bộ giáo án mầm non 4 tuổi theo 10 chủ đề hay nhất

Kế hoạch hoạt động tuần I:Trường Mầm non của bé
Thời gian thực hiện: 15 / 9 – 19 / 9 / 2014.
Thứ:
đón trẻ

Thư 2
(15/9)

Thứ 3
(16/9)

Thứ 4
(17/9)

Thứ 5
(18/9)

Thứ 6
(19/9)

-Cô đón trẻ vào lớp, trẻ đưa phiếu cho cô bằng 2 tay .
-Tập các bài tập phát triển thể chất cho trẻ theo băng dưới sân trường.
Đón trẻ TD + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, đưa về phía trước
Sáng
+ Động tác chân: 2 tay chống hông, 1 chân đưa ra trước rồi đưa lên cao .
+ Động tác bụng lườn: 2 tay đưa lên cao và nghiêng về 2 bên
+ Động tác bật: Bật tách chân và chụm chân
- Điểm danh trẻ và chấm ăn
Điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non phương trung II của chúng mình như trường có khu hiệu bộ,

Trò chuyện
khu nhà bếp và các lớp học
ÂM NHẠC
THỂ DỤC
TOÁN
MTXQ
TẠO HÌNH
NDTT: Dạy trẻ hát VĐCB: Trườn sấp Dạy trẻ xếp tương Trò chuyện với trẻ Tô màu tranh
bài hát: Vườn
chui qua cổng
ứng 1 - 1
về trường Mầm trường mầm non
trường mùa thu
T/c: Lộn cầu vồng
non
của nhạc sỹ “Cao
VĂN HỌC
Hoạt động
Minh Khanh”
Dạy trẻ đọc bài
chung
thơ: Em vẽ
NDKH:
Chơi: Ai nhanh
hơn.
NH: Trường em
- HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Vẽ
- HĐCMĐ: Trò
Hoạt động - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Trò
chuyện về bác cấp sát về các cây

TMN (Bằng phấn) chuyện với các cô
ngoài trời sát trường Mầm
1


Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

Non.
dưỡng.
trong trường .
ở sân trường.
bác trong trường .
- TCVĐ: Chạy
- TCVĐ: Thi lấy
- TCVĐ: Chạy
- TCVĐ: Mèo
- TCVĐ: Chạy
cướp cờ.
bóng.
tiếp sức.
đuổi chuột.
cướp cờ.
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do

- Chạy cướp cờ
- Góc phân vai: Chơi cô giáo, Bác sĩ, cấp dưỡng
+ Chuẩn bị: Sách vở của trẻ, bộ y bác sỹ cùng 1 số loại thuốc đơn giản và bộ nấu ăn.
+ Kỹ năng: Trẻ biết 1 số công việc của cô giáo dạy các bạn và các bạn đóng làm học sinh tham gia các
hoạt động của cô giáo, Chăm sóc sức khỏe cho các cháu và nấu ăn cho học sinh
- Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm Non.
+ Chuẩn bị: 1 số lớp học, cổng trường và cây xanh cây cảnh quanh trường.
+ Kỹ năng: Trẻ chắp ghép, xây dựng thành trường Mầm Non của mình có khu ban giám hiệu và các
khu lớp, có cổng trường và có tường bao quanh cùng các cảnh cây xanh
- Góc nghệ thuật: Cắt dán về trường Mầm Non.
+ Chuẩn bị: Các hình ảnh về trường mầm non, giấy màu hồ và khăn lau.
+ Kỹ năng: Trẻ cắt các hình ảnh dán thành ngôi nhà và trường mầm non và cắt, dán các đồ chơi ngoài
trời như đu quay, cầu trượt, bập bênh
- Góc học tập: Đọc thơ, xem tranh về trường Mầm Non, Chơi xếp hình, biết đếm số lượng đồ chơi.
+ Chuẩn bị: Tranh thơ, truyện về chủ đề trường mầm non và que diêm, các chữ số và đồ chơi.
+ Kỹ năng: Trẻ chơi thành thạo và làm đúng yêu cầu đề ra, Trẻ xếp các que diêm thành trường mầm
non, xếp tương ứng 1 – 1
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước cho cây, bắt sâu cho cây...
+ Chuẩn bị: Cây, bình tưới nước, khăn lau
+ Kỹ năng: Trẻ chăm sóc cây xanh
VËn ®éng nhÑ sau khi ngñ dËy: Vận động 1 số động tác về cơ tay như soay cổ tay và nặn bóp bả vai cho
bạn và ngược lại
- Hát, đọc thơ về
- Ôn bài học buổi - Hát bài hát đánh - Giáo dục dinh
- Lau dọn và sắp
trường Mầm Non. sáng
răng “Anh tý sún” dưỡng.
xếp đồ dùng đồ
- Nêu gương cuối - Nêu gương cuối - Nêu gương cuối - Nêu gương cuối chơi
ngày.

ngày .
ngày
ngày.
- Nêu gương bé
ngoan
2


Kế hoạch tổ chức hoạt động tuần I:Trường Mầm Non của bé
Thời gian thực hiện: 15 / 9 – 19/ 9 /2014
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Hương
Nội dung
Thứ 2
Ngày 15/9
PTTM

