PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI

-

PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Hà Giang
Trường THPT Mậu Duệ.
Địa chỉ: Xã Mậu Duệ - Huyện Yên Minh – Tỉnh Hà Giang.
Điện thoại: …………… ; Email:
Thông tin về giáo viên:
Họ và tên: Hoàng Công Biên.
Ngày sinh: 01/02/1986.
Môn: Toán
Điện thoại: 01626842503; Email:
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI

1. Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC MÔN TOÁN VÀO ĐO ĐẠC TRONG
MÔN ĐỊA LÝ BÀI “CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM
GIÁC” MÔN TOÁN 10.
2.Mục tiêu dạy học.
Trong thực tế sản xuất và hoạt động hàng ngày, chúng ta thường gặp rất nhiều bài toán
liên quan đến kiến thức toán và địa lí. Để giải quyết một số bài toán thực tế, học sinh cần có
kiến thức về chuyển động và các tính toán liên quan đến năng suất … tôi đã đề ra một số giải
pháp vận kiến thức các môn học toán và địa lý để giải quyết tốt các bài toán đặt ra trong cuộc
sống.
* Kiến thức.
- Giúp các em nắm được mối liên quan định lý cosin, định lý sin, và công thức tính diện
tích vào đo đạc một vật thể hay khoảng cách giữa các vật một cách chính xác.
* Kỹ năng:
- Giúp các em rèn tốt khả năng tư duy toán học, tư duy đo đạc trong địa lý, thu thập
thông tin, phân tích các đại lượng, liên quan đến bài toán thực tế.
- Biết vận dụng kiến thức liên môn trong giải quyết vấn đề.
* Thái độ:

- Giáo dục ý thức liên hệ giữa kiến thức toán học và thực tế.
- Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt trong các hoạt động vận dụng kiến thức liên môn
trong việc giải quyết vấn đề.
3. Đối tượng dạy học của bài học.
+ Đối tượng dạy học là học sinh
- Số lượng học sinh: 65 em
- Số lớp thực hiện: 2 lớp
- Khối lớp: 10
4. Ý nghĩa của bài học.
Qua bài này học sinh nắm được mối quan hệ giữa áp dụng các công thức toán học và đo
đạc trong thực tế như tòa tháp, hay khoảng cách từ một vị trí bất kì đến một gốc cây.


5. Thiết bị dạy học, học liệu.
- Máy chiếu.
- Kiến thức về tin học để soạn bài giảng trình chiếu Powerpoint;
- Kiến thức toán học về lập luận, suy luận, biến đổi công thức, tính toán;
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết vận dụng kiến thức của các môn học toán, địa lý để giải quyết bài toán thực tế
về đo đạc vật thể.
2. Kỹ năng
- Giải được các bài toán về định lý sin và cosin.
3. Thái độ
Có ý thức vận dụng kiến thức toán vào việc giải quyết các bài toán thực tế
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy chiếu.
2. Mỗi nhóm học sinh:

Bảng nhóm, máy tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Việc dạy bài học này, giáo viên cần lưu ý một số vấn đề trong bài tập để giúp học sinh
tích hợp tốt kiến thức của các môn Toán học, Địa lý học, hoạt động thực tế để hiểu sâu hơn, rõ
hơn bài toán cần giải quyết.
7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập.
Trong quá trình kiểm tra, đánh giá được thực hiện dưới dạng bài viết trong 10 phút.
8. Các sản phẩm của học sinh.
Sau khi chấm bài kiểm tra chúng tôi thấy 65 học sinh đã biết giải bài tập này
Kết quả đạt được như sau: Giỏi 10%
Khá : 55% Trung bình 35%
Từ kết quả học tập của các học sinh, chúng tôi nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào
một môn học là việc làm hết sức cần thiết, có hiệu quả rõ rệt đối với học sinh. Cụ thể chúng tôi
đã thực hiện thử nghiệm đối với bộ môn Toán 10 với bài “Các hệ thức lượng trong tam giác và
giải tam giác” với học sinh lớp 10 trong học kỳ I (2014- 2015) đã đạt kết quả rất khả quan.
Trên đây là hồ sơ dạy học thử nghiệm của giáo viên Toán 10, rất mong được sự ủng hộ
góp ý của các quý thầy cô để chúng tôi hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn!