tuan 6

Bui sỏng:

Tuần 6 :
Th hai ngy 30 thỏng 9 nm 2013
Cho c
Tiếng việt:

Ôn luyn tập c v luyn vit
I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm và HTL qua hai bài tập đọc: "Những hạt
thóc giống, Gà Trống và Cáo."
- Thực hành luyện viết đúng, viết đẹp Bài 5.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở luyện viết, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: T bài cũ- GT bài mới(3-5')
HĐ2: Ôn về đọc (32-35')
GV cho HS mở SGK trang 46-50.
- HS mở SGK.
- YC HS ôn lại hai bài tập đọc.
- Tự ôn lại hai bài tập đọc.
- HS trung bình, khá luyện đọc cả bài.
"Những hạt thóc giống, Gà Trống và
- HS yếu đọc theo đoạn, khổ thơ.
Cáo".
- 10-12 HS lên thực hiện NV.
- GV gọi từng HS lên bảng đọc bài, kết
hợp trả lời các câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 1 HS đọc to ND bài 5, lớp đọc thầm

HĐ3: Luyện viết Bài 5(30-32')
- GV hớng dẫn HS luyện viết các chữ hoa - HS tự tìm các chữ hoa có trong bài.
có trong bài.
- Lớp luyện viết bảng con.
- GV viết mẫu lên bảng.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
- 1-2 HS nhắc lại.
- YC HS nhắc lại t thế ngồi viết
- Cả lớp viết bài.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- GV giúp đỡ HS yếu.
- Chấm bài, nhận xét.
* Củng cố- Dặn dò: (3')
- Nhận xét tiết học.
- Dăn HS về HTL bài luyện viết.
Tiết 3 :

Toán:
Ôn tập

I- Mục tiêu:
- Hệ thống hóa và củng cố lại dạng toán về tìm số TBC.
- Giải đợc bài toán về tìm số TBC.
II- Đồ dùng dạy học:
Trang 1


- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy

HĐ1: KT bài cũ - GT bài mới(3-5')
HĐ2: HDHS làm bài tập(30-32')
Bài 1: Tìm số TBC của các số:
a. 23; 71
b. 34; 91; 64
c. 456; 620; 148; 372
- GV chữa bài, cho điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc đề Bài 4(SGK- tr 28)
? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?
- Y/c HS giải vào vở
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề Bài 5(SGK - tr 28)
- Y/c cả lớp giải vào vở
- GV chấm, chữa bài.
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học- Ra BTVN.

Hoạt động học
- 1 HS nêu y/c
- 1-2 HS nhắc lại quy tắc về tìm số
TBC
- Cả lớp làm vào vở
- 3 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp n/xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Có 9 ô-tô chở thực phẩm vào thành
phố, trong đó có 5 ô-tô đi đầu, mỗi ôtô chuyển đợc 36 tạ và 4 ô-tô đi sau,
mỗi ô-tô chuyển đợc 45 tạ.

+ Trung bình mỗi ô-tô chuyển đợc bao
nhiêu tấn thực phẩm.
- Lớp giải vào vở
- 1 HS giải trên bảng phụ
- Lớp n/xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS giải vào vở.
- 2 Hs giải trên bảng phụ.

Tiết 1
Đạo đức :
BY T í KIN(Tit 2)
I: Mc tiờu:
- Mi tr em cú quyn by t ý kin,v nhng vic lm liờn quan n tr em
-Vic by t ý kiộn giỳp cỏc em quyt nh mi vic liờn quan n cỏc em phự hp
hn
Cỏc em ý thc c quyn ca mỡnh, tụn trng ý kin ca cỏc bn v ngi ln
-Bit nờu ý kin ỳng lỳc ỳng ch.
-Bit lng nghe ý kin cỏc bn bố.
II: D D H;
-Bng ph
III:Cỏc hot ng dy -hc
T.G
Hot ng ca GV
3
A:Kim tra:
- Nhng vic liờn quan n cỏc em
cỏc em cú quyn gỡ?

Hot ng ca HS

2 em tr li cõu hi
Trang 2


28’
8’

B: Bài mới: Giới thiệu -ghi bảng
H Đ 1: Trò chơi:Có không
-Nêu các tình huống
- Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý
kiến về các vấn đề có liên quan?
Em cần thực hiện các quyền đó như
thế nào?
H Đ 2: Em sẽ nói như thế nào?
-GV đưa tình huống

8’

11’

3’

- Khi bày tỏ ý kiến các em có thái
độ như thế nào?
H Đ3:Trò chơi phỏng vấn
Phỏng vấn:
- Tình hình vệ sinh trường ,lớp
Nêu những hoạt động mà em muốn
tham gia?

- Những công việc mà em làm ở
trường lớp
*Kết luận chung
3:Củng cố -dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.

Thảo luận nhóm
-Giơ tấm biển
-Nhận xét
-...các vấn đề phù hợp hơn giúp các em
phát triển
-..đảm bảo cho người được tham gia
- .nêu ý kiến thẳng với ba ,mẹ, không đưa
ý kiến vô lý.
-Thảo luận nhóm
Chọn tình huống thảo luận
-Trình bày
Nhóm đóng vai
-..lễ phép ,nhẹ nhàng,ton trọng người khác.
Thảo luận
-Thảo luận theo cặp
-Trình bày
- HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc
- HS chuÈn bÞ bµi sau.

