giao án mĩ thuật 9 2 cột

Trường THCS Tam Giang Tây
Tuần: 1
Tiết: 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật

Năm học 2013-2014
Ngày soạn: 20/08/2013
Ngày dạy:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
(1802 - 1945)

I. Mục tiêu
1)Kiến thức : HS hiểu biết được một số kiến thức cơ bản về mĩ thuật thời Nguyễn
2)Kĩ năng: Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS
3)Thái độ: HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc,trân trọng
và yêu quý các di tích lịch sử, văn hoá quê hương.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên: Tranh, ảnh phóng lớn giới thiệu về MT thời Nguyễn.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan.

IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ :
- Không kiểm tra
3/ Giảng bài mới :
a) Đặt vấn đề:(2p)

- Ở chương trình MT lớp 6,7, 8 chúng ta đã học thường thức MT những thời nào?
 Thời Lý, Trần, Lê.
- Tiếp theo thời Lê là thời Nguyễn. Vậy thời Nguyễn tồn tại ra sao, về MT đạt
được những thành tựu gì? Chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài hôm nay.
b) Nội dung bài giảng:
* Hoạt động 1(10p): Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ lược về bối cảnh lịch sử thời
Nguyễn.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
-GV: Hãy nói sơ lược về bối cảnh lịch sử I.Vài nét về bối cảnh lịch sử
thời Nguyễn?
 Sau khi thống nhất đất nước chấm
-> HS trả lời
dứt nội chiến nhà Nguyễn chọn Huế
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng
làm kinh đô.
->HS lắng nghe, ghi bài
- Nhà Nguyễn đề cao Nho giáo tiến
hành cải cách, lập đồn điền.
- Do chính sách “Bế quan, toả cảng”
làm kinh tế chậm phát triển và dẫn
đến mất nước.
*Hoạt động 2(28p): Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ lược về MT thời Nguyễn.
Gv: Lê Văn Bá

-1-

Môn: mĩ thuật 9

Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014

Hoạt động của Thầy - Trò
-GV: Nêu đặc điểm kiến trúc kinh đô
Huế?
->HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng
->HS lắng nghe, ghi bài

- GV:Nêu đặc điểm nghệ thuật điêu khắc
thời Nguyễn?
->HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng
->HS lắng nghe, ghi bài

- GV:Nêu đặc điểm đồ hoạ và hội hoạ
thời Nguyễn?
->HS trả lời
- Gv nhận xét, chốt ý và nhấn mạnh
thêm: Cuối TK xx MT Việt Nam có sự
tiếp súc, giao lưu với phương tây cùng
với sự ra đời của trường CĐMT đông
dương đã tạo cho MT Việt Nam một
phong cách mới nhưng vẫn đảm bảo yếu
tố bản sắc dân tộc.
->HS lắng nghe, ghi bài

Nội dung cần đạt

II. Một số thành tựu về mĩ thuật
1. Kiến trúc kinh đô Huế
 Là quần thể kiến trúc gồm Hoàng
thành, cung điện và lăng tẩm với quy mô
lớn gắn với tư tưởng nho giáo.
- Bao gồm 3 vòng thành (Hoàng
thành,Phòng thành và Tử cấm thành)
- Xây dựng nhiều lăng tẩm như:
(SGK - 57,58)
- Coi trọng yếu tố thiên nhiên nên đã tạo
ra nét đặc trưng riêng.
- Năm 1993 Cố đô Huế đã được công
nhận là di sản văn hoá thế giới.
2. Điêu khắc, đồ hoạ và hội hoạ
a. Điêu khắc
 Điêu khắc cung đình mang tính tượng
trưng cao và được diễn tả rất kĩ như hình
con nghê, tượng ngựa voi … ở các lăng
tẩm.
- Tượng thờ còn nhiều cho đến nay như
tượng hộ pháp, kim cương, la hán, thánh
mẫu …
b. Đồ hoạ và hội hoạ
 Phát triển mạnh các dòng tranh dân
gian như tranh Lành Sình,tranh Kim
Hoàng nhằm phản ánh cuộc sống của
người dân.
- Đầu thế kỷ xx ra đời bộ tranh Bách
khoa thư văn hoá vật chất của Việt Nam

4. Củng cố: (4p) - Nêu đặc điểm kiến trúc thời Nguyễn?
- Nêu đặc điểm nghệ thuật điêu khắc thời Nguyễn?
- Đặc điểm MT thời Nguyễn có gì đặc biệt hơn các thời kì trước đó?
Trả lời theo bài đã học.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)
- Về nhà xem lại bài, trả lời các câu hỏi SGK MT9 - 59.
- Chuẩn bị vật mẫu (Lọ, Hoa và Quả).
- Tiết sau sắp bàn hình chữ U.
Gv: Lê Văn Bá

-2-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
V- RÚT KINH NGHIỆM :

Năm học 2013-2014

.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Tuần: 2
Tiết: 2
Bài 2: Vẽ theo mẫu

-----------------*-*-*------------------Ngày soạn: 23/08/2013
Ngày dạy:

TĨNH VẬT
(Lọ, Hoa và Quả – vẽ màu)

I. Mục tiêu
1)Kiến thức : HS biết quan sát, nhận xét sự tương quan ở mẫu vẽ.
2)Kĩ năng: HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ cân đối.
3)Thái độ:: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:
1. Giáo viên: Tranh, ảnh tĩnh vật và mẫu vẽ (Lọ, Hoa và Quả).
2. Học sinh: Đồ dùng học tập và mẫu vẽ (Lọ, Hoa và Quả).