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị
* Địa điểm:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “ Vườn Trong lớp học
trường mùa thu” của nhạc sỹ * Đội hình:
Trẻ ngồi hình
Âm nhạc “Cao Minh Khanh”
NDTT: Dạy - Trẻ biết hát theo cô bài hát chữ u
* Chuẩn bị
“Vườn trường mùa thu”
trẻ hát bài
- Trẻ biết cách chơi trò chơi của cô

hát: Vườn
- Các hình
trường mùa “Ai nhanh hơn”
ảnh, tranh về
thu của
2.Kỹ năng:
mùa thu
nhạc sỹ
- Trẻ hát theo cô cả bài
- Đĩa nhạc bài
“Cao Minh “Vườn trường mùa thu”
Khanh”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “ các hát về chủ
điểm
Khi mùa thu sang có chim
NDKH:
Chơi: Ai
hót líu lo cùng nắm tay nhau, * Đồ dùng
của trẻ
nhanh hơn. trời mây xanh, ánh nắng,
NH:
bướm tung tăng. lá cây lung - Dụng cụ âm
nhạc
Trường
linh theo gió các bạn vui
trong vườn cây và vui trong - 6 vòng thể
em.
dục .
không khí của mùa thu
- Trẻ hát và vận động minh

hoạ cùng cô bài hát “Trường
em”
- Trẻ chơi trò chơi thích thú

Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm trường Mầm Non.
2. Nội dung:
2. 1: Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Trường
Chúng cháu là trường Mầm Non”.
- Các con ơi bây giờ là mùa gì nào?
- Cô đố các con biết bài hát nào nói về mùa thu.
- À đúng rồi đó là bài hát “Vườn trường mùa thu” của
nhạc sỹ “Cao Minh Khanh” đấy
- Bây giờ các con ngồi đẹp nghe cô hát nhé
- Cô hát mẫu lần 1 không nhạc
- Lần 2 cô hát kết hợp nhạc
- Cô hát lần 3 kết hợp vận động theo nội dung bài hát
- Cô và trẻ cùng hát 3 -4 lần “Sửa sai cho trẻ”
- Cô mời tổ hát. Nhóm hát và cá nhân trẻ hát
- Củng cố cô hỏi trẻ tên bài hát và do ai sáng tác
Cô mời 3 -4 bạn trả lời
- Cô cho trẻ nghe bạn “Xuân Mai” hát bài “Vườn trường
mùa thu”
2.2:Trò chơi âm nhạc.Ai nhanh hơn
- Luật chơi: Cô xếp 3 chiếc vòng thể dục và mời 4 bạn lên
chơi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh nhảy vào vòng mỗi
bạn 1 vòng, nếu bạn nào không vào được vòng là bạn ấy
3

vui nhộn

3.Thái độ:
- Trẻ hăng hái tham gia các
hoạt động tiết học

thua cuộc, Tiếp lần sau cô thêm số vòng và thêm số tre
tham gia
- Trò chơi được thực hiện 3 – 4 lần.
2. 3:Nghe hát bài “Trường em”.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 bằng lời.
- Lần 2 làm động tác minh hoạ.
- Giảng nội dung rồi hát cho trẻ nghe lần 3.
3: Kết thúc tiết học:
* Củng cố nhận xét tuyên dương./.

Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

4


Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2014
Nội dung
PTTC

Thể dục
VĐCB:
Trườn sấp
chui qua
cổng
Trò chơi:
Lộn cầu
vồng

Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi chạy
các kiểu chân theo
hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách trườn
sấp chui qua cổng.
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi lộn cầu vồng
2.Kỹ năng
- Trẻ biết khéo léo
chui qua cổng không
chạm cổng.
- Giúp trẻ rèn luyện và
phát triển các kỹ năng
bò trườn.
- Trẻ chơi trò chơi
“Lộn cầu vồng” kết
hợp nhẹ nhàng với bạn
3.Thái độ.
- Trẻ hăng hái tham

gia các hoạt động
-Trẻ có ý thức trong
giờ học biết giúp đỡ
bạn khi cần thiết ..
.

Chuẩn bị
* Địa điểm:
Sân trường
* Đội hình:
- 3 hàng ngang
chuyển thành 2
hàng ngang
* Chuẩn bị của
cô:
- 1 cổng chui
của cô
- 4 Lá cờ.
- Đĩa có các bài
hát về chủ điểm
trường Mầm
Non
* Đồ dùng của
trẻ
- Quần áo gọn
gàng
- 2 cổng chui
của

Tổ chức hoạt động

1.Khởi động: rèn các kiểu đi chạy.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh, đi bằng mũi chân và đi bằng gót chân.kết hợp với bài
hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

2:Nội dung:
2.1: Bài tập phát triển chung.
- Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập các động tác.
- Tay: Giơ 2 tay ra phía trước – đưa lên cao.
- Chân: 1chân đưa ra phía trước nhún 1nhịp rồi thẳng chân về
tư thế cũ.
- Bụng: 2 tay đưa lên cao cúi xuống ngón tay chạm chân.
- Bật: Tách chân chụm chân.
2.2: Vận động cơ bản: Trẻ bò chui qua cổng
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Lần 1: Cô làm mẫu trẻ quan sát.khi cô là cô giới thiệu động
tác
- Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác, các con ạ trước
khi cô trườn sấp chui qua cổng cô quỳ 2 chân xuống trước
vạch xuất phát và bò chân nọ tay kia chui qua cổng mà không
chạm cổng.
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu (Mời 1 – 2 trẻ lên nhận xét).
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên tập (Chú ý sửa sai cho trẻ).
- Lần 2 cô mời 2 tổ thi đua, tổ nào chui qua cổng nhanh đúng
động tác thì được thưởng 2 lá cờ.
- Củng cố cô hỏi trẻ tên bài tập
- Cô mời 1 bạn lên tập lại động tác
5

Chiều
PTNN
Văn học
Dạy đọc
thơ: Em
vẽ .

