GIÁO án TOÁN lớp 5 HK2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (586.31 KB, 220 trang )
TOÁN
Tiết 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm ( xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực
tế của tỉ số phần trăm).
- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
B- Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
- Hình vẽ như SGK.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 4 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Gới thiệu về tỉ số phần trăm.
a)- Ví dụ 1.( GV đưa đề bài và hình vẽ)
- Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện
tích cả vườn là bao nhiêu ?
- GV nêu
còn có thể viết là :
25
100
25
= 25
100
- 1 HS nêu đầu bài.
- Là 25 : 100 hay
25
100
%
- Đọc là : Hai mươi lăm phần trăm..v.v.
3 -ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm.
b)- Ví dụ 2 ( GV đưa đề bài )
- Viết tỉ số phần trăm của học sinh giỏi với
HS toàn trường?
- Tỉ số này cho biết điều gì ?
4- Hướng dẫn luyện tập.
- Vài HS nêu lại.
1 HS đọc đề.
-
80
400
=
80 : 4
400 : 4
=
20
100
= 20%
- Tỉ số này cho biết cứ 100 HS của
1
a- Bài 1
- Bài YC em làm gì ?
trường thì có 20 HS giỏi.
- Đọc bài mẫu và cho biết em cần phải làm
gì ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- Viết thành tỉ số phần trăm.
- Cần phải rút gọn để được phân số có
mẫu số bằng 100 rồi viết dưới dạng tỉ số
phần trăm.
GV giúp đỡ HS yếu.
- 3 HS làm bảng.
Lớp nhận xét.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- Số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao
nhiêu % tổng số sản phẩm của nhà máy.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3(HS khá, giỏi nếu còn thời gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Em làm thế nào ?
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em..
- GV chấm một số bài – nhận xét.
- 1 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
- a) Số cây lấy gỗ chiếm bao nhiêu % số
cây trong vườn.
- b)Tỉ số % của số cây ăn quả và số cây
trong vườn là bao nhiêu.
- Viết tỉ số % ra rồi rút gọn lại cho có
mẫu số là 100…
2 nhóm làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
+ 54% cây trong vườn là cây lấy gỗ có
nghĩa là cứ 100 cây trong vườn thì có 54
cây lấy gỗ.
+ Cứ 100 cây trong vườn thì có 46 cây
ăn quả.
-
- Tỉ số này nói lên diều gì ?
III. Củng cố-dặn dò.
- Tỉ số phần trăm cho em biết điều gì ?
- GV nhận xét giờ học.
- Vài HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Giải toán về tỉ
số phần trăm..
2
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 75: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần
trăm.
a)- Ví dụ .( GV đưa đề bài )
- Hãy viết tỉ số % của số HS nữ và số HS
toàn trường?
- Làm thế nào để biến tỉ số này thành tỉ số
% ? (Tỉ số có mẫu số là 100) các em hãy
làm các bước sau :
+ Thực hiện phép chia 315 :600
+ Hãy biến 0,525 thành phân số thập phân
có mẫu số là 100?
- 1 HS nêu đầu bài.
- 1 HS viết bảng : 315 : 600.
- 315 : 600= 0,525
- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và
600 ?
3
b)- Bài toán ( GV đưa đề bài )
- Hãy tìm tỉ số % của lượng muối trong
nước biển ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
- Tỉ số này cho biết điều gì ?
3- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1
- Bài YC em làm gì ?
- Đọc bài mẫu và cho biết Làm thế nào để
ra kết quả như vậy ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
GV giúp đỡ HS yếu.
b- Bài 2(a, b)
- Bài YC em làm gì ?
- Đọc bài mẫu và cho biết cách làm ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3
- Bài YC em làm gì ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
- HS phát hiện nhân 0,525 với
100
100
thành :52,5 %
- Vài HS nêu hai bước như SGK.
1 HS đọc đề.
- 1 HS làm bảng – lớp làm nháp.
- 1,2 HS nêu.
- Viết thành tỉ số phần trăm.
- Lấy số thập phân đó nhân 100 rồi viết
kí hiệu% vào kết quả .
- 1 HS làm bảng.
