Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh thực trạng và giải pháp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM KĨ THUẬT TPHCM
KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

BÁO CÁO TỔNG KẾT
ĐỀ TÀI KH &CN CẤP TRƯỜNG

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO
ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP.HCM – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
Mã số: T2015 - 131

Chủ nghiệm đề tài: GVC.TS. Thái Ngọc Tăng

TP. Hồ Chí Minh, Tháng 11 năm 2015

MỤC LỤC
1


2


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong lòch sử hiện đại Việt Nam, vai trò của Chủ tòch Hồ Chí Minh và
tư tưởng của Người luôn luôn giữ một vò trí đặc biệt quan trọng. Đại hội lần
thứ VII của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng đònh chủ nghóa Mác – Lênin
và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hành
động của toàn Đảng, toàn dân ta.

Hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh từng
bước đẩy mạnh cơng tác giáo dục, tun truyền tư tưởng, đạo đức Hồ Chí
Minh.Nhà trường khơng chỉ là nơi giảng dạy tri thức mà còn là nơi rèn luyện
nhân phẩm, đạo đức cho con người, vì mục tiêu “trồng người” hồn thiện về cả
trí tuệ và đạo đức cách mạng. Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch
Hồ Chí Minh đã dạy: "Có tài mà khơng có đức là người vơ dụng, có đức mà
khơng có tài thì làm việc gì cũng khó". Chính vì vậy, học tập rèn luyện cả tài và
đức phải ln thực hiện song hành và liên tục.
Năm bắt xu thế chung trên, tơi đã tiến hành nghiên cứu đề tài: “Sinh viên
trường đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”nhằm đáp ứng u cầu đó.
2. Đối tượng nghiên cứu
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng và thực trạng học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của sinh viên trường Đại học sư phạm kỹ
thuật trong giai đoạn hiện nay.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Phân tích, đánh giá tình hình giáo dục, tun truyền tư tưởng, tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh; làm rõ thực trạng học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí
Minh. Từ đó, đề ra một số giải pháp hướng sinh viên rèn luyện, tu dưỡng đạo
đức cách mạng.
4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
Dựa trên cơ sở thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật
biện chứng và duy vật lịch sử để nghiên cứu.
Vận dụng các phương pháp cụ thể như: phân tích, tổng hợp, logic, lịch sử,
khái qt hóa, dựa trên cơ sở hiểu biết và các cơng trình, tài liệu liên quan để
giải quyết vấn đề đặt ra.
5. Đóng góp của đề tài
Đề tài nghiên cứu “Sinh viên trường đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố

Hồ Chí Minh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” có ý nghĩa
lý luận và thực tiễn to lớn đối với việc giáo dục và rèn luyện đạo đức của sinh
viên trong giai đoạn hiện nay.
3


Đề ra một số giải pháp để đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền tư
tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đối với sinh viêntrường Đại học Sư
phạm kỹ thuật.
Chủ nhiệm đề tài
(ký, ghi rõ họ tên)

GVC.TS. Thái Ngọc Tăng

4


CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG
VÀ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO
TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng
1.1.1. Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức
- Đạo đức là cái gốc của người cách mạng
Hồ Chí Minh đã khẳng đònh đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển
con người, như gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối: Người nói: “Cũng
như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải
có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không
có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân”.
Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đức và tài, hồng và chuyên, phẩm
chất và năng lực thống nhất làm một. Trong đó: đức là gốc của tài; hồng là