2.3:Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cách chơi và luật chơi: Các bạn tìm 1 bạn chơi với mình
nắm tay nhau vừa đưa tay lên và đưa tay xuống rồi cùng đọc
bài “Lộn cầu vồng” đến câu cuối cùng thì cả 2 bạn đều đưa
tay lên và lộn quay 1 vòng, trẻ chơi tiếp và lộn ngược lại
- kết thúc phần chơi cô nhận xét trẻ chơi
3: Hồi tĩnh.Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường
* Địa điểm:
1: Ổn định lớp
1,Kiến thức:
Trong lớp học
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cô và mẹ “
- Trẻ biét tên bài thơ
*
Đội
hình:
“Em vẽ” và biết tên
- Cô giới thiệu chủ đề và đàm thoại về chủ đề
Ngồi hình chữ u 2: Nội dung:
tác giả Hoàng Thanh
xung quanh lớp 2.1: Đọc bài thơ: Em vẽ của nhà thơ: Hoàng Thanh Hà
Hà
* Chuẩn bị của - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung
cô:
bài thơ “Em vẽ” nói
- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe,
lên em bé rất yêu quý -Tranh thơ: Em - Cô đọc lần 2 bằng tranh và trích dẫn nội dung thơ.
vẽ của nhà thơ
thiên nhiên và em đã
- Cô đọc lại lần 3
Hoàng
Thanh
vẽ con gà trống có
* Giảng nội dung: bài thơ “Em vẽ” nói lên em bé rất yêu quý
Hà
mào đỏ tươi, em vẽ
thiên nhiên và em đã vẽ con gà trống có mào đỏ tươi, em vẽ
Tranh
vẽ
về
con mèo lười năm
con mèo lười năm sưởi ấm, em vẽ đôi bướm trắng bay tung
trường
mầm
sưởi ấm, em vẽ đôi
tăng, em vẽ bác mặt trăng tỏa ánh sáng và em vẽ cánh đồng
non
bướm trắng bay tung
lúa ngát hương thơm cùng vẽ nhiều mái trường tươi ngói đỏ
*
Chuẩn
bị

của
tăng, em vẽ bác mặt
* Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
trăng tỏa ánh sáng và trẻ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bút màu
em vẽ cánh đồng lúa
+ Bạn bé trong bài thơ làm gi?
ngát hương thơm cùng - Giấy vẽ cho
+ Bạn bé vẽ những gì trên bức tranh của mình?
trẻ
vẽ nhiều mái trường
+ Bạn vẽ con gà trống như thế nào?
tươi ngói đỏ
+ Bạn vẽ con mèo lười nằm làm gì?
+ Bạn vẽ đôi bướm trắng như thế nào?
2. Kỹ năng:
+ Bạn vẽ bác Mặt Trăng đang làm gì?
- Trẻ đọc diễn cảm
+ Bạn bé vẽ cánh đồng lúa như thế nào?
cùng cô
6


- Trẻ trả lời câu hỏi rõ
ràng, mạnh lạc

3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt
động học.

- Trẻ biết yêu quý
cô và nghe lời cô giáo

+ Bạn bé còn vẽ nhiều mái trường màu gì?
* Giáo dục: trẻ biết yêu quý con vật cảnh vật thiên nhiên
xung quanh 2 và biết bảo vệ những sản phẩm của mình
* Trẻ đọc thơ:
- Trẻ đọc thơ theo cô 2 – 3 lần.
- Đọc theo lớp tổ, nhóm đọc thơ và cá nhân (cô sửa sai)
- Cô và trẻ đọc lại bài thơ 1 lần
- Củng cố hỏi trẻ
2.2:Trò chơi
- Đọc thơ theo tay cô hướng dẫn
- Đọc thơ từng tổ khi cô đưa tay về tổ nào tổ ấy đọc.
2.3: Kết hợp cho trẻ vẽ lại hình trong bài thơ.
- Cô thu sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm tranh của bé
3: Kết thúc, củng cố, nhận xét tuyên dương
cô và trẻ hát bài “Trường em” ra chơi

Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

7

Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2014
Nội dung
TOÁN
Dạy trẻ xếp
tương ứng
1-1

Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Bé biết xếp tương
ứng 1 - 1
- Củng cố nhận biết
hình vuông, hình tam
giác
2. Kỹ năng
- Trẻ xếp được 2 đối
tượng tương ứng song
song nhau
- Trẻ biết ghép đôi các
đối tượng với nhau để
tạo thành các hình.
- Trẻ biết chơi một số
trò chơi cô đưa ra.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu quý trường
lớp mầm non, yêu quý
kính trọng cô giáo, bạn
bè.đồ chơi trong lớp
- Chú ý lắng nghe cô
giảng.

- Trẻ yêu thích môn
học làm quen với toán.
- Trẻ hứng thú, sôi nổi
tham gia vào các trò

Chuẩn bị
* Địa điểm:
- Trong lớp
học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình
chữ u quanh
lớp.
* Đồ dùng
của cô
- 1 hình mẫu
ngôi nhà xếp
bằng hình
vuông và
hình tam
giác.
- 3 hình
vuông, 3 hình
tam giác, 4
cây hoa.
- Rối tay Thỏ
Bông.
- Vòng thể
dục
- Băng đĩa

các bài hát về
trường mầm

Tổ chức hoạt động
1. Gây hứng thú vào bài.
+ Cô chào tất cả các con.
+ Các con ơi, lắng nghe, lắng nghe.
Chúng mình nghe xem có tiếng khóc của bạn nhỏ nào nhé.
+ À, thì ra là tiếng khóc của bạn Thỏ Bông, chúng mình sẽ
mời bạn Thỏ Bông vào lớp và hỏi xem bạn ấy tại sao lại khóc.
- Bạn Thỏ Bông ơi! Tại sao bạn lại khóc vậy?
(huhu, tôi có 1 ngôi nhà bằng gỗ, còn Cáo có 1 ngôi nhà bằng
băng, mùa xuân đến nhà Cáo tan ra thành nước, Cáo đã đến
cướp ngôi nhà của tôi, huhu).
- Thôi, bạn Thỏ Bông đừng khóc nữa, cô sẽ nhờ các bạn ở lớp
3 tuổi B làm lại ngôi nhà cho Thỏ bông.
Các con có đồng ý làm lại ngôi nhà cho bạn Thỏ Bông
không?
2. Ôn nhận biết hình vuông, hình tam giác.
+ Để làm được ngôi nhà thật đẹp tặng cho bạn Thỏ Bông Các
con hãy chú ý xem cô xếp ngôi nhà tặng bạn Thỏ bông là
những hình gì nhé?
+ Cô có hình gì đây?
+ Hình vuông này có màu gì?
+ Cô sẽ gắn hình vuông này làm phần chính của ngôi nhà.
+ Muốn cho ngôi nhà đẹp và mưa không dột vào nhà Thỏ
Bông thì phải có cái gì?
+ Các con có biết cô sẽ xếp mái nhà bằng hình gì không?
+ Cô có hình gì đây? Màu gì?
+ Bây giờ các con có muốn xếpđược ngôi nhà đẹp để tặng

