SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CỰC HAY

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm:
Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh
niên, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp
phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao
chất lượng dạy và học.
Trong xu thế “mở” của nền kinh tế đất nước thì ngành giáo dục đang có
những thay đổi cho phù hợp với tình hình mới, những kiến thức mang tính hàn lâm
qua bài giảng của các thầy cô giáo là yếu tố “cần” song chưa “đủ” trong công tác
giáo dục toàn diện. Là một thành viên trong hội đồng giáo dục của nhà trường. Với
tính chất đặc thù trong hoạt động của mình, đoàn thanh niên có nhiều thế mạnh
trong việc phối hợp cùng các đoàn thể trong nhà trường để giáo dục chính trị,
truyền thống, đạo đức, lối sống; ý thức chấp hành pháp luật, kỹ năng sống và ý
thức công dân trong học sinh.
Sau một thời gian tham gia các công tác Đoàn tại trường THPT Phan Ngọc
Hiển, với vai trò là bí thư đoàn trường, thông qua thực tiễn công tác Đoàn tại
trường với những giải pháp đã thực hiện và kinh nghiệm đúc kết được trong công
tác tôi quyết định chọn đề tại:
“Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác đoàn và phong trào
thanh niên trong trường phổ thông”.
2- Phạm vi triển khai thực hiện:
Đề tài “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác đoàn và phong
trào thanh niên trong trường phổ thông” đã được triển khai thực hiện từ năm
học 2010 – 2011 đến nay đối với tất cả các đoàn viên thanh niên trong trường
THPT Phan Ngọc Hiển.
3- Mô tả sáng kiến
Theo tôi, để xây dựng và phát triển phong trào Đoàn thanh niên trong trường
học cần thực hiện rất nhiều vấn đề tuy nhiên có bốn vấn đề quan trọng không thể

không thực hiện trong công tác đoàn ở trường học đó là:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 1


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. 1.Củng cố, kiện toàn bộ máy tổ chức Đoàn ngay từ đầu mỗi năm học.
Đây là một yếu tố có vai trò rất quan trọng, ảnh hưởng đến chất lượng của
hoạt động đoàn trong cả một năm học. Với tính chất quan trọng đó, cho nên ngay
từ đầu mỗi năm học chi bộ cùng BGH nhà trường chỉ đạo cho ban chấp hành đoàn
năm học cũ chuẩn bị tốt khâu nhân sự trình chi bộ và BGH xem xét, lựa chọn trước
khi trình đoàn cấp trên để xin ý kiến tiến hành đại hội bầu BCH cho năm học mới.
Đối với chi đoàn các lớp, vào đầu năm học mới BCH đoàn trường cần chỉ
đạo tiến hành đại hội trước khi tiến hành đại hội đoàn trường nhằm lựa chọn ra
BCH chi đoàn lớp cho năm mới trên cơ sở tham mưu của giáo viên chủ nhiệm các
lớp và để chi đoàn các lớp hoạt động hiệu quả, có khả năng tập hợp được đông đảo
thanh niên vào tổ chức đoàn cũng như nâng cao hiệu quả hoạt động thì tiêu chuẩn
của ban chấp hành chi đoàn nên là học sinh có lực học từ khá trở lên và phẩm chất
đạo đức tốt.
Nhân sự BCH đoàn trường của năm học mới luôn phải đảm bảo tính kế thừa
đồng thời mạnh dạn đưa những nhân tố mới có năng lực vào tổ chức đoàn để phát
huy tối đa hiệu quả hoạt động.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 2


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH

NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. 2. Thường xuyên nắm bắt tâm tư tình cảm của đoàn viên thanh niên.
Đây cũng là một khâu quan trọng trong thành công của đoàn trường trong
thời gian vừa qua. Bởi khi nắm bắt được tâm tư tình cảm của các đoàn viên thanh
niên đoàn trường mới có cơ sở xây dựng kế hoạch hoạt động cho phù hợp và tổ
chức thành công các kế hoạch đó. Để tạo được mối liên hệ thường xuyên giữa
đoàn trường và tất cả các đoàn viên thanh niên , thì các buổi sinh hoạt tập thể, các
buổi tổng kết thi đua hàng tuần là một cơ hội tốt và đặc biệt là đội ngũ bí thư chi
đoàn các lớp. Đây là các “vệ tinh” của đoàn trường thường xuyên thông tin tình
hình hoạt động cũng như nắm bắt tâm tư tình cảm của các đoàn viên thanh niên ở
các lớp về phía đoàn trường để từ các thông tin đó BCH đoàn trường bàn bạc, xây
dựng kế hoạch hoạt động phù hợp nhất với tâm tư tình cảm của học sinh trong từng
giai đoạn cụ thể.
Chính vì làm tốt công tác này mà tất cả các hoạt động, các phong trào luôn
nhận được sự hưởng ứng của hầu như toàn bộ học sinh của trường, góp phần vào
thành công chung của đoàn trường trong thời gian vừa qua.
3.3. Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động khoa học phù hợp thực tiễn.
Trên cơ sở nắm bắt được tâm tư tình cảm của học sinh thì việc xây dựng kế
hoạch và tổ chức các hoạt động là khâu quyết định đến thành công hay thất bại của
một phong trào nói riêng và của cả nhiệm kì nói chung.
Chính vì nắm được vai trò trọng yếu của khâu này nên trước mỗi hoạt động
BCH đoàn trường luôn họp bàn kế hoạch, trên tinh thần dân chủ các thành viên
BCH đưa ra các phương án và cách thức tổ chức cho từng nội dung cụ thể của từng
phong trào, sau đó thống nhất ý kiến lựa chọn phương án tối ưu nhất để xây dựng
kế hoạch. Nhưng ở đây kế hoạch chỉ dừng lại ở dạng dự thảo bởi vì đây là kế
hoạch do một nhóm nhỏ các thành viên trong trường đưa ra chính vì thế ít nhiều
cũng còn hạn chế.
Vậy nên trước khi kế hoạch dự thảo trở thành kế hoạch chính thức, BCH

