KẾ HOẠCH Hoạt động tổ tư vấn giáo dục năm học 2014 2015

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

Số:

/KH-THCS

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thạnh Lợi, ngày

tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH
Hoạt động tổ tư vấn giáo dục năm học 2014 – 2015
- Căn cứ Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 về việc Ban
hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ
thông có nhiều cấp học;
- Căn cứ phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015, trường THCS
Thạnh Lợi đề ra kế hoạch hoạt động Hội đồng tư vấn giáo dục năm học 20142015, cần tập trung một số nhiệm vụ sau:
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Mục đích:
Định hướng cho học sinh những khó khăn tâm lý, tình cảm, những bức
xúc của lứa tuổi, những vướng mắc trong học tập, sinh hoạt, trong hướng nghiệp
hoặc những khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trong quá trình học tập
và sinh hoạt. Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm và giúp học sinh
thực hiện được nguyện vọng của mình.
2. Yêu cầu:

Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh để việc tư
vấn có hiệu quả. Trong quá trình tư vấn, giáo viên tư vấn cần giữ bí mật những
vấn đề có tính nhạy cảm của học sinh, cha mẹ học sinh để tránh sự mặc cảm của
đối tượng được tư vấn.
II. Nội dung:
1. Thời gian tư vấn:
Giờ hành chính từ thứ 2 đến thứ 6.
2. Địa điểm tư vấn:
Phòng Công đoàn cơ sở trường THCS Thạnh Lợi.
3. Thành phần:


Hội đồng tư vấn phân công lịch trực, đảm bảo có đủ thành phần về
chuyên môn và CBQL, đảm bảo linh hoạt có nam và nữ, linh động về chuyên
môn, nội dung cần tư vấn.
4. Nội dung tư vấn tập trung vào các vấn đề sau:
1. Hướng nghiệp, chọn nghề và thông tin tuyển sinh.
2. Giới tính và quan hệ với bạn khác giới.
3. Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, giáo viên và bạn bè.
4. Phương pháp học tập.
5. Tham gia các hoạt động xã hội.
6. Thẩm mỹ.
7. Sức khoẻ.
8. Các vấn đề liên quan khác.
III. Giải pháp:
Nhà trường bố trí giáo viên có kinh nghiệm, khả năng giải đáp, tác động
tư vấn theo các nội dung trên, chủ yếu đưa ra những phân tích, lời khuyên thiết
thực giúp các em giải toả được về mặt tinh thần, làm cho các em cảm thấy vững
vàng, tự tin và trên cơ sở đó có thể tự giải quyết được vấn đề của mình theo
hướng tích cực.

Trong khi chưa phân công giáo viên chuyên trách làm công tác tư vấn,
nhà trường cơ cấu một số giáo viên có kinh nghiệm và giáo viên chủ nhiệm để
thực hiện công tác tư vấn cho học sinh.
Nhà trường bố trí một phòng riêng biệt để phục vụ cho công tác tư vấn.
IV. Tổ chức thực hiện:
Hiệu trưởng nhà trường ra quyết định về mặt tổ chức, nhân sự cho tổ tư
vấn hoạt động.
Trong quá trình thực hiện công tác tư vấn cho học sinh, cần tổ chức rút
kinh nghiệm để có những bổ sung, hoàn thiện thích hợp để công tác tư vấn đạt
hiệu quả./.
Nơi nhận:
- Thành viên HĐTV;

HIỆU TRƯỞNG


- Lưu: VT.