Buổi chiều
Tiết

Tập đọc:
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I. Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật
với lời người kể .
- Hiểu nội dung :Nỗi dằn vặt của An -đrây -ca thể hiện trong tình yêu thuơng, ý
thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm
của bản thân.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Đ D D H
-Tranh
III. Các hoạt động dạy học
Trang 3


T.G
HĐ của GV
4’
A. Kiểm tra:
-Gà trống và cáo
36’ B.Bài mới:
1’
1.Giới thiệu -ghi bảng
32’ 2.Các hoạt động
10’ Hoạt động 1:Luyện đọc
-Gọi học sinh đọc toàn bài
-Phân đoạn:
-đoạn 1....mang về nhà
-đọan 2.....còn lại

-Hướng dẫn phát âm từ khó
- GV kết hợp giải nghĩa từ cho HS .
12’

- GV đọc toàn bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
- Câu chuyện xảy ra khi An -đây -ca
mấy tuổi?
Thái đọ của em khi đi mua thuốc?
An -đây - ca làm gì khi đi mua thuốc?
Chuyện gì xảy ra khi em đi mua thuốc
về nhà?
Cậu bé tự dằn vặt như thế nào?

10’
3’

An- đây- ca là người như thế nào?
Hoạt động 3:Đọc diễn cảm
-Hướng dẫn đọc mẫu
3.Củng cố:
-Nhận xét
-Đặt tên cho truyện
Chuẩn bị bài hôm sau ‘Chị em tôi”

HĐ của HS
2 em đọc và trả lời câu hỏi
- Cả lớp nhận xét.

-một em

-Đọc nối tiếp 2 lần
-Luyện theo cặp
-đọc theo cặp
- M ột học sinh đọc toàn bài .
-Đọc đoạn 1
-...9 tuổi,Sống cùng ông và mẹ
--..nhanh nhẹn
...chơi bóng
- Đọc đoạn 2
-...mẹ khóc ,ông qua đời
...oà khóc,..mải chơi
-..kể chuyện cho mẹ nghe
-...có trách nhiệm...
-Đọc theo nhóm
-cá nhân
-thi đọc diễn cảm .
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc
hay nhất.

Toán :
LUYỆN TẬP
I:Mục tiêu:
- Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II. H Đ D H
-Các biểu đồ trong bài
Trang 4


III. Các hoạt động dạy học:

T.G
HĐ của GV
3’ A.Kiểm tra:
37’
2’
32’

HĐ của HS
2 HS lên bảng

Bài tập 4
B.Bài mới:
1.Giới thiệu -ghi bảng
2.Luỵên tập
Bài 1:Gọi HS đọc bài toán
-Biểu đồ biễu diễn gì?
Nêu các câu hỏi trong S G K

-1em
-Tìm số vải hoa vải trắng bán trong
tuần
Thảo luận
-Trình bày

Số mét vải hoa bán nhiều hơn tuần 2 bán -Tuần 2:100*3=300(m)
-Tuần 1:100*2=200(m)
nhiều hơn tuần 1?
Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1là 100m
Biểu đồ số cá của tàu đánh cá Thắng
Lợi bắt được

....2,3...
Bài 2:Đọc đề bài
2 tấn ,6 tấn
Biểu đồ biễu diễn số cá trong tháng?
1ô
Số cá củatháng 2,3 là
thực hành làm toán
Nêu bề rộng của cột?
Làm vở
.......;....cao..............?

3’

Bài 3.
Yêu cầu HS quan sát
Các tháng biễu diễn là tháng mấy?
Chấm điểm
3. Củng cố dặn dò
- xem lại bài
-làm vở bài tập toán -Chuẩn bị bài sau

-Tháng 7,8,9
-đọc bài
-nhận xét-bổ sung

- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chuẩn bị bài sau.

Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu:
-Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc ,
nói về lòng tự trọng.
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính cảu truyện.
II. Đ D D H:
Trang 5


-1số truyện viết về lòng tự trọng
-Bảng phụ
III. Các hoat động dạy học
T.G
HĐ của GV
3’
A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
37’
8’

B.Bài mới:1. Giới thiệu -ghi bảng
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể chuyện
_Ghi đề bài lên bảng
GoịH S đọc đề bài
- Gạch chân dưới các từ trọng tâm của
bài
*Gợi ý:S G K

26’
Hoạt động 2. Thực hành kể chuyện
-Hướng dẫn kể
2’

2’

Hoạt động 3.Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Chọn câu chuyện hay nhất
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét chung
-Về kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài hôm sau

HĐ của HS
- Kể một câu chuyện em đã nghe đã
đọc nói về lòng trung thực
-Đọc nối tiếp
-Xác định trọng tâm
-Đọc nhiều em
-Giới thiệu tên truyện
-Đọc dàn ý kể chuyện
-Kể theo cặp
-Trình bày
-Nhận xét
Bổ sung, Nhiều em
- Phát biểu
-Nhận xét
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chuẩn bị bài sau .

Thể dục
Buổi sáng

Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2013

Chính tả:((Nghe viết)
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng và trỉnh bày bàichính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của
nhân vật trong bài.
-Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3) a/b,hoặc Bt do GV soạn.
II. Đ D D H
-Bảng phụ , sổ tay
III.:Các hoạt động dạy học
T.G
HĐ của GV
3’
A, Kiểm tra:

HĐ của HS
Trang 6


37
1
33
22

11

3

-c (ri ren, xộn lỏ ,kộn chn)
B. Bi mi:

1.Gii thiu ghi bng
2.Cỏc HDH
Hot ng 1: Hng dn vit chớnh t
-c on cn vit
Ni dung ca bi ?
- GV hng dn HS vit t khú: Phỏp,
Ban - dc.
*Hng dn HS vit chớnh t
-c tng cõu, c rỏ soỏt bi
*Chm v
-Nhn xộtchung
Hot ng 2: Luyn tp
Bi tp 2: Gi HS c yờu cu
-T phỏt hin li
-Ghi vo s tay
Bi 3:Cõu a
Tỡm cỏc t lỏy cú õm s/x
*Kt lun :
-õm s: su su,sụi sc......
-õm x: xao xuyn, xo xc....
3. Cng c dn dũ
Nhn xột chung
-Lm tip bi tp 3
-Vit li cỏc t sai

-vit bng con

Theo dừi
-phỏt biu
- Vit bng con

-Vit v
- HS kho li bi.