III. Phương pháp dạy – học:
Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập.

IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục:
1. Ổn định tổ chức: Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) Nêu các bước vẽ bài vẽ theo mẫu?
3/ Giảng bài mới :
a) Đặt vấn đề: (1p)
Ở lớp 6,7,8 các em đã học rất nhiều các bài vẽ theo mẫu. Hôm nay chúng ta đi tìm
hiểu một bài tương tự đó là bài vẽ tĩnh vật Lọ, Hoa và Quả.
b) Nội dung bài giảng:
*Hoạt động 1 (5p): Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
- GV: +Nêu đặc điểm vị trí trái, phải, trước, sau I. Quan sát, nhận xét.
của các vật mẫu?
 Được chia làm 5 phần: Miệng,
+Nhận xét khung hình chung và riêng của mẫu? cổ, vai, thân, đáy(đế).

HS trả lời tuỳ vào vị trí ngồi và mẫu vẽ cụ thể.
- GV: Ước lượng tỉ lệ từng phần của lọ hoa?
-> HS: Ước lượng tỉ lệ từng phần của lọ hoa
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 (4p): Hướng dẫn HS cách vẽ.
Gv: Lê Văn Bá

-3-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014

Hoạt động của Thầy - Trò
- GV: Yêu cầu HS nêu cách vẽ bài: Lọ hoa và
quả – vẽ hình ?
->HS: Nêu cách vẽ bài: Lọ hoa và quả – vẽ hình
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng
->HS lắng nghe, ghi bài.

Nội dung cần đạt
II. Cách vẽ
 Gồm 4 bước.
- Phác khung hình chung và
riêng
- Ước lượng tỉ lệ từng phần của
vật

- Kẻ trục đối xứng và vẽ phác nét
chính.
- Vẽ chi tiết (vẽ hình).

Hoạt động 3 (28p): Hướng dẫn HS làm bài:
Hoạt động của Thầy - Trò

Nội dung cần đạt
III. Bài tập: Vẽ lọ, hoa, và quả
- GV theo sát, gợi ý nếu HS gặp khó khăn đồng
(tiết1 – vẽ màu)
thời động viên các em làm bài.
-> HS tập trung làm bài dưới sự hướng dẫn của
GV
4. Củng cố: (3p)
- GV lấy một vài bài vẽ khá tốt yêu cầu HS nhận xét về:
Bố cục?
Tỉ lệ?
Hình vẽ ?
- HS nhận xét đánh giá bài của bạn mình.
- GV nhận xét đánh giá lại đồng thời chỉ ra phần chưa tốt để HS rút kinh
nghiệm, khen ngợi động viên phần vẽ tốt.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)
- Về nhà hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị vật mẫu (Lọ, Hoa và Quả)
- Tiết sau sắp bàn hình chữ U, mang bài tiết này và màu vẽ
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................

.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

Gv: Lê Văn Bá

-4-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014

Duyệt của Tổ trưởng
Ngày………tháng………..năm 2013

Tuần: 3
Tiết: 3
Bài 3: Vẽ theo mẫu

Duyệt của Ban Giám Hiệu
Ngày………tháng………..năm 2013

-----------------*-*-*------------------Ngày soạn:
Ngày dạy:

29/08/2013

TĨNH VẬT

(Lọ, Hoa và Quả - vẽ màu)

I. Mục tiêu
1)Kiến thức : HS biết sử dụng màu vẽ (màu bột, nước, sáp … ) để vẽ tĩnh vật.
2)Kĩ năng: HS vẽ được bài tĩnh vật màu theo mẫu.
3)Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên: Mẫu vẽ (Lọ, Hoa và Quả),hình gợi ý cách vẽ tĩnh vật màu
(ĐDDH - MT8), tranh, ảnh tĩnh vật màu và bài vẽ tĩnh vật màu của HS năm trước.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập và bài vẽ hình ở tiết trước.

III. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.

IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục:
1. Ổn định tổ chức: Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) Nêu các bước vẽ bài lọ, hoa và quả - vẽ hình?
3/ Giảng bài mới :
a) Đặt vấn đề: (1p)
Ở tiết trước các em đã vẽ bài lọ, hoa và quả - vẽ hình. Hôm nay chúng ta tiếp
tục hoàn thành bài này ở tiết 2 - vẽ màu.
b) Nội dung bài giảng:
*Hoạt động 1(5p): Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
- GV bày mẫu và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
I. Quan sát, nhận xét.
+ Mẫu vẽ gồm có những gì?
+ Màu sắc của các vật mẫu như thế nào?Hãy so sánh

Gv: Lê Văn Bá

-5-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
độ đậm nhạt giữa các mẫu?
+ Hãy xác định hướng ánh sáng chính chiếu vào
mẫu?
=>HS trả lời theo màu của mẫu cụ thể
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2(4p): Hướng dẫn HS cách vẽ.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
- GV: Yêu cầu HS nêu cách vẽ bài: Lọ hoa và quả – II. Cách vẽ
vẽ màu?
 Gồm 3 bước.
->HS: Nêu cách vẽ bài: Lọ hoa và quả – vẽ màu
- Phác mảng màu tối, sáng
bằng chì đen cho từng vật
mẫu, nền.
- GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng và kết hợp vẽ bảng - Vẽ mầu theo các mảng đậm,
-> HS lắng nghe, quan sát và ghi bài
nhạt trên mẫu cho phù hợp.
- Vẽ màu nền, không gian,
bóng ngả.
Hoạt động 3(28p): Hướng dẫn HS làm bài:

Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
- GV theo sát, gợi ý nếu HS gặp khó khăn đồng thời III. Bài tập:
động viên các em làm bài.
Vẽ lọ, hoa, và quả
->HS tập trung làm bài dưới sự hướng dẫn của GV
(tiết 2 - vẽ màu)
4. Củng cố. (3p)
- GV lấy một vài bài vẽ khá tốt yêu cầu HS nhận xét về:
- Hướng sáng chính
- Sự tương quan màu sắc
- GV nhận xét đánh giá lại đồng thời chỉ ra phần chưa tốt để HS rút kinh nghiệm,
khen ngợi động viên phần vẽ tốt.
- HS nhận xét đánh giá bài của bạn mình.
- GV nhận xét tiết học.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)
- Về nhà hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong), chuẩn bị bài 4 kiểm tra 15 phút.
- Sưu tầm các hình dáng túi sách đẹp và hoạ tiết trang trí ở sách, báo, túi thật…
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
-----------------*-*-*------------------Gv: Lê Văn Bá

-6-

Môn: mĩ thuật 9

Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
Tuần: 4
Ngày soạn: 08/09/2013
Tiết: 4
Ngày dạy:
Bài 4 : Vẽ trang trí:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH
I. MỤC TIÊU
1. kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
2. Kĩ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách.
3. Thái độ: HS có ý thức và làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ:
1. Học sinh:
- Sưu tầm hình ảnh chụp các túi xách để tham khảo.
- Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy.
2. Giáo viên:
-Ảnh hoặc hình vẽ túi xách phóng to
-Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành.
-Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có)
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra(1')
- Kiểm tra bài vẽ tiết 3: tĩnh vật ( lọ và quả)
3/ Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):
Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con người càng cao .Từ thời xa

xưa túi xách được ưa chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu
thẩm mĩ của con người. Ngày nay túi xách được ưa chuộng và sử dụng rộng rãi , chính
vì thế những nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc cũng như hoa
văn trang trí của chúng.
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1(7’): Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Gv giới thiệu một số loại túi sách khác nhau:em hãy
cho biết các kiểu dáng của tui sách mà em biết?
- >HS: Trả lời
->HS: Quan sát nhận xét theo hướng dẫn của gv
-GV: Chất liệu làm túi sách?
- >HS: Trả lời
Gv: Lê Văn Bá

-7-

I. Quan sát nhận xét
- Túi xách rất phong phú và
đa dạng.
- Hình dáng: có nhiều hình
dáng khác nhau: cao, thấp,
đường nét tạo dáng...
Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
-GV Giới thiệu một số hình ảnh về túi xách và nêu - Trang trí: cách sắp xếp, họa

lên sự cần thiết trong trang trí nội ngoài thất.
tiết màu sắc đơn giản nhẹ
-> Quan sát
nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây
cảnh.

*Hoạt động 2(9’): Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi sách
- GV: Treo tranh minh họa?
II. Tạo dáng và trang trí túi
->HS: Quan sát
xách
- GV: Hướng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp a. Tạo dáng
vẽ lên bảng
- Tìm hình dáng chung của
->HS: Quan sát
túi.
-GV: Có thể sử dụng bằng các hình thức trang trí như - Tìm trục dọc trục ngang để
thế nào?
vẽ hình túi cân xứng
->HS: Trả lời
b. Trang trí
-GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hướng - Tìm bố cục và họa tiết trang
dẫn trực tiếp lên đồ dùng.
trí túi xách.
->HS: Quan sát
- Tìm màu của họa tiết và
-GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh thân túi sao cho hài hòa
năm trước hoặc lớp học trước
(không nên dùng quá nhiều
->HS: Quan sát

màu, tuỳ theo chất liệu của túi)

*Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành.
Gv: Lê Văn Bá

-8-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014

- GV bao quát lớp, hướng dẫn hs còn lúng túng trong *. Bài tập
khi làm bài.
Tạo dáng và trang trí một
túi xách.
->HS: Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn của gv.