gốc của chuyên; phẩm chất là gốc của năng lực. Tài là thể hiện cụ thể của
đức trong hiệu quả hành động.
- Đạo đức là nhân tố tạo nên sức hấp dẫn của chủ nghóa xã hội
Theo Hồ Chí Minh sức hấp dẫn của chủ nghóa xã hội chưa phải là ở lý
tưởng cao xa, ở mức sống vật chất dồi dào, ở tư tưởng được tự do giải phóng,
mà trước hết là ở những giá trò đạo đức cao đẹp, ở phẩm chất của những
người cộng sản ưu tú, bằng tấm gương sống và hành động của mình, chiến
đấu cho lý tưởng đó trở thành hiện thực.
1.1.2. Quan điểm về những chuẩn mực đạo đức cách mạng
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là một hệ thống các quan điểm cơ bản
và toàn diện về đạo đức, bao gồm:
- Trung với nước, hiếu với dân
Trung, hiếu là đạo đức truyền thống của dân tộc Việt Nam và phương
Đông, được Chủ tòch Hồ Chí Minh kế thừa và phát triển trong điều kiện mới.
+ Trung với nước là trung thành vô hạn với sự nghiệp dựng nước, giữ
nước, phát triển đất nước, làm cho đất nước “sánh vai với cường quốc năm
châu”. Nước là của dân, dân là chủ đất nước, trung với nước là trung với dân,
vì lợi ích của nhân dân “bao nhiêu quyền hạn đều của dân”, “bao nhiêu lợi
ích đều vì dân”.
+ Hiếu với dân nghóa là cán bộ nhà nước “vừa là người lãnh đạo, vừa là
đầy tớ trung thành của dân”. Trung với nước, hiếu với dân là phẩm chất hàng
đầu của đạo đức cách mạng. Người dạy, đối với mỗi cán bộ, đảng viên phải
“tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân” và hơn nữa phải “tận trung
với nước, tận hiếu với dân”.
- Yêu thương con người, sống có nghóa, có tình

5


Tình thương yêu con người thể hiện trước hết là ở tình thương yêu đại đa

số nhân dân, những người lao động bình thường trong xã hội, những người
nghèo khổ bò áp bức, bóc lột.
Thương yêu con người phải tin vào con người, với mình thì chặt chẽ,
nghiêm khắc, với người thì khoan dung, độ lượng, rộng rãi, nâng con người
lên, kể cả với những người lầm đường, lạc lối, mắc sai lầm, khuyết điểm.
- Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư
Cần là cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo có năng suất
cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại,
không dựa dẫm, phải thấy rõ “lao động là nghóa vụ thiêng liêng, là nguồn
sống, nguồn hạnh phúc của mỗi chúng ta”.
Kiệm là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thời giờ, tiết kiệm tiền của
dân, của nước, của bản thân mình, tiết kiệm từ cái to đến cái nhỏ: “không xa
xỉ, không hoang phí, không phô trương hình thức…”
Liêm là trong sạch, là “luôn tôn trọng, giữ gìn của công và của dân”,
“không xâm phạm một đồng xu, hạt thóc của nhà nước, của nhân dân”,
“không tham đòa vò, không tham tiền tài… không tham tâng bốc mình …”
Chính là ngay thẳng, không gian tà, là đứng đắn, chính trực. Đối với
mình không tự cao, tự đại, đối với người không nònh trên, khinh dưới, không
dối trá, lừa lọc, luôn giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đoàn kết. Đối với
việc thì để việc công lên trước việc tư, việc nhà. Được giao nhiệm vụ gì
quyết làm cho kỳ được. “việc thiện dù nhỏ mấy cũng làm; việc ác thì dù nhỏ
mấy cũng tránh”.
Chí côngvơ tưlà rất mực công bằng, công tâm; vô tư là không được có
lòng riêng, thiên tư, thiên vò “tư ân, tư huệ hoặc tư thù, tư oán”, đem lòng chí
công vô tư đối với người, với việc, “khi làm bất cứ việc gì cũng đừng nghó đến
mình trước, khi hưởng thụ thì mình nên đi sau”, “lo trước thiên hạ, vui sau
thiên hạ”. Muốn “chí công vô tư” phải chiến thắng được chủ nghóa cá nhân.
- Tinh thần quốc tế trong sáng
Quan niệm đạo đức về tình đoàn kết quốc tế trong sáng của Hồ Chí
Minh thể hiện trong các điểm sau:

Đoàn kết với nhân dân lao động các nước vì mục tiêu chung đấu tranh
giải phóng con người khỏi áp bức, bóc lột.
Đoàn kết quốc tế giữa những người vô sản toàn thế giới vì một mục tiêu
chung, “bốn phương vô sản đều là anh em”.
Đoàn kết với nhân loại tiến bộ vì hòa bình, công lý và tiến bộ xã hội.
Đoàn kết quốc tế gắn liền với chủ nghóa yêu nước, chủ nghóa yêu nước
chân chính sẽ dẫn đến chủ nghóa quốc tế trong sáng chống lại mọi biểu hiện
của chủ nghóa sô vanh, vò kỷ, hẹp hòi, kỳ thò dân tộc …
6