đoàn trường gửi kế hoạch dự thảo đến tất cả các tổ trưởng chuyên môn và giáo
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 3


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

viên chủ nhiệm các lớp để nhận thêm các ý kiến đóng góp bởi lẽ các tổ trưởng
chuyên môn phần lớn là những người lớn tuổi, ít nhiều đã kinh qua hoạt động đoàn
và công tác tổ chức các phong trào Đoàn trong nhiều năm chắc chắn sẽ có nhiều
kinh nghiệm trong việc tổ chức, nên đây là lực lượng quan trọng có thể dự báo
được mức độ thành công của kế hoạch và có thể nêu ra những giải pháp khả thi
nhất cho kế hoạch.
Cuối cùng trước khi triển khai về các lớp để thực hiện phong trào BCH đoàn
trường trình với Chi bộ và BGH nhà trường duyệt lại lần cuối cùng kế hoạch để
triển khai tổ chức thực hiện.
Trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch BCH đoàn trường cần có sự phân
công cụ thể, ai đảm nhận nhiệm vụ gì, hoàn thành trong thời gian nào nhằm sử
dụng có hiệu quả tối đa nguồn nhân lực và năng lực của mỗi thành viên trong BCH
được phát huy và sự phân công nhiệm vụ này sẽ làm cho kế hoạch được thực hiện
một cách nhịp nhàng đúng yêu cầu kế hoạch đề ra.
3.4. Tổng kết rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động, mỗi nhiệm kỳ.
- Bao giờ cũng vậy, cứ sau mỗi một phong trào BCH đoàn trường phải tổ
chức cuộc họp tổng kết nhằm đánh giá rút kinh nghiệm về những mặt làm được,
những hạn chế cần khắc phụ để cho các hoạt động tiếp theo thành công hơn.
- Các cuộc họp rút kinh nghiệm dựa trên tinh thần dân chủ, đảm bảo công
tác tự phê bình và phê bình, chính và điều này đã mang lại cho các thành viên BCH
những kinh nghiệm quý báu, để các hoạt động tiếp theo thành công hơn.

Có thể nói rằng hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp
ĐVTN, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp
phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao
chất lượng dạy và học. Bốn khâu chủ yếu tôi vừa trình bày trên đây sẽ góp phần
vào sự thành công của công tác đoàn nói chung và đặc biệt của công tác đoàn trong
trường học nói riêng cũng như để nâng cao hiệu quả và vai trò của công tác đoàn
trong thời gian tới.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 4


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Kết quả hiệu quả mang lại
Sau khi tiến hành triển khai sáng kiến kinh nghiệm thì chất lượng hoạt động
của đoàn trường THPT Phan Ngọc Hiển được nâng lên rõ rệt. Có thể nêu lên một
số kết quả tiêu biểu sau:
- Xây dựng thành công phong trào “Kế hoạch nhỏ” đã mang lại kinh phí hoạt
động đáng kể cho đoàn trường, nâng cao tinh thần tiết kiệm và giúp học sinh nâng
cao ý thức bảo vệ môi trường.
ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐOÀN TRƯỜNG THPT PHAN NGỌC HIỂN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số 01/KH-ĐTN
KẾ HOẠCH PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO
KẾ HOẠCH NHỎ