4.Củng cố(4’)
- Thu một số bài vẽ của hs và nhận xét qua đó củng cố kiến thức bài.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau: Bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI
PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 1)
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

.....................................................................................................................
Duyệt của Tổ trưởng
Ngày………tháng………..năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu
Ngày………tháng………..năm 2013

-----------------*-*-*-------------------

Gv: Lê Văn Bá

-9-

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
Tuần: 5
Ngày soạn: 15/09/2013
Tiết: 5
Ngày dạy:
Bài 5: Vẽ tranh :
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 1)
I.MỤC TIÊU
1. kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.
2. Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phong
cảnh quê hương.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi
mình đang sống.

II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 9
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh
vẽ về quê hương
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra 15’
- Em hãy tạo dáng và trang trí một chiếc túi sách theo ý thích?
*Đán án: bài vẽ đúng nội dung yêu cầu của đề bài, thể loại vẽ trang trí. Bài
vẽ có bố cục hài hòa về hình mảng và đường nét, hình vẽ sinh động , màu sắc
phong phú đẹp mắt...
* Thang điểm: Loại Đ: Thực hiện đầy đủ, tương đối các yêu cầu của bài .
Có tinh thần thái độ tích cực trong học tập.
- Loại CĐ: các trường hợp còn lại.
3. Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):
Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc
và tài năng của người vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục
màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)
b. Nội dung bài giảng:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1 (5’): hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài
-GV: treo các tranh về phong cảnh quê hương của một

Gv: Lê Văn Bá
- 10 -

I. Tìm và chọn nội dung đề
Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
số họa sĩ nổi tiếng ở trong và ngoài nước.
tài.
->HS:Tìm và chọn nội dung đề tài theo hướng dẫn của - Có thể chọn phong cảnh ở
gv.
thành phố, thôn
quê, ở vùng rừng núi, miền
biển...
Cảnh vật quê hương
thường có màu sắc
và sắc thái phong phú, gây ấn
tượng mạnh mẽ hơn so với
cảnh vật các mùa khác.

-GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác
nhau. Giới thiệu ngắn gọn đặc điểm của một số vùng,
miền trên đất nước.
->HS: Quan sát tranh
*Hoạt động 2(7’): hướng dẫn hs cách vẽ tranh
- GV: treo tranh các bước vẽ
II. Cách vẽ tranh :
->HS: Quan sát và lắng nghe

a. Tìm và chọn nội dung
- GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
Chọn cảnh mà em yêu
->HS: Quan sát
thích:..
- GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh.
b. Phác mảng - bố cục
- GV: giới thiệu một số tranh phong cảnh trong sgk Bố cục tranh cần hài hòa
cho hs hiểu thêm về màu sắc trong tranh.
giữa mảng
->HS: Quan sát gv vẽ mẫu
chính và mảng phụ
c.Chọn lọc hình ảnh phù
hợp với nội
dung đề tài.
d. Vẽ màu.
Vẽ màu sao cho phù hợp
với đăc trưng
vùng miền.
Cần có đạm nhạt, có hòa
sắc.

*Hoạt động 3(20’): hướng dẫn hs thực hành
- GV: Yêu cầu học sinh làm bài..
->HS: Thực hành theo hướng dẫn của gv.
Gv: Lê Văn Bá

- 11 -

*Câu hỏi và bài tập:

Vẽ một bức tranh
Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
- GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho các em còn lúng phong cảnh quê hương.
túng.
4.Củng cố(4’):
- Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, rút kinh nghiệm cho hs tiết sau vẽ
màu..
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Chuẩn bị màu vẽ cho tiết sau, hoàn thành bài vẽ hình.
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
-----------------*-*-*------------------Tuần: 6
Ngày soạn: 22/09/2013
Tiết: 6
Ngày dạy:
Bài 5: Vẽ tranh :
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 2)
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.
2. Kĩ năng: HS biết cách vẽ màu cho tranh, thể hiện được bài vẽ bằng những
màu sẵn có.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi
mình đang sống.

II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 9
- Tranh: một số bài vẽ của hs các năm trước.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra bài vẽ của hs tiết trước.
3. Giảng bài mới :
Gv: Lê Văn Bá
- 12 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
a. Đặt vấn đề (2’):
Quê hương là nơi ta sinh ra và lớn lên, ai trong mỗi chúng ta cũng đều có một
quê hương.Vậy quê hương em như thế nào? Chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài hôm
nay.
b. Nội dung bài giảng:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1(23’): Hướng làm bài.

