, thu hoạch, bảo quản trồng và
có múi
quả cây
chăm sóc
- Rèn kỹ năng chiết, ghép
cây ăn quả
- Phát huy tính cẩn thận
khéo léo

thu hoạch
bảo quản

- Dao, kéo,
dây buộc, túi
PE ngoài
- Quan sát.-Trực quan

Cây làm
gốc ghép

Cành lấy
-Giảng giải mắt ghép.
- Gợi mở - Vấn đáp

Tranh vẽ
kĩ

thuật
trồng, chăm
sóc cây

11


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
BÀI 8 Kỹ
thuật trồng
cây Nhãn

15

BÀI 9 Kỹ
16

thuật trồng
cây Vãi

Tiết
15

- Biết được giá trị của quả
nhãn, đặc điểm thực vậtyêu cầu ngoại cảnh của
nhãn

- Đặc điểm
thực vật và
yc ngoại

cảnh

Hiểu được các biện pháp
kĩ thuật : Trồng, chăm sóc,
thu hoạch, bảo quản, chế
biến quả nhãn

- Kỹ thuật
trồng và
chăm sóc
thu hoạch
bảo quản

- Biết được giá trị của cây
vải, đặc điểm thực vật và - Đặc điểm
Tiết yêu cầu ngoại cảnh của vải thực vật và
16 - Yêu thích nghề trồng cây yc ngoại
ăn quả
cảnh
- Hiểu được các biện pháp
kĩ thuật : trồng, chăm sóc,
thu hoạch, bảo quản, chế
biến quả vải

- Kỹ thuật
trồng và
chăm sóc
thu hoạch
bảo quản

-Trực quan
-Giảng giải
- Gợi mở

- Tranh vẽ
các
giống
nhãn chủ yếu,
kĩ thuật trồng
và
nhân
giống
- Số liệu về
cây nhãn ở
địa phương

-Trực quan
-Giảng giải
- Đàm thoại
- Vấn đáp

- Tranh ảnh
về các giống
vải phổ biến
- Tranh về kĩ
thuật trồng,
chăm sóc và
nhân giống
- Số liệu về
cây vải ở địa

phương

12


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

Tiết
17
17

18

Ôn tập
học kì I

Kiểm tra
học kì I

- Củng cố khắc sâu kiến thức
đã học để học sinh ghi nhớ
và có khả năng vận dụng tốt
vào thực tế sản xuất của gia
đình nhằm phát triển một số
cây ở địa phương.

Rèn kĩ năng tư duy và
năng lực vận dụng kiến
thức vào sản xuất.

- Hệ thống các kiến thức
Tiết của mình thông qua bài
18 kiểm tra.
- Có ý thức kỷ luật,
nghiêm túc, tự giác trong
học tập.

- Đặc điểm
thực vật và
yc ngoại
cảnh
- Kỹ thuật
trồng và
chăm sóc
thu hoạch
bảo quản

- Tranh vẽ
quy
trình
giâm cành,
chiết,
các
- Giảng giải thao tác ghép.
- Gợi mở - Tranh vẽ
trồng,
- Đàm thoại KT
- Vấn đáp chăm sóc cây
- Tranh về
các

giống
nhãn, vải phổ
biến
- Giáo viên:
Phô tô đề
kiểm tra.
- Học sinh :
bút,
thước.

Vận dụng các kiến thức đã
có để trả lời các câu hỏi,
bài tập.

13


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9

BÀI 10
19

Kỹ thuật
trồng cây
Xoài

- Đặc điểm
- Biết được giá trị của cây thực vật và
Tiết xoài, đặc điểm thực vật và yc ngoại
19 yêu cầu ngoại cảnh của cảnh

xoài
- Kỹ thuật
- Yêu thích nghề trồng cây trồng và
chăm sóc
ăn quả
thu hoạch
- Hiểu được các biện pháp bảo quản
kĩ thuật : trồng, chăm sóc,
thu hoạch, bảo quản, chế
biến quả xoài

-Trực quan
-Giảng giải
-Đàm thoại
- Vấn đáp

- Tranh ảnh
về các giống
xoài phổ biến
- Tranh về kĩ
thuật trồng,
chăm sóc và
nhân giống
- Số liệu về
cây xoài ở
địa phương
- Mẫu các
giống
cây
xoài

14


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Biết được giá trị của cây
-Trực quan
chôm chôm, đặc điểm thực - Đặc điểm
vật và yêu cầu ngoại cảnh thực vật và
-Giảng giải
của chôm chôm
yc ngoại

20

BÀI 11
Kỹ thuật
trồng cây
Chôm
Chôm

- Yêu thích nghề trồng cây cảnh
ăn quả
- Kỹ thuật
- Hiểu được các biện pháp trồng và
Tiết kĩ thuật : trồng, chăm sóc, chăm sóc
20 thu hoạch, bảo quản, chế thu hoạch
biến quả chôm chôm
bảo quản