Lớp nhận xét.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Tìm thương và dừng lại ở 4 chữ số
sau dấu phẩy. Sau đó, lấy kết quả này
nhân với 100, viết kí hiệu % vào kết
quả.
- 2 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
- Tỉ số này nói lên diều gì ?
III. Củng cố-dặn dò.
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, em
làm thế nào ?
- GV nhận xét giờ học.
- Tìm tỉ số phần trăm của số HS nữ với
HS cả lớp.
-1 HS làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
Dặn dò về nhà: - Vài HS nêu.
- 1,2 HS nêu.
4
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Luyện tập.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 76: LUYỆN TẬP
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và vận dụng trong giải toán
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1
- Bài YC em làm gì ?
Đọc mẫu và cho biết, em hiểu mẫu làm
như thế nào ?
Học sinh
-1 em làm bảng – Lớp nhận xét.
- Làm tính (theo mẫu).
- Mẫu 6% + 15% = 21% có nghĩa là :
Lấy 6 +15 (vì 6% =
và 15% =
6
100
- GV cho HS làm bài cá nhân.
15
100
5
GV giúp đỡ HS yếu.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
15
100
) rồi viết kí hiệu % vào bên phải
kết quả.
- 1 HS làm bảng lớp.
- Lớp đổi vở kiểm tra nhau.
- a) Đến hết tháng 9 thôn đã thực hiện
được bao nhiêu % kế hoạch.
- Thế nào là thực hiện đúng kế hoạch ?
- Thế nào là thực hiện vượt mức kế
hoạch ?
- Đây là dạng toán gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- Tỉ số các phần cho biết diều gì ?
GV giúp đỡ HS yếu.
c- Bài 3(HSkhá, giỏi nếu còn thời
gian)
- Bài YC em làm gì ?
- b) Hết năm thôn thực hiện được bao
nhiêu % kế hoạch và vượt mức bao
nhiêu %
- Đến hết năm, thôn trồng được đủ
20ha.
- Thực hiện được hơn 20 ha.
- Đây là dạng tìm tỉ số % của hai số.
- 2 Cặp làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- 2 HS nêu.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4
em.
- Tóm tắt :
Tiền vốn : 42000 đồng.
Tiền bán : 52000 đồng.
a) Tìm tỉ số % của tiền vốn và tiền
bán.
b) Tìm xem người đo lãi bao nhiêu
%.
- Là khi bán thu đủ số tiền bỏ ra để
mua (42000 đồng).
- Số tiền thu được sau khi bán hết
hàng lớn hơn tiền vốn.
- Thực hiện được 100%. Khi có lãi là
thực hiện được hơn 100%.Số tiền lãi
càng nhiều khi số % thực hiện lớn
hơn 100% càng lớn.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
( GV lưu ý HS có hai cách làm để tìm
- 1 nhóm làm ra bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- Như thế nào là thu đủ vốn?
- Như thế nào là được lãi ?
- Nếu thu đủ vốn là thực hiện được bao
nhiêu %?
6
ra tiền lãi là bao nhiêu %)
III. Củng cố-dặn dò.
- Nêu cách tìm tỉ số % của hai số ?
- GV nhận xét giờ học.
- 1 HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Giải toán về
tỉ số phần trăm( tiếp theo).
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
TOÁN
Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm một số phần trăm của một số.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
7
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm.
a)- Ví dụvề cách tính 52,5% của 800
.( GV đưa đề bài )
- Thực chất đầu bài YC tìm gì ?
- Như vậy 100% số HS toàn trường là bao
nhiêu HS?
- Như vậy bài toán thuộc dạng nào, cần phải
tìm gì ?
- Nêu cách tính (dạng viết gọn) 52,5% của
800?
b)- Bài toán ( GV đưa đề bài )
- Thực chất bài YC tìm gì ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
GV nhận xét – kết luận chung.
3- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1.
- Bài YC em là gì ?
- Em cần phải là gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
-
Em cần phải tìm gì ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
c-Bài 3.(HS khá, giỏi nếu còn thời gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Bài này có giống bài trước không ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
III. Củng cố-dặn dò.
- 1 HS nêu đầu bài.
- Tìm số HS nữ tức là tìm 52,5% của
800.
- HS có thể tóm tắt :
- 100% : 800HS.
