giáo án lịch sử phát triển của nhận thức

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

CHỦ ĐỀ
ĐỀ TÀI
LỨA TUỔI
THỜI GIAN
NGƯỜI SOẠN
NGƯỜI DẠY
NGÀY SOẠN
NGÀY SOẠN

: Thế giới thực vật
: Đếm dến 10, nhận biết số lượng 10
: MGN
: 25-30’
: Đoàn Thị Yến
: Đoàn Thị Yến
: 3/3/2012
: 22/3/2012

Hà Nội, 2012


I. Mục đích – yêu cầu:
1.

Kiến thức:
- Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9,số 9.
- Học đếm đến 10, nhạn biết số lượng trong phạm vi 10.

2.

Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

3.

Thái độ:
- Hứng thú tham gia các hoạt động của cô.

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Đĩa CD có bài “ Lý cây xanh”, “chicken dance”.
- 10 hình bông hoa, 10 hình quả.
- Lôtô hình rau, cà rốt, nấm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 10 hình bông hoa, 10 hình quả.
- Thẻ chấm tròn.
3. Địa diểm: Trong lớp
III. Tiến hành:
HĐ của cô
1. Ổn định tổ chức:Cô cho trẻ xúm xít quanh cô:
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”
- Hôm nay cô chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều điều
thú vị. Chúng mình có muốn khám phá không?

HĐ của trẻ
- Trẻ hát
- Có ạ!

- Vâng


- Trước tiên lớp mình cùng cô chơi trò “ Ai đoán giỏi
để lấy tinh thần nha!”
2. Nội dung:

ạ!

a. HĐ 1: Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng trong
phạm vi 9:
*Trò chơi :Ai đoán giỏi:
- Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đoán số lượng:
+ Lần 1 cô gõ trước mặt trẻ.
+ Lần 2 cô gõ phía sau lưng cô.
+ Lần 3 cô gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy.
* Trò chơi: Ai đếm nhanh:
Cách chơi: trên mỗi bàn cô chuẩn bị một số cây, hoa,
quả, trẻ đi về các bàn và đếm xem các đối tượng có số
lượng là bao nhiêu.

Trẻ lắng
nghe và đoán

Trẻ đếm

b. HĐ 2: Học đếm đến 10, nhận biết số lượng 10, số
10:
- Lớp mình vừ chơi rất giỏi, rất ngoan nên cô
thưởng cho mỗi bạn một giỏ đồ dùng. Các con lên

lấy đồ và về vị trí của mình.
- Các con thấy trong rổ của mình có gì?
- Cho trẻ lấy hết hoa ra xếp thành hàng ngang từ trái
sang phải.
- Từ những bông hoa này sau một thời gian chúng
mình sẽ có những quả thật ngon. Hãy xếp cho cô 9
quả.
- Cho trẻ nhận xét về số lượng hai nhóm:
+ Nhóm nào nhiều hơn nhóm nào? nhiều hơn là
mấy?
+ Nhóm nào ít hơn nhóm nào? Ít hơn là mấy?
- Muốn nhóm quả bằng nhóm hoa phải làm thế nào?
- Cách 1: Bớt đi 1 bông hoa . cho trẻ đếm lại và
nhận xét về số lượng của hai nhóm.( cho trẻ làm
nhanh, nhận xét nhanh)
- Cách 2: Thêm 1 quả.
+ 9 quả thêm 1 quả bằng mấy quả?

Trẻ nhận giỏ
đồ
Trẻ làm theo
yêu cầu của
cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ làm theo
yêu cầu của
cô

+ Cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của hai
nhóm.
+ Vậy 9 quả thêm 1 quả bằng 10 quả (cả lớp nhắc lại)
+ Bất kỳ nhóm đối tượng nào có số lượng bằng 9 khi
thêm 1 đều bằng 10. Vậy 9 thêm 1 bằng 10 ( cả lớ
nhắc lại 3 lần theo cô).
- Cho trẻ cất dần số hoa và số quả vào rổ, vừa cất
vừa đếm.
c. HĐ 3: Trò chơi củng cố:

Trẻ làm theo
yêu cầu của
cô
Trẻ đọc theo
cô
Trẻ trả lời

*Trò chơi: Bác nông dân tài giỏi:
- Cách chơi: Trẻ được chia thành 4 đội. Có các luống rau Trẻ đếm
đang trồng dở, các đội phải trồng thêm cho đủ mỗi luống
10 cây.
- Luật chơi: Theo luật tiếp sức. Khi kết thúc một bản
nhạc đội nào trồng xong trước đội đó giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, đánh giá, nhận xét.
*Trò chơi: Tìm nhà:
-Cách chơi: Khi cô nói
+ Tìm nhà! Tìm nhà!
+ Trẻ sẽ phải tìm ngôi nhà có thẻ chấm tròn là 10

- Lần 2 cô đổi vị trí các ngôi nhà

Trẻ chơi

Trẻ chơi
3. Kết thúc:
- Giáo viên nhận xét buổi học.
-Hỏi trẻ “ hôm nay chúng ta được học số mấy?”
- Về nhà các con tìm xem trong nhà mình có những đồ
vật nào có số lượng là 10.
-Khen trẻ học ngoan,học tốt, cho hát bài “Lý cây xanh”

Trẻ trả lời
Trẻ hát