8


chơi.
non
- Trẻ biết trân trọng sản * Đồ dùng
phẩm mà mình tạo ra.
của trẻ
- 3 hình
vuông, 3 hình
tam giác, 3
cây hoa nhỏ
hơn của cô.

bạn Thỏ Bông không?
+Hỏi trẻ : trong rổ các con có hình gì?
+ Khi trẻ nói đến hình vuông, cô cho trẻ vừa giơ hình vừa gọi
tên, màu sắc.
+ Tương tự với hình tam giác.
3. Dạy trẻ ghép các đối tượng.
+ Nào bây giờ Cô và các con cùng xếp nhà cho bạn Thỏ
Bông và các bạn của Thỏ Bông nhé!
+ Thân nhà là hình gì?
+ Mái nhà là hình gì ?
- Để xây được ngôi nhà đẹp các con chọn tất cả hình vuông
cầm lên tay, rồi xếp các hình vuông thành hàng ngang từ trái
sang phải.
- Thế các con đã xếp xong ngôi nhà chưa?
- Tại sao lại chưa xếp xong ngôi nhà?
+ À, đúng rồi, để xếp được ngôi nhà bây giờ các con lấy tất cả

các hình tam giác xếp sát cạnh lên trên hình vuông, các con
hãy nhớ đặt từ trái sang phải, trên mỗi hình vuông là một hình
tam giác.
+ Cô hỏi trẻ cách xếp ngôi nhà thì dùng những hình gì? Và
xếp NTN?
+ Các con đã có mái nhà chưa?
+ Cô đi lần lượt từng bàn để hướng dẫn trẻ “sửa sai cho trẻ”
+ Các con xem trong rổ của mình còn có gì ? Để cho ngôi nhà
của bạn Thỏ thêm đẹp các con hãy trồng trước mỗi ngôi nhà
là 1 cây xanh nào !
+ Vừa rồi các con học rất giỏi, bây giờ các con hãy cất lần
lượt từng hình vào rổ cho Cô nào !
4. Luyện tập.
4.1 Chơi theo nhóm.
9


+ Các con nhẹ nhàng đứng dậy làm 1đoàn tàu thành 1vòng
tròn để chơi trò chơi « Thỏ tìm chuồng »
- Cách chơi: Cô gọi 5-6 trẻ lên chơi, mỗi trẻ tương ứng là một
chú Thỏ vừa đi vừa hát bài “Trời nắng, trời mưa”. Khi hát đến
câu “mưa to rồi mau mau mau về thôi” thì mỗi chú thỏ chạy
về 1 chuồng.
- Luật chơi: các con nhớ mỗi bạn chỉ được chạy về 1 chuồng
thỏ thôi.
Thời gian chơi trò chơi là 1 bài hát.
- Bây giờ cô mời các con cùng chơi với cô nào.
- Cho trẻ chơi cô bao quát, giúp đỡ trẻ.(cho trẻ chơi 2-3 lần)
+ Nhận xét.
Các con nhìn xem có chuồng thỏ nào có 2 bạn Thỏ không?

Chơi tập thể.
+ Cô cho cả lớp chơi trò chơi « Tìm bạn thân ».
Kết thúc.
Cô thấy cả lớp mình hôm nay học rất ngoan, cô khen cả lớp
nào

Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

10


Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014

Nội dung
MTXQ

Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:
Trò chuyện - Trẻ biết tên trường
về trương mầm non của mình
Mầm Non đang học
- Trẻ biết 1 số khu
trong trường như khu
hiệu bộ, khu nhà bếp và

khu các lớp học.
2.Kỹ năng:
- Dạy trẻ biết TMN của
mình thuộc thôn đội 4
và gần trương tiểu học
- Dạy trẻ biết các khu
và công việc của các cô
trong trường khác nhau
nhưng đều là chăm sóc
và dạy dỗ các con
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và
biết bảo vệ trường
không vẽ bậy lên tường
- Biết ơn các bác và các
cô, trẻ biết phải chăm
ngoan học giỏi

Chuẩn bị
* Địa điểm:
Trong lớp
học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình
chữ u xung
quanh lớp
* Chuẩn bị
của cô:
- Tranh vẽ
trường mầm

non.3 tranh
- Lau đu quay
cầu trượt sạch
sẽ.
- Sách bút và
phấn.
* Chuẩn bị
của trẻ:
- Nhạc bài hát
(Trường
chúng cháu là
trương Mầm
Non) và bài
“Lớp chúng
ta đoàn kết”

Tổ chức hoạt động
1. *Gây hứng thú:
- Cô và trẻ đi vòng tròn xung quanh lớp mình và hát bài
“Trường chúng cháu là trường Mầm Non”.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát
2: Nội dung:
2.1: Giới thiệu tranh:
+ Các con ạ hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà
- Bạn nào lên mở quà và đoán tên tranh.
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về trường Mầm Non.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về bức tranh.
Bức tranh vẽ gì?
Khu lớp mình nằm ở đâu.
Tên khu lớp mình là gì.