- GV nhắc lại nội dung tiết 1 đã học về tìm nội dung *Bài tập:thực hành
vẽ tranh.
*Câu hỏi và bài tập:
->HS: Nhắc lại các bước đã học
Vẽ một bức tranh
-GV: Gọi hs nhắc lại các bước vẽ tranh đã học ở tiết phong cảnh quê hương.
trước.
->HS: Lắng nghe
- GV: cho hs quan sát tranh của hs các năm trước và
qua đó hướng dẫn hs cách vẽ màu.
- GV nhắc nhở hs về cách sử dụng màu:
+màu sắc tươi sáng
+sử dụng màu phù hợp với nội dung.
+màu sắc phải co đậm nhạt
- Quan sát, lắng nghe gv phân tích.
*Hoạt động 2(10’): hướng dẫn hs đánh giá kết quả học tập.
- Thu một số bài Đ,CĐ đề hướng dẫn hs nhận xét
và đánh giá kết quả học tập.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập, đánh giá
bàng nhận xét .
->HS: Nhận xét các bài vẽ và lắng nghe gv nhận xét
và rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau.
4. Củng cố(4’).
- Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, ghi điểm.
- Củng cố kiến thức trọng tâm bài, rút kinh nghiệm cho hs để bài vẽ sau đạt
kết quả cao hơn.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Về nhà hoàn thành bài vẽ, hoặc vẽ lại tranh khác. Quan sát chạm khắc gổ
Đình làng Việt Nam trong bài 6.
V- RÚT KINH NGHIỆM :

.....................................................................................................................
Gv: Lê Văn Bá

- 13 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

Duyệt của Tổ trưởng
Ngày………tháng………..năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu
Ngày………tháng………..năm 2013

-----------------*-*-*------------------Tuần: 7
Ngày soạn:
Tiết: 7
Ngày dạy:
Bài 6: Thường thức mĩ thuật:
CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM

29/09/2013

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về nghệ thuật chạm khắc gổ đình làng Việt

Nam.
2. Kĩ năng: HS cảm nhận được vẻ đẹp của chạm khắc gổ đình làng.
3. Thái độ: Học sinh có có thái độ yêu quý, trân trọng và giữ gìn các công trình
văn hoá lịch sử của quê hương, đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Đồ dùng mĩ thuật 9, một số tài liệu về chạm khắc dân gian.
2. GV: sgh, vở ghi…
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ(5’)
- Chấm bài tranh phong cảnh quê hương
3. Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):
Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền
thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình,
cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ.
b. Nội dung bài mới:
Gv: Lê Văn Bá

- 14 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Hoạt động của Thầy - Trò
Hoạt Động 1( 7’): Tìm hiểu vài nét khái quát

Năm học 2013-2014
Nội dung cần đạt

- GV: cho học sinh đọc SGK?
I. Vài nét khái quát
->HS: Đọc bài
- Đình làng là niềm tự hào là
- GV Giới thiệu vài nét về đình làng ở Việt Nam, đặc hình ảnh thân thuộc, gắn bó
biệt là liên hệ ở địa phương.
trong tình yêu của người dân
->HS: Lắng nghe
đối với quê hương. Những
ngôi đình đẹp nổi tiếng như:
->HS:Ghi vở
Đình Bảng, Lỗ Hạnh, Tây
Đằng, Chu Quyến …là
những công trình độc đáo
của nền nghệ thuật truyền
thống Việt Nam
Hoạt Động 2(18’): Tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng.
- GV: Sử dụng đồ dùng dạy học
->HS: Quan sát.
-GV: Cho học sinh thảo luận và đưa ra đặc điểm các
công trình. Sau khi các nhóm trình bày gv bổ sung ghi
bảng
->HS:Thảo luận, lắng nghe gv viên nhận xét và ghi vở

II. nghệ thuật chạm khắc gỗ
đình làng.

- Chạm khắc gỗ đình làng là
một dòng nghệ thuật dân
gian đặc sắc, độc đáo trong
*Chạm khắc:
kho tàng nghệ thuật cổ Việt
-Gv: chạm khắc gỗ đình làng thuộc dòng nghệ thuật Nam, được những người
dân gian.
chạm khắc gỗ ở làng xã sáng
->HS:Chú ý
tạo nên. với những nhát
- GV: cho hs quan sát các bức chạm khắc gỗ và đặt câu chạm dứt khoát, chắc tay và
hỏi gợi hs tìm hiểu nội dung bài:
nguồn cảm hứng dồi dào của
->HS: Quan sát
người sáng tạo, chạm khắc
- GV:nội dung chủ yếu của các bức chạm khắc là gì?
đình làng đã thể hiện được
->HS: Trả lời
cuộc sống muôn màu, muôn
- GV: vẻ đẹp của các bức chạm khắc?
vẽ nhưng rất lạc quan yêu
->HS: Trả lời
đời của người nông dân.
- Gv bổ sung ghi bảng.
- Chạm khắc trang trí :là
->HS: Ghi vở
một bộ phận quan trọng của
kiến trúc đình làng.
- Nội dung miêu tả những

hình ảnh quen thuộc trong
cuộc sống của người dân.
Đó là những cảnh sinh hoạt
Gv: Lê Văn Bá