-HS t lm
-c yờu cu v mu
Tho lun
-Trỡnh by
- HS khỏc nhn xột, b sung
- HS nhc li ni dung bi hc
- HS chun b bi sau.

Toán :
Ôn tập

I. Mục tiêu:
-Ôn dạng toán thời gian,khối lợng
-Ôn dạng toán tìm số trung bình cộng
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hđ1:Gthiệu nd tiết ôn tập.
Hđ2: Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm
1ngày =....giờ
2ngày 4 giờ=....
giờ
1giờ 15phút=....phút 6phút=....giây
540 phút=....giờ
7 ngàt=....giờ

Hoạt động học

HS làm bài vào vở
2 hs lên bảng làm
Chữa bài ,nhận xét
Trang 7


GV nhận xét,tổng kết
Bài 2:Khoanh vào trớc câu trả lời đúng:
9tạ 5kg >.......kg
Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là:
A.95
B.905
C.950
D.9005
GV nhận xét.
Bài 3:Một ô tô giờ thứ nhất chạy đợc 40
km giờ,giờ thứ hai chạy đợcnhiều hơn
giờ thứ nhất 20km, quãng đờng ô tô chạy
trong giờ thứ ba bằng trung bình cộng
các quãng đờng ôtô chạy đợc trong hai
giờ đầu. Hỏi giờ thứ ba ô tô đó chay đợc
bao nhiêu km?
Bài 4 : Tìm số trung bình cộng của cac
số tự nhiên từ 11 đến19

HS thảo luận N2
Các nhóm báo cáo kết quả
Nhận xét

HS làm bài vào vở
1 hs lên bảng làm
Nhận xét

HS làm bài vào vở
1 hs lên bảng làm
Nhận xét
- HS chuẩn bị bài sau.

Hđ3: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Khoa hc
Mt s cỏch bo qun thc n.
I.Mc tiờu:
- K tờn mt s cỏch bo qun thc n: lm khụ, p lnh, p mn, úng hp,...
- Thc hin mt s bin phỏp bo qun thc n nh.
- Nờu vớ d v mt s cỏch bo qun thc n
II. dựng dy hc.
-Cỏc hỡnh SGK.
-Phiu hc nhúm.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Giỏo viờn
1.Kim tra bi c.
-Yờu cu HS lờn bng tr li
-Th no l thc phm sch v an ton?
-Chỳng ta cn lm gỡ thc hin v sinh
an ton thc phm
-Nhn xột ỏnh giỏ.
2.Bi mi: -Gii thiu bi.

H 1: Cỏch bo qun thc n.
-Mun gi thc n lõu m khụng b hng
gia ỡnh em thng lm th no?

Hc sinh
-3HS lờn bng tr li cõu hi.
?
- -Nhn xột b xung
-Nờu:
HS lng nghe
-Hỡnh thnh nhúm v tho lun nhúm.
-i din nhúm trỡnh by kt qu tho
lun.
-Nờu:
Trang 8


GV chốt lại
HĐ 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các
cách bảo quản thức ăn.
-Chia nhóm và yêu cầu hoạt động nhóm.
Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn
trong các hình minh họa?
HĐ 3: Tìm hiểu một số cách bảo quản
thức ăn ở nhà.
-Gia đình em thường sử dụng những cách
nào để bảo quản thức ăn?
-Cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì?
Nhận xét ý kiến của HS.
-Lưu ý điều gì trước khi bảo quản?

KL: Trước khi đưa thức ăn (....) vào bảo
quản ...
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:

-Nhận xét bổ xung.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Nhận phiếu và làm bài tập.
-Một số HS trình bày – nhận xét bổ
xung.
2HS đọc phần ghi nhớ.

Thể dục
Buổi chiều

Luyện từ và câu:
DANH TỪ CHUNG Vµ DANH TỪ RIÊNG

I. Mục tiêu:
-Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( nội dung ghi nhớ)
- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa vào dấu hiệu về ý nghĩa khái
quát của chúng (BT1,mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước
đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế(BT2).
II. Đ D D H:
-Tranh về các vị vua
-Bản đồ
III.Các hoạt động day họcT.G
HĐ của GV
3’

A. Kiểm tra:
-Danh từ là gì?
-Nêu ví dụ
37’ B. Bài mới:
* Giới thiệu -ghi bảng
10’ Hoạt động 1:Nhận xét
- Nêu yêu cầu của bài 1

HĐ của HS
- Gọi 2 em lên bảng tr ình b ày
- HS khác nhận xét, bổ sung.

-một em nêu yêu cầu
Trang 9


4
20

3

Tỡm nhng t cú ngha nh trong ý
a,b,c,d
(SGK)
- GVkt lun : Cht li li gii ỳng
Bi tp 2:c yờu cu
Tờn chung ca dũng sụng khụng vit
hoa
Tờn riờng phi vớờt hoa
Th no l danh t chung?

Th no l dang t riờng?
Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu
của BT.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Hot ng 2: Ghi nh (SGK)
Hot ng 3: Luyn tp
Bi 1: Nờu yờu cu
- GV kết luận chốt lại lời giải đúng.
Bi 2:Nờu yờu cu
C. Cmg c dn dũ:
- Nhn xột
- Vit 5 DT chung
5 DT riờng là tên của ngời, sự vật
xung quanh.

