giáo án sinh học 6 bài 48 vai trò của thực vật và động vật đối với đời sống con người

Giáo án Sinh học 6

Bài 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG
VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được 1 số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn
và nơi ở cho động vật. Từ đó hiểu được vai trò gián tiếp của TV trong việc cung
cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ cụ thể và dây chuyền thức ăn:
t/ă
Thực vật

t/ă
động vật

con người

- Có ý thức bảo vệ cây cối bằng hành động cụ thể.
- Hiểu được tác dụng 2 mặt của TV đối với con người thông qua việc tìm
được 1 số VD về cây có ích và có hại. Từ đó có ý thức thể hiện bằng hành động cụ
thể bảo vệ những cây có ích, bài trừ những cây có hại (chống sử dụng ma tuý,
chống hút thuốc lá …)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết.
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, yêu và bảo vệ thiên nhiên.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật.
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Tranh vẽ ảnh chụp các động vật ăn thực vật, động vật sống trên cây.
- Tranh hoặc ảnh chụp các loài cây có hại cho sức khoẻ con người (thuốc lá,
thuốc phiện, cần sa…)
- Một số hình ảnh hoặc mẫu tin về những người mắc nghiện ma tuý, để HS
thấy rõ tác hại của ma tuý.


Giáo án Sinh học 6
2. Học Sinh:
- Xem lại kiến thức cũ (sơ đồ trao đổi khí)
- Tranh ảnh về thực vật là thức ăn cho động vật và là nơi sống cho động vật.
Một số tranh ảnh về vai trò của thực vật đối với con người.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
* Phương pháp trực quan.
* Phương pháp vấn đáp.
* Phương pháp thực hành.
* Phương pháp thuyết trình. Diễn giải.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
- Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
- Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước?
- Vai trò của rừng trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán như thế nào?
3/ Bài mới:
Trong thiên nhiên, các sinh vật nói chung có quan hệ mật thiết với nhau về
thức ăn và nơi sống. Ở đây chúng ta tìm hiểu vai trò của thực vật đối với động vật
và đối với con người trong việc điều hoà khí hậu, bảo vệ môi trường.
Hoạt Động Của GV

Hoạt Động Của HS

Hoạt động 1:

I/ Vai Trò Của Động
Vật Đối Với Thực Vật

Xác định vai trò của TV
trong việc cung cấp thức
ăn cho động vật
- Hãy cho biết :
? Lượng Oxi mà thực vật

Nội dung

HS thảo luận theo nhóm
và trả lời câu hỏi

1/ Thực Vật Góp Phần
Cung Cấp Oxi Và Thức
ăn Cho Động Vật
- Thông qua quá trình


Giáo án Sinh học 6
nhã ra đó có ý nghĩa gì

quang hợp, cây xanh nhã

đối với các sinh vật khác

Oxi và tạo chất hữu cơ

(kể cả con người). HS

cung cấp cho hoạt động

thảo luận theo nhóm và
trả lời câu hỏi

HS đại diện nhóm lên
bảng điền vào. HS khác
nhận xét

? Các chất hữu cơ do thực
vật chế tạo ra có ý nghĩa
gì trong tự nhiên? (HS đại
diện nhóm lên bảng điền
vào. HS khác nhận xét.
Kể tên một số động vật
? Hãy kể tên một số động
vật ăn thực vật và điền

ăn thực vật và điền vào
bảng

vào bảng.
- GV: Treo bảng như
trong SGK/ 153
? Từ bảng trên em có

nhận xét gì?
GV: Hoàn chỉnh ý, sau
đó GV mở rộng thêm

HS đại diện nhóm lên
bảng điền vào. HS khác
nhận xét

- Ngoài vai trò chính của
TV là thức ăn của động
vật, một số ít trường hợp
TV cũng có thể gây hại
cho động vật
VD: Tảo sinh sản nhanh
 chết  làm ô nhiễm

Ngoài vai trò chính của
TV là thức ăn của động
vật, một số ít trường hợp
TV cũng có thể gây hại

sống của động vật.


Giáo án Sinh học 6
môi trường  đầu độc cá

cho động vật

và động vật khác ở nước.

- Cây duốc cá người ta
dùng để diệt cá trong đầm
nuôi thuỷ sản.

