Bài giảng tư tưởng hồ chí minh chương 1 cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh (20tr)

Chương I
CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH
THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH


I. CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH

1. Cơ sở khách quan
a) Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
- Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế
kỷ XX
- Việt nam trở thành thuộc địa của Pháp
- Xã hội Việt nam có hai mâu thuẫn cơ bản
+ Dân tộc Việt Nam với đế quốc xâm lược
+ Ndlđ ( nông dân) với địa chủ phong kiến
- Cuộc đấu tranh yêu nước chống thực dân và
phong kiến đều bị thất bại - khủng hoảng về đường
lối


- Bối cảnh thời đại (quốc tế)
+ CNTB phát triển thành CNĐQ dẫn đến mâu thuẫn ở các
nước thuộc địa với CNĐQ trở nên sâu sắc .
“Chủ nghĩa đế quốc là kẻ thù chung của các dân tộc
thuộc địa”
+ Sư thắng lợi của cách mạng tháng Mười Nga 1917, mở
đầu cho thời đại mới,cũng là thời đại “ giải phóng dân
tộc”
+ Sự ra đời của Đệ tam quốc tế cộng sản (3/ 1919) tạo

điều kiện cho sự đoàn kết phối hợp giữa cách mạng vô
sản ở Châu Âu với các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc


“ Chủ nghĩa Phát xít nắm quyền là nền chuyên
chính khủng bố công khai của những phần tử
phản động nhất, sôvanh nhất, đế quốc chủ nghĩa
nhất của chủ nghĩa tư bản tài chính” ( G.
Đimitorop ) – Sự kiện GuesNica


b) Các tiền đề tư tưởng, lý luận
- Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam:
-Truyền thống yêu nước, ý thức độc lập tự chủ, tự
tôn dân tộc, ý chí kiên cường bất khuất
- Tinh thần đoàn kết tương thân, tương ái, ý thức
cố kết cộng đồng
- Truyền thống hiếu học đề cao giáo dục, truyền
thống nhân nghĩa, coi trọng giá trị tinh thần
- Thông minh, sáng tạo, không khuất phục trước
khó khăn, gian khổ
- Khiêm tốn cầu thị tiếp thu chọn lọc tinh hoa văn
hoá nhân loại


• Tinh hoa văn hóa nhân loại
* Văn hóa phương Đông
+Nho giáo: Yếu tố tích cực
- Ước vọng một xã hội an bình
- Triết lý hành động

- Tư tưởng nhập thế hành đạo
- Coi trọng tu dưỡng đạo đức cá
nhân, đề cao giáo dục…
Yếu tố tiêu cực
- Phân biệt đẳng cấp
- Trọng nam, khinh nữ; coi khinh
lao động chân tay, cơ bắp…


+ Phật giáo
Yếu tố tích cực
- Tư tưởng vị tha, từ bi, hỉ xả…
- Nếp sống trong sạch, giản dị
- Chăm lo làm việc thiện
- Tinh thần bình đẳng, dân chủ
- Chủ trương gắn Đạo với Đời
Mặt hạn chế
- Thái độ cam chịu, thủ tiêu đấu tranh


* Tư tưởng văn hoá phương Tây
- Tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái
- Tư tưởng Dân chủ
- Các giá trị của Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền
Pháp (1791), Tuyên ngôn độc lập Mỹ (1776)
• Chủ nghĩa Mác – Lênin
- Tiếp thu toàn bộ học thuyết của Mác - Lênin ...
- Quan trọng nhất là lập trường, quan điểm và phương
pháp của Mác - Lênin

2. Nhân tố chủ quan.
+ Năng lực thiên bẩm:
- Thông minh, khả năng quan sát tinh tế
- Tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo; khả năng
phê phán tinh tường sáng suốt
+ Tình cảm yêu nước thương dân, yêu thương con người
sâu sắc
+ Nghị lực phi thường
+ Hoạt động thực tiễn phong phú để từ thực tiễn mà
nhận thức và khái quát thành tư tưởng lý luận


“ Hồ Chí minh là người mang tính cách Á đông nhất, nhưng
cũng là người cởi mở nhất với tư tưởng phương Tây. Ở đây
nổi bật lên trên một bối cảnh đuợc dò xét đến tận đáy thẳm
sâu, hình ảnh của một nhà kiến thiết lớn nhất của thời đại
ngày nay…một nhân vật đã đem tở lại cho lục địa này niềm
kiêu hãnh và sự hùng mạnh của nó ”
( Hồ Chí minh - Việt nam – Asia của Pôn Muyso)
“ Hồ Chí minh là một trong những nhân vật kỳ lạ của thời đại
này – hơi giống Gandi, hơi giống Lênin, hoàn toàn Việt
nam. Có lẽ hơn bất kỳ một nguời nào khác của thời kỳ này,
đối với dân tộc của ông và đối với cả thế giới, ông là hiện
thân của một cuộc cách mạng” (Đavie Hambơxtơn)


II. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1. Trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước và
chí hướng cứu nước
2. Từ 1911 đến 1920: Tìm thấy con đường cứu nước,
giải phóng dân tộc
3. Từ năm 1921 – 1930: Hình thành tư tưởng về cách
mạng dân tộc Việt nam
4. Từ 1930 – 1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ
vững lập trường cách mạng
5. Từ 1945 – 1969: Tư tưởng HCM tiếp tục đuợc hoàn
thiện và phát tiển


