PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016

SỞ GD&ĐT HÀ GIANG
TRƯỜNG THPT MẬU DUỆ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2015-2016
Họ và tên GV: Phạm Mạnh Hùng
Ngày sinh: 12/06/1985
Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm Vật Lí
Năm vào ngành: 2010
Chức vụ: Tô phó tổ khoa học tự nhiên
Tổ chuyên môn: Khoa học Tự nhiên
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2015-2016: Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên; Giảng dạy
bộ môn Vật Lí Lớp 12A1,12A2,12A3,12A4, 10C1,10C2,10C3 và Công Nghệ Lớp 12A1,2,3,4.
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BDTX:
Điểm
tối đa

Tự
đánh
giá

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện
nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

9

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục
đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

1.2.

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề
nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát
triển giáo dục địa phương

10

9

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục

đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề
nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

10

9

3.1.1

Mođun 1: Phương pháp dạy học tích cực
Phần 1: Tìm hiểu phương pháp và các đặc trưng của
phương pháp dạy học tích cực.

5

5

3.1.2

Phần 2: Mục tiêu, nội dung của dạy học tích cực.

5

4

3.1.3

Phần 3: Xây dựng bài học theo hướng pháp dạy học tích
cực.

5

5

Mođun 2: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.

10

9

Phần 1: Các kĩ thuật biên soạn các loại đề kiểm tra, đánh
giá trong dạy học.

5

5

TT

1

3
3.1

3.2
3.2.1

Tiêu chí đánh giá

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp
liên tục của GV

Tổ
chuyên
môn
đánh
giá


3.2.2

Phần 2: Các kĩ thuật xây dựng các dạng câu hỏi, kiểm tra
đánh giá trong dạy học.

5

4

3.2.3

Phần 3: Quy trình kiểm tra, đánh giá chung và đánh giá
tổng kết trong quá trình dạy học.
Mođun 3: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích
hợp.

5

5

10

8

3.3
3.3.1

Phần 1: Nâng cao nhận thức dạy học tích hợp và phương
pháp dạy học tích hợp.

5

5

3.3.2

Phần 2: Nâng cao kĩ năng xây dựng kế hoạch dạy học
tích hợp, xác định được mục tiêu, nội dung và phương
pháp tích hợp, các nguyên tắc thích hợp.

5

3

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

50

44

Xếp loại :

BAN GIÁM HIỆU

TỔ PHÓ

Mậu Duệ, ngày 15 tháng 05 năm 2016
GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Duyên

Phạm Mạnh Hùng