Hồ Chí Minh nêu lên những nguyên tắc xây dựng nền đạo đức mới trong
xã hội và chính Người đã suốt đời không mệt mỏi tự rèn mình, giáo dục,
động viên cán bộ, đảng viên, nhân dân cùng thực hiện đó là:
Nói đi đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức.
Xây đi đôi với chống
Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời.
1.2. Nội dungvà ý nghĩa của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minhđối với học sinh, sinh viên
1.2.1. Nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, mỗi học sinh,
sinh viên cần phải:
Có lý tưởng cách mạng, suốt đời trung thành với Tổ quốc và nhân dân.
Khỏe mạnh, tức có sức khỏe cường tráng.
Yêu nước, tự hào dân tộc, thương dân, thương người nghèo khổ, bất
hạnh.
Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập.
Có trình độ văn hóa, khoa học kỹ thuật tiên tiến, có chuyên môn nghiệp
vụ, ra sức học tập và phấn đấu vì ngày mai lập nghiệp.
Có nếp sống kính già, yêu trẻ, lễ phép với thầy cô giáo, thầy ra thầy,

trò ra trò, tránh cá đối bằng đầu.
1.2.2. Ý nghĩa của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là một cuộc vận
động lớn về đạo đức, với mục đích là nhằm khơi dậy và phát huy các giá trị đạo
đức truyền thống tốt đẹp, đấu tranh khắc phục sự suy thối về đạo đức, lối sống;
chặn đứng, đẩy lùi quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tệ nạn xã hội; hình
thành, phát triển các giá trị đạo đức của chủ nghĩa xã hội, xây dựng con người
mới XHCN có nhân cách cao đẹp, bản lĩnh chính trị vững vàng, lối sống văn
minh, xây dựng các quan hệ xã hội lành mạnh, tiến bộ.
Kế thừa truyền thống đạo đức tốt đẹp của ơng cha, học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những biện pháp quan trọng để khắc
phục sự suy thối về đạo đức, lối sống trong cán bộ, Đảng viên và nhân dân, làm
lành mạnh nền đạo đức xã hội.
Bước vào thời kỳ hội nhập quốc tế sâu hơn, rộng hơn, chúng ta tiếp thu nền
văn minh tiên tiến, nền khoa học cơng nghệ hiện đại của nhân loại thì việc học
tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh càng trở nên hết sức quan
trọng.

7


CHƯƠNG 2: SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG
ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
2.1 Thực trạng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của
sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật
2.1.1. Công tác giáo dục của nhà trường
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là cuộc vận động lớn
vừa mang tính cấp bách trong bối cảnh hiện nay, vừa có ý nghĩa lâu dài đối với

sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cuộc vận động theo chỉ thị số 06/ CT –
TW ngày 07/ 11/ 2006 của Bộ chính trị làm cho toàn Đảng, toàn dân và toàn
quân ta nhận thức về nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Qua đó tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý
thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng
trong toàn xã hội đặc biệt trong cán bộ, đảng viên, công chức, đoàn viên thanh
niên ... nâng cao đạo đức cách mạng, đẩy lùi suy thoái tư tưởng, chính trị, đạo
đức lối sống, tệ nạn xã hội, góp phần thực hiện thắng lợi nghị quyết Đại hội X
của Đảng.Trên cơ sở nhận thức rõ việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh là việc làm cần thiết và vô cùng quan trọng. Sinh viên trường Đại
học sư phạm kỹ thuật đã tích cực học tập và rèn luyện theo tấm gương Bác Hồ
vĩ đại.
Dựa trên quy định của Bộ Giáo dục ban hành, trường Đại học Sư phạm Kỹ
thuật thành phố Hồ Chí Minh đã thành lập Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh vào
12/10/2009 theo quyết định số 483/QĐ-ĐHSPKT-TCCB.Hiện nay đội ngũ cán
bộ viên chức và giảng viên của Bộ môn có 4 người, trong đó có 1 tiến sĩ và 3
thạc sĩ. Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đảm nhiệm giảng dạy các môn học
sau: Tư tưởng Hồ Chí Minh, Pháp luật đại cương, Cơ sở văn hóa Việt Nam,
nhằm giáo dục tư tưởng cho sinh viên hướng đến đào tạo công dân vừa có tài
vừa có đức cho đất nước, góp phần thực hiện công tác “trồng người”, xây dựng
con người mới xã hội chủ nghĩa.
2.1.2. Công tác tuyên truyền của Đoàn trường, Hội sinh viên
Các chương trình, phong trào của Đoàn – Hội sinh viên thường diễn ra định
kỳ từng năm học, một chương trình mỗi năm sẽ diễn ra một lần nhằm hướng
sinh viên trở thành con người toàn vẹn cả đức lẫn tài, con người mới xã hội chủ
nghĩa, vừa tạo ra sân chơi bổ ích, thiết thực cho sinh viên, vừa là kênh giáo dục
sinh viên hoàn thiện nhân cách, đạo đức bên cạnh việc học tập kiến thức được
giảng dạy trên lớp. Trong đó, mục tiêu quan trọng nhất của Đoàn trường là đào
tạo đội ngũ đoàn viên ưu tú, trở thành đội dự bị tin cậy của Đảng.Các phong trào
diễn ra sôi nổi, thu hút được nhiều sinh viên tham gia nhiệt tình.

Một số chương trình, phong trào tiêu biểu:
Phong trào Sinh viên 5 tốt: Chuyển tiếp từ phong trào Sinh viên 5 tốt cấp
thành phố, Đoàn – Hội sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố
Hồ Chí Minh mỗi năm đều phát động phong trào Sinh viên 5 tốt cấp trường vào
khoảng tháng 10 đến tháng 12 hằng năm thu hút được sự quan tâm và tham gia
8


của rất nhiều sinh viên. Với 5 tiêu chí đánh giá: Đạo đức tốt, Học tập tốt, Thể
lực tốt, Kỹ năng tốt và Hội nhập tốt yêu cầu tương đối khó những vẫn có rất
nhiều hồ sơ đăng ký xét tuyển, tiêu biểu năm 2014 có hơn 80 hồ sơ xét tuyển
trong đó đạt yêu cầu trên 60 hồ sơ, 3 hồ sơ được đề nghị xét sinh viên 5 tốt cấp
thành phố và 1 sinh viên đạt danh hiệu sinh viên 5 tốt cấp thành phố.
Hiến máu nhân đạo:
Chương trình thu hút mỗi năm hơn
1000 lượt sinh viên tham gia, hiến trên 1200
đơn vị máu. Chương trình sẽ được kết hợp
với đội Công tác xã hội thực hiện mỗi năm
2 lần vào khoảng tháng 4 và tháng 10, mang
ý nghĩa hết sức thiết thực, thể hiện tinh thần
nhân ái, “thương người như thể thương
thân”, mỗi giọt máu cứu người chính là một
nghĩa cử cao đẹp, giúp ích cho những đồng
bào đang gặp khó khăn.
Chiến dịch tình nguyện Mùa hè xanh
Mùa hè xanh là chiến dịch tình nguyện đầy ý nghĩa của sinh viên trong thời
gian nghỉ hè, các bạn sẽ được đi đến các địa điểm còn khó khăn để giúp đỡ
người dân, “ở đâu cần thanh niên có, ở đâu khó có thanh niên”.Qua chiến dịch
tình nguyện mùa hè xanh, sinh viên sẽ có cơ hội để trải nghiệm cuộc sống.
Phong trào Ngày chủ nhật xanh