-c yờu cu bi 1
-c ni tip
-tho lun , -trỡnh by
1em đọc yêu cầu của BT.
-Tho lun
-Trỡnh by
- Phỏt biu
- HS đọc yêu cầu suy nghĩ và làm bài
- HS trình bày
-3 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT
Cả lớp đọc thầm làm bài cá nhân.
- HS trình bày
Tho lun theo nhúm ụi và làm bài
- HS Trỡnh byáHS khác nhn xột

- HS nhắc lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau.

Toỏn :
LUYN TP CHUNG
I.Mc tiờu:
-Vit, c, so sỏnh c cỏc s t nhiờn; nờu c giỏ tri ca ch s trong mt
s.
-c c thụng tin trờn biu ct.
-Xỏc nh c mt nm thuc th k no.
II. Cỏc hot ng dy hc
T.G
H ca GV
3
A.Kim tra:-GV gi 1HS lờn lm
37 BT3 VBT
1
B.Bi mi :
33 1. Gii thiu -ghi bng
2. Luyn tp:
Bi 1.c yờu cu

H ca HS
- C lp nhn xột.

-1 em c bi
Trang 10


- GV yờu cu HS c lp lm bi

Bi 2. c yờu cu

Bi 3.Quan sỏt biu
Khi lp 3 cú my lp?
S HS gii toỏn ca tng lp?
Trung bỡnh s H S ca mi lp?
Nhn xột
Bi 4.
Yờu cu H S t lm

3

Bi 5. Lm ming
S no ln hn 540 bộ hn 870
Vy x l ?
Chm mt s bi
3. Cng c dn dũ
-Thi lm toỏn nhanh
-Trũ chi, Lmv bi tp toỏn
- GV nhn xột tit hc

-Lm v
A,S TN lin sau:2835918
b.............trc :2835916
c. c s
ghi giỏ tr s2:2 000 000
-1 em lm bng
a.475 9 36> 475836
b.9 0 3878<913000

c.5 tn 175 kg .5 0 75 kg
- Cú 3 lp l : 3a,3b,3c
- 18,27,21
22 em
a) , thuc TK XX
b.2005 TK XXI
TK XXI - 2001- 2100
c bi
Nhn xột-b sung
Nhiu em trình bày
500,600,700,800
600, 700 ,800
-HS nhc li ni dung bi hc
- Chun b bi sau.

Anh vn
Anh vn
Tiếng Việt

Th t ngy 02 thỏng 10 nm 2013
Luyện: Danh từ chung- danh từ riêng

I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện nhận biết danh từ chung và danh từ riêng. Luyện mở rộng vốn từ: Trung
thực- Tự trọng
2. Biết vận dụng quy tắc đó vào thực tế.
II- Đồ dùng dạy- học
- Vở thực hành TV ( trang 33 )
Trang 11

III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Luyện danh từ chung- danh từ riêng
* Bài tập 1: Tìm các danh từ chung
và danh từ riêngtrong đoạn văn sau:
- GV phát phiếu bài tập
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
+ Danh từ chung: Núi, dòng, sông, dãy,
mặt, sông, ánh, nắng, đờng, dãy, nhà,
+Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên
Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ.

Hoạt động của trò
- 2 em làm bài trên bảng
- Làm bài đúng vào vở
- Chỉ trên bản đồ sông Cửu Long.
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- Lớp trả lời miệng
- Nêu ví dụ: sông, Cửu Long
- Nêu ví dụ: vua, Lê Lợi

- HS đọc yêu cầu của bài
*Bài tập 2:Chọn các từ cho trớc:
trung thành, trung hậu,trung kiên,trung - DT riêng phải viết hoa
thực,trung nghĩa phù hợp với mỗi
nghĩa sau:
*Đáp án: ý1
trung thành
ý 2:

trung kiên.
ý3
trung nghĩa
ý4
trung nghĩa
ý5
trung thực
- GV hớng dẫn h/s trả lời
- GV nêu: Tên chung của 1 loại sự vật
đợc gọi là danh từ chung.
- Tên riêng của 1 sự vật nhất định gọi là
danh từ riêng.
B. Bài tập nâng cao ( HS K- G làm )
- HS K- G lm vo v
- GV gợi ý để h/s viết một đoạn văn
- GV thu vở chấm
ngắntrong đó có hai từ chứa tiếng
trung có nghĩa một lòng một dạ
*. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
Toán:
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Hệ thống và củng cố lại các kiến thức về biểu đồ tranh, Biểu đồ hình cột, TBC.
- Ôn lại các kiến thức về số đo thờ gian: Giây, thế kỷ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
HĐ1: KTB cũ-GTB mới(3-5')

Hoạt động học
Trang 12


HĐ2: HDHS làm BT(30-32')
- Bài 1: YC HS mớGK(Trang 29) làm bài
2(Phần c).
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.
- ? Cả ba năm gia đình Bác Hà thu hoạch
đợc bao nhiêu tấn thóc?
? năm nào thu hoạch đợc nhiều thóc nhất?
- GV nhận xét, thống nhất ý đúng.
- Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a, 7 thế kỷ= năm.
b, 1/5thế kỷ= năm.
c, 20 thế kỷ = năm.
d, 1/2 ngày = ../giờ.
g, 5 ngày = giờ.
e, 360 giây = giờ.
- GV chấm , chữa bài.
- Bài 3: Trung bình cộng cảu hai số là 456.
Biết một trong hai số là 584. Tìm số kia.
- GV chấm bài, nhận xét chung.
* Củng cố- Dặn dò(3')
Nhận xét tiết học- Dặn về nhà làm
BT(VBT)

- 1 HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm.