- 52,5% : ? HS.
- Tìm 1% : 800 : 100 = 8 (HS))
- Tìm 52,5% : 52,5 x 8 = 420 HS)
- Vài HS nêu như SGK.
1 HS đọc đề.
- Tìm số tiền lãi trong 1 tháng tức là tìm
0,5% của 1 000 000 đồng.
- 1 HS làm bảng – lớp làm nháp.
- Tính số HS 11 tuổi của lớp học.
- Cần tìm số HS 10 tuổi ( tức là tính 75%
của 32). Sau đó tìm số HS 11 tuổi.
- 1 cặp làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- Sau một tháng cả tiền lãi và tiền gửi là
bao nhiêu.
- Cần tìm tiền lãi (0,5% của 5 000 000
đồng) sau đó tìm cả tiền lãi và tiền gửi.
- 1 HS làm bảng .
Lớp nhận xét – chữa bài.
- Tìm số vải may áo.
- bài nầy cách làm tương tự hai bài trước.
- 1 HS làm bảng.
Lớp nhận xét- chữa bài.
8
- Nêu cách tìm một số % của một số ?
- GV nhận xét giờ học.
- 1,2 HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………..
……………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 78: LUYỆN TẬP
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
-1 em làm bảng – Lớp nhận xét.
9
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1(a, b)
- Bài YC em làm gì ?
- Cách làm bài này thế nào ?
- 1 HS đọc đề bài.
- Làm theo quy tắc.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
GV giúp đỡ HS yếu.
- 3 HS làm bảng.
Lớp nhận xét.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
- Đọc bài mẫu và cho biết cách làm ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- Tóm tắt:
100 % : 120 kg gạo.
35% : ? kg (gạo nếp).
- 2 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3
- Bài YC em làm gì ?
- Muốn tính diện tích phần đất làm nhà, em
cần làm gì ?
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
d- Bài 4 (HS khá, giỏi nếu còn thời gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Em làm thế nào để nhẩm cho dễ ?
- GV cho HS làm bài cá nhân
- Tổ chức thi điền kết quả tiếp sức.
GV nhận xét – chữa bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Muốn tìm một số phần trăm của một số,
em làm thế nào ?
- GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về nhà
- Tính diện tích phần đất làm nhà.
- Cần tính diện tích mảnh đất rồi tính
20% của diện tích khu đất.
-1 nhóm làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
-Tính nhẩm 5%, 10%, 20%, 25% của
1200 cây là bao nhiêu.
- 1,2 HS nêu.
- Tìm 1% sau đó tìm tiếp các số theo
YC của bài.
- Lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- 1,2 HS nêu.
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Giải toán về
tỉ số phần trăm (tiếp theo).
10
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
TOÁN
Tiết 79: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm
của nó.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
11
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần
trăm.
a)- Ví dụ về cách tính một số biết 52,5%
của nó là 420.
.( GV đưa đề bài )
- Thực chất đầu bài YC tìm gì ?
- Như vậy : Bài đi tìm số HS toàn trường là - 1 HS nêu đầu bài.
- Tìm số HS toàn trường tức là tìm một
tìm bao nhiêu % ?
số biết 52,5% của nó là 420.
- HS có thể tóm tắt :
- Như vậy bài toán thuộc dạng nào, cần
- 52,5% là : 420 HS.
phải tìm gì ?
-100% là : ? HS.
- Nêu cách tính (dạng viết gọn) một số biết
- Tìm 1% : 420 : 52,5 = 8 (HS)
52,5% của nó là 420 ?
- Tìm 100% : 100 x 8 = 800 HS)
- Vài HS nêu như SGK.
(Lấy 420 : 52,5 x 100 hoặc 420 x 100 :
b)- Bài toán (GV đưa đề bài)
52,5)
- Thực chất bài YC tìm gì ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
GV nhận xét, kết luận chung.
3- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1.
- Bài YC em làm gì?
- Em cần phải làm gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
-
Em cần phải tìm gì ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
1 HS đọc đề.
- Tìm số ô tô dự định sản xuất theo kế
hoạch của nhà máy.( Tức là tìm một số
biết 120% của nó là 1590).
- 1 HS làm bảng – lớp làm nháp.