- 15 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014
xã hội quen thuộc như đánh
còn, đánh cờ, uống rượu,
đấu vật, các trò chơi dân
gian, nam nữ vui chơi.
- Nghệ thuật chạm khắc
đình làng mang đậm đà tính
dân gian và bản sắc dân tộc

*Hoạt động 3(7’) :Hướng dẫn hs tìm hiểu một vài đặc điểm cảu chạm khắc gỗ đình
làng.
- Gv y/c học sinh đọc phần III sgk trang 77.
->HS: Đọc bài
- Gv giới thiệu một số đặc điểm của chạm khắc gỗ đình
làng.
->HS: Lắng nghe, ghi vở.

III. Một vài đặc điểm của

chạm khắc gỗ đình làng.
-Các bức chạm khắc dình
làng chủ yếu phản ánh sinh
hoạt trong cuộc sống đời
thường của nhân dân.
-Nghệ thuật chạm khắc mộc
mạc , khỏe khoắn và phóng
khoáng..

4. Củng cố(4’)
- Đặt các câu hỏi phần câu hỏi và bài tập và hướng dẫn hs trả lời.
- Củng cố kiến thức của bài.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Học bài và chuẩn bị cho bài sau: Bài 9: vẽ trang trí TẬP PHÓNG TRANH
ẢNH (tiết 1)
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
-----------------*-*-*-------------------

Tuần: 8
Gv: Lê Văn Bá

- 16 -

Ngày soạn: 06/10/2013
Môn: mĩ thuật 9

Trường THCS Tam Giang Tây
Tiết: 8
Bài 9: vẽ trang trí

Năm học 2013-2014
Ngày dạy:

TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập.
2. Kĩ năng:
- Học sinh phóng được tranh, ảnh đơn giản.
3. Thái độ:
- Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
1. Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ.
- Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy.
2. Giáo viên:
- Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ(5’):
- Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật của chạm khắc gỗ đình làng ở việt nam?
- Kể tên một số đình làng tiêu biểu ở Việt Nam?

3. Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):
Khi ta có một bức tranh, một biểu tượng đẹp để làm báo tường hoặc để trang trí
góc học tậpcho đẹp nhưng hình ảnh quá nhỏ thì ta phải làm gì?
 Ta phải phóng lớn lên
Đúng rồi! Vậy phóng như thế nào thì thày trò ta cùng đi tìm hiểu bài 9. “Tập phóng
tranh ảnh”
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
*Hoạt động1(5’) : Hướng dẫn hs quan sát nhận xét.
- GV: Hãy nêu một số tác dụng của việc phóng tranh
ảnh?
->HS:Quan sát nhận xét theo sự hướng dẫn của gv
->HS:Trả lời
Gv: Lê Văn Bá

- 17 -

1. Quan sát nhận xét
Tác dụng của việc phóng
tranh, ảnh.
- Phục vụ cho các môn học.
Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014
- Để làm báo tường.

- GV: Giới thiệu một số tranh và nêu tác dụng của - Phục vụ cho lễ hội.
việc phóng tranh, ảnh.
- Trang trí góc học tập.
->HS: Lắng nghe

*Hoạt động2(14’): Hướng dẫn hs cách phóng tranh ảnh
- GV: Đưa tranh mẫu? Làm thế nào để phóng được?
->HS: Quan sát
- GV: Minh hoạ trên ĐDDH
->Quan sát

2. Cách phóng, tranh ảnh.
a.Cách 1: Kẻ ô vuông
- Kẻ ô vuông lên tranh mẫu.
- Phóng to tỉ lệ ô vuông lên
tranh.
*Chú ý: Cần so sánh khoảng cách thật đúng để hình - Dựa vào ô vuông ở tranh
phóng thật chính xác.
ảnh mẫu và ô vuông trên
->HS:Lắng nghe, ghi vở
bảng để phóng to hình mẫu
bằng cách:
- GV:Ngoài ra còn có cách nào nữa để phóng tranh
không?
+ Tìm vị trí của hình qua các
->HS:Trả lời
đường kẻ ô vuông.
-GV: Giới thiệu cách kẻ ô đường chéo.(Đưa ảnh mẫu) + Vẽ hình cho giống với mẫu
“Lợn ăn lá ráy”đặt lên bảng và kẻ mẫu theo đường
chéo.