- Từng HS trả lời.
- 40+30+50 = 120(tạ) = 12tấn.
- Năm 2002: 50 tạ.
- Năm 2001: 30 tạ.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
- HS dọc đề bài.
- Cả lớp giải vào vở.

Địa lý
Tây Nguyên

A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết
- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên ( Vị trí, địa hình, khí hậu )
- Dựa vào lợc đồ ( Bản đồ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức
B. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh và t liệu về các cao nguyên
C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
II. Kiểm tra: Trung du Bắc Bộ có đặc
- Hai học sinh trả lời
điểm gì? Đợc trồng cây gì ?
- Nhận xét và bổ sung
III. Dạy bài mới
1.Tây Nguyên- Sứ sở của các cao nguyên

xếp tầng
+ HĐ1: Làm việc ở lớp
- Học sinh theo dõi
- GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu
- Vài học sinh lên chỉ các vị trí cao
- Gọi học sinh lên chỉ bản đồ
nguyên
- Xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp - Nhận xét và bổ sung
Trang 13


đến cao
+ HĐ2: Làm việc theo nhóm
Phơng án 1
B1: Chia lớp thành 4 nhóm
- Phát tranh ảnh và thảo luận
B2: Đại diện nhóm trình bày
- Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của cao
nguyên ?
B3: GV sửa chữa bổ sung
- Nhận xét và kết luận
2. Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: Mùa
khô và mùa ma
+ HĐ3: Làm việc cá nhân
B1: Cho học sinh dựa vào SGK và trả lời
- Buôn Ma Thuột mùa ma vào tháng
nào?
Mùa khô vào những tháng nào ?
- Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?
Là mùa nào ?

- Mô tả cảnh mùa ma và mùa khô ở
TN ?
B2: Gọi học sinh trả lời
- Nhận xét và kết luận

- Học sinh trả lời
- Chia nhóm thảo luận
- Bốn nhóm nhận tranh ảnh và thảo luận
- Đại diện các nhóm trả lời về các cao
nguyên: Đắc Lắc, Kon Tum, Di Linh,
Lâm Viên
- Nhận xét và bổ sung

- Mùa ma từ tháng 5 đến tháng 10. Mùa
khô từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau
- Tây Nguyên có hai mùa: Mùa ma và
mùa khô
- Học sinh trả lời
- Nhận xét và bổ sung

IV. Hoạt động nối tiếp
- GV tổng kết bài và nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và tìm hiểu thêm

Bui chiu
M thut
Th dc
Tp c
CH EM TễI
I.Mc tiờu:

- Bit c vi ging k nh nhng, bc u din t c ni dung cõu chuyn.
- Hiu ý ngha : khuyờn HS khụng núi di vỡ ú l mt tớnh xu lm mt lũng tin,
s tụn trng ca mi ngi i vi mỡnh.( tr li c cỏc cõu hi trong SGK).
- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông, xác định giá
trị, lắng nghe tích cực.
II. D DH
Trang 14


-Tranh minh họa SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
T.G
HĐ của GV
3’
A.Kiểm tra:Gọi HS đọcbài Nỗi dằn
vặt của An-drây -ca
37’ B.Bài mới:*Giới thiệu -ghi bảng
10’ Hoạt động 1:Luyện đọc
Phân đoạn
Đoạn 1:......cho qua
Đoạn 2:......nên người
Đoạn 3:.......Còn lại
Luyện phát âm từ khó
- GV kết hợp giải nghĩa từ cho HS
GV Đọc toàn bài
13’ Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Cô chị nói dối ba đi đâu?
CÔ chị có đi học nhóm không?
Cô chị đã nói dối nhiều lần chưa?
Vì sao khi nói dối cô lại ân hận?

Cô emlàm gì để cô chị không nói dối?
Vì sao cách làm của cô em lại làm cô
chị tỉnh ngộ?
Cô chị thay đổi như thế nào?
Câu chuiyện nói gì với em?
12’ Hoạt động 3:Đọc diễn cảm
Đọc mẫu
Nhận xét-Ghi điểm
2’
3. Củng cố dặn dò
Luyện đọc bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

HĐcủa HS
Đọc và trả lời các câu hỏi

Một em đọc toàn bài
Đọc nối tiếp2 lần
Cá nhân
Đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
-...đi học nhóm
...xem phim
....nhiều làn
......thương ba,quen nói dối
Đọc đoạn 2:
...bắt chước chị
...phát biểu
Không nói dối
Phát biểu nhiều em

Nói dối là một tật xấu
Luyện đọc
đọc cá nhân, thi đọc
- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .

Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
-Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số.
- Chuyên đổi được đơn vị đo khối lượng thời gian.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
- Tìm được số trung bình cộng.
II. Các hoạt động dạy học

Trang 15


T.G
H ca GV
3
A.Kim tra:
Bi tp 3
37 B.Bi mi:
1
1 Gii thiu -ghi bng
33 2.Luyn tp
Bi 1.Khoanh vo ý ỳng
a.S gm nm mi triu,nm mi
nghỡn,v nm mi
A.505 050

B.050 050
C.5 005 050
d.50 050 050
b.Giỏ tr ca s 8 trong s 584 762
A.80000
b. 8000
C.800
D. 8
C. S ln nhỏt trong cỏc s
D. 4tn 85kg =..............kg
a. 485
b.4850
c.4085
d.4058
Bi 2. Lm v
Bi 3. Túm tt
Ngy u: 120 km
1
Ngy th 2: 2 ngy u
Ngy th 3: gp 2 ngy u
TB mi ngy............?m
3

3. Cng c dn dũ:
-Chm bi, GV nhn xột tit hc
Chuõn b bi sau

H ca HS
2 HS lờn bng
Hc sinh t lmbi

D
B
C.