Trường mình gần với những khu nào
Trong trường mình có những khu vực nào.
Các con được làm gì ở trường.
+ Cô tóm tắt lại và giới thiệu lần lượt các bức tranh vẽ về
trường mình. - Cô giới thiệu tranh tiếp tranh khác vẽ về
trường mầm non nào, cô và trẻ cùng quan sát và đàm thoại về
tranh ấy
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát “Vui đến trường”
2.2: So sánh:
- Cô cho trẻ so sánh các bức tranh có điểm gì khác nhau
- Cô mời 3 -4 trẻ lên tìm và chỉ điẻm khác nhau giữa 3 bức
tranh.
- Giống nhau đều là tranh vẽ về trường của chúng mình,
11


chúng ta cùng nhau bảo vệ cho trường ngày càng đẹp thêm
không được vẽ bậy lên tường nhé
2.3: Nhanh và khéo
- Kết hợp tô tranh vẽ về đồ chơi của trường Mầm Non, cô nói
cách tô tranh, dạy trẻ cách chọn màu tô sao cho tranh đẹp và
hợp lý
- Khi trẻ tô tranh cô quan sát trẻ
3. Kết thúc tiết học:
Củng cố nhận xét tuyên dương cô và trẻ cùng hát bài “Em đi
mẫu giáo”
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

12


Thứ 6 ngày 19 tháng 9 năm 2014

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Tạo hình

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên các đồ
chơi trong trường
MN.
- Trẻ biết chọn màu
và tô màu bức tranh
2.Kỹ năng:
- Trẻ phân biệt được
các màu của từng
khu lớp
- Luyện cho trẻ kỹ
năng tô màu và biết

các màu.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào tiết học .
- Trẻ biết yêu quý
trường và biết bảo vệ
trường lớp

* Địa điểm:
Trong lớp
học
* Đội hình:
Trẻ ngồi
hình chữ u
xung quanh
lớp
* Chuẩn bị
của cô:
- Tranh mẫu
bút màu.
- Đĩa các bài
hát về trường
mầm non
* Chuẩn bị
của trẻ:
- Sách tạo
hình,
- Bút màu
“đủ cho trẻ”

1.Gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài“Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
2. Nội dung:
2.1: Giới thiệu tranh
- Cô cho trẻ xem tranh tô màu trường mầm non mẫu
- Các con nhìn xem trên bức tranh vẽ về gì đây.
- Trong bức tranh cô tô màu có những gì?
- Trường mầm non có mấy khu vực
( Mỗi câu hỏi của mời 3 - 4 trẻ trả lời)
- Cô và trẻ cùng nêu nhận xét về bức tranh.
- Hôm nay cô cho các con tô màu tranh vẽ về trường mầm non
nhé
2.2: Trẻ thực hiện tô tranh
- Trẻ thực hiện tô tranh trường mầm non
- Cô quan sát nhẹ nhàng và cô hướng dẫn trẻ còn lúng túng,
- Khuyến khích trẻ sáng tạo, nhắc nhở, bao quát trẻ tô gọn gàng
sạch sẽ.
- Khi trẻ thực hiện cô viết tên trẻ và viết ngày tháng thực hiện
2.3: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ tự lên treo sản phẩm của mình.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tô màu hôm nay.
- Cô hỏi trẻ thích bài của bạn nào.
- Cô mời bạn có bài đẹp lên giới thiệu sản phẩm của mình và tự
đưa ra ý kiến của sản phẩm mình.
(Cô mời 3 -4 bạn lên nhận xét)

Tô màu tranh
Trường Mầm
Non

13


- Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp và sáng tạo,
khuyến khích trẻ còn kém.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ và giữ gìn trường lớp của
chúng mình
3.Kết thúc:Cô cùng trẻ cất dọn đồ dùng học tập
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

14


Kế hoạch hoạt động tuần II:Lớp B3 của bé
Thời gian thực hiện:Từ 22/9 – 26/09 /2014
Thứ:
đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
(22/9)

(23/9)
(24/9)
(25/9)
(26/9)
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ đưa phiếu cho cô bằng 2 tay .
- Tập bài tập PT chung theo nhạc bài hát “trường chúng cháu là trường Mầm Non” dưới sân trường .
Đón trẻ TD + Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, gập tay vào vai
Sáng
+ Động tác chân: 2 tay chống hông, 1 chân đưa ra sau rồi đưa vè phái trước lên cao .
+ Động tác bụng lườn: 2 tay đưa lên cao và nghiêng vè 2 bên
+ Động tác bật: Bật tách chân và chụm chân
- Điểm danh và chấm ăn trẻ đến lớp.
Điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về lớp học b3 của chúng mình như: có mấy cô giáo, các bạn nạm và nữ, con quý
Trò chuyện
bạn nào trong lớp mình, cạnh lớp mình là lớp cô giáo nào…….
ÂM NHẠC
THỂ DỤC
TOÁN
MTXQ
TẠO HÌNH
NDTT: Vận động
VĐCB: Bật về phía Dạy trẻ phân
Trò chuyện về lớp Vẽ các vòng tròn
vố tay theo nhịp 2/4 trước
biệt to - nhỏ
B3 chúng mình
màu
bài hát: Vui đến

TCVĐ: Tung và bắt
bóng
Hoạt động trường.
NDKH:
chung
VĂN HỌC
- T/C Ai nhanh hơn. Dạy trẻ đọc bài thơ:
- NH: Ngày vui của Mẹ và cô của nhà
bé
thơ Trần Quốc Toàn
- HĐCMĐ: Quan
- HĐCMĐ: Trò
- HĐCMĐ: Trẻ - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Trẻ
chuyện về lớp B3
vẽ đồ chơi của
sát thời tiết trong
làm đồ dùng đồ
Hoạt động sát ĐC ngoài trời
lớp như quả
ngày
chơi trang trí lớp.
ngoài trời “Xích đu, bập bênh” của chúng mình.
- TCVĐ: Chơi mèo - TCVĐ: Ai nhanh bóng, ô tô
- TCVĐ: Chạy
- TCVĐ: Ai nhanh
15


đuổi chuột.
-Chơi tự do.

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

nhất.
-Chơi tự do.

- TCVĐ: Chơi
xích đu.
-Chơi tự do.

cướp cờ.
-Chơi tự do..

nhất.
-Chơi tự do.