- Căn cứ chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/07/2008 của BGD&ĐT về
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
trong nhà trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Căn cứ hướng dẫn số 1528/HD-SGDĐT ngày 22/09/2010 về việc thực
hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” năm học 2010 – 2011 của Sở GD&ĐT Cà Mau.
- Đoàn trường THPT Phan Ngọc hiển phát động phong trào “Kế hoạch
nhỏ” đối với chi đoàn các lớp như sau:
1. Mục đích triển khai kế hoạch:
- Nhằm thực hiện thành công hướng dẫn của Sở GD&ĐT Cà Mau trong
việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” năm học 2010 – 2011.
- Nhằm đảm bảo xây dựng nhà trường “Xanh, sạch, đẹp”
- Nhằm làm tăng thêm nguồn kinh phí hoạt động của Đoàn trường trong
năm học 2010 – 2011.
- Nhằm mục đích rèn luyện đức tính tiết kiệm, bảo vệ môi trường cho các
đoàn viên thanh niên ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
- Tạo điều kiện cho các lớp nâng cao điểm số trong quá trình thi đua giữa
các lớp.
2. Nội dung kế hoạch
- Mỗi chi đoàn gom các vỏ chai nước suối theo đơn vị lớp mình và mang
nộp về văn phòng đoàn vào ngày thứ 7 hàng tuần.
- Cứ 5 vỏ chai nước sẽ được cộng thêm 1 điểm vào phần điểm cộng trong
tuần của lớp.
- Chi đoàn có số lượng vỏ chai nộp về cao nhất sẽ được đoàn trường hỗ trợ
phần đóng quỹ đoàn (tính theo tháng).
- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Phần kinh phí Đoàn trường tiết kiệm được thông qua việc bán các chai
nước suối sẽ được công bố hàng tháng.
Hân –trích
THPT lại

Phan30%
Ngọcđể
Hiển
- Nguyễn
ĐoànNgọc
trường
đóng góp vào quỹ tương trợ của lớp. Trang 5


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Lần đầu tiên tổ chức thành công hội thi Nữ sinh thanh lịch trong 10 năm kể từ khi
tái lập trường.
- Huy động và xây dựng thành công căn nhà nhân ái trị giá 30 triệu trong vòng 1
tháng.

- Xây dựng phong trào thi đua học tập – rèn luyện sôi nổi, góp phần vào việc nâng
cao chất lượng dạy và học của trường trong thời gian qua.
- Đoàn trường đã trích kinh phí từ phong trào kế hoạch nhỏ đã trao các suất học
bổng cho các đoàn viên thanh niên học giỏi có hoàn cảnh khó khăn với tổng số tiền
gần 3 triệu đồng.
- Các phong trào văn nghệ thể thao luôn có sự đổi mới qua các năm thu hút hầu
như toàn bộ đoàn viên thanh niên tham gia và được Chi bộ, BGH trường đánh giá
là năm sau quy mô và nội dung đặc sắc hơn năm trước.
- Được BCH nhà trường tin tưởng giao cho việc xây dựng kế hoạch và tổ chức tổ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 6

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

chức các sự kiện như: Lễ khai giảng năm học mới, lễ sơ kết học kì, lễ tổng kết năm
học, lễ 20/11….
5. Đánh giá phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến.
- Qua thời gian triển khai thực hiện đề tài có thể nói rằng đề tài có tầm ảnh hưởng
sâu sắc đến công tác đoàn và phong trào thanh niên của trường THPT Phan Ngọc
Hiển, đề tài đã làm thay đổi cơ bản về hiệu quả hoạt động từ chỗ chú trọng số
lượng đến việc chú trọng vào chất lượng của hoạt động, qua đó đã đưa công tác
đoàn và phong trào thanh niên của trường đi vào chiều sâu. Cũng kể từ khi triển
khai đề tài đến này đoàn trường luôn được đoàn huyện Năm Căn đánh giá là đơn vị
đi đầu trong phong trào đoàn và hai năm liên tiếp được công nhận danh hiệu “Đoàn
trường trong sạch vững mạnh”
6. Kiến nghị, đề xuất
Để đề tài này được triển khai và mang lại hiệu quả bản thân tôi thấy sự cần
thiết của các vấn đề sau đây:
- Chi bộ, và Ban giám hiệu nhà trường cần tạo điều kiện thuận lợi cho đoàn trường
hoạt động.
- Các thành viên BCH đoàn trường cần thực sự năng động, sáng tạo trong hoạt
động.
- Cần có sự phối hợp tốt giữa các bộ phận trong nhà trường đặc biệt là mối liện kết
thường xuyên giữa giáo viện chủ nhiệm các lớp với BCH đoàn trường.
Đề tài này cơ bản đã hoàn thành tuy nhiên sẽ không tránh khỏi những hạn
chế thiếu sót, rất mong nhận được các ý kiến đóng góp đồng nghiệp và Hội đồng
xét, công nhận sánh kiến kinh nghiệm để đề tài được hoàn thiện hơn.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển

Trang 7


MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH
NIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nguyễn Ngọc Hân – THPT Phan Ngọc Hiển
Trang 8