-HS quan sỏt biu v c lp lm
bi.
S m vi ngy th 2 bỏn c
120 :2 =60 (m)
S m vi ngy th 3 bỏn c
120 x 2 =240 (m)
TB...........
(120+60+240):3 =140 (m)
ỏp s: 140m
- HS nhc li ni dung bi hc
- V nh chun b bi sau.

Th nm ngy 03 thỏng 10 nm 2013

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng
A. Mục đích, yêu cầu
1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực- Tự trọng
2. Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực
B. Đồ dùng dạy- học
- Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ chép bài 1, 3
- Phiếu bài tập ghi nội dung bài 2
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
I. ổn định

Hoạt động của trò
- Hát
Trang 16


II. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1:Chọn từ thích hợp cho trong
ngoặc đơn để điền vào ô trống trong
đoạn văn sau:
- GV nêu yêu cầu đề bài
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- 2 học sinh làm trên bảng lớp:
- 1 em viết 5 danh từ chung
- 1 em viết 5 danh từ riêng
- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu, mở sách
- Nghe GV đọc yêu cầu
- Đọc thầm đoạn văn,làm bài cá nhân
vào vở
- 1 em chữa trên bảng phụ
- 1-2 em đọc bài đúng
- 1 em đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài vào phiếu, đổi phiếu

Bài tập 2: Chọn từ ứng với mỗi nghĩa sau tự kiểm tra. Mỗi nhóm cử 1 em nêu kết
( xem SGK / 63 )
quả.
- Phát phiếu bài tập
- Lớp đọc bài làm đúng
- Gọi học sinh trao đổi trớc lớp
- Học sinh đọc yêu cầu
- GV nhận xét
- 1 em tập tra từ điển, đọc nghĩa của các
Bài tập 3: Yêu cầu HS xếp các ghép
từ vừa tìm đợc.
trong ngoặc đơn thành hai nhóm dựa
- Lớp làm bài cá nhân.
- 1 em chữa bài
theo nghĩa của tiếng trung .
- Lớp ghi bài làm đúng vào vở
- GVđa ra từ điển
Học sinh đọc thầm
- Treo bảng phụ
- Suy nghĩ đặt câu(ghi ra nháp)
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- Mỗi tổ cử 3 em thi tiếp sức đặt câu, tổ
đặt câu đúng, nhanh là thắng cuộc.
Bài tập 4: Đặt câu với một từ đã cho
- Lớp nhận xét, bình chọn tổ làm bài
trong BT 3 ( HS K-G làm )
nhanh, đúng.
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, khen HS đặt câu tốt.
IV. Hoạt động nối tiếp:

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Về nhà tiếp tục ôn lại bài
Toỏn :
PHẫP CNG
I. Mc tiờu:
-Bit t tớnh v bit thc hin phộp cng cỏc s cú n 6 ch s khụng nh hoc
cú nh khụng quỏ 3 lt v khụng liờn tip.
II. D D H
-Tranh v
III. Cỏc hot ng dy hc
Trang 17


T.G
HĐ của GV
3’
A. Kiểm tra
37’ B. Bài mới:*Giới thiệu -ghi bảng
12’ Hoạt động 1:Củng cố kỹ năng làm tính
cộng
Viết bảng
48 352 +21 026
367 859 +54 1 728
Em hãy nêu cách tính và thực hiện cách
tính của mình.
Vậy 48 352 +21026=69378
Khi thực hiện phép cộng tính các số
TN ta làm như thế nào?
thực hiện theo thứ tự nào?
22’ Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:Đọc đề bài Đặt tính rồi tính
:
Bài2:Tính(TT bài 1)
Bài 3:Đọc đề toán
TT :Cây lấy gỗ:325 164 cây
Cây ăn quả: 60 830 cây
Có tất cả bao nhiêu cây?
Bài 4: Tìm x
Yêu cầu giải thích tìm x
Nhận xét ghi điểm
3’
HĐ3: Củng cố dặn dò
-Xem lại bài
-chuẩn bị bài sau

HĐ của HS
- 1 HS lên bảng làm BT về nhà .
-HS đặt tính
-Làm vở nháp
-Nhận xét , đọc kết quả
-Đặt tính
-thực hiên từ phải - trái
-phát biểu

Nêu cách tính
thực hiện tính
làm bảng con
-2em phân tích đề
Làm vở
- 1 HS đọc yêu cầu của đề toán

- HS độc lậo làm bài
Nhận xét
- HS nhắc lại nội dung bài học.

Tập làm văn:
TRẢ BÀI ( VIẾT THƯ)
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý , bố cục rõ ràng, dùng tử, đặt
câu và viết đúng chính tả,…); Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết dưới sự
hướng dẫn của GV.
II.Đ D D H
-Viết các dề văn
-Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học
Trang 18


HĐ của GV
T.G
2’
1. Giới thiệu ghi bảng
12’ 2.Nhận xét bài viết
-Ghi đề làm văn trên bảng
-Nhận xét kết quả bài viết
+ưu điểm
+khuyết điểm
Thông báo điểm
-Giỏi 2
-Khá 6
-Tb:18

-yếu:6
10’ 3. Chữa bài
Phát phiếu
-Lỗi về chính tả:
-Lỗi về bố cục
-Lỗi về diễn đạt
13’ -Lỗi về dùng từ đặt câu
4. Phát bài viết +phiếu

3’

Đọc cho HS nghe những lá thư hay
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tuyên dương
Viết lại những bài thư chưa hay
Chuẩn bị bài sau

HĐ của HS

-Gọi 4 em đọc

Nhận phiếu
-Thực hiện sửa
-Nhận xét bổ sung
-Nhận bài viết và phiếu
-sửa bài
Đọc bài đã sửa
-nhận xet
_Đổi vở cho bạn
-thảo luận

- HS về nhà viết lại đoạn văn cho được
hay hơn.