1.Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư
tưởng yêu nước và chí hướng cứu nước
Tiếp thu truyền thống của gia đình, quê hương,
đất nước
Những bài học thành, bại rút ra từ các cuộc đấu
tranh chống Pháp: “đưa hổ cửa trước, rước beo
cửa sau” PBC, “ cầu xin Pháp rủ lòng thương”(
PCT); Cuộc khởi nghĩa dũng cảm nhưng vẫn
mang cốt cách phong kiến ( HHT)
Trực tiếp chứng kiến cảnh người dân bị đoạ đày
đau khổ Bác nung nấu ý chí yêu nước và quyết
tâm ra đi tìm con đường cứu nước mới


Quê hương Nghệ Tĩnh giàu truyền thống yêu nước; nhiều anh
hùng nổi tiếng như Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng
Dung, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu;h
Làng Kim Liên có Vương Thúc Mậu, Nguyễn Sinh Quyền,

Nhân dân Nghệ Tĩnh anh dũng tham gia vào các phong trào
chống Pháp
Hồ Chí Minh ngay từ nhỏ đã phải chứng kiến cảnh đồng bào
bị đoạ đày, đau khổ dưới sự thống trị của TDP
Vd: 12, 13 tuổi chứng kiến hàng đoàn phu phen làm đường
đói rách, mệt mỏi bước, ai ko đi được ngã xuống thì bị cai
đạp xuống, chết xác bị vứt lại bên đường


2. Thời kỳ từ 1911-1920: Tìm thấy con đường cứu nước, giải phóng
dân tộc

- Ngày 6/5/1911 bắt đầu hành trình cứu nước,
- Tới Pháp, các nước châu Âu, các nước thuộc địa ở Châu
Mỹ - Latinh
- Kiên trì chịu đựng gian khổ, ra sức học tập và khảo sát
thực tiễn: “ Một viên gạch hồng nung tâm huyết
Mẩu bánh mì đen nuôi chí bền”
- Tham gia vào các tổ chức chính trị, xã hội tiến bộ (ĐXH
Pháp), qua tổ chức mà Bác tìm thấy CNMLN
- 1920 dự đại hội Tua, là một trong nhhững thành viên
tham gia sáng lập ĐCS Pháp


- Tìm hiểu các cuộc cách mạng thế giới
- 7/ 1920 đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cuơng
về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin - Đến
với chủ nghĩa Mác - Lênin và tán thành tham gia Đệ tam
quốc tế, tìm thấy con đường cứu nước đúng đắn.
3. Thời kỳ từ 1921 - 1930: Hình thành cơ bản tư tưởng

về cách mạng Việt Nam
- Tiếp tục hoạt động và tìm hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin
- Kết hợp nghiên cứu với xây dựng lý luận
- Hình thành hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt
Nam


Con đường hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về cách
mạng GPDT là hoạt động thực tiễn (Chuẩn bị thành lập
Đảng)
+ Chủ nghĩa thực dân là kẻ thù chung của các dân
tộc thuộc địa, của giai cấp công nhân và nhân dân lao
động toàn thế giới
+ Cách mạng GPDT phải theo con đường cách mạng
vô sản, là một bộ phận của cách mạng vô sản thế giới
+ Cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa và cách
mạng vô sản ở “chính quốc” có quan hệ khăng khít, biện
chứng với nhau
+ Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc là
toàn dân, trong đó công nhân, nông dân là “chủ” là
“gốc”, các tầng lớp lao động khác là “bầu bạn”
+ Phải có Đảng cách mạng lãnh đạo


4. Thời kỳ từ 1930-1945: Vượt qua thử thách, kiên trì
giữ vững lập trường cách mạng
- Giữ vững lập trường quan điểm trước khuynh hướng "tả
khuynh" của Quốc tế cộng sản
- Theo sát tình hình để chỉ đạo cách mạng trong nước
- Xây dựng và hoàn thiện chiến lược cách mạng giải phóng

dân tộc, xác lập tư tưởng độc lập, tự do dẫn tới thắng lợi của
Cách mạng Tháng Tám
- Tư tưởng về các quyền dân tộc cơ bản (trong Tuyên ngôn
độc lập)


5. Thời kỳ từ 1945-1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp
tục phát triển, hoàn thiện
- Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc
- Tư tưởng về chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện,
kháng chiến lâu dài, dựa vào sức mình là chính: “ Toàn
dân đồng bào đứng dậy đem sức ta mà giải phóng cho ta”
- Tư tưởng về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên
chủ nghĩa xã hội
- Xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân.
- Tư tưởng và chiến lược về con người của Hồ Chí Minh
- Xây dựng Đảng Cộng sản với tư cách là một đảng cầm
quyền
- Về quan hệ quốc tế và đường lối đối ngoại...


III. GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng con đường giải
phóng và phát triển dân tộc
a) Tài sản tinh thần vô giá của dân tộc Việt Nam
Đáp ứng nhiều vấn đề của sự nghiệp cách mạng Việt
nam
Tư tưởng đạo đức của Người là tấm gương sáng, là
định hướng cho Đảng và Nhân dân ta trong sự nghiệp
đổi mới hiện nay

b) Nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động
của cách mạng Việt Nam


- Là nền tảng vững chắc để Đảng hoạch định đường lối
cách mạng, là sợi chỉ đỏ dẫn đưòng cho toàn Đảng, toàn
dân….
2. Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sự phát triển thế
giới
a) Phản ánh khát vọng thời đại: độc lập dân tộc và
CNXH
b) Tìm ra các giải pháp đấu tranh giải phóng loài người:
Đặt cách mạng giải phóng dân tộc vào phạm trù cách
mạng vô sản.
c, Cổ vũ các dân tộc đcccccccnmhjvcbấu tranh vì những
mục tiêu cao cả: hoà bình dân chủ và tiến bộ