- Tính số HS toàn trường Vạn Thịnh.
- Tìm một số biết 92% của nó là 552.
- 1 cặp làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- Tính tổng số sản phẩm của nhà máy
biết 91,5% của nó là 732 sản phẩm.
12
c-Bài 3.(HS khá, giỏi nếu còn thời gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Bài này có giống bài trước không ?
GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- 1 HS làm bảng .
Lớp nhận xét – chữa bài.
- Tính nhẩm : tìm một số biết 10% của
nó là 5 tấn. Hoặc 25% của nó là 5 tấn.
- 1 nhóm làm bảng phụ.
Lớp nhận xét- chữa bài.
- 10% =
và 25% =
10
1
=
100 10
- Em nhẩm thế nào ?
III. Củng cố-dặn dò.
- Nêu cách tìm một số biết một số phần
trăm của nó?
- GV nhận xét giờ học.
25 1
=
100 4
Nhẩm : a) 5 x10 = 50 (tấn).
b) 5 x4 = 20 (tấn)
- 1,2 HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
TOÁN
Tiết 80: LUYỆN TẬP
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm :
+ Tính tỉ số phần trăm của hai số.
13
+ Tính một số phần trăm của một số.
+ Tính một số biết một số phần trăm của nó.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1(b)
- Bài YC em làm gì ?
- Cách làm bài này thế nào ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
GV giúp đỡ HS yếu.
b- Bài 2(b)
- Bài YC em làm gì ?
- Đây là dạng toán nào ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
Học sinh
-1 em làm bảng – Lớp nhận xét.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Làm theo quy tắc.
- 2 HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần
trăm của hai số.
- 2 HS làm bảng.
Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu.
- Tìm một số phần trăm của một số.
- 1 HS nêu quy tắc tính.
- 2 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3(a)
- Bài YC em làm gì ?
- Đây là dạng toán nào ?
- 1 HS nêu đầu bài .
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
- Dạng tìm một số biết một số phần
trăm của nó.
-1 nhóm làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Nêu lại 3 quy tắc liên quan đến tỉ số
- 1,2 HS nêu.
14
phần trăm của bài hôm nay ?
- GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về
nhà
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Luyện tập
chung.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………..
……………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG
15
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính với số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
-2 em làm bảng – Lớp nhận xét.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1(a)
- Bài YC em làm gì ?
- Làm tính chia số thập phân.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
GV giúp đỡ HS yếu.
- 3 HS làm bảng.
Lớp nhận xét.
b- Bài 2(a)
- Bài YC em làm gì ?
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- Tính giá trị của biểu thức.
- Làm trong ngoặc trước, sau đo mới
làm đến phép nhân ( chia), cuối cùng
mới làm đến phép cộng (trừ).
- 2 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3
- Bài YC em làm gì ?
- Phần a thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm số phần trăm tăng thêm, em
làm thế nào ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- 1 HS đọc đề bài.
- tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Tìm số dân tăng thêm rồi tìm tỉ số
phần trăm giữa số dân tăng thêm với
số dân năm 2000.
- 1 cặp làm bảng phụ.
Lớp nhận xét.
16
- Phần b bài toán thuộc dạng nào ?
-Vẫn là dạng 1.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
-1 nhóm làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
d- Bài 4(HS khá, giỏi nếu còn thời
gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Đây là dạng toán nào ?
- Tính số tiền vốn của người bán
hàng.
- Dạng tìm một số biết một số phần
trăm của nó.
- 1,2 HS nêu.
- Nêu cách tìm một số biết một số phần
trăm của nó ?
- 1 HS làm bảng.( Phương án C)
- GV cho HS làm bài cá nhân
GV nhận xét – chữa bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Hôm nay em thấy bài nào khó nhất ?
- GV nhận xét giờ học.
Dặn dò về
nhà
- 1,2 HS nêu.
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Luyện tập
chung.).
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
TOÁN
Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG
17
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan
đến tỉ số phần trăm.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
-2 em làm bảng – Lớp nhận xét.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2- Hướng dẫn luyện tập.
a- Bài 1
- Bài YC em làm gì ?
- Em làm thế nào ?
- Viết các hốn số thành số thập
phân.