TiÕt 4 :
KÜ thuËt
KHÂU GHÉP HAI mÐp VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường .
- Khâu ghép được hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV: - Mẫu đường khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường .
- Một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải .
- Hai mảnh vải 20 x 30 cm .
Trang 19


- Len, chỉ khâu.
- Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn .
HS : chuẩn bị như sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra ghi nhớ của bài trước.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới
Hoạt động dạy
*Giới thiệu và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cả lớp
*Mục tiêu:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

mẫu .
*Cách tiến hành:
Gv giới thiệu mộtt số sản phẩm có đường khâu
ghép hai mảnh vải, yêu cầu hs nêu ứng dụng
Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mảnh vải bằng
mũi khâu thường.
*Kết luận: Khâu ghép hai mảnh vải được ứng
dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.
Hoạt động2:làm việc cả lớp
*Mục tiêu: Hướng dẫn hs thao tác kỹ thuật
*Cách tiến hành:
- Hướng dẫn hs quan sáthình 1,2 ,3 sgk và nêu
các bước khâu ghép hai mảnhvải bằng khâu
thường.
- Dựa vào hình 1,2,3 hãy trả lời câu hỏi trong
sgk ?
*Kết luận: như mục 1 phần ghi nhớ sgk.

Hoạt động học
Nhắc lại
Hs trả lời
Hs quan sát và nhận xét.

Hs quan sát hình 1,2,3
sgk/15,16 và trả lời
Hs trả lời

IV. NHẬN XÉT:
- Củng cố : Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ sgk.
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của

học sinh.
- Tiếp tục thực hành khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Chuẩn bị bài sau:như sgk/17

Trang 20


Th sỏu ngy 04 thỏng 10 nm 2013
Khoa học:
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng
A. Mục tiêu:
Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng
- Thờng xuyên theo dõi cân nặng của em bé.
- Cung cấp chất dinh dỡng và năng lợng
- Đa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời..
B. Đồ dùng dạy học:- Hình trang 26, 27-SGK.
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hát.
I. Tổ chức:
- 2 HS trả lời.
II. Kiểm tra: Kể tên các cách bảo quản
- Nhận xét và bổ sung.
th/ăn? III. Dạy bài mới:
+ HĐ1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu
chất dinh dỡng.
* Mục tiêu: Mô tả đặc điểm bên ngoài của
trẻ bị còi xơng, suy dinh dỡng, bệnh bớu
cổ. Nêu đợc nguyên nhân gây ra các bệnh

đó
- HS quan sát các hình SGK và mô tả.
* Cách tiến hành:
- HS thảo luận về nguyên nhân dẫn đến
B1: Làm việc theo nhóm.
- Cho HS quan sát hình 1, 2 trang 6 và mô bệnh.
tả
B2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét và bổ sung.
- GV kết luận: Trẻ không đợc ăn đủ lợng
và đủ chất sẽ bị suy dinh dỡng. Nếu thiếu
vi-ta-min D sẽ bị còi xơng
+ HĐ2: Thảo luận về cách phòng bệnh do
thiếu chất dinh dỡng.
* Mục tiêu: Nêu tên và cách phòng bệnh
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho các nhóm thảo luận
- Ngoài các bệnh trên em còn biết bệnh

- HS thảo luận theo nhóm
- HS trả lời
Cần cho trẻ ăn đủ lợng và đủ chất. Nên
điều chỉnh thức ăn cho hợp lý và đa trẻ đến
Trang 21


nào do thiếu dinh dỡng?
bệnh viện để khám chữa trị

- Nêu cách phát hiện và đề phòng?
GV kết luận: Các bệnh do thiếu dinh dỡng:
- Bệnh quáng gà, khô mắt do thiếu vi-taminA
- Các đội tiến hành chơi
- Bệnh phù do thiếu vi-ta-min B .
- Một đội nói thiếu chất; đội kia nói bệnh
- Bệnh chảy máu chân răng do thiếu
sẽ mắc
vitaminD
HS thực hành chơi đóng vai bác sĩ khám
+ HĐ3: Chơi trò chơi:
bệnh
Phơng án 2: Trò chơi bác sĩ
B1: GV hớng dẫn cách chơi
B2: HS chơi theo nhóm
B3: Các nhóm lên trình bày
D. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
- kể tên 1 số bẹnh do thiếu chất dinh dỡng?
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng?
2. Dặn dò: Về nhà học bài và xem trớc bài 13.
ễN: TON
Bi:Phộp cng
I. Mc tiờu:
-Bit t tớnh v bit thc hin phộp cng cỏc s cú ộn sỏu ch s khụng nh hoc
cú nh khụng quỏ 3 lt v khụng liờn tip.
II.Chun b.
-V bi tp toỏn.
III. Cỏc hot ng dy - hc ch yu.
Giỏo viờn

H 1. Hon thnh v BT
-Gii thiu bi mi
-c v ghi tờn bi

Hc sinh
-Nghe
-2 HS lờn bng lm

GV vit lờn bng 2 phộp tớnh cng
48352+21026 v 367859+541728 v yờu
cu HS t tớnh ri tớnh
-Yờu cu HS c lp nhn xột bi lm ca c
2 bn trờn bng c v cỏch t tớnh v kt
qu tớnh
-Nờu li cỏch t tớnh v thc hin phộp
tớnh ca mỡnh?
-Vy khi thc hin phộp cng cỏc s t