b. Cách 2:Kẻ ô theo đường
->HS: Lắng nghe
chéo
- Đặt hình mẫu lên góc tranh
- GV: Giới thiệu bài vẽ hoàn chỉnh.
định vẽ, kẻ góc vuông ngoài
->HS: Quan sát
cùng sau đó kẻ đường chéo
kéo từ góc đã vẽ lên tranh
đến khi nào thấy bố cục hợp
lý thì thôi. Từ điểm trên
đường chéo ta vẽ góc vuông
đối diện với góc vuông trước
-> được hình đồng dạng với
hình mẫu.
- Lấy tranh mẫu ra vẽ ô bàn
cờ
- Nhìn mẫu dựa vào các
đường chéo để phóng tranh.
*Hoạt động 3(13’) Hướng dẫn hs làm bài
Gv: Lê Văn Bá

- 18 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
- GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho những em còn *Câu hỏi và bài tập:

lúng túng.
Phóng một tranh ảnh mà
->HS: Tiến hành thực hành theo sự hướng dẫn của gv.- mình yêu thích.
GV: Yêu cầu học sinh làm bài
4. Củng cố(4’)
- GV chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ,
màu...sau đó kết luận,ghi điểm.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau: Bài 9: vẽ trang trí TẬP
PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 2)
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Duyệt của Tổ trưởng
Ngày………tháng………..năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu
Ngày………tháng………..năm 2013

-----------------*-*-*------------------Tuần: 9
Tiết: 9
Bài 9: vẽ trang trí

Ngày soạn:
Ngày dạy:

13/10/2013

TẬP PHÓNG TRANH ẢNH (tiết 2)
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học
tập.
2. Kỉ năng: Học sinh phóng được tranh, ảnh đơn giản.
3. Thái độ: Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
1. Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh mẫu để vẽ.
Gv: Lê Văn Bá

- 19 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
- Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy.
2. Giáo viên:
- Tranh, ảnh mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ(5’): em hãy nêu cách phóng tranh ảnh bằng ô bàn cờ?
3. Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):

Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về tập phóng tranh ảnh. Hôm nay, chúng
ta sẽ tiếp tục thực hành làm bài tập để chúng ta hiểu sâu hơn về đề tài này.
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Hoạt động 1(22’) Hướng dẫn hs thực hành

Nội dung cần đạt

-GV y/c hs nhắc lại các cách phóng tranh ảnh.
->HS:Tiến hành thực hành theo hướng dẫn của gv.
*câu hỏi và bài tập
-GV bổ sung và hướng dẫn lại hs cách phóng tranh ảnh Thực hành phóng tranh theo
theo hai cách đã học.
hướng dẫn.
->HS: Trả lời
-GV: Hướng dẫn học sinh tiếp tục thực hành.
-GV:Bao quát lớp và hướng dẫn hs làm bài.
->HS: Lắng nghe, quan sát
Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn học sinh đánh giá kết quả học tập.
- GV:Thu một số bài vẽ đạt và chưa đạt treo trên bảng,
t/c hs quan sát các bài vẽ và hướng dẫn hs nhận xét các
bài vẽ.
+ bố cục
+ hình vẽ
+ sự giống của tranh mẫu với tranh được phóng
->HS: Nhận xét các bài vẽ theo hướng dẫn của gv
- Gv nhận xét, đán giá các bài vẽ
->HS: Lắng nghe
- GV: Cùng hs rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau.
->HS:Chú ý

Gv: Lê Văn Bá

- 20 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
4. Củng cố(4’)
- GV chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ,
màu...sau đó kết luận,ghi điểm.
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau: Bài 10: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI
LỄ HỘI (tiết 1)
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

Tuần: 10
Tiết: 10
Bài 10: Vẽ tranh:

-----------------*-*-*------------------Ngày soạn:
Ngày dạy:

19/10/2013

ĐỀ TÀI LỄ HỘI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nước
ta.
2. Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài lễ hội.
3. Thái độ: Học sinh yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Một số tranh ảnh về lễ hội ở việt nam.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ(5’)
-kiểm tra bài vẽ tiết trước của hs
3. Giảng bài mới :
a. Đặt vấn đề (2’):

Gv: Lê Văn Bá

- 21 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014
Lễ hội là nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta . Từ xưa đễn nay, lễ hội
thường xuyên được tổ chức và mang lại cho nhân dân ta những điều thú vị bổ ích.Sự
phong phú của lễ hội làm phong phú thêm cho những nét văn hoá của chúng ta.
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1(6’) hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài
-GV: Giới thiệu một số bài vẽ về ngày lễ hội.
- HS: Quan sát.