+ Cách 1: Chuyển phần phân số
cuả hỗn số thành phân số thập phân
rồi viết thành số thập phân tương
ứng.(
)
4
- GV cho HS làm bài cá nhân.
GV giúp đỡ HS yếu.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
- Có những thành phần chưa biết nào ?
- Em đã thực hiện tìm ngay thành phần
chưa biết được chưa ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
1
5
= 4 = 4,5
2
10
+ Cách 2 : Thực hiện chia tử số của
phần phân số cho mẫu số.( vì 1 : 2 =
0,5 nên
)
4
1
= 4, 5
2
- 2 HS làm bảng phụ (mỗi em một
cách).
Lớp nhận xét.
- Tìm thành phần chưa biết của
phép tính.
- Thành phần : thừa số và số chia.
- Chưa được vì chưa có tích và
18
thương.
GV nhận xét – kết luận chung.
c- Bài 3
- Bài YC em làm gì ?
- 2 nhóm làm bảng phụ
Trưng bày – chữa bài.
- Cả ba ngày máy đó hút được bao nhiêu
phần trăm ?
- GV cho HS làm bài cá nhân.
.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
d- Bài 4(HS khá, giỏi nếu còn thời
gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Nêu mối quan hệ giữa ha và m
2
- Tìm số phần trăm lượng nước máy
hút được trong ngày thứ ba.
- Là 100%.
- 1 HS làm bảng .
Lớp nhận xét.
- Tính 805 m = ? ha.
2
- GV cho HS làm bài cá nhân
GV nhận xét – chữa bài.
- 1,2 HS nêu.
- 1 HS làm bảng.( Phương án D)
III. Củng cố-dặn dò.
- Hôm nay em thấy bài nào khó nhất ?
- GV nhận xét giờ học.
- 1,2 HS nêu.
Dặn dò về
nhà
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị cho bài sau : Giới thiệu
máy tính bỏ túi.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
19
TOÁN
Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia một số thập phân; chuyển một phân số thành số thập phân.
B.- Đồ dùng dạy- học :
- Máy tính bỏ túi.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Làm quen với máy tính bỏ túi.
- Trên mặt máy tính có những gì ?
- Các phím ghi những gì ?
- Hãy nhấn phím ON/ C và OFF, em thấy
gì ?
3- Thực hiện các phép tính.
- GV ghi các phép tính như SGK :
Ví dụ : Tính 25,3 + 7,09
- Các ví dụ khác GV hướng dẫn tương
tự.
- HS quan sát mấy tính.
- Màn hình và các phím.
- Vài HS kể.
- 2 HS nêu
- HS làm tính trên máy tính và nêu kết
quả.
4- Thực hành.
a- Bài 1.
20
- Bài YC em làm gì?
- Em cần phải làm gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
- Em cần phải làm gì ?
- Thực hiện các phép tính rồi thử lại
bằng máy tính bỏ túi.
- Làm tính ra nháp trước rồi kiểm tra
lại bằng máy tính.
-
GV cho HS làm bài cá nhân.
c-Bài 3.
- Bài YC em làm gì ?
Vài HS nêu kết quả
Lớp nhận xét.
- Viết các phân số thành số thập phân.
- Cần thực hiện phép tính chia tử số
cho mẫu số.
- 1 HS làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- 1 HS nêu đầu bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Nêu cách mở và tắt máy tính bỏ túi đơn
giản?
- GV nhận xét giờ học.
- 1 nêu kết quả .
Lớp nhận xét – chữa bài.
- 1,2 HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau : Sử dụng máy tính
bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………..
21
TOÁN
Tiết 84: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN
VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng
máy tính bỏ túi.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Máy tính bỏ túi.
- Kẻ sẵn bài 1,2
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40.
- Hãy nêu cách tính theo qui tắc ?
- Hãy tính bàng máy tính theo quy tắc ?
- GV hướng dẫn cách tính gọn hơn bằng
máy tính.
- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
bằng máy tính ?
3- Tính 34% của 56.
- GV hướng dẫn tương tự.
4- Tìm một số biết 65% của nó bàng 78.
- 1 HS nêu.
- Vài HS nêu.
- HS tính lại và nêu kết quả.