-Đàm thoại
- Vấn đáp

- Tranh ảnh
về các giống
chôm chôm
phổ biến
- Tranh về kĩ
thuật trồng,
chăm sóc và
nhân giống
- Số liệu về
cây
chôm
chôm ở nước
ta
- Mẫu các
giống
cây
chôm chôm

15


21,22,2
3

BÀI 12
Thực
hành:

Nhận biết
một số sâu
bệnh hại
cây ăn quả

24,25,2
6

BÀI 13
Thực
hành:Trồ
ng cây ăn
quả

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Nhận biết được 1 số đặc - Nhận biết -Trực quan
điểm về hình thái của sâu được 1 số
hại cây ở giai đoạn sâu non đặc điểm về -Giảng giải
hình thái của
Tiết và trưởng thành
21, - Có ý thức bảo vệ cây sâu hại cây -Đàm thoại
ở giai đoạn
22, trồng, rèn luyện khả năng
sâu non và
quan sát
23
- Vấn đáp
- Có ý thức kỉ luật, vệ sinh, trưởng thành
- Nhận biết
- Nhận biết được triệu được triệu

chứng của bệnh hại cây ăn chứng của
bệnh hại cây
quả
ăn quả
an toàn lao động

- Panh (kẹp )
- Thước dây
- Tranh vẽ 1
số loại sâu
bệnh hại cây
chủ yếu

- Mẫu các bộ
phận bị hại
- Trực quan

25,

- Giảng giải

26

- Kính hiển vi

- Mẫu các
loại sâu bệnh
hại cây

Tiết - Có ý thức kỉ luật, trật tự,

24, vệ sinh và an toàn lao động
- Trồng được cây ăn quả
theo đúng các yêu cầu kĩ
thuật

- Kính lúp

- Làm mẫu
- Đàm thoại

- Cây giống :
Cam, Chanh,
Bưởi,
Xoài ....
- Phân bón
hữu cơ, lân
- Cuốc, xẻng

16


27,28,2
9

BÀI 14
Thực
hành:
Bón phân
thúc cho
cây ăn quả

30,31
BÀI 15
Thực
hành:
Làm sirô
quả

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Nắm được - Trực quan
bước - Làm mẫu
Tiết - Bón phân thúc cho cây ăn các
hành - Giảng giải
27, quả theo đúng yêu cầu kĩ tiến
chăm
sóc - Đàm thoại
28, thuật
29 - Có ý thức kỉ luật, trật tự, (bón thuốc
cho cây ăn
vệ sinh, an toàn lao động
quả )

- Cây ăn
quả : Cam,
Chanh,
Bưởi ...
- Phân hữu cơ
hoại mục
- Bình tưới
nước

Cuốc,
Thuổng, Rổ
đựng, Phân
hoá học

- Nắm được
trình - Trực quan
Tiết - Có ý thức kỉ luật, trật tự, quy
si-rô - Làm mẫu
30, vệ sinh và an toàn lao động làm
quả
31
- Giảng giải
- Làm được xirô quả theo
- Đàm thoại
quy trình kĩ thuật

- Một số loại
quả : Mận,
Xoài, Vải ....
Đường
trắng
- Lọ thuỷ tinh
sạch

17


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
Nắm rõ quy trình thực

- Quan sát
hành, quy trình bón phân
thúc cho cây ăn quả.

32

Kiểm tra
thực hành

33,34

- Rèn kỹ năng trồng và
Tiết
chăm sóc cây ăn quả
32
- Phát huy tính cần cù, cẩn
thận, khéo léo

- Củng cố, khắc câu kiến
thức, kĩ năng đã được học
trong chương trình
Ôn tập( 1
lí thuyết +
1 thực
hành)

- Củng cố ý thức học tập
Tiết nghề
33, - Bước đầu có khả năng
34 vận dụng kiến thức vào

thực tế

- Cây giống
(
Bưởi,
cam )
- Phân bón
- Cuốc,
xẻng, bình
tưới nước

-Trực quan
-Giảng giải
-Đàm thoại
- Vấn đáp

Báo cáo thực
hành
- Sơ đồ tổng
kết
- Tranh vẽ
nhân
giống,trồng,
chăm sóc các
loại quả đã
học
- Tiêu bản 1
số loại sâu,
bệnh hại cây

18


35

Tiết
35

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ 9
- Hệ thống nội dung kiến
thức đã học.
- Có ý thức kỷ luật, tự giác
trong học tập.
Vận dụng nội dung kiến
thức đã học để trả lời các
câu hỏi.

- Quan sát

- Giáo viên:
Phô tô đề
kiểm tra.
- Học sinh :
bút,
thước.

19