I. Tìm và chọn nội dung
đề tài

+GV: Lễ hội thường có các hình thức tổ chức nào?
- HS: Trả lời
+GV: Ở địa phương em thường có các lễ hội nào?
- HS: Quan sát.
- Gv tổng kết ghi bảng
- HS : Ghi vở

- Các lễ hội dù lớn hay
nhỏ đều tưng bừng,
nhộn nhịp và gây ấn
tượng..
- Lễ hội có các hình
thức tổ chức: mít tinh,
duyệt binh, diễu hành,
ca hát…

Hoạt động 2(6’) Hướng dẫn hs cách vẽ tranh
- GV: Y/C hs đọc phần II-sgh( 87)
- HS: Đọc bài
- GV: Y/C hs nhắc lại các bước vẽ tranh đã học ?
- HS: Trả lời
- Gv nhấn mạnh yêu cầu bài và nội dung bài vẽ.
- Lắng nghe

Gv: Lê Văn Bá

- 22 -

II.Cách vẽ tranh
-Xác định nội dung cụ
thể
-Tìm nội dung
- Vẽ hình
-Vẽ màu

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây

Năm học 2013-2014

Hoạt động 3(20’) Hướng dẫn hs làm bài
-GV: Cho hs quan sát một số bài vẽ về đề tài lễ hội.
*Câu hỏi và bài tập: em
- HS:Quan sát.

hãy vẽ một bức tranh đề
-GV: Đưa ra yêu cầu bài, hướng dẫn hs làm bài .
tài lễ hội ở quê em.
- HS: Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn của gv.
- GV: Bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng trong
khi tìm nội dung bài.

4.Củng cố(4’)
- Thu một số bài vẽ và nhận xét bài vẽ.
- Gv nhận xét các bài vẽ , hs rút kinh nghiệm cho bài vẽ sau
5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho bài sau: KIỂM TRA 1 TIẾT
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Duyệt của Tổ trưởng
Ngày………tháng………..năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu
Ngày………tháng………..năm 2013

-----------------*-*-*-------------------

Gv: Lê Văn Bá

- 23 -

Môn: mĩ thuật 9

Trường THCS Tam Giang Tây
Tuần: 11
Tiết: 11
Bài 10: Vẽ tranh:

Năm học 2013-2014
Ngày soạn: 27/10/2013
Ngày dạy:

KIỂM TRA 1 TIẾT
ĐỀ TÀI LỄ HỘI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nước ta.
2.Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài lễ hội.
3. Thái độ: Học sinh yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Một số tranh ảnh về lễ hội ở việt nam.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định lớp (1') : kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Giảng bài mới :

A. ĐỀ BÀI KIỂM TRA:
I. Lí thuyết(10 phút) hãy chọn đáp án em cho là đúng nhất:
Câu 1: Kinh đô Huế được xây dựng vào thời nào?
A .Thời Lê
B . Thời Nguyễn
C . Thời Trần
Câu 2: Có mấy cách phóng tranh ảnh?
A . 2 cách
B . 3 cách
C . 4 cách
Câu 3: Cách vẽ tĩnh vật ( lọ hoa và quả- vẽ hình) gồm có mấy bước?
A .3 bước
B . 4 bước
C . 5 bước
II. phần thực hành(35 phút)
Em hãy vẽ một bức tranh đề tài : lễ hội quê em.
B. đáp án và thang điểm:
Gv: Lê Văn Bá

- 24 -

Môn: mĩ thuật 9


Trường THCS Tam Giang Tây
Năm học 2013-2014
I. lí thuyết:
Câu 1: ý b
Câu 2: ý a
Câu 3: ý b

*Đánh giá: loại Đ: trả lời 2/3 câu hỏi
Loại CĐ: các trường hợp còn lại
II. thực hành:
*Y/C: bài vẽ có nội dung phong phú, bố cục hài hòa, màu sắc và hình vẽ sinh động
phù hợp với nội dung. Có khai thác nội dung lễ hội ở địa phương truyền thống của dân
tọc mình.
* Đánh giá: Loại Đ: thực hiện các yêu cầu về kiến thức kĩ năng. Có thái độ cố gắng
trong học tập
Loại CĐ: các trườn hợp còn lại.
*Đánh giá chung: dựa vào phần đánh giá phần thực hành và đánh giá lí thuyết để đánh
giá tổng hợp trong đó phần lí thuyết chiếm 20% tổng điểm, phần thực hành chiếm
80% tổng đánh giá.
V- RÚT KINH NGHIỆM :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

Tuần: 12
Tiết: 12
Bài 11: Vẽ trang trí:

-----------------*-*-*------------------Ngày soạn:
Ngày dạy:

03/11/2013

TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Học sinh hiểu một số kiến thức sơ lược về trang trí hội trường.

2. Kĩ năng: Học sinh vẽ được phác thảo trang trí hội trường.
3.Thái độ: Học sinh thấy được vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Học sinh:
Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy.
2. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các bước vẽ.
- Một số trang ảnh với nhiều hội trường khác nhau.
-Một vài bài vẽ đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh lớp
trước.
Gv: Lê Văn Bá

- 25 -

Môn: mĩ thuật 9