- Tìm thương của hai số rồi nhấn vào
kí hiệu % là có kết quả.
- HS làm tính trên máy tính và nêu kết
quả.
22
- GV hướng dẫn tương tự.
- HS thực hành như phần 2.
5- Thực hành.
- HS thực hành như hướng dẫn của GV.
a- Bài 1.(dòng 1, 2)
- Bài YC em làm gì ?
- GV cho HS làm bài theo cặp.
- Tính tỉ số phần trăm bằng máy tính bỏ
túi.
b- Bài 2(dòng 1, 2)
- Bài YC em làm gì ?
-
Vài HS nêu kết quả
Lớp nhận xét.
- Đây là dạng toán nào ?
- Nêu lại cách làm ?
GV cho HS làm bài cá nhân.
- Tìm số kg gạo bằng máy tính bỏ túi.
- Dạng tìm một số phần trăm của một
số.
- 1 HS nêu.
c-Bài 3.(a, b)
- Bài YC em làm gì ?
- Đây là dạng toán nào ?
- 1 HS làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- 1 HS nêu đầu bài.
- Tìm một số biết 0,6% của nó là 30
000 đồng, 60 000 đồng, 90 000 đồng.
- 1 HS nêu kết quả .
Lớp nhận xét – chữa bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Nêu cách tính của 3 dạng toán về tỉ số
phần trăm bằng máy tính?
- GV nhận xét giờ học.
- 3 HS nêu.
Dặn dò về nhà:
- Ôn bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau : Hình tam giác.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
23
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………..
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 85: HÌNH TAM GIÁC
A - Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.
- Phân biệt được ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
- Nhận biết đấy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.
B.-Đồ dùng dạy -học
- Các dạng hình tam giác như SGK.
- Ê ke.
C- Các hoạt động Dạy –Học:
Giáo viên
I.KT bài cũ
- Làm lại bài tập 3 (tiết trước)
GV nhận xét
Học sinh
- 1 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
II. Bài mới
1.GTB:
- GV nêu MĐ -YC của giờ học.
2. Giới thiệu đặc điểm của hình tam
giác.
GV đưa 3 dạng hình tam giác.
- Hãy chỉ ra ba cạnh, ba đỉnh, ba góc của
từng hình tam giác?
- Như vậy một hình tam giác có đặc điểm
gì ?
- 3 HS chỉ trên bảng..
24
3- Giới thiệu ba dạng hình tam giác
(theo góc).
-Nhìn vào các góc hình tam giác, em thấy
có mấy loại hình tam giác ?
GV đưa thêm một số hình tam giác khác
- Lớp nhận xét.
- Một hình tam giác bao giờ cũng có ba
đỉng, ba cạnh, ba góc.
- Có ba dạng hình tam giác…..
4- Giới thiệu đáy và đường cao (tương
ứng).
- HS phân biệt dạng nào.
- GV chỉ đáy và đường cao trong tam giác
ABC.
- Đoạn thẳng như thế nào gọi là chiều cao
của tam giác ?
- HS quan sát.
- GV HD tìm và nhận biết chiều cao của
tam giác bằng Ê ke.
- Đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với
5- Thực hành.
đáy tương ứng gọi là chiều cao của
a- Bài 1.
tam giác.
- Bài YC em làm gì ?
- HS nhận biết 3 dạng chiều cao của 3
dạng hình tam giác.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
b- Bài 2
- Bài YC em làm gì ?
GV cho HS làm bài theo cặp.
- Viết tên các đặc điểm của hình tam
giác.
- Vài HS nêu kết quả
Lớp nhận xét.
c-Bài 3.(HS khá, giỏi nếu còn thời gian)
- Bài YC em làm gì ?
- Chỉ ra đường cao tương ứng với đáy vẽ
trong mỗi hình tam giác.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 3,4 em.
- 1 cặp làm bảng phụ.
Trưng bày – chữa bài.
III. Củng cố-dặn dò.
- Thế nào là chiều cao hình tam giác ?
- GV nhận xét giờ học.
- So sánh diện tích của các hình tam
giác.
- 3 nhóm nêu kết quả .
Dặn dò về nhà:
Lớp nhận xét – chữa bài.
- 1 HS nêu.
25