- Góc phân vai: Chơi cô giáo, cấp dưỡng
+ Chuẩn bị: Sách vở của trẻ và bộ nấu ăn.
+ Kỹ năng: Trẻ biết 1 số công việc của cô giáo dạy các bạn và các bạn đóng làm học sinh tham gia các
hoạt động của cô giáo, nấu ăn cho học sinh
- Góc xây dựng: Xây dựng lớp học B3 của chúng mình
+ Chuẩn bị: lớp học. Có khu các khu vực của lớp như: Trong lớp để tham gia các hoạt động trong ngày,
khu để đồ dùng, khu vệ sinh,.......
+ Kỹ năng: Trẻ biết xây dựng lớp học có các khu học trong lớp mình........................
- Góc nghệ thuật: Cắt dán về các đồ dùng đồ chơi của lớp.
+ Chuẩn bị: Các hình ảnh về lớp học như: các đồ dùng đồ chơi của lớp

+ Kỹ năng: Trẻ cắt các hình ảnh dán thành 1 số đồ dùng đồ chơi của lớp như: Các quyển sách, cái bút,
viên phấn............................
- Góc học tập: Chơi xếp hình và biết so sánh to nhỏ của 2 đối tượng, biết đếm số lượng đồ chơi.
+Chuẩn bị: que diêm, các chữ số và đồ chơi.
+ Kỹ năng: Trẻ chơi thành thạo và làm đúng yêu cầu đề ra, Trẻ xếp các que diêm thành trường mầm
non, xếp tương ứng 1 – 1 và biết so sánh
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước cho cây, bắt sâu cho cây...
+ Chuẩn bị: Cây, bình tưới nước, khăn lau
+ Kỹ năng: Trẻ chăm sóc cây xanh
VËn ®éng nhÑ sau khi ngñ dËy: C« cho trÎ cùng vận động 1 số động tác xoay cổ tay, xoay bả vai cho
bạn ngược lại và xoay các chi tay
- Dạy bài vệ sinh
- Cô và trẻ cùng
- Ôn các hoạt động - Dạy trẻ tập vận
- Cô kể cho trẻ
răng miệng.
hát vận động bài
học buổi sáng
động bài hát
nghe chuyện
- Nhận xét cuối
“Lớp chúng mình”
“TCCLTMN”
“Thỏ con biết lỗi”
ngày
- Hát bài “Tý sún”

16

Kế hoạch tổ chức hoạt động tuần II:Lớp học B3 của bé
Thời gian thực hiện: Từ 22/9 – 26/09/2014
Thứ 2 ngày 22 tháng 09 năm 2014

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Âm nhạc
NDTT:
Vận động
vố tay theo
nhịp 2/4 bài
hát: Vui
đến trường.
NDKH:
- T/C Ai
nhanh hơn.
- NH: Ngày
vui của bé

1.Kiến thức:
- Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
bài hát “Vui đến trường” và
tác giả
- Trẻ biết được giai điệu bài

hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng
luật.
2.Kỹ năng:
- Trẻ vỗ tay cùng cô cả bài
hát “Vui đến trường” theo
nhịp 2/4
- Chơi trò chơi thành thạo.
- Lắng nghe cô hát và vận
động cùng cô baì hát “Ngày
vui của bé”
3.Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia
hoạt động học và chơi.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi của lớp mình

* Địa điểm:
Trong lớp học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình
chữ u xung
quanh lớp
* Chuẩn bị
của cô:
- Đàn oóc gan.
- 8 vòng thể
dục.
* Chuẩn bị
của trẻ:

- Đĩa 1 số bài
hát về trường
mầm non

1. Gây hứng thú: Cô và trẻ cùng trò chuyện về lớp
mình.
2. Nội dung: Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 bài
hát “Vui đến trường”
2.1: Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “Vui đến
trường”
- Cô xướng âm la bài hát cho trẻ đoán tên bài hát và tên
tác giả
- Cô bắt nhịp cả lớp hát cùng cô 2 lần.
a: Trẻ vận động minh họa theo ý trẻ
- Cô mời 4 -5 nhóm lên vận động vỗ tay theo ý trẻ.
- Cô và trẻ cùng nhận xét cách vỗ tay của các bạn.
b: Cô giới thiệu cách vỗ tay của cô
- Cô vố tay theo nhịp 2/4 lần 1.
- Lần 2 cô vỗ tay và hướng dẫn cách vỗ tay theo nhịp
2/4.
- Cô và trẻ cùng hát và vỗ tay theo nhịp 2/4, 4 -5 lần.
- Cô mời tổ hát và vỗ tay theo nhịp
- Cô mời nhóm hát và vỗ tay theo nhịp.
- Cô mời cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp.
- Cô mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp lại 2 lần
2. 2: Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh hơn.
- Cô nói luật chơi và cách chơi: Cô có 4 chiếc vòng thể
17

dục các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì các con
nhanh chân nhảy vào vòng bạn nào không có vòng
là bạn đó thua cuộc phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
2.3: Nghe cô hát bài “Ngày vui của bé”
- Lần 1:Cô hát bằng lời nói tên tác giả, tên bài hát.
- Lần 2:Minh hoạ động tác và giảng nội dung.
- Lần 3:Cô cho trẻ nghe băng và vận động minh hoạ
theo nội dung bài hát cùng cô.
*Củng cố kết thúc tiết học và chuyển sang hoạt động
khác
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

18


Thứ 3 ngày 23 tháng 09 năm 2014
Nội dung
VĂN HỌC
Dạy trẻ đọc
bài thơ: Mẹ
và cô của
nhà thơ
Trần Quốc
Toàn

Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ
Mẹ và cô của tác giả
“Trần Quốc Toàn”
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ: Buổi sáng bé chào
mẹ chạy đến ôm cổ cô
và buổi chiều bé chào
cô và xà vào lòng của
mẹ mặt trời mọc rồi lặn
dưới đôi chân lon ton
của bé, nhà thơ ví chân
trời của bé là mẹ và cô
giáo
2.Kỹ năng:
- Trẻ đọc bài thơ cùng
cô và thuộc bài thơ.
- Trẻ trả lời các câu hỏi
đủ câu đủ lời rõ ràng
mạch lạc.
- Phát triển ở trẻ khả
năng ghi nhớ,
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động trong tiết

Chuẩn bị
* Địa điểm:

Trong lớp
học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình
chữ u xung
quanh lớp
* Chuẩn bị
của cô:
- Tranh thơ
- Tranh rời
* Chuẩn bị
của trẻ
- Băng đĩa có
những bài
hát trong chủ
điểm.
- Tranh rời
theo nội
dung bài thơ

Tổ chức hoạt động
1: Ổn định lớp
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cô và mẹ “
- Cô giới thiệu chủ đề và đàm thoại về chủ đề
2: Nội dung:
2.1: Đọc bài thơ: Mẹ và cô của nhà thơ Trần Quốc Toàn
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe,
- Cô đọc lần 2 bằng tranh và trích dẫn nội dung thơ.
- Cô đọc lại lần 3

* Giảng nội dung: Buổi sáng bé chào mẹ chạy đến ôm cổ cô
và buổi chiều bé chào cô và xà vào lòng của mẹ mặt trời mọc
rồi lặn dưới đôi chân lon ton của bé, nhà thơ ví chân trời của
bé là mẹ và cô giáo
* Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Buổi sáng bé chào mẹ để đến với ai?
+ Buổi chiều bé chào cô và xà vào lòng của ai?
+ Mặt trời mọc rồi lặn trên đôi chân của ai?
+ Hai chân trời của bé là những ai?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô giáo và mẹ của mình vì mẹ và
cô là 2 mẹ hiền
* Trẻ đọc thơ:
- Trẻ đọc thơ theo cô 2 – 3 lần.
- Đọc theo lớp tổ, nhóm đọc thơ và cá nhân (cô sửa sai)
- Cô và trẻ đọc lại bài thơ 1 lần
- Củng cố hỏi trẻ
2.2:Trò chơi
19


học.
- Trẻ thêm yêu quý bạn
và vâng lời ông bà cha
mẹ.

- Đọc thơ theo tay cô hướng dẫn
- Đọc thơ từng tổ khi cô đưa tay về tổ nào tổ ấy đọc.
- Cô mời 1 tổ đọc thơ và 1 tổ gắn tranh theo nội dung bài thơ
tổ bạn đọc

3: Kết thúc, củng cố, nhận xét tuyên dương
cô và trẻ hát bài “Trường em” ra chơi
Chiều.
1. Kiến thức
* Địa điểm: 1:Khởi động: Cho trẻ đi các kiêu chân và hát bài “Lớp chúng
Trong lớp
THỂ DỤC - Dạy trẻ biết cách bật
mình rất vui” sau đó tập hợp thành 3 hàng dọc quay về phía cô
VĐCB: Bật về phía trước
học
2:Trọng động:
về phía
- Trẻ bật và hạ chân nhẹ * Đội hình: 2.1: Phát triển chung:
trước
nhàng.
Trẻ đứng các - Bt tay: 2 tay đưa sang ngang rồi đưa tay về phía trước, quay
TCVĐ:
- Trẻ biết cách tung và hàng theo
về nhịp 1
Tung và bắt bắt bóng
yêu cầu của
- Chân : 2 tay chống hông, 1 chân đưa ra đằng sau rồi đưa về
bóng
cô dưới sân
2: Kỹ năng
phía trước
- Luyện cho trẻ kỹ năng trường
- Bụng : 2 tay giơ cao và cúi xuống các ngón tay chạm chân
vận động, phát triển thể * Chuẩn bị
- Bật : 2 tay chống hông nhảy bật về phiá trước 3 nhịp

lực cho trẻ.
của cô:
2.2 Vận động cơ bản: Hôm nay chúng mình tập bài Bật về
- Trẻ nhớ vận động bò - Tranh phục phía trước.
thấp chui qua cổng
gọn gàng
- Cô tập mẫu lần 1
- Trẻ tung và bắt được
- Sân tập
- Cô tập mẫu lần 2 kèm theo lời giải thích: Các con nhìn cô
bóng
sạch sẽ
tư thế chuẩn bị bật cô đứng trước vạch xuất phát cô đếm 1,2,3
- Vạch
3:Thái độ:
thì bật về phía trước
- Trẻ hứng thú tham gia xuất phát.
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu - cô sửa sai.
vào các hoạt động
* Chuẩn bị
- Cả lớp thực hiện, Lần lượt từng trẻ, cô sửa sai cho trẻ .
của trẻ:
- Đoàn kết mạnh dạn
- Thi đua giữa 2 tổ.
- Quần áo
trong khi chơi
Củng cố nhận xét – tuyên dương .
gọn gàng.
2.3: Trò chơi tung và bắt bóng.
- Đĩa 1 số bài - Cô cầm quả bóng rồi cô tung bóng lên cao và bắt được bóng

hát trong chủ - Cô mời 1 nhóm lên tung và bắt bóng
điểm
- Cô chia lớp thành 2 tổ
20


- Bóng nhỏ
“Đủ cho trẻ”

- Sau đó cô mời 1 tổ lên tung và bắt bóng còn tổ kia làm cổ
động viên.
- Cô cho cả lớp tung và bắt bóng
- Cô nhận xét trẻ chơi
3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng cất đồ dùng ra chơi

Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

21


Thứ 4 ngày 24 tháng 09 năm 2014

Nội dung

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

TOÁN
Dạy trẻ
phân biệt to
- nhỏ

1. Kiến thức
- Bé biết được to và
nhỏ của 2 đối tượng
- Trẻ biết con đường
hẹp
2. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng đúng từ
ngữ: to hơn, nhỏ hơn
trong việc so sánh độ
lớn của 2 đối tượng.
- Rèn luyện khả năng
đi thăng bằng trong
đường hẹp.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ hứng thú tham
gia các hoạt động.
- Trẻ yêu quý trường
lớp mầm non, yêu
quý kính trọng cô
giáo, bạn bè.đồ chơi
trong lớp

.