Tảo sinh sản nhanh 
chết  làm ô nhiễm môi

Hoạt động 2:
Xác định vai trò cung
cấp nơi ở cho động vật .

trường  đầu độc cá và
động vật khác ở nước.
Cây duốc cá người ta

? Quan sát H48.2 những

dùng để diệt cá trong đầm

hình ảnh này cho ta biết

nuôi thuỷ sản

điều gì? (HS trả lời và

Nơi Ở Và Sinh Sản Của

nêu 1 số VD khác nhau).
HS trả lời và nêu 1 số
? Kể 1 vài VD khác về

VD khác nhau.

động vật trong thiên
nhiên “ lấy cây làm nhà”
mà em biết. HS khác bổ
sung thêm.

Kể 1 vài VD khác về
động vật trong thiên
nhiên “ lấy cây làm nhà”
mà em biết. HS khác bổ

GV: Như vậy TV chẳng

sung thêm.

những cung cấp nơi ở mà
còn là nơi sinh sản cho 1
số loài động vật .

2/ Thực Vật Cung Cấp

Như vậy TV chẳng
những cung cấp nơi ở mà
còn là nơi sinh sản cho 1
số loài động vật

một Số Động Vật.

Giáo án Sinh học 6
4. Cũng cố :
- Thực vật có vai trò gì đối với động vật?
- Kể tên 1 số loài động vật ăn thực vật?
- Trong các chuỗi liên tục sau đây:
là t/ă
* Thực vật

là t/ă
động vật ăn cỏ

động vật ăn thịt

Hoặc:
là t/ă

là t/ă

* Thực vật

động vật

con người

Hãy thay thế các từ động vật, thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể
5. Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi số 3 vào vở bài tập
- Thu thập những thông tin, mẫu tin tranh ảnh về vai trò của thực vật đối với
con người.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ
ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (Tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được 1 số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn
và nơi ở cho động vật. Từ đó hiểu được vai trò gián tiếp của TV trong việc cung
cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ cụ thể và dây chuyền thức ăn:
t/ă
Thực vật

t/ă
động vật

con người


Giáo án Sinh học 6
- Có ý thức bảo vệ cây cối bằng hành động cụ thể.
- Hiểu được tác dụng 2 mặt của TV đối với con người thông qua việc tìm
được 1 số VD về cây có ích và có hại. Từ đó có ý thức thể hiện bằng hành động cụ
thể bảo vệ những cây có ích, bài trừ những cây có hại (chống sử dụng ma tuý,
chống hút thuốc lá …)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết.
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, yêu và bảo vệ thiên nhiên.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật.

- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ ảnh chụp các động vật ăn thực vật, động vật sống trên cây.
- Tranh hoặc ảnh chụp các loài cây có hại cho sức khoẻ con người (thuốc lá,
thuốc phiện, cần sa…)
- Một số hình ảnh hoặc mẫu tin về những người mắc nghiện ma tuý, để HS
thấy rõ tác hại của ma tuý.
2. Học Sinh:
- Xem lại kiến thức cũ (sơ đồ trao đổi khí).
- Tranh ảnh về thực vật là thức ăn cho động vật và là nơi sống cho động vật.
Một số tranh ảnh về vai trò của thực vật đối với con người.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
* Phương pháp trực quan.
* Phương pháp vấn đáp.
* Phương pháp thực hành.
* Phương pháp thuyết trình.Diễn giải.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:


Giáo án Sinh học 6
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
- Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
- Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước?
- Vai trò của rừng trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán như thế nào?
Hoạt Động Của GV

Hoạt Động Của HS

Nội dung

Hoạt Động 1:
Tìm hiểu các mặt công
dụng của TV.
? Thực vật nói chung

II. Thực Vật Với Đời
Tìm hiểu các mặt công
dụng của TV.

Sống Con Người
- cung cấp lương

cung cấp cho chúng ta

thực, thực phẩm cho

những gì trong đời sống

con người.

hàng ngày? (HS trả lời
câu hỏi )

- Cung cấp củi đốt,
( HS trả lời câu hỏi )

cây gỗ làm nhà, xây

dựng .
- Cung cấp nhiều

GV: Tìm một số cây ở
địa phương điền vào
bảng (Hs đại diện các
nhóm lên bảng điền vào).

Tìm một số cây ở địa
phương điền vào bảng (Hs
đại diện các nhóm lên bảng
điền vào).

dược phẩm và nhiều
công cụ khác. Tuy
nhiên bên cạnh những
cây có ích cũng có 1
số cây có hại cho sức

GV: Treo bảng phụ

khoẻ con người nếu ta

trong SGK.
? Hãy tìm một số cây ở
địa phương điền vào

sử dụng chúng không
Tìm một số cây ở địa
phương điền vào bảng (Hs

đúng cách.