-HS kim tra bi bn v nờu
nhn xột
-HS
1
nờu
tớnh:48352+21026

phộp
Trang 22


nhiờn ta t tớnh nh th no? Thc hin

phộp tớnh theo th t no?
Bi 1
-Yờu cu HS t dt tớnh v thc hin phộp
tớnh sau ú cha bi.
-GV nhn xột cho im HS
Bi 2
-Yờu cu HS t lm bi vo v sau ú gi 1
HS c kt qu bi lm trc
-GV theo dừi giỳp H S kộm trong lp
Bi 3
-Gi 1 HS c bi
-Yờu cu HS t lm bi
-Nhn xột cho im HS
Bi 4:Yờu cu HS t lm bi

-Khi Thc hin cng cỏc s t
nhiờn ta thc hin t tớnh sai
cho cỏc hng n v thng ct
vi nhau. Thc hin phộp tớnh
t trỏi sang phi
-2 HS lờn bng lm bi. Nờu
cỏch t tớnh v thc hin phộp
tớnh:

-HS lm bi v kim tra bi ca
bn

-Nhn xột cho im HS
-Tng kt gi hc
-Nhc HS v nh lm bi tp HD luyn tp

v chun b bi sau
-c
-1 HS lờn bng lm
c bi sau ú 2 HS lờn
bng lm bi
Lịch sử
Khởi nghĩa Hai Bà Trng ( Năm 40)
A. Mục tiêu: Học xong bài HS biết:
- Vì sao Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa
- Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến khởi nghĩa
- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị triều đại
phong kiến phơng Bắc đô hộ
B. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to ; Lợc đồ khởi nghĩa HB Trng
- Phiếu học tập
C. Các hoạt đông dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Tổ chức:
- Hát
II. Kiểm tra: Các cuộc khởi nghĩa lớn
- Hai em trả lời
của ND ta chống ách đô hộ pkiến ....?
- Nhận xét và bổ sung
Nhận xét
III. Dạy bài mới:
Trang 23


+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- GV giải thích khái niệm quận Giao
Chỉ và HDẫn thảo luận
- Tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa
Hai Bà Trng?
- Gọi đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét và KL: Nguyên nhân sâu xa
là do lòng yêu nớc
+ HĐ2: Làm việc cá nhân
- GV treo lợc đồ và giải thích
- Hdẫn HS trình bày diễn biến của cuộc
khởi nghĩa
- Gọi HS lên bảng trình bày
- Nhận xét và bổ sung
+ HĐ3: Làm việc cả lớp
- Hdẫn HS trả lời
- Khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi có ý
nghĩa gì?
- Hãy nêu tên phố, tên đờng, đền thờ
Hai Bà Trng mà em biết?
- Nhận xét và bổ sung

- HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm
- Các nhóm đại diện trả lời
- Do nhân dân ta căm thù giặc, đặc biệt
là Thái thú Tô Định. Do Tô Định giết hại
Thi Sách chồng bà Trng Trắc

- HS theo dõi
- Một số em trình bày

- Nhận xét
- HS trả lời
- Sau hơn 200 năm bị Pkiến nớc ngoài
đô hộ, lần đầu tiên ND ta giành đợc độc
lập. Sự kiện đó chứng tỏ ND ta vẫn duy
trì và phát hyu đợc truyền thống bất
khuất chống giặc ngoại xâm
- HS nêu
- HS đọc kết luận trong SGK-20

IV. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Bui chiu
Tiết 1:

Toỏn :
PHẫP TR

I. Mc tiờu:
-Bit t tớnh v bit thc hin phộp tr cỏc s cú n 6 ch s khụng nh hoc cú
nh khụng quỏ 3 lt v khụng liờn tip.
II: D D H
-Bng ph
-III: Cỏc hot ng dy hc :
T.G
H ca GV
3
A. Kim tra:
t tớnh ri tớnh

37

H ca HS
12 458+98 756
67 8945+ 1201
7895 +145 621

B. Bi mi:* Gii thiu ghi bng
Trang 24


12

Hot ng 1:Cng c k nng lm
tớnh tr
-vit bng
647253-285749

-Lm bng con
647253
-285749
Nờu cỏch tớnh

23

Nhn xột ghi bng
Hot ng 2:Luyn tp
Bi 1:t tớnh
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV tổ chức chữa bài

Bài 2 :
- GV yêu cầu HS độc lập làm bài
- Cả lớp và GV chữa bài.
Bài 3 :
Gii toỏn
TTt:
1315km
NT ?km
HN ____________________ HCM

2

1730km
Bi 4:Gii toỏn:
Túm tt:
Nm ngoỏi
80600cõy ?
cõy
Nm nay:
Chm mt s em
3.Cng c dn dũ
-Nhn xột chung
Xem li bi
Chun b bi hụm sau

-nờu cỏch tớnh
-4 em lm bng lp
-c lp lm bng con
-c bi
Nhn xột

-c toỏn
- HS tự làm bài
- 2 HS lên bảng làm
- 1 HS đọc đề toán
Quóng ng t NT n TPHCM l
1730 -1315 =415 (km)
S : 415 km
-Gi 2 em lờn gii toỏn
-c bi
nhn xột
-HS khác nhận xét B sung
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS chuẩn bị bài sau.

Tp lm vn:
LUYN TP XY DNG ON VN K CHUYN
I. Mc tiờu:
- Da vo 6 tranh minh ho truyn Ba li rỡu v nhng li dn gii di tranh
k li c ct truyn (BT1).
- Bit phỏt trin ý di 2,3 tranh to thnh 2, 3 on vn k chuyn(BT2).
II. D D H
Tranh minh h a truyn
Trang 25