* Địa điểm:
Trong lớp học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình
chữ u xung
quanh lớp
* Chuẩn bị của
cô:
- Hai quả cam:
một to, một nhỏ.
- Băng keo màu
để dán đường
hẹp.
* Đồ dùng của
trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ
chơi( Khối gỗ)
- Một rổ rau bắp
cải, cà rốt ( To –
nhỏ)
- Túi đóng gói,
4 rổ( 2 to, 2 nhỏ)

Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ “ bé tới trường”
- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Đến trường được học, được chơi rất vui đúng không các
con phải ngoan ngoãn không khóc nhè. Phải biết yêu quý cô

giáo, bạn bè và yêu quý trường lớp mầm non.
2. Nội dung:
2.1: Giới thiệu bài: Hôm nay cô giáo dạy các con nhận biết
to – nhỏ của 2 đối tượng và so sánh to nhỏ .
2.2: Hướng dẫn trẻ học
a. Nhận biết to – nhỏ
- Bây giờ cô cháu mình cùng chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt ( 2 lần).
- Trò chuyện: Cô cho trẻ xem 2 mô hình quả cam (cắt bằng
bìa) cô có 2 trái cam, làm sao để biết trái cam nào to, trái
cam nào nhỏ?
- Trò chuyện và cho trẻ quan sát, gợi ý để trẻ nói lên cách so
sánh: đặt chồng lên nhau, đặt cạnh nhau, đặt sát bên nhau,
trong quá trình trẻ nói, cho trẻ thực hiện. Cho trẻ nói nhiều
từ to hơn – nhỏ hơn
b. Trò chơi
- TC: “ Tìm vật to hơn”.
- Trẻ về chỗ ngồi, lấy mỗi trẻ một rổ nhỏ, có đựng khối gỗ
có kích thước to hơn và nhỏ hơn.
- Cô mời một bạn nhận xét xem trong rổ có gì khối nào to,
khối nào nhỏ?
- Cô yêu cầu trẻ làm theo lời cô nói.
22


c. Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Bé chia làm 2 hàng, một hàng chọn rau bắp cải (đi trong
đường hẹp màu xanh),
- Một hàng chọn rau cà rốt màu đỏ (đi trong đường hẹp màu
đỏ).

- Mỗi hàng sẽ lấy rau,củ to để vào rổ to, rau, củ nhỏ để vào
rổ nhỏ.
- Cho trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ khi chơi.
* Trò chơi: “ Đóng gói
- Sau khi các các con phân loại xong rau bây giờ chúng ta
cùng đóng gói vào túi mang đi siêu thị bán nha.
- Các con hãy nhặt rau củ, to đóng riêng từng gói, nhặt rau
củ bé đóng riêng từng gói.
- Cho trẻ chơi cô bao quát và gợi ý cho trẻ.
2.3. Củng cố:
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Trẻ trả lời nhận xét tuyên dương
3 : Kết thúc: Nhận xét trẻ trong giờ học khen trẻ và ra chơi
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

23


Thứ 5 ngày 25 tháng 09 năm 2014

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

MTXQ
Trò chuyện
về lớp B3
chúng mình
.

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp của
mình.
- Trẻ biết tên các cô giáo
và tên các bạn trong lớp
mình.
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết lớp mình là lớp
B3 và biết cô giáo cùng
các bạn trong lớp mình
- Trẻ trả lời được các câu
hỏi của cô to rõ ràng
mạch lạc.
3.Thái độ:
Trẻ hứng thú kể về lớp về
bạn của mình

* Địa điểm:
Trong lớp
học
* Đội hình:

Trẻ ngồi
hình chữ u
xung quanh
lớp
* Chuẩn bị
của cô:
- Các câu
hỏi để đàm
thoại cùng
trẻ.
- Trang trí
lớp đẹp hấp
dẫn.
* Chuẩn bị
của trẻ:
- Băng đĩa
có một số
bài hát về
chủ điểm
trường
Mầm Non.

1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
2: Nội dung:
2.1: Cô và trẻ trò chuyện về khu lớp của mình.
- Các con có biết năm nay các con bao nhiêu tuổi không.
- Các con có biết khu mình là khu lớp mấy tuổi không.
- Các con biết khu lớp mình có mấy lớp và là lớp gì không.

- Các con có biết tên lớp mình là lớp gì không?
- Cô hỏi 4 -5 trẻ khi trẻ trả lời. Cô tóm tắt ý của trẻ và đưa ra
kết luận
- Lớp mình có bao nhiêu cô giáo?
- Tên các cô giáo là gì?
- Khi đến lớp các con được các cô dạy những gì nào?
- Các con còn được chơi những gì
- Con nào cho cô biết thích học những tiết nào?
- Trong lớp có những đồ dùng đồ chơi gì.
- Các con được chơi những đồ chơi gì?
- Khi chơi góc thì con thích chơi ở góc nào?
( Mỗi câu hỏi cô mời 4 -5 trẻ trả lời)
2.2: Trò chơi: Nhanh và khéo.
- Luật chơi và cách chơi: Vẽ đồ chơi của lớp
- Trẻ vẽ và tô màu đồ chơi của lớp như vẽ quả bóng, hay vẽ ô
tô…….
- Cô quan sát nhẹ nhàng
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
* Giáo dục: Các con ạ muốn đồ dùng của lớp mình được đẹp

-

24


và bền thì chúng mình phải giữ gìn đồ chơi. Khi chơi nhẹ
nhàng không được quăng hay vứt đồ chơi và chơi xong
chúng mình cất đồ chơi đúng nơi quy định nhé
3:Kết thúc tiết học: Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát bài
“Nắn tay thân thiết”

Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

25