Đúng với tên gọi chương trình “Ngày chủ nhật xanh”, sinh viên tham gia sẽ
có một ngày chủ nhật thật sự ý nghĩa khi được giúp đỡ người nghèo, lao động
làm sạch môi trường, quen biết với các bạn mới cùng tham gia chương trình…
Chương trình “Tiếp sức mùa thi”
Từng là những thí sinh bước chân vào thành phố với những băn khoăn, lo
lắng, bao nhiêu khó khăn. Hiểu được khó khăn của thí sinh dự thi đại học, hằng
năm đúng vào dịp thi Đại học, Hội sinh viên thực hiện chương trình “Tiếp sức
mùa thi” để tìm nhà trọ giới thiệu đến thí sinh và phụ huynh, tham gia công tác
giao thông tránh ùn tắc, tạo điều kiện tốt nhất cho thí sinh và phụ huynh tham
gia kỳ thi một cách thoải mái và yên tâm nhất.
Hội trại Truyền Thống
Sau những giờ học căng thẳng trên lớp, tham gia Hội trại là một giải pháp
xả stress khá hữu hiệu cho sinh viên trường Đại học Sư phạm kĩ thuật thành phố
Hồ Chí Minh, đến với Hội trại chúng ta có thể tham gia các trò chơi thú vị, trò
chơi lớn, vui chơi cùng các bạn mới.
Hội thao, văn nghệ sinh viên
Đây là cơ hội để các bạn yêu thích, đam mê văn nghệ, các môn thể thao có
cơ hội thể hiện bản thân. Thể hiện tinh thần văn nghệ, thể thao, giao lưu với các
sinh viên khác trong khoa, nếu có thành tích xuất sắc các bạn có thể được chọn
vào đội tuyển của khoa để thi đấu với các khoa khác trong trường.
9


Các hoạt động Về nguồn, Ánh sáng soi đường, Hành trình theo chân Bác…
hướng sinh viên ghi nhớ về công ơn của tổ tiên, ông bà, các anh, các chị đã hy
sinh tuổi trẻ, sức lực và cả tính mạng của mình để bảo vệ đất nước này, đó chính
là “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn quả nhớ người trồng cây”.
2.1.3. Kết quả thực hiện
Tôi đã thực hiện khảo sát 350 sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
thành phố Hồ Chí Minh và thu được các kết quả như sau:

100% sinh viên đều tiếp xúc với khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đó
35,8% tổng số sinh viên tiếp xúc với tư tưởng Hồ Chí Minh trước khi học đại
học, còn 64,2% là tiếp xúc vơi tư tưởng Hồ Chí Minh khi học đại học. Trong
đó, 71,6% học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua môn học tư
tưởng Hồ Chí Minh (số còn lại là sinh viên năm nhất và chưa học môn tư tưởng
Hồ Chí Minh), 13,4% tìm hiểu qua báo chí, internet, sách… 16,4% sinh viên tìm
hiểu qua các kênh truyền hình của Nhà nước, băng rôn, biểu ngữ… 20,9% sinh
viên tìm hiểu thông qua các hoạt động của trường, Đoàn – Hội.
350 bạn tham gia khảo sát tự đánh giá và cho điểm việc học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với thang điểm 10 thì tập trung 100% ở
khoảng từ 5 đến 9 điểm, trong đó có 17,9% ở 5 điểm; 31,3% ở 6 điểm; 28,4% ở
7 điểm; 13,4% ở 8 điểm; 9% ở 9 điểm. Không có bạn sinh viên nào đạt ở mức
điểm 10.
Trong tương lai sinh viên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh như thế nào? Thì có 79,1% là thực hiện cố gắng học tập các đức tính của
Bác; 13,4% thực hiện luôn học tập những đức tính thích hợp; 4,5% thực hiện chỉ
học tập khi thấy cần thiết; 3% cho rằng không cần học tập.
Nhận xét chung: Các bạn sinh viên của trường Đại học Sư phạm kỹ thuật
đều tìm hiểu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh và luôn phấn đấu, nỗ lực học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, song vẫn còn một số sinh viên chưa
thấy được sự cần thiết của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
2.1.4. Đánh giá
Ưu điểm
- Công tác giáo dục, tuyên truyền của nhà trường, Đoàn – Hội sinh viên:
+ Công tác giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh được Bộ Giáo dục và nhà
trường quan tâm. Các sinh viên học tập tại trường đều được học tập và nghiên
cứu sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh thông qua các môn học thuộc Bộ môn tư
tưởng Hồ Chí Minh.
+ Treo nhiều băng – rôn, biểu ngữ vừa có tác dụng tuyên truyền đạo đức Hồ

Chí Minh, vừa là lời nhắc nhở hằng ngày hướng sinh viên học tập và làm theo
lời Bác.
+ Đoàn – Hội sinh viên trường và các khoa tổ chức nhiều hoạt động, các
buổi tọa đàm tìm hiểu, học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như Ánh sáng
soi đường, Hành trình theo chân Bác…, các phong trào, hoạt động hướng sinh
viên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Việc thực hiện của sinh viên
10


+ Rất nhiều sinh viên tích cực tham gia các hoạt động xã hội, các phong
trào Đoàn – Hội sinh viên tổ chức như: tri ân những người có công với cách
mạng, giúp đỡ những người neo đơn, cơ nhỡ …
+ Có một số sinh viên đưa ra các phương pháp học tập hay chế tạo các mô
hình, giải pháp nâng cao việc học tập và rèn luyện tri thức và đạo đức cho tất cả
sinh viên. Đây chính là sự sáng tạo hợp lý, sáng tạo vì lợi ích tập thể, thể hiện tài
trí của thế hệ trẻ Việt Nam.
Những hạn chế
Song song với những kết quả đạt được, việc thực hiện cuộc hiện cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’ trong sinh viên
vẫn còn một số tồn tại sau:
Thứ nhất, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” của sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật mặc dù đã đi vào chiều
sâu nhưng bên cạnh đó một bộ phận không nhỏ sinh viên vẫn còn tồn tại thái độ
thờ ơ, không quan tâm.
Thứ hai, hoạt động tuyên truyền của nhà trường và các đoàn thể đã đạt
được những thành quả đáng ghi nhận, tạo ra sự nhận thức thống nhất trong sinh
viên.Nhưng bên cạnh đó còn tồn tại nhiều hạn chế như:giải thưởng không hấp
dẫn, không thu hút được nhiều sinh viên nên không có được hiệu quả cao, hình
thức còn nghèo nàn.

Thứ ba, bên cạnh những thành tích đạt được trong học tập và rèn luyện của
sinh viên, vẫn còn một số sinh viên vi phạm điều lệnh, kỷ luật.
Thứ tư, Đoàn trường chưa đẩy mạnh tuyên truyền qua các kênh truyền
thông của Đoàn – Hội sinh viên.
Thứ năm, vì các sinh viên buộc phải có đủ ngày công tác xã hội theo quy
định của nhà trường mới được cấp bằng tốt nghiệp nên một số bạn tham gia
“cho có lệ”, tham gia vì kiếm điểm rèn luyện và ngày công tác xã hội, thấy cái gì
lợi cho mình thì làm, còn không được lợi hoặc cảm thấy cái lợi quá ít sẽ tìm
cách trốn tránh.
Thứ sáu, có một bộ phận nhỏ sinh viênsa vào các tệ nạn xã hội, vi phạm
pháp luật …
2.2. Một số giải pháp về giáo dục, tuyên truyền nhằm nâng cao hiệu quả
cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” đối với sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật
2.2.1. Giải pháp về giáo dục
Để giúp sinh viên có hứng thú tìm hiểu, học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh, tôi xin đề xuất một số giải pháp sau:
Thứ nhất, tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái và thân thiện giữa các
bạn sinh viên và hơn cả là giữa giáo viên bộ môn với sinh viên trong lớp.
Thứ hai, giáo viên tổ chức các hoạt động nhóm khuyến khích sinh viên làm
câu hỏi trắc nghiệm theo nhóm để cộng điểm tạo cho sinh viên có hứng thú tìm
hiểu bài hơn.

11


Thứ ba, đan xen các phim tài liệu thực tế, sinh động vào bài giảng trình
chiếu, các đoạn phim có nội dung liên quan tới phần đang học hoặc là các bài
hát, các bài thơ có nội dung liên quan.
Thứ tư, hướng sinh viên đến việc học đơn giản, ngắn gọn nhưng phải hiểu

được bản chất và những tư tưởng cốt lõi, cơ bản nhất.
2.2.2. Giải pháp về tuyên truyền
Thứ nhất, việc tuyên truyền về các cuộc thi, các hoạt động cần phải được
rộng rãi hơn nữa, không chỉ trên mạng, trên các trang của trường, trên các băng
rôn, biểu ngữ mà cần đi vào thực tế.
Thứ hai, các phong trào hưởng ứng cần sáng tạo thêm hình thức và cách
thức tổ chức, tránh lặp lại quá nhiều để tạo sự hứng thú cho các bạn sinh viên
tham gia.
2.2.3. Giải pháp phát huy tính tích cực tự giác của sinh viên
Thứ nhất, cần phải khuyến khích sự tự giác và tự học hỏi của mỗi sinh viên
vì việc học phải từ việc tự giác thì mới có thể hiểu rõ hiểu sâu và vận dụng một
cách hợp lí những phẩm chất đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Thứ hai, bản thân mỗi sinh viên phải tự nhận thức được tầm quan trọng của
việc tu dưỡng đạo đức cho bản thân. Để trở thành người có ích cho xã hội, sinh
viên không chỉ cần học tập tốt mà còn cần phải có một đạo đức và một sức khỏe
thật tốt.
Thứ ba, mỗi sinh viên phải năng động, chủ động tham gia các hoạt động cổ
vũ phong trào.
Thứ tư, sinh viên phải hiện thực hóa những tư tưởng, tấm gương đạo đức
của Bác vào trong cuộc sống hàng ngày của mình.
Thứ năm, sau khi đã có được một nền tảng kiến thức tốt, nhận thức được
tầm quan trọng của những kiến thức ấy, cụ thể hóa nó qua từng hành động trong
thực tiễn đời sống thì việc cuối cùng là thực hiện những việc đó.
Thứ sáu, đẩy mạnh bài trừ các tệ nạn xã hội, thành phần xấu của xã hội xâm
nhập vào môi trường học đường.
Tóm lại, việc quán triệt và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào chăm lo bồi
dưỡng phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh cho thế hệ trẻ hiện nay có ý nghĩa đặc
biệt quan trọng.
KẾT LUẬN
Hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh”, sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh
đã và đang nghiêm túc thực hiện nhằm hoàn thiện nhân cách, phẩm chất đạo đức
và lý tưởng chủ nghĩa xã hội; chống lại sự tha hóa, suy đồi của đạo đức trong thế
hệ trẻ hiện nay, loại bỏ tư tưởng đi ngược lại với chủ nghĩa xã hội, việc giáo dục
và tạo môi trường để sinh viên tu dưỡng đạo đức trở thành mục tiêu hàng đầu
trong các chương trình, phong trào Đoàn – Hội sinh viên thu hút đông đảo các
sinh viên tham gia.
Mỗi sinh viên cần nỗ lực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh, từ tinh thần yêu nước, tự cường tự tôn dân tộc, trung với nước hiếu với
12


dân, tri ân những người có công với cách mạng, giúp đỡ chia sẽ những khó khăn
mất mát của những người kém may mắn trong xã hội, “thương người như thể
thương thân”, “lá lành đùm lá rách”; và cuối cùng là nghiêm khắc hoàn thiện
đạo đức bản thân phải biết cần kiệm liêm chính, chí công vô tư, biết sống giản
dị, hòa đồng, rèn luyện con người mới xã hội chủ nghĩa.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin, nhà
xuất bản Chính trị quốc gia, Bộ giáo dục và đào tạo.
2. Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Bộ
giáo dục và đào tạo.
3. Giáo trình đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhà xuất
bản Chính trị quốc gia, Bộ giáo dục và đào tạo.
4. TS. Thái Ngọc Tăng, Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong
việc giáo dục đạo đức nhân cách mới cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng
hiện nay. Kỷ yếu hội thảo khoa học về đổi mới phương pháp dạy học các môn lý
luận chính trị ở trường đại học, cao đẳng theo định hướng phát triển năng lực.
Đại học Huế, trường Đại học sư phạm, tháng 06 năm 2015.
5. Các kênh thông tin:

- Xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt:

- Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại:
.
- Tư tưởng Hồ Chí Minh về đời sống văn hóa mới:

- Tư tưởng Hồ Chí Minh về lối sống và môi trường văn hóa:

- Chuyên mục Lời của Hồ